游戲小學作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的游戲小學作文6篇，歡迎大家分享。
游戲小學作文 篇1
作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的.一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧�！�
我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
游戲小學作文 篇2
有句話叫做：“不以規(guī)矩，不成方圓�！币虼私裉炖蠋熀臀覀兺媪艘粋�游戲——名叫“傳口令”。
由于語文書上也有同樣的游戲，上面說做游戲前要先定下游戲規(guī)則，于是一條“四要”規(guī)則就出來了：一.要把每組人數(shù)弄成一樣的。二.每組第一位同學要到老師處聽口令。三.從第一位同學依次往后傳口令，并且要每組傳完后的每組的最后一位同學大聲地說出自己聽到的口令。四.每一位同學只能傳一次。
規(guī)則定下后，老師“開始”一聲，游戲便開始了。NO.1：第一場，1組 VS 2組。老師把口令告訴兩組的第一位同學，他們記了好久，然后開始把口令從各自的組傳下去，我在一旁看的津津有味，最后，1組得出“ba ba ba ba ba”(我也不知道是“爸”還是“巴”，所以只能用拼音代替)，2組得出“爸爸媽媽”，老師說：“2組勝，正確答案是：媽媽趕馬，嫌馬慢，媽媽罵馬。2組有‘媽媽’兩字�！�
NO.2：第二場，3組 VS 5組。我在3組，我們組第一位同學和5組的第一位同學去聽口令后，下來了，他對我說了一大串：@!￥&%*……#%……什么?!“山上有個小公公，下面有個老冬冬�！�、“樓上有個小洞洞，下面有個老爺爺。”……這么多，怎么選?于是，我選了句通順的'：“山下有個老公公，樓上有個乖冬冬�！八麄�5組是：”冬冬上面有洞洞，公公下面有洞洞�！啊�3組勝�！拔衣犃苏娓吲d，老師又說,”答案是‘冬冬樓上有個老公公，公公樓下有個乖冬冬�！��！�
NO.3：第三場不夠精彩，我直接說勝負吧，4組 VS 6組，6組勝。
NO..4(我打兩個點是因為到了第二階段——最后一階——“爭王賽“，第一階段是”晉級賽“)：第四場，2組 VS 6組。我們組正好可以休息一下，在一旁看好戲。最后，2組是：”扁擔長，板凳寬，板凳綁在扁擔上。“6組是：”扁擔長，板凳寬，扁擔綁在板凳上�！敖Y果6組完全正確。
那時正好下課了，于是我們組和6組用下課時間來PK。NO..5——終極對決：我寫了個口令：“打了醋，濕了布，跑了兔子又賠褲�！拔覀兛戳丝矗_始傳口令……
猜猜誰贏了?當然是我們組嘍!因為口令是我寫的呀!嘻嘻。我覺得“傳口令“太好玩了!我們不但玩的開心，而且還明白了：有時時刻刻遵守規(guī)則(”傳口令“中有游戲規(guī)則)。也鞏固了我們的誠實、記憶力、和XXX配合……今天真的是太棒了!
游戲小學作文 篇3
一節(jié)體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個很有趣的游戲-挑戰(zhàn)。
游戲規(guī)則很簡單，分甲和乙兩隊，每隊按循序派一位同學發(fā)動挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰(zhàn)方被抓住的`話，就是“自投羅網(wǎng)”了。
游戲開始了。首先，我發(fā)動挑戰(zhàn)，我早有準備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜�？墒沁^了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達，對準倪寬旁邊的人要打，在一半時，手一變向，打中倪寬，轉(zhuǎn)眼就跑。YES!成功了!我們隊歡騰起來。最終，我們隊以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰(zhàn)真好玩!
游戲小學作文 篇4
記得那一次是星期五，天空中蒙蒙的，隱約聽見有幾陣雷聲“轟隆隆”，外面是傾盆大雨，低洼的地方，水在那兒聚集，變成了一個小池子，道路上的燈，一閃一閃的.，增加了一份恐怖的氣息。我看了看時間，父親媽媽還沒有醒來，于是，我小心翼翼地走到外面，仰望天空。
哪知，時間過得飛快，父親要去上班了，我才想起那件事。
我坐著父親的車，外面依舊是哪個樣子，只不過燈都暗了，人也多了起來，左右觀望，街邊的門面仍然還關著門，偶爾還聽見“轟隆隆”的雷聲。
到達了那里，我跟著父親進去，到了父親的辦公室，我情不自禁地欣賞了起來：里面的東西真多啊！有兩個柜子，里面放滿了文件，有一個小茶幾，上面放著一只招財貓，還有一個沙發(fā)，我坐在上面十分的柔軟。
父親坐在辦公室里，對剛剛進來的叔叔給他的文件進行修改，看著父親，他是那樣的認真，以至于他對雷聲沒有做出任何表情。
到了中午，父親已經(jīng)陸續(xù)修改了幾份文件，他走到沙發(fā)邊，躺在了那里，并要我拿著他的證件，到廚房去打飯。廚房的老伯伯看了證件，熱情地給了我兩塊大西瓜，還送我到廚房門口。
我端著飯，走到父親身邊，父親拿著飯碗，我們一起津津有味得吃起來。
當我和父親都吃完飯時，我便躺在了沙發(fā)上，但是父親卻有投入到工作中去了。
既然父親工作這么的認真，我學校也不能松懈，也要更加的努力。
游戲小學作文 篇5
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來，咦？我們這是在干什么呢？原來是在玩一個拼句游戲。
上課了，老師帶著一些紙條走進教室，老師說：“今天我們玩一個拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規(guī)則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎么樣，四組寫干什么。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰后合，有的`笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。第二句是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說：“太好笑了。”更有趣的還在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀啊！虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論著上課時的那些有趣的句子。
通過這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以后不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。
游戲小學作文 篇6
今天晚上吃完飯，媽媽說要帶我玩一個好玩的游戲。我好高興呀！因為好長時間都沒有做游戲了。我問媽媽做什么游戲呢？媽媽不告訴我，讓我趕快和她一起來裁紙。
我們先拿了一張白紙，把它裁成了許多長方形的小卡片。然后，媽媽就讓我想一些詞語寫在這些小卡片上。首先，媽媽讓我想我喜歡的小動物，我說的是：小白兔、小猴、小狗、小貓，媽媽就把它們分別寫在小卡片上。媽媽又讓我想一些時間的詞，我想的是：春天、夏天、秋天、冬天。我還想了一些地點的詞：山上、草地、森林、河邊，還想了一些表示動作的詞：游戲、踢毽子、滑冰、跳繩。還有水果：鴨梨、葡萄、桃子、桔子，媽媽把它們都一個一個地寫在小卡片上了。寫完以后，媽媽才告訴我要玩一個編故事的游戲。我們一共做了五組卡片，我從每一組卡片里面抽一張，這樣一共有五張卡片了，就用這五張卡片上的`詞語來編一個小故事。
我第一次抽的五張卡片上的詞語是：冬天、山上、小白兔、游戲、葡萄。我編的故事是這樣的：冬天到了，下了一場大雪。地上、樹上、房子上都變白了，到處都是白色的。小白兔好想出去玩雪呀！于是，小白兔就來到了山上。它走啊走啊，突然，它覺得腳底下踩了一個東西。它扒開雪一看，原來是一串紫紫的葡萄。太好了，小白兔高興地吃完葡萄，就開始玩堆雪人的游戲了。
我講完了，媽媽說我講得很好！把所有的詞都用上了，講得很連貫，也很完整。如果，能再用上幾個成語就好了。
我第二次抽的卡片上的詞語是：夏天、森林、小狗、踢毽子、鴨梨。這次，我認真想了想，才開始說的：夏天到了，天氣真熱呀！小狗穿著裙子興高采烈地一邊走著一邊唱著，不一會兒，它就來到了茂密的森林里。森林里到處都是綠色，小鳥在樹上歡快地唱著歌，小蝴蝶在花叢里飛來飛去，真好玩呀！小狗抬頭一看，它的頭頂上就是梨樹，上面結滿了許多又黃又大的鴨梨。于是，小狗就爬到樹上摘了一個鴨梨，它吃完以后覺得很涼爽，就開始歡歡喜喜地踢毽子了。小狗玩得可真高興呀！
媽媽說我這個故事比上個故事講得要好，還用了幾個很好的詞：興高采烈、茂密、歡快、飛來飛去、涼爽、歡歡喜喜。
今天的游戲可真好玩呀！我學會了用詞語編故事，很開心。我要把這些卡片都收藏好，等下次有時間的時候再和媽媽玩游戲，爭取編出更好聽的故事！
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