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圖書角小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的圖書角小學(xué)作文，歡迎大家分享。
圖書角小學(xué)作文1
你猜猜我的樂(lè)園在哪里？客廳？no！對(duì)了！是圖書角。那是我最喜歡的地方。
那個(gè)小小的圖書架擺放在房間的一個(gè)角落，是在我十歲的時(shí)候買的。它摸起來(lái)很光滑，不用擔(dān)心會(huì)劃到手，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。拍一拍會(huì)發(fā)出鐺鐺的聲音。這是我最喜歡的地方。里面的書籍非常多。有《小豬唏哩呼�！贰犊鞓�(lè)大偵探》《小星星》
《小學(xué)生時(shí)代》《等什么馬上就行動(dòng)》《數(shù)獨(dú)》《戰(zhàn)勝困難我能行》這是我最喜歡的地方。
其中我最喜歡的是《快樂(lè)大偵探》智慧的.推理。成了我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我經(jīng)常躲在那里看書。媽媽從常常對(duì)我說(shuō)，要多出去走走！因此經(jīng)常被拉出去，不過(guò)每次被拉出去之前，我都會(huì)偷偷地把一本書藏到衣服里面。媽媽在前面走，我在后面一邊走一邊看書。可不知為什么撞到了一個(gè)東西，一下就摔倒在地。如果知道喜歡看書的我在玩捉迷藏的時(shí)候，那你永遠(yuǎn)會(huì)在圖書角找到我。
書是人類進(jìn)步的階梯，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我愿意一直在這個(gè)樂(lè)園里遨游著
圖書角小學(xué)作文2
我們的教室后面有一個(gè)人見人愛(ài)的圖書角。
圖書角是一個(gè)漂亮的`小桌子，端端正正地靠在藍(lán)色的墻邊，墻上還貼著幾個(gè)漂亮的大字：“花香書香伴成長(zhǎng)”。看到這幾個(gè)字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，一部分是我們姚老師精心挑選，自費(fèi)買來(lái)的，一部分是同學(xué)們特地從家里帶來(lái)的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢(mèng)》，反正都是我們認(rèn)為最精彩、最好看的書。每當(dāng)一下課，我們都會(huì)像風(fēng)一樣，飛快地跑到圖書角，去領(lǐng)一本最想看的書，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來(lái)。每天，圖書都牽著我的手，讓我沉浸在另一個(gè)精彩紛呈的世界。
我最愛(ài)這書香彌漫的圖書角了。
圖書角小學(xué)作文3
建議老師在教室里創(chuàng)建一個(gè)圖書角。
圖書角是一個(gè)閱讀圖書的地方。它是專門為一些愛(ài)好閱讀的同學(xué)所開放的。大家都知道，讀書不僅能學(xué)到知識(shí)，也可以提高寫作水品。人們常說(shuō)“讀一本好書，就是和高尚的人談話”書就好似一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的人才，讀書，就是和高尚的人在交流，談話。
同學(xué)們可以拿自己覺(jué)得好的書，愿意跟大家分享的書可以拿到學(xué)校的圖書角來(lái)，然后到圖書管理員那里登記一下，這可算到平時(shí)成績(jī)里去。還可以在圖書角借你自己覺(jué)得好看的'書。但是不能在圖書角的書亂圖亂畫，如果你亂圖亂畫的話，下一個(gè)借書的同學(xué)還能看嗎？而且，以后不管是不是圖書角里的書，別的同學(xué)也會(huì)不愿意借你的。
我們還應(yīng)該為圖書角設(shè)定一個(gè)班級(jí)圖書管理員。一個(gè)月可換一次，這樣每個(gè)同學(xué)都可以做了。而且還要是一個(gè)有威信，有責(zé)任心的人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)職位。
我相信，我的這個(gè)建議已是眾多熱愛(ài)讀書的人心中所想的。我希望我的建議能被老師采納！
圖書角小學(xué)作文4
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校，我才想起課外書忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書，開心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級(jí)里辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們各自拿些課外書，讓它們來(lái)參加“圖書角的聚會(huì)”，那我們就會(huì)有一個(gè)小小的'圖書館。課余時(shí)間我們就會(huì)多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書。一想到可以看很多的課外書，大家可樂(lè)壞了，都爭(zhēng)著把自己的好書帶來(lái)，而且自己的課外書包得漂漂亮亮的，穿上潔白的外衣，寫上美麗大方的書名和小主人的名字。早上我急忙把書帶來(lái)，忘了給它披上外衣�？粗瑢W(xué)們那美麗的課外書，我也想把自己的書包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)它。
回家之后，我挑了張卡通畫書皮紙，認(rèn)真地給課外書做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書。望著穿上衣服的課外書，我高興地笑了.
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