鷹小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的鷹小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鷹小學(xué)作文1
在很久很久以前，鷹曾經(jīng)擁有一副與眾不同的嗓音，聽上去即洪亮又寬厚，富有王者風(fēng)范，可他自己卻并不覺得自己的歌喉有多么的好。
有一天，鷹去捕獵時，路過一個小村莊，村莊里面有一匹馬，這匹馬的嘶鳴聲在鷹聽來是悠揚悅耳，好聽極了。這獨特的聲音讓鷹羨慕不已。鷹在天空不停地盤旋著，仔仔細細地聽著馬的叫一聲，不時地還 會去模仿一下。
回到自己的`巢一穴一里，鷹越發(fā)的感覺馬的聲音好聽，于是它開始認認真真地模仿起馬的叫一聲來。他先學(xué)著馬的樣子張開嘴巴嘶喊，可聲音聽上去怪怪的，什么都不像；于是它又重新的來了一遍“這一次比上次好一點了，可感覺還 是差那么一點�！柄椬匝宰哉Z地說道。就這樣，鷹一遍又一遍、不辭辛苦地學(xué)著馬的叫一聲。從白天練到黑夜，再從黑夜練到清晨。有時甚至忘記了吃飯和睡覺。就這樣，鷹堅持了一天又一天，一年又一年。無論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，它從未間斷過。
鷹費盡了心力去學(xué)馬的叫一聲，可是到后來，它發(fā)現(xiàn)自己不僅沒學(xué)好馬的叫一聲，反而自己原本動聽洪亮的聲音也消失殆盡了。所以，我們現(xiàn)在聽到的鷹的聲音不再是很久以前那美妙動聽的鷹音了。
其實，每個人都有自己的亮點、優(yōu)點。我們不需要盲目、機械地去模仿他人，這樣做只為“揀了芝麻，丟一了西瓜�！庇袝r甚至?xí)B“芝麻”都無法揀到。結(jié)果就像這只鷹一樣只會適得其反。
鷹小學(xué)作文2
貓頭鷹爺爺很愛看書，每天在家看書獲取知識。這一天，他帶領(lǐng)森林里的孩子們?nèi)ゴ笞匀唤忉岅P(guān)于森林的知識。淘氣的猴子想出了一個問題，讓貓頭鷹爺爺很尷尬。猴子問：貓頭鷹爺爺，為什么樹葉是綠色的？
這種問題怎么能為難博學(xué)的貓頭鷹爺爺！
貓頭鷹爺爺向大家解釋，植物需要養(yǎng)分才能生存。葉綠素是存在于植物細胞葉綠體中的一種重要的綠色色素。它可以利用水、空氣和陽光來生產(chǎn)植物所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以植物含有大量的.葉綠素，葉綠素是綠色的，所以植物自然是綠色的。
猴子不服氣，調(diào)皮地問：“那為什么花的顏色不一樣呢？”
貓頭鷹爺爺向大家解釋說，這是因為花瓣的細胞液中有色素。有些花是紅色、藍色或紫色的。這些花中含有的色素叫做弗羅林。紅掌一酸就紅，一堿就藍。有些花是黃色、橙黃色和橙紅色的。它們的花瓣含有胡蘿卜素。含有胡蘿卜素的花也是五彩繽紛的。白花含有哪些色素？白花沒有色素。它看起來是白色的，因為花瓣上布滿了小氣泡。各種花卉含有不同的色素和不同濃度的酸堿。隨著營養(yǎng)物質(zhì)、水分、溫度等條件的變化，花的顏色有暗有亮，有厚有淡，有的會變色。
聽了貓頭鷹爺爺?shù)闹v解，孩子們學(xué)到了很多知識。小猴子低下頭，臉紅了，說：“我要像貓頭鷹爺爺一樣博學(xué)，什么都懂。”。
貓頭鷹爺爺說：只要你多讀書，好好學(xué)習(xí)，每個孩子都能像小圖書館一樣博學(xué)！
鷹小學(xué)作文3
一只鷹蛋掉到了草堆里，有人撿起來后放進雞窩里，混在了雞蛋之中，被一只老母雞孵化了，但是他的本性又使他無法安于雞類生活應(yīng)很痛苦每次看到天上飛翔的同類，總是想著有一天能和他們一同飛翔。
日復(fù)一日，那只鷹已經(jīng)厭倦了雞的生活，想要像真正的鷹一樣在天空中自由地翱翔，于是他離開了雞群，要去像一只鷹一樣搏擊長空。他來到了其他鷹的巢穴中，告訴了他們自己的身世，請求他們教會他飛行，可是，那些鷹看了他一眼，說道：“你連飛都不會，有什么資格當(dāng)一只鷹呢？”說完，就把他趕了出去�！澳氵�是回去當(dāng)一只雞，那樣也餓不死啊，哈哈�！彼淮斡忠淮蔚娜ピ儐�，可是沒有一只鷹愿意去幫助他，反而都冷嘲熱諷，在他們眼里，他只是一只雞，并不是一只鷹。
在一次又一次的被趕走后，已經(jīng)放棄了，決定回去繼續(xù)做一只雞的時候，他突然看到，一只狗在拼命的追趕著一只羚羊，他很好奇，于是就問他：“你為什么要去追著一只羚羊跑呢？”狗說道：“因為我想變成像藏獒那樣啊，所以我就開始練習(xí)，即使不能成為他那樣，也可以比一般的狗厲害啊�！�
那只鷹聽到了狗的'這番話，頓時恍然大悟，自己是一只鷹為什么要去過雞的生活呢，只要相信自己，哪怕是一只雞也可以飛上藍天。鷹來到高山的懸崖峭壁邊上，鷹用力拋出去，鷹在空中撲了幾下翅膀，又要往下落，一看到底下空蕩蕩的山谷，繚繞的白云，無落腳之地，只好奮力抖動翅膀，用盡全身力氣向上飛。結(jié)果鷹一破沖天，翱翔在蔚藍的天空。
這個故事講的是，如果你是一只鷹的話，你是有能力翱翔于藍天的。但，如果你周圍的環(huán)境給了你一個錯覺——你是一只雞，無法飛向藍天，即：你的潛能得不到發(fā)揮。那么，當(dāng)你遇到致命的險境時，你只有奮力一搏才能保全性命，這時，你的潛能是可以重新發(fā)揮出來的！
鷹小學(xué)作文4
如果我是一只鷹，我會去干什么呢？
如果我是一只鷹，我會去擁有一片領(lǐng)地，領(lǐng)地一眼望不到邊際。里面有蛇、小鳥、馬鹿等，營養(yǎng)豐富的獵物，任意被我捕捉，一日三餐吃得飽，領(lǐng)地里還有一個水池，假如我渴了，我會去喝水解渴，假如我身體臟了，我會到水池里洗澡。
如果我是一只鷹，我會迎著太陽飛翔，把我的眼晴變得像藍寶石一樣漂亮，也要變得銳利無比，然后能從幾千米的高空發(fā)現(xiàn)獵物，我還逆風(fēng)飛翔，把我的翅膀變得可以從百米空中直墜落在離地面只有幾米時，再次飛上藍天。
如果我是一只鷹，我會用上我的`銳利眼晴、強壯的翅膀，銳利的爪子去捕捉捕獵物，我從百米高空發(fā)現(xiàn)一只響尾蛇，再用上翅膀從百米高空像落葉一樣悄聲無息地飛到地蛇的上空，然后用兩只爪子抓住蛇的致命弱點—蛇脖和蛇尾，抓住蛇頭是以防蛇用毒牙來咬，抓蛇尾是為了以防蛇用身體套住脖子，把我活活勒死。接著再把蛇從高空扔下，接著就可吃蛇肉大餐了。
這時，也許有人會問：我為什么要去當(dāng)鷹呢？我只所以要去當(dāng)鷹，是因為鷹具有的頑強精神，泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭，從眼前開始，從一點一滴做起，始終保持飽滿旺盛的干勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達目的誓不罷休的恒勁，精衛(wèi)填海的勇氣，愚公移山的志向，萬難不屈的毅力，脫胎換骨的決心。不想社會中有些人經(jīng)歷一些挫折就對生活失去信心，所以我們因該向鷹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不屈不饒永不言棄的精神。
鷹小學(xué)作文5
這是一個寒冷的早晨，寒風(fēng)刮得樹呼呼作響。奶奶在廚房里為我們準(zhǔn)備早餐，過了一會兒奶奶從廚房里跑出來對我們說：“這里有一只貓頭鷹！”我們急忙跑去廚房，這時我看見那只站在草帽上驚慌失措的貓頭鷹。它用無助的眼神看著我們。我在心里不禁的想，這只貓頭鷹怎么會跑到我們家的廚房里呢？我想應(yīng)該是天氣寒冷才飛到這里來躲避寒冷的吧；也許是被同伴拋棄了來者尋求溫暖吧；也許是來找自己的父母；也許是因為天氣嚴寒而找不到食物來這尋找食物；也許是因為捕捉獵物精力消耗完了想在我家廚房里休息一會吧。
這是我第一次近距離觀看貓頭鷹，它有一雙漂亮的眼睛，猶如兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。這對眼睛有夜視的功能，能在漆黑的夜里清楚看到獵物的身影。還有一對發(fā)亮的翅膀，像打了蠟一樣，是哪么光滑，翅膀上還有黑色的花紋，黑花紋交替在白線條和棕線條之間。貓頭鷹的翅膀比身體還要寬大，正是因為有了這對靈巧輕快的翅膀才能讓它在空中自由的翱翔。翅膀的上面是兩只小小的耳朵，還有一對異常鋒利的爪子，這對爪子在它捕捉獵物起到了決定性的'作用，這對鋒利無比的爪子能瞬間鉤住獵物使之無法逃脫。貓頭鷹的頭還能270度旋轉(zhuǎn)，正是因為這一特點，它才能讓它周圍的獵物難以逃脫。這時我爸爸想讓我們能多觀察貓頭鷹特性，就小心翼翼的把它抓起來關(guān)進籠子里。人們常把貓頭鷹視為“不祥之鳥、逐魂鳥、報喪鳥”，可我卻不那么認為，我認為貓頭鷹是老鼠的天敵，你想想如果全國家家戶戶都養(yǎng)一只貓頭鷹，那還會有老鼠偷吃嗎？
如果我是那只貓頭鷹，被關(guān)進籠子里，那我現(xiàn)在一定渴望自由。過了幾天我就把那只貓頭鷹給放飛了，讓它能在天空中自由的翱翔，最后我希望那只貓頭鷹能找到自己渴望的自由。
鷹小學(xué)作文6
今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。
這則故事主要講了有一個人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動翅膀，最后終于學(xué)會了飛翔。
正因為獵人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍天，否則，幼鷹就只能永遠在地上仰望藍天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。
我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時不愛發(fā)言，有一次老師要求每個小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時，我低著頭，生怕被老師點名。不想，組員們看了我的`作文，用堅定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！
我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細致，運用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒抓耳撓腮，一會左顧右盼，一會兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。
同學(xué)們都不停地鼓勵我，我只好硬著頭皮走上臺，當(dāng)我站在講臺上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動。
幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊含的道理將指引我繼續(xù)前行！
鷹小學(xué)作文7
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！
我敬佩鷹，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，精力無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。為什么無數(shù)企業(yè)一蹶不振，只有少數(shù)企業(yè)基業(yè)常青？無數(shù)企業(yè)曾遇到瓶頸，為什么只有少數(shù)企業(yè)獲得突破？每個人都曾面臨機遇與挑戰(zhàn)，為什么只有少數(shù)人獲得成功？使我痛苦者，必使我強大！
我們要像蒼鷹那樣，在它們鋒利爪子的背后，又“被繭搏束”的痛苦，也有“破繭而出”的歡樂！老鷹的頑強精神，泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭，從眼前開始，從一點一滴做起，始終保持飽滿旺盛的干勁，不屈不撓的`拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達目的誓不罷休的恒勁，精衛(wèi)填海的勇氣，愚公移山的志向，萬難不屈的毅力，脫胎換骨的決心！
鷹小學(xué)作文8
我聽說過這樣一個故事。
在白人來到這里之前，這里是美洲鷹的天堂。成群結(jié)隊的美洲鷹在這里翱翔，藍天、白云、高山、流水、芳草、密林，還有那天空中自由自在飛翔的美洲鷹，這景象——何其壯觀！
但是，這一切都因為白人的到來而改變了。
澄澈的天空籠罩上了一層灰紗，白云變得灰蒙蒙的，高山失去了往日的神圣，流水變得不再清亮，芳草枯萎了，取而代之的是拔地而起的房屋；樹林被人們伐去，用到他們的是蒸蒸日上的工業(yè)——“文明”的機器改變了這里。
而那曾經(jīng)自由自在地飛翔的美洲鷹呢？人們放肆地捕殺，致使美洲鷹的數(shù)量迅速減少，直到它從人們的視野中消失。
于是科學(xué)家開始重視，人們開始努力地尋找美洲鷹的蹤影，尋找這種疑似滅絕生物的殘留痕跡。
當(dāng)科學(xué)家希望變失望，美洲鷹被劃入已滅絕種類后，人們竟然在巖縫中發(fā)現(xiàn)了它！
這一發(fā)現(xiàn)使人們震驚。人們開始瘋狂地對它展開研究，研究它是怎樣將他偉岸的身軀縮入狹小的巖縫中的。
它進化了。它進化得柔若無骨，使它足以在就連比它小十倍的鳥也不能生存的巖縫中生存。但即使是這樣，在每一只美洲鷹的身上也布滿了大大小小的`痂——這是在巖縫中被劃出來的，勇氣與堅強的勛章啊！
試想，如果美洲鷹沒有練就這樣的本領(lǐng)，等待它的將會是什么？
要說困難，人類的困難絕不會比美洲鷹大�？纯疵乐搡椀念B強拼搏、不畏艱險，再看看哪些不敢與生活斗爭，自暴自棄甚至自殘、自殺的人，人類應(yīng)該向美洲鷹學(xué)習(xí)。從某種意義上來說，人類應(yīng)該感到羞愧。
美洲鷹告訴我的，太多、太多。我愿化作美洲鷹，重振寬廣的翅膀，在艱難險阻歷練后，擁抱天邊那初升的太陽！
鷹小學(xué)作文9
從前，森林里住著一群動物。它們生活很和諧。樹林里有只小喜鵲，人們常常贊美它長得漂亮。他很愛臭美，經(jīng)常炫耀自己。天天嘰嘰喳喳地唱個不停。鬧得貓頭鷹每日的白天都睡不著覺，晚上又工作不好。盡管貓頭鷹怎么跟小喜鵲商量，小喜鵲還是日夜不停的叫著，貓頭鷹沒有辦法，只好搬家了。臨走時，他寫了一張字條，貼在門上。第二天，小喜鵲、小白兔、小松鼠來找貓頭鷹玩，只見一張字條，上面寫著：
白天樹上太吵鬧了，我實在住不下去了，再見。
貓頭鷹
小喜鵲看了心里很難過，告訴森林里的所有動物，想辦法讓貓頭鷹回來。自從貓頭鷹走了后，每天晚上，動物們的食物都被田鼠偷光了。時間一天一天地過去了，動物們的食物也漸漸的沒有了。大家只好派小喜鵲去把貓頭鷹找回來。
小喜鵲第一天，向南飛去，沒有找到；第二天，小喜鵲向北飛去，還是沒有找到；
第三天，小喜鵲又向東飛去，仍然沒有找到；第四天，小喜鵲又向西飛去，在一個角落里，終于找到了貓頭鷹。小喜鵲說：“大家派我來找你，我們的`食物都被田鼠偷光了。大家都想讓你回去抓田鼠�，F(xiàn)在我向你道歉，是我不對，我不應(yīng)該吵你睡覺，不過我向大家保證過了，以后再也不吵你了�！必堫^鷹說：“好吧!”它收拾好行李，又搬回到森林里。
自從貓頭鷹回到了森林里，捕捉了許多田鼠。從此，森林里的動物過著美好、幸福的生活。
鷹小學(xué)作文10
在自然界里，沒有任何規(guī)則，支配一切的只有一個——實力。鷹，便是鳥類中的佼佼者。
作為強者，自然會擁有天生的爪牙，這也是鷹勝過其他鳥類的重要原因之一。只有天賦是不夠的，后天培養(yǎng)的經(jīng)驗，和真正的實力才是最重要的
在萬里高空，只有把握風(fēng)的動向，才能駕馭它。在現(xiàn)實生活中也一樣，要改變生活中的事物，而不是成為生活的奴隸。只有做到這一點，才能成為生活的主人。
當(dāng)鷹還是幼仔的時候，它的父母會把它扔下懸崖，讓它在正在的危機中學(xué)會飛翔。如過鷹無法再危機時刻學(xué)會飛翔，就只能摔死。計劃不如變化快，只有學(xué)會隨即應(yīng)變，才能走向成功。
而鷹的父母，也是值得學(xué)習(xí)的，因為它們已經(jīng)懂得了只有舍棄才能獲得更多
為什么鷹面對強敵總能獲勝，不僅僅是它有很強的應(yīng)變能力，還有一個重要的因素就是它有豐富的.實戰(zhàn)經(jīng)驗。不實踐，就無法預(yù)料下一刻會發(fā)生什么情況。有再強的應(yīng)變能力也沒用。
如果面對多個敵人，是戰(zhàn)，還是逃，只要猶豫一瞬間，也許就成了敵人的爪下亡魂。這考驗的便是決斷的能力。什么是都不可能完勝，自古以來，有勝，必有敗，有生，必有死，任何生死成敗，在決斷面前，都會成為必然的因果。不在第一時間作出決斷，就會失去更多。
只有比他人更刻苦，才能在各個方面都超過他人。
鷹小學(xué)作文11
我從小就對鳥感興趣，特別是那些珍貴的鳥。當(dāng)爸爸打電話告訴我，他要買回一只貓頭鷹為我補補身子時，我既高興又難過。
見到它時，它被繩子綁著腳，縮著身子，躲在一個角落里，眼睛直勾勾地望著我，好像在向我求饒。它的樣子顯得很可憐。
是啊，它馬上就要變成我們的口中餐，永遠不能回到家了，永遠也不能讓爸爸媽媽再愛一次了。想到這里，我便心軟了，想放了它。我把我的想法告訴了媽媽，可媽媽不同意，說：“太浪費錢了，貓頭鷹肉吃了不但能治病，還對身體有營養(yǎng)”。我對媽媽說：“我們與貓頭鷹是生活在同一個家園里，大家應(yīng)該是好朋友，要和睦相處，更不能傷害它們，哪怕是一只也不行，據(jù)說，一只貓頭鷹一個夏季能吃1000只田鼠，一只田鼠一個夏季會糟蹋1千克糧食，那么，一只貓頭鷹一個夏季能保護一噸糧食呢！
何況她的媽媽肯定在焦急地等她回家，如果我丟失了，您會著急嗎？”媽媽被我的話感動了，同意放了它。由于貓頭鷹白天視力不好，為防止再被人捕住，我們決定晚上去放它。 第二天晚上，我和爸爸來到城東的蒙岡嶺，到了一個有樹木的地方，爸爸小心地解開了縛住它的.繩子。附近的許多游客聽說這事都圍了上來，說這是一件有意義的事。爸爸就要放了。和它相處了兩天，現(xiàn)在還真有點舍不得。爸爸向前方一托，貓頭鷹就展開翅膀飛起來，越飛越遠了。望著它離去的身影，我默默地為它祈禱，祝福它能夠從此平安，并健康地成長。
鷹小學(xué)作文12
我們要有朋友，因為朋友會在自己無聊的時候來陪伴你，會在自己有困難的時候幫助你，所以朋友是很重要的。
昨天晚上，我站在陽臺上看星星。我看見一顆星星好像上面有很多動物，我去問媽媽。媽媽說回答：“那是動物星�！笨戳撕脦资昼�，我就去睡覺了。
可是我一直在想媽媽的那句話。一直覺得沒有什么動物星。慢慢地我就睡著了。
我就做了一個夢。夢見我長出了一對翅膀飛到了月亮上。我害怕極了�？墒俏业暮闷嫘膽�(zhàn)勝了我的恐懼。我在月亮上走來走去。想看月亮上有沒有宇航員的腳印，月宮，玉兔。。。
可是走好久也看不到一針一線。
突然，一顆星星發(fā)出了巨大的光。我就飛到那兒去。在路上我想，是不是月亮指引我到那顆星球去呢？快到那顆星星的.時候，我覺得它就是動物星。我飛到了動物星時，發(fā)現(xiàn)這里有很多動物。有馬、牛、狗、兔子、羊、貓、烏龜?shù)鹊?/p>
我就跟一只貓頭鷹交了朋友。他帶我去一家很出名的游樂場，叫做松松游樂場。這家游樂場的老板是貓頭鷹的老鄉(xiāng)。所以他給我們優(yōu)惠。我們玩了很多游戲。
我們玩累了，貓頭鷹帶我去一家餐廳，叫做天熊餐廳。這家餐廳的老板是貓頭鷹的同學(xué)，叫黃天熊。他也給了我們優(yōu)惠。
吃飽后，我們準(zhǔn)備離開。我和貓頭鷹依依不舍地告別。
我開著飛機飛回月亮上。突然動物星只有普通星星那么亮。只有地球發(fā)出了巨大的光。我連忙飛向地球。正在路上時，我的翅膀不見了。我就在太空漂浮著。突然一塊隕石打到了我。
我被嚇醒了，害怕地說：“原來只是一場夢�！�
鷹小學(xué)作文13
如果說平頂山是一個迷人的現(xiàn)代城市，那么鷹城廣場就是這美麗城市中的璀璨明珠。她美麗，可愛，給任何一個到過平頂山的人留下難以磨滅的印象。
在鷹城廣場上，各種燈五顏六色。有的像玉蘭花，共有四片，白白的。有幾十朵，在鷹城廣場的一小部分當(dāng)中展示著它的美麗。還有的燈像仙人掌，有好多好多的刺。看起來像真的仙人掌一樣。它的刺上按著綠顏色的燈。真漂亮!還有一種燈我最喜歡。那就是路邊會動的燈了。一聽是會動的燈，你會問：“它是不是會走路的`燈�。俊安皇恰Ｎ艺f的會動的燈是它的顏色可以上下移動。瞧!多美麗的燈啊!
在廣場的南邊有三組雕塑，第一組雕像的名字叫“啟迪“。為什么名字叫啟迪呢？因為是有一位老太太在磨針，李白彎著腰，低著頭好像在問老太太問題。從中李白明白了一個道理：“不怕天長地久，只要認真做了就能成功�！熬瓦@樣李白成了最有名的詩人。還有一組雕像是岳母刺字。岳飛跪在那里，還有一位老人拿著針在岳飛的背上刻了四個字“精忠報國“。意思是無論在什么情況下都要忠于國，終于民。我才知道原來她們是母子倆。還有一組雕像叫“童趣。“是有一個小孩子趴在草地上，拿了一個棋子正在下棋。有一個老爺爺?shù)椭^，彎著腰，好像在說：“你真棒，下對了�！坝窒裨谡f：“這棋不應(yīng)該下這里�！岸嗝幢普娴牡裣癜�!
廣場上還有好多健身器材。有一個叔叔一蹦，抓住了天梯。突然，他手一松，想要掉下去，他趕快抓緊，沒有掉下去。好險!小朋友們還在騎小車。有的騎小汽車……他們玩得多開心呀!還有天上的風(fēng)箏五顏六色，有燕子……天空也變成了熱鬧的舞臺。
哦，廣場那藍藍的天，綠綠的草，鮮鮮的花，還有快樂的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著一首快樂的贊歌。
鷹小學(xué)作文14
鷹是鳥類之中壽命最長的鳥，可達70多歲。但大多數(shù)鷹卻往往都在40歲時死去。對于鷹來說，40歲是一個至關(guān)重要的階段。鷹在40歲時，嘴上的喙會變得又長又彎，稍一低頭就會碰到胸膛；腳趾也會開始出現(xiàn)老化，無法有力地抓住食物；羽毛變得又多又厚，沉重得似個累贅，無法長時間地持續(xù)在空中滑翔。這時候，它面臨著一個至關(guān)生命的選擇——要么，靜靜地等死；要么，經(jīng)歷一個脫胎換骨的重生。
重生實在是太艱難了，而大多數(shù)鷹卻選擇了死亡。
選擇重生的鷹需歷經(jīng)三步，但每一步都生不如死。首先，鷹要飛到陡峭的懸崖上，5個月無法進食也不得飛翔，將頭頂在凹凸不平的石壁上，使勁地用喙摩擦著粗糙的山石，使喙上舊的皮層完全脫落，但在這期間，它無法進食，只能靠著體內(nèi)的能量維持著生命。等喙長成后，它還要重新打起精神，忍著痛，用新長出來的喙將自己的腳趾一根根拔下來，撕心裂肺的痛如火一般燃燒著鷹的身體。直到腳趾長出，還是不夠，最后一關(guān)，人或許都會猶豫——鷹要用喙將它身上的羽毛一根根拔下來。這樣，它們就會體無完膚，生不如死。
但等到羽毛長出之后，迎接它們的，將是煥然一新的美好明天！未來30年中，它們將會比幾十年前的`自己更加健壯，飛翔更高遠，捕獵更有力，活得更精彩！
在我們的人生歷程中，同樣的有一些難以讓人選擇的道路。但要是你將舊思想、舊習(xí)慣拋棄，我們才得獲得重生和再次起飛的機會；只要我們愿意，就可以發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造全新的未來！我們需要改變勇氣和再生的決心！改變是痛苦的，但改變是必須的；想要成長，就要做出改變！當(dāng)我們改變后，就能領(lǐng)略生命新的長度和高度！
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