【必備】難忘的小學(xué)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在我12歲的時(shí)候，我和媽媽一起去體育館走路。在路上，我看見(jiàn)了幾個(gè)大哥哥在街道上騎自行車(chē)。那是我覺(jué)得他們做的動(dòng)作非常輕盈，而且速度又快，心里非常羨慕。我就 一路纏著我媽媽幫我買(mǎi)自行車(chē)。
第二天早上，我早早地起來(lái)，帶上我的自行車(chē)去體育館。到了那里，我看見(jiàn)了幾個(gè)人在打籃球，我就不管三七二十一的騎了上去，剛騎了一會(huì)“當(dāng)”我摔倒 了。那時(shí)在哪里打籃球的人看見(jiàn)我摔倒了，就馬上笑了起來(lái)，說(shuō)：“連自行車(chē)都不會(huì)騎，真沒(méi)用�！蹦菚r(shí)我的心里本來(lái)就很傷心，卡是他們又取笑我，真是火上澆油 呀！
過(guò)了一會(huì)兒，我把自行車(chē)扶了起來(lái)，就回家了。
在路上我想起了自己小的`時(shí)候?qū)W寫(xiě)字。那個(gè)時(shí)候媽媽幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。我坐在第三排。我自己的字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好，所以我一點(diǎn)也不敢寫(xiě)字。有一天，我 終于寫(xiě)出了一個(gè)最漂亮的字，有一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)看了我寫(xiě)的字說(shuō)：“那么難看的字呀！”那是我的心里特別傷心。之后我告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)：“不論做什么事情 都要有一個(gè)努力的過(guò)程，只要你努力了就好�！�
我停下了腳步，郵箱體育館的方向走去了回去。媽媽說(shuō)得對(duì)，做什么事都要有一的努力的過(guò)程。到了那里我認(rèn)真的騎，過(guò)了一會(huì)兒我會(huì)騎幾步路了。媽媽說(shuō)的真對(duì)，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真。
難忘的小學(xué)作文 篇2
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè)。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所學(xué)校，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。暑假過(guò)后，六年級(jí)就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想畢業(yè)時(shí)的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)老師，您們的話語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌著我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的.道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
同學(xué)，我們既是朋友也是對(duì)手。我們朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開(kāi)心的時(shí)候，是你們幫我分憂；快樂(lè)的時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對(duì)手；今天，卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗，一起努力�；顒�(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)校園，便有一種釋放感，快樂(lè)感和輕松感。教室里書(shū)聲朗朗，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場(chǎng)上都是活潑的身影，而我會(huì)和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類(lèi)話題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫(huà)面，那些我忘不了的人，都會(huì)慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！边@句話一直陪我成長(zhǎng)。
一次，爸爸帶我去考圍棋4級(jí)，爸爸說(shuō)：“今天要爭(zhēng)取一次拿下哦！”可第一天四盤(pán)只贏了兩盤(pán)，我有點(diǎn)喪氣。第二天，必須再贏兩盤(pán)，前兩盤(pán)一勝一負(fù)，就只有最后一盤(pán)了，成敗就此一舉啦！我的對(duì)手是一個(gè)初中女生，比我高很多，我不敢掉以輕心，把全身的神經(jīng)都繃緊了。我拿白棋，作戰(zhàn)開(kāi)始，我們很快下到了中盤(pán)，戰(zhàn)斗依舊進(jìn)行著。這是，我們的局勢(shì)差不多。我死死盯著棋盤(pán)，仔細(xì)搜尋著對(duì)方的破綻。
戰(zhàn)斗進(jìn)行到了白熱化階段，對(duì)方和我不分上下，實(shí)力相當(dāng)，很難分出勝負(fù)，但我還是覺(jué)得她比我略勝一籌，絲毫不給我喘息的余地。我忐忑不安，開(kāi)始猶豫起來(lái)……我腦海里忽然浮現(xiàn)出了一句話——“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的`�！边@是最后一盤(pán)棋了，我一定不能灰心，堅(jiān)持就是勝利。這時(shí)，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子——打劫，我拼命劫材，心里越來(lái)越緊張，但作戰(zhàn)思路一直很清晰，結(jié)果打劫我贏了，吃了她一塊棋。
下完了，裁判來(lái)決定輸贏，我的心幾乎跳到了嗓子眼�！鞍灼鍎俸谄灏肽�！“真是功夫不負(fù)有心人”我高興極了。
這句難忘的名言在我遇到困難時(shí)給了我信心和勇氣，使我終生受益。
難忘的小學(xué)作文 篇4
生活上我有許多難忘的事，但是，令我最難以忘懷的事就是我和毛毛的事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爺爺正在散步，忽然看見(jiàn)一只幼小的小鳥(niǎo)在一個(gè)花壇上。愛(ài)鳥(niǎo)的我，怎能忍心讓它一個(gè)人呢？于是，我決定收養(yǎng)它。我?guī)退×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字——毛毛。因?yàn)樗L(zhǎng)得好像一個(gè)毛絨球。到了午餐時(shí)間，我把我的.飯菜分一半給毛毛吃，可它不吃，一直跑來(lái)跑去，我心里一想，或許它是想飛？于是，我拿來(lái)一條繩子，用繩子的一端把毛毛的腳拴住，而另一端我抓住，我把它拋向空中。盡管失敗了幾次，但是我十分滿意。幾天后，毛毛似乎能飛起來(lái)了，在這次練習(xí)中，毛毛掙扎起來(lái)，似乎是想飛向遠(yuǎn)方，我放手了，它的腳中拴著我的繩子，在空中消失。我非常開(kāi)心，也非常難過(guò)。
至今，我還是難以忘懷這件事情，因?yàn)�，我在從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
難忘的小學(xué)作文 篇5
星期六晚上九點(diǎn)多，我正在家里看媽媽寫(xiě)博文，“砰砰砰”響起了急促的敲門(mén)聲，連忙去開(kāi)門(mén)，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)爸爸站在門(mén)外，立即興奮的給爸爸開(kāi)門(mén)。趕緊給爸爸拿來(lái)了拖鞋。讓媽媽給爸爸熱飯吃。好一會(huì)有時(shí)間和爸爸說(shuō)說(shuō)話。
吃過(guò)晚飯，洗完澡，我便纏著爸爸來(lái)到我的小屋里。爸爸看到媽媽為了我更用心讀書(shū)精心給我挑選的書(shū)柜和書(shū)桌，說(shuō)：“晨晨，媽媽給你營(yíng)造了這么好的條件，你可要好好學(xué)習(xí)呀！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙呀?jīng)給媽媽保證過(guò)了。
躺在舒適的小床上，我靠著爸爸，享受著難得的幸福。爸爸也親昵的摟著我的小腦袋，開(kāi)始跟我聊天。問(wèn)了我最近的學(xué)習(xí)情況。我告訴爸爸：“您知道嗎？這段時(shí)間，媽媽為了我，加入了校信通的作文連線，結(jié)果認(rèn)識(shí)了好多優(yōu)秀的`小朋友和關(guān)心著我的老師、阿姨。媽媽現(xiàn)在經(jīng)常去那里學(xué)習(xí)，這周還當(dāng)了家長(zhǎng)博腕兒。媽媽都這么優(yōu)秀了，我能不進(jìn)步嗎？”爸爸聽(tīng)我這么說(shuō)，鼓勵(lì)了我，（我的博客地址媽媽幫我發(fā)給了爸爸，晚上忙完工作他也會(huì)來(lái)看看）：“你的文章我看了，有進(jìn)步。但是相比別人，還是有很大距離，要多讀書(shū)啊。”我又說(shuō)：“我們這周的語(yǔ)文課本27課上，有個(gè)烏塔，是個(gè)德國(guó)的女孩，住在漢堡，14歲，就獨(dú)自游歷歐洲，連旅費(fèi)都是自己掙的。我以后也要學(xué)習(xí)烏塔，學(xué)習(xí)她的自理能力，不再讓媽媽為我做太多的事情。”“晨晨真是長(zhǎng)大了。”爸爸感慨。
然后爸爸給我講了自然界氫氣、氧氣的道理，講了水滸傳里的李逵，還又檢驗(yàn)了暑假交給我的魔術(shù)撲克我是否又不記得了。趁著爸爸高興，我央求著他明天給我買(mǎi)個(gè)玩具——我期盼已久的“彈珠傳說(shuō)”里的玩具。爸爸一口答應(yīng)了。十一點(diǎn)多了，我摟著爸爸一起進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，吃完早飯，我便和爸爸媽媽一起去了大自然玩具城，捧回了我心儀已久的玩具�；氐郊�，爸爸建議我和他來(lái)一次象棋大戰(zhàn)。我同意了。第一局開(kāi)始了，雙方都戰(zhàn)的十分激烈。我先走了車(chē)，爸爸接著走了炮。但是，我一不小心，走錯(cuò)了一步棋，把車(chē)讓爸爸的棋子吃掉了。我也不甘示弱把爸爸的馬吃掉了。第一局最終還是爸爸獲勝。第二局開(kāi)始了，我和爸爸殺的天昏地暗，這局我又輸了。
吃過(guò)午飯，我在房間里看書(shū)。爸爸坐在我旁邊看著我的作業(yè)和課本。到了四點(diǎn)多鐘，爸爸說(shuō)：“徐晨，爸爸要走了，明天還得要上班，你也家要聽(tīng)媽媽和老師的話，好好學(xué)習(xí)。多給爸爸打電話�！保倚睦锷岵坏冒职肿�，在一起才呆了這么短的時(shí)間就要走了，便說(shuō)：“再陪我一天，請(qǐng)請(qǐng)假，好嗎？”
“不行，星期一是例會(huì)，不能請(qǐng)假的。就像上學(xué)一樣，必須的按時(shí)上課，思想里不能懈怠松懈。”
沒(méi)辦法，就和媽媽一起去了車(chē)站送爸爸。車(chē)要開(kāi)的一剎那，我的心里又不太好受，還沒(méi)有和爸爸在一起痛痛快快的玩，就要走了。
我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您那么辛苦的在外地上班，我在家會(huì)好好學(xué)習(xí)的。盡量不惹媽媽生氣。我等著元旦回家的時(shí)候再陪我在一起好好玩。
難忘的小學(xué)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的`校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門(mén)課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥�，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)�，一直連續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫�，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都�?huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
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