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我的心情小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的心情小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的心情小學(xué)作文1
天上的月亮特別亮。晚飯后，我和奶奶搬來凳子坐在陽臺(tái)上談心。奶奶撫摸著我的頭說：“孫女啊，奶奶好羨慕你們現(xiàn)在的生活，吃穿玩樂樣樣不愁，哪像我小時(shí)候，家里窮，逢年過節(jié)只能眼巴巴地看著鄰居家的`孩子吃好穿好……”說著說著，奶奶的眼眶紅了起來。我恍然大悟，原來奶奶的童年是這樣的啊!我的心里也突然酸酸的……
回想去年除夕，家家戶戶都燈火通明，張燈結(jié)彩，一個(gè)個(gè)紅燈籠在門前高高掛起。長(zhǎng)輩們拿出準(zhǔn)備好的煙花，對(duì)準(zhǔn)天空�！班嘏�，嘭啪……”煙花沖上天空，一個(gè)個(gè)火星像憋悶的很久的小精靈，在空中自由自在的飛舞起來。天空立刻炫彩奪目，在漆黑的夜空中顯得十分鮮亮。
每天，我都過得很開心。學(xué)校里，老師教我學(xué)知識(shí)、學(xué)做人;家里，我是爺爺奶奶、爸爸媽媽的心肝寶貝，他們都把我捧在手心里。我覺得，我是個(gè)很幸福、很幸福的孩子!
我的心情小學(xué)作文2
我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！學(xué)校開展了一年一度的慶六一活動(dòng)——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了！一只活潑可愛的唐老鴨充氣玩偶站在校門口和人們打著招呼。老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。
上午，一，五，六年級(jí)的同學(xué)代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉(zhuǎn)。這些大哥哥大姐姐滑稽的動(dòng)作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們優(yōu)美的.舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。下午，終于輪到我們二年級(jí)演出了，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。我們的童話劇——，演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
這一天過的太快樂了！
我的心情小學(xué)作文3
這個(gè)星期是我們六（4）中隊(duì)擔(dān)任服務(wù)隊(duì)，我非常激動(dòng)，因?yàn)榻K于輪到我們了，而另一個(gè)消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因?yàn)檫@次楊老師說：“這一次服務(wù)隊(duì)積分最后一名的小組不能當(dāng)服務(wù)隊(duì)。”這好似一個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槲覀冃〗M經(jīng)常因?yàn)橛行┤硕t交作業(yè)，得分很少。所以我擔(dān)心我們正是那最后一名，我最擔(dān)心的是終于發(fā)生了，我們就是那最后一名，于是我的心情有換成了著急，心想：要是當(dāng)不上服務(wù)隊(duì)，那怎么辦啊？可是沒辦法，只能從命了。
還好我還不是最糟糕的，因?yàn)橹芤簧龂�，想找國旗班，于是我抓住我這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)，我如愿當(dāng)上了升旗手，訓(xùn)練也還正常，一切正在按計(jì)劃有條不紊的`進(jìn)行中。
過了一個(gè)雙休日，終于要上學(xué)了，我是第二次盼望上學(xué)，第一次是在我將要去新加坡的時(shí)候。當(dāng)我正激動(dòng)是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國旗，看來今天的升國旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……
我的心情小學(xué)作文4
五一長(zhǎng)假到了，原本我想在勞動(dòng)節(jié)那天全家一起去玩，可是沒想到那天早上，媽媽對(duì)我說：“我要上班。”我的心掉到了谷底，我心里想：“算了，還是在家里看書吧。”剛剛把心收下，在安靜的看書時(shí)，忽然，電話鈴響了，我拿起電話機(jī)，大舅舅說要帶我去杭州樂園玩，我的心情一下子就從谷底飛上了天。心里飄飄然的。
我扔下書本，馬上催著姐姐做準(zhǔn)備，我們作好準(zhǔn)備后，等著大舅舅來接我們。時(shí)間一分一秒的過去了，我的習(xí)里十分焦急，簡(jiǎn)直可以用“望眼欲穿”這個(gè)詞來形容。終于，大舅舅那輛熟悉的車出理在我的面前，我上了車，大舅舅開始開車了，我的心也隨著車輪的旋轉(zhuǎn)，飛到了杭州樂園，可是到了半路，車子越來越多，車速也越來越慢，一看到外面，因?yàn)橛稳颂�，車子也排起長(zhǎng)隊(duì)。車子像蝸牛一樣慢慢地前行。人也在車?yán)镒兂伞翱救樨i”因此，我的`心里十分郁悶，早知道要在車子里受這種苦，還不如在家里好好地看書，真后悔，選擇這個(gè)時(shí)間來玩，就這樣，我的心情就在這斷斷續(xù)續(xù)地行駛中變化著。
我的心情小學(xué)作文5
當(dāng)悲傷滲入心臟，當(dāng)眼淚滑落地面，當(dāng)自己無能為力的時(shí)候，是用軟弱得到憐憫，還是用堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)自己？多少人選擇了軟弱，因?yàn)橹辽倏梢葬尫叛蹨I得到安慰，所以放棄了堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的人，但我也并不討厭軟弱的人，因?yàn)樗齻兊男那�，我最懂�?/p>
我見過一個(gè)軟弱的女孩，她因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕斑@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)得起你的成績(jī)嗎？”而哭泣。那時(shí)，她站在老師辦公室的邊上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，悲傷從她的眼眶中落出。她沒有辯解，也沒有擦拭眼淚，只是任由淚珠滾落地面，“啪嗒啪嗒”，這個(gè)聲音引起了許多人的同情。那時(shí)，她就在我的眼前，我沒有安慰，只是一同靠在墻邊。我懂，她其實(shí)不需要安慰，而是堅(jiān)強(qiáng)，卻沒有人理解，也沒有人給予，所以才會(huì)變得不再堅(jiān)強(qiáng)，變成了一個(gè)軟弱的人。
她的`心很痛，我懂；她的淚止不住，我懂；她很想堅(jiān)強(qiáng)，我懂。但她是個(gè)軟弱的人。
但她如果堅(jiān)信自己可以，就能堅(jiān)強(qiáng)。所以需要有人給她個(gè)微笑，給個(gè)陽光。你的心情，我懂！
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