回憶我的小學(xué)老師作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的回憶我的小學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶我的小學(xué)老師作文 1
雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經(jīng)消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學(xué)細(xì)心呵護的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學(xué)時的語文老師，我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學(xué)的關(guān)愛，使得不少同學(xué)都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關(guān)心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經(jīng)常點我起來，對我的錯誤進行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結(jié)果得到了二等獎的好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機會�。‘�(dāng)我有時取得了優(yōu)異的成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚我，當(dāng)我的成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助��！
我現(xiàn)在仍依稀記得：小學(xué)一年級發(fā)生的.一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭。看看四周沒有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標(biāo)志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。
直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！
我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！
回憶我的小學(xué)老師作文 2
六年的時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進入了小學(xué)教室，很膽小，怕見到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室，我的心突突地跳起來，深怕老師看到我。這時，老師點了我的名，讓我起來讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語，老師溫柔地看著我，說：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒回答，像個機器人呆呆地點點頭。這時，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的`時候，我的聲音連我自己都聽不清在說什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過來，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說：“加油！抬起頭來�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ翌^抬起來，看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學(xué)老師說一聲：“謝謝你們！”
回憶我的小學(xué)老師作文 3
夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的.備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時，是誰在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在，與日月同輝，因為您的職業(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！
記得那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因為下了雪，大家都很高興。在課間的時候，大家都跑到操場去玩。我和同學(xué)們在操場上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學(xué)們都圍了上來，不一會兒，老師就被同學(xué)們叫來了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動了我……
��！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻給了教育事業(yè)。您用真情來呵護著我們，關(guān)心著我們，愛護著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對我們的愛！
回憶我的小學(xué)老師作文 4
暮春三月，站在學(xué)校的跑道上，風(fēng)輕柔的劃過我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的'記得楊老師說我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，他總是這樣對我們好，他沒有罵過我們，只是希望我們能以好成績報答父母，特別是他對我，我對他都有著不一樣的情感。
也許可以說它就是我的爸爸在我考砸時，累的時候，我是多么想找個人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的談話使我沒有勞累身體，多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話，他還每天中午的時候幫我補習(xí)，其實我很清楚知道他很累了，甚至有時他已經(jīng)趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅守著自己的崗位奮發(fā)前進，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？
還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來到操場，結(jié)果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的太陽燒烤著大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達(dá)了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來問我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來了，與老師進行著跑步比賽，這時候陽光溫暖著我們的內(nèi)心，照在楊老師身上發(fā)出萬丈光芒！
如果沒有楊老師也不會有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績，使我變得自信，樂觀開朗，站在跑道上，風(fēng)吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽報答楊老師！
回憶我的小學(xué)老師作文 5
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的'大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對那個同學(xué)說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語文，感覺很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 6
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。 記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴(yán)厲地批評我�？蛇^了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的'心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個好的高中和大學(xué)。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
回憶我的小學(xué)老師作文 7
在我上小學(xué)的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴(yán)肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴(yán)肅的，其實，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學(xué)們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經(jīng)過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問說有誰參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準(zhǔn)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責(zé)罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的`話最好找一個比較寬闊的場地，畢竟，安全最重要�！比缓螅⑿χ形覀冏�。我們望著他，也會意地笑了。
從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴(yán)厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴(yán)肅卻又為人和善的老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 8
一生中總有那么一個人讓你刻骨銘心，總有那么一個人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生，海倫有莎莉文老師，而我有李老師。
李老師是我的小學(xué)老師，她是我從記事以來認(rèn)識最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清，或許是記性不好的緣故吧，也或許是他們對我沒有太大的影響吧。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的老師，李老師性格開朗，給人的印象一項是和藹可親的'。但李老師也同時是一位普通的老師，因為有時她也生氣，甚至批評起學(xué)生來十分嚴(yán)厲。
記得曾經(jīng)有一次不知是什么原因，他對班里的一個男生發(fā)了脾氣，很是生氣。那場景像一幕電影一樣，而且是那種無聲電影，老師在講臺上黑著臉，嘴一張一合，不時飛出幾朵浪花，全班同學(xué)幾乎低著頭，看慣了平時滿臉笑容的老師，今天這位講臺上演講的人頓時令我感到無比的陌生，可怕。雖然訓(xùn)的并不是自己，但是我的手卻是一直冰冷冷的，緊緊的握著，像是看了多么刺激的電影一樣緊張。
李老師風(fēng)趣幽默，開朗的性格是她給我的第一印象，同時也一直影響著我。同時，她也有著正常人的性格變化，也讓我知道了：其實每個人都很普通平凡。
回憶我的小學(xué)老師作文 9
最使我難以忘懷的，還是要數(shù)江老師。
提起江老師，同學(xué)、家長沒有一個不稱贊的，“嘿！這么好的老師真是提著燈籠也難找��！”這話真的一點兒不假，下面我就一一道來。
首屈一指的，絕對是江老師上課時的那認(rèn)真勁兒。她上課時一般不茍言笑，讓我們的心里時刻都繃著一根弦，她環(huán)視一周，誰做了與上課無關(guān)的事，就會盯著你，直到你尷尬罷手。說到這里，你可別誤以為江老師很厲害喲，她在課堂上還是一位不折不扣的演說家，神情并茂，口若懸河，講到高潮時跌宕起伏，引人入勝，有時還會手舞足蹈，每每這時，老師笑了，我們也笑了。
江老師輔導(dǎo)作文的能力也是不能不提的，曾幾何時，我的.作文真是爛泥扶不上墻，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿頭日上，幾個學(xué)期下來，竟居于班上前列，好多次，老師將我的作文作為范文在班上欣賞，一次次的欣賞讓我信心倍增，對作文的興趣越來越濃厚。難道說這枚軍功章沒有您的一半？
師恩難忘，我現(xiàn)在已升入初中，成了一名初中生�；▋阂运ビ舻姆枷慊貓蟠笞匀唬俏揖鸵詫W(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧！
回憶我的小學(xué)老師作文 10
在我的小學(xué)生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級下學(xué)期開始叫我們語文的馮老師。
從三年級開始，我的學(xué)習(xí)就一落千丈，到達(dá)了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學(xué)習(xí)來了個超級大逆轉(zhuǎn)，這還要從一件事說起。
一天老師留了寫詞作業(yè)，我寫完后交給了爸爸，爸爸說我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯的'本發(fā)下來，有我的，她說寫錯一字作業(yè)成績就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優(yōu)，得良就得良唄！我把錯詞改過來，發(fā)現(xiàn)我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿著本去找老師判�？僧�(dāng)判完后，老師卻在本上給我寫了個優(yōu)字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我說：“知道為什么給你得優(yōu)嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地說：“寫字難看知道重寫，沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以給你個優(yōu)！”非常高興，因為從來沒人對我說過一句鼓勵。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我非常高興。
要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵的話，可能就沒有今天的我，每當(dāng)我得了一個好成績，總不會忘記在心里對老師默默地說一聲：“謝謝您！”
回憶我的小學(xué)老師作文 11
12月22日是何老師最高興的日子，因為她編排節(jié)目在黃丹中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演中榮獲了二、三等獎。你說，她能不高興嗎？我們也跟著高興了很久�？墒牵恢罏槭裁�，這些天都沒有看見何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛和我們聊天了。
怎 么辦呀？同學(xué)們都在議論紛紛。身為班長的我也急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我利用中午的時間組織班干部開會討論。原來，這段時間以來，班上很多同學(xué)上學(xué)遲 到、不交家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也亂寫一通，第八單元的`考試成績特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢？下午放學(xué)時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量：要用實際行動來駁回老 師的笑容。
說到做到。上學(xué)的時候再也沒有同學(xué)遲到了；同學(xué)們都按時交了家庭作業(yè)；課堂作業(yè)的完成質(zhì)量也比以前高 了，班上成績好的同學(xué)還主動幫助成績差的呢？就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認(rèn)真多了。經(jīng)過大家的共同努力，在總復(fù)習(xí)（一）的檢測中，我們都取得了可喜的 成績。
那天，笑容終于回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的！”
回憶我的小學(xué)老師作文 12
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。
記得我以前不愛舉手發(fā)言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學(xué)們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學(xué)們哄笑著說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以后，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發(fā)言的。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態(tài)。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當(dāng)她講起這個小講堂的'名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之后務(wù)必要思考�！遍_始時，這個小講堂上發(fā)言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發(fā)言；思考是積累能量，發(fā)言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態(tài)是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后，每節(jié)課，我至少舉一次手，積極主動去發(fā)言，而且我變得越來越有勇氣、敢于表現(xiàn)了。
李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！
回憶我的小學(xué)老師作文 13
時間象流水似的，一眨眼四年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。回顧往事，尤其是想起您____苗老師。
記得四年前開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我迎進了校門，您就是我的啟蒙老師。人說："世上只有媽媽好"，我說："世上還有苗老師好"。
從那時起您就把我從一個玩皮的孩子教成了一個懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。剛開學(xué)的那段日子里我非常膽小，有一次您出了一組字讓我們來組詞，我心里想："不要叫我"，可您好象看出了我的心思，偏偏叫起了我。我不知不覺地低下頭，聲音小的象蚊子，同學(xué)們都笑了起來，我等著您的批評 ，可沒想到的'是您，不但沒有批評，反而親切地鼓勵我。我的心里熱呼呼的，真想發(fā)自內(nèi)心叫一聲"媽媽"
還有一次我考試沒有考好，我傷心地哭了，您看見了，走過來，安慰我說："不要哭了，這一次沒考好，沒關(guān)系，下次努力，考出好成績"。我點點頭不哭了。心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，交一分讓老師滿意的答案。
回憶我的小學(xué)老師作文 14
在六年的生命結(jié)束時，我是最精疲力竭的。除了那些朋友，還有我最喜歡的老師。那是在五年級和六年級教我的中文班主任；賈小姐。那天，我和我的朋友去小學(xué)看賈先生。我再次走在小路上，坐在陪伴我成長的小路上�？磥砦矣只氐搅诵W(xué)時代。
我一走進學(xué)校大門，就好像回到了六年前。
當(dāng)我來到老師辦公室時，我用一個“報告”讓老師大吃一驚。來世在午休時間！老師打開門說：“我不知道；暑假里我沒見過你。我長高了老師們?nèi)匀幌褚郧耙粯痈哔F美麗。我走進辦公室。首先，我看到老師桌上有一幅畫。這是我們的畢業(yè)照。是我們和老師拍的！
在與老師聊天的過程中，我看到一位與平常不同的老人。老師在課堂上沒有給我們一點尊嚴(yán)。這時，老師像我們一樣笑了�？鞓返�'時光總是那么短暫。該說再見了。我們不情愿地告別了老師，去了初中。
我覺得老師和我們舉辦的活動還是很溫馨的。我永遠(yuǎn)不會忘記那個成語故事比賽。當(dāng)我獲獎時，我的同學(xué)和老師為我鼓掌。我永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)我們把盤子帶到學(xué)校時，我們很快就被搶走了，吃了一會兒，然后面帶微笑地看著對方。
我怎么能忘記這一切？我永遠(yuǎn)不會忘記賈先生給我們帶來的快樂。
回憶我的小學(xué)老師作文 15
記得我第一次上數(shù)學(xué)興趣班的那個李老師，比較胖、戴眼鏡，總是用包子做教具來教我們。有一次，我們要學(xué)“巧算加減法”。上課了，李老師在黑板上寫了一道減法算式，然后問我們：“誰會算？”“我——”大家的手“嗦”的一聲都舉起來�！耙伤愕呐叮 崩罾蠋熡盅a了一句，這一句好像是一把錐子似的'，敲在我們頭上，讓大家清醒，于是我們的手紛紛放下。李老師接著說：“你們知道我愛吃什么？”“包子！”大家齊聲回答�！昂�，早上我去買了5個包子，覺得不夠吃就又去買了3個包子。這時過來一個人把我的包子搶走了4個。假如一個包子10元錢，請問我要付多錢？”“40元�！蔽覀兇舐暤卮鸬馈�
還有一次，我們學(xué)“巧算乘法”，李老師在黑板上寫了2921+3121=？，然后說“重復(fù)的數(shù)字是包子數(shù)，那21就是包子數(shù)，把包子數(shù)踢到最后去，那前面還有29和30”，李老師在黑板寫（29+31）21，接下來寫上6021=1260。她的“包子數(shù)學(xué)”一下子就讓我們明白了。
這是我們的李老師，一位非常有趣的包子老師，也是我很難忘的老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 16
“馮天堯，祝賀你期末考試獲得全年級第一�！蓖坂�！我高興得跳了起來。這一次，我終于為我的小學(xué)學(xué)習(xí)劃上了一個圓滿的句號。
袁老師是我們的班主任，一個素以嚴(yán)厲著稱的中年女教師。袁老師教語文，她滿腹經(jīng)論，出口成章，對班集體榮譽十分重視。我們可不以為然，打上課鈴后才教室里還鬧哄哄的。袁老師大怒，抓了幾個典型重罰，想殺雞敬猴。我們卻毫不畏懼，把從窗前的同學(xué)命為“哨兵”。上課鈴響后小聲說話。一旦袁老師進來，“哨兵”提醒后便裝著看書，做得干凈利落。袁老師信以為真，還高興極了。
雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他雷厲風(fēng)行，對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，不允許我們出任何差錯。當(dāng)有同學(xué)出錯時，人的大巴掌一揮，盡管每次都沒落下來，我們都嚇得腿軟了。所以只能按他說的去做。 正因為這樣，我的數(shù)學(xué)進步很快，這次考了年級第一。
還有漂亮的英語老師黃老師，文質(zhì)彬彬的美術(shù)老師劉老師，高大魁梧的.體育老師鄧?yán)蠋煛Ｕ窃诶蠋煹男燎谂嘤�，我終于取得了年級第一的好成績。我真該好好感謝我的小學(xué)老師們。
回憶我的小學(xué)老師作文 17
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她。
中等個頭，樸素的一身，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級到三年級數(shù)學(xué)成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數(shù)學(xué)老師就接了我們這個班，一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數(shù)學(xué)老師對我費勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的`學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對我也很負(fù)責(zé)，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學(xué)生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個數(shù)學(xué)老師！我永遠(yuǎn)忘不了她！
回憶我的小學(xué)老師作文 18
在六年的小學(xué)生活里，讓我覺得老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師你就像是一支粉筆，摩擦自己，帶給大家知識；老師您就是一位園丁，勞累自己，讓我們茁壯成長。六年級時，我的班主任就是吳麗英老師。她高高的，有點兒胖，眼睛閃爍著智慧的光芒，每當(dāng)她笑時，臉頰兩旁就會露出小酒窩。
記得有一次，我因發(fā)高燒沒去上學(xué)，老師打電話給我，問我怎么了，還在電話里噓寒問暖的。雖然是在電話里，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒見到面，但我卻覺得老師就在我的旁邊，是我的一個貼心人。我因高燒還沒退，所以還沒去上學(xué)，我很擔(dān)心我追不上大家所學(xué)的知識。老師像是和我心靈相通似的，晚上五點左右時突然來我家，為我補上我今天沒上到的`課。那時天氣雖冷，但我覺得暖呼呼的，隱隱約約中，我見到了老師的頭上多了幾根白頭發(fā)，臉上多了幾道皺紋，這幾根白頭發(fā)是為我而白，皺紋是為我而生。在望著老師時，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出老師為我們改作業(yè)到深夜，帶病為我們們上課的情景。
老師，我愛您，你是我最好的老師，我會永遠(yuǎn)記住你的。
回憶我的小學(xué)老師作文 19
我的小學(xué)語文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的，經(jīng)驗豐富，資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。
宋老師個子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學(xué)們很喜歡聽宋老師講課，因為她上課時的時候總是聲情并茂，十分生動、現(xiàn)象，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。
記得有一回，我們上作文課：《我的童年趣事》，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候，帶上手電筒，背上小背簍，來到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費力的捉住了螃蟹……
正因為宋老師的'課講的這么好，所以我們班的成績一直名列前茅，還不時有老師來聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會的這么好呢？這都要歸功于宋老師的勤備課，和她好學(xué)的性格。
希望在中學(xué)也能遇上和宋老師一樣的好老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 20
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她……
中等個頭，樸素的一身，(.)她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級到三年級數(shù)學(xué)成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數(shù)學(xué)老師就接了我們這個班，一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的`“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數(shù)學(xué)老師對我費勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對我也很負(fù)責(zé)，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學(xué)生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個數(shù)學(xué)老師！我永遠(yuǎn)忘不了她！
回憶我的小學(xué)老師作文 21
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的'叮囑我，上課的時候要認(rèn)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。
是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 22
“老師”，多么親切的名字啊。她無私地教給我們許多知識，卻不求回報；她是我們的朋友，帶著我們遨游在浩瀚的書海；她是我們的引路人，帶著我們走向生命的輝煌；她是我們的媽媽，無時無刻不惜照料我們。因為有了大樹，小草才能得到庇護；因為有了老師，我們才能茁壯成長。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，給我印象最深的老師是一位語文老師，她姓王，教了我三年，陪了我走過三個春秋。她的聲音很好聽，猶如輕風(fēng)吹拂著潔白的羽毛，讓人感到舒適；又像是金色的陽光照耀著慵懶的大地，讓人感到溫暖和愜意。她是一個很普通的人，卻有著一雙不平凡的`明眸，端詳她的眉宇，一雙平常的眼睛，卻洋溢著智慧。我想，這應(yīng)該就是她的獨特之處吧。
王老師的諄諄教誨總是在我的腦海中縈繞，每當(dāng)我想要退縮，感到彷徨的時候，我仿佛聽到了王老師耐心的引導(dǎo)，溫馨的話語，仿佛看到了王老師注視我時充滿愛的眼神，剎那間，我的心中充滿了回憶，充滿了感動與激動。她就像一面迎風(fēng)舞動的旗幟，永遠(yuǎn)是我心中的榜樣，給我指明方向，激勵我不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。
回憶我的小學(xué)老師作文 23
時間如水如風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)六年級。在這六年里，一位辛勤的園丁養(yǎng)育了我。她是我的語文老師；張老師。
張老師個子不高，金色的頭發(fā)，明亮的大眼睛閃爍著智慧。眼睛兩側(cè)都有一些細(xì)皺紋。小嘴巴總是吐出偉大的真理。他的嘴角總是掛著一張笑臉，這在課堂上是非常嚴(yán)肅的。
居里夫人曾經(jīng)說過：無論一個人取得了多么驕人的成就，他都應(yīng)該在喝水后想到源頭，并記住自己的老師為他的成長播下了第一粒種子。當(dāng)我們畢業(yè)時，我們也應(yīng)該想想張先生在這六年里為我們做了些什么。我們對張先生最好的回報就是取得好成績。
一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親。張老師像我們的母親一樣，給我們關(guān)懷，給我們溫暖，愛護祖國的鮮花。教師不僅是知識的'傳播者，也是榜樣。張先生已經(jīng)完全做到了這一點。他在課堂上是個好老師，課后是個好朋友。如果你有困難，向老師請教，并與老師分享好的東西。這是我的張老師，一位和藹可親的老師。雖然我們即將分開，但我會永遠(yuǎn)記得你。張老師，你學(xué)習(xí)很努力。
回憶我的小學(xué)老師作文 24
老師的眼睛我們的班主任朱老師是一位嚴(yán)厲的好老師。老師的眼睛就像一個“電子眼”，總是在我和同學(xué)們身上來回掃射。只要是上她的課，同學(xué)們總是認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。
不過我知道“嚴(yán)師出高徒”這句話的意思是說：嚴(yán)格的`老師教出來的學(xué)生就一定是個好學(xué)生，所以我很聽老師的話，不過也有不聽話的時候。還記得朱老師教我們沒有很長時間，我膽子很小，下課時碰見朱老師總是不敢與她對話。上朱老師第一節(jié)課時，老師提了一個問題，同學(xué)們爭著舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點了我，我高興的站了起來，因為緊張所以回答得結(jié)結(jié)巴巴，老師笑了笑，好像在對我說：“不要怕慢慢說”，我松了口氣，通順地回答完了問題，老實點點頭，好像再說：“很好”。
在老師的輔導(dǎo)下，現(xiàn)在我能積極舉手發(fā)言，回答問題通順流利了。朱老師的眼睛很厲害，有一次在課堂上為一點小事和同桌你一言我一語的吵了起來，聲音雖然不大卻被老師發(fā)現(xiàn)了，她的眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光看著我，她雖然沒有開口說我，但我卻領(lǐng)悟到了錯誤，羞愧的低下了頭，從這時起我和同桌立刻聚精會神的聽起課來。朱老師，謝謝您教育了我！
回憶我的小學(xué)老師作文 25
我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關(guān)心。
記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽�？粗懊娴耐瑢W(xué)勇敢的走了過去，我的心里像打鼓似的越來越緊張�？粗瞧胶饽荆孟耧L(fēng)一吹，就會倒掉似的。
輪到我了，我看著那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎么還不上去呢？”，我慢吞吞地說：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的說：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能干大事嗎？”。然后，她親切的摸了摸我的頭，說“走，讓我們一起上去！”。老師邁著堅定的.步伐，拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁著步伐，安全，平穩(wěn)的走過了平衡木。
當(dāng)我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地說：“你終于克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！
雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊回響，在心中銘記！
回憶我的小學(xué)老師作文 26
我們的數(shù)學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。 張老師的個子很高，瘦瘦的，連白白凈凈的，眼睛不大，卻很有神采。 記得張老師剛教我們不久，碰見張老師，眼睛總是不敢與他對視。
有一次上課，張老師提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起拉手，但心里卻不停地想著：“張老師，可別叫我�。∥也恢雷约捍鸢笇Σ粚�！”哪知張老師偏偏叫了我。
我站了起來，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落到我身上。我心里慌亂極了，臉紅紅的，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子似的`。我偷偷地瞄一眼張老師，發(fā)現(xiàn)他那雙眼正望著我，好像在說：“別急，慢慢說�！蔽一艁y的心頓時平靜多了。我鼓起勇氣，說出了心里想說的答案。
張老師滿意地笑啦！張老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌吵了起來，聲音雖然不大，但還是被張老師聽見了。他眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我羞愧地低下頭，聚精會神地聽起課來。張老師的眼睛，也是蘊含著火一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我一步步引向了一個廣闊的知識海洋。
回憶我的小學(xué)老師作文 27
切過去了的都會變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時代——
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的.板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
回憶我的小學(xué)老師作文 28
從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學(xué)校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識的同時還教導(dǎo)我們講文明，懂禮貌。
說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當(dāng)屬小學(xué)五年級的語文老師。我們的學(xué)校很小，班級的人也就十幾個，對老師來說，這樣的班級，他更能顧及到每個人，對每個人的學(xué)習(xí)情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學(xué)校的校長，校長給人的感覺就是嚴(yán)肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級，感覺自己像是高年級的學(xué)生。所以，他的教學(xué)方法和其他低年級老師是有所區(qū)別的。
他上課喜歡用提問題的方式，讓同學(xué)們踴躍參與，也是在那個時候，我發(fā)現(xiàn)，我的膽量還挺大的。在整個班級里靜悄悄的`時候，我的一直舉手，于是老師也對我格外關(guān)注。
他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業(yè)上交，他都仔仔細(xì)細(xì)修改，再進行講解。有一次，我的語文考試成績下降了，他把我叫到辦公室，對我的錯誤一一指出，并說哪些錯誤我不該犯，從此，我對考試多了一份重視�？偸亲屑�(xì)檢查完才敢上交。
這個語文老師的細(xì)心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現(xiàn)在，在路上碰到，他也能很快地認(rèn)出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好。”
回憶我的小學(xué)老師作文 29
在我上小學(xué)的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴(yán)厲的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴(yán)厲的.，其實，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學(xué)們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經(jīng)過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問說有誰參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，預(yù)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責(zé)罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話最好找一個比較寬廣的場地，究竟，安全最重要。”然后，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會意地笑了。
從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴(yán)肅的懲罰更輕易讓人接受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴(yán)厲卻又為人和善的老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 30
我一直記得我的小學(xué)老師，她姓段。段老師。
她并不是我的班主任。是我高年級以后的英語老師。鄧?yán)蠋熒聿母咛簦┲葎e的老師要講究。夏天一套裙裝，鴨蛋青，海水藍(lán)，優(yōu)雅高貴。微黃的卷發(fā)，雪白皮膚。段老師嗓音沙啞，據(jù)她說，是少女時代換聲的時候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊壞了。但念起英文來照樣迂回婉轉(zhuǎn)，更富于異國情調(diào)。我記得我的第一套世界名著《福爾摩斯全集》是來自段老師的'書架。我的《紅樓夢》也是段老師借給我的。
我很小的時候是個受排擠的小姑娘。那個時候想來想去也想不通�？偸窃谇笞C，為什么?為什么?是段老師發(fā)現(xiàn)了我脆弱的神經(jīng)。至于她是如何發(fā)現(xiàn)的，我一直百思不得其解，現(xiàn)在想想，那是她作為老師的天然敏感。其實她并不是我的班主任，關(guān)注我的情緒并非她的工作，但她向我伸出了溫暖而充滿智慧的手。我還記得她跟我在校園的小操場上一圈一圈地散步，告訴我人言并不可全信，人言也絲毫不足以畏懼�！澳阍绞桥拢绞且忉�，那些散布流言的人越是會興奮，越會胡說八道。對付他們最好的辦法就是，當(dāng)他們放屁!”段老師說了句粗話，然后仰臉大笑。
回憶我的小學(xué)老師作文 31
一聽到老師這兩個字，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個人，不高不矮的個兒，他那烏黑的的眉毛下，嵌著一對機靈的眸子，他的臉孔十分嚴(yán)肅，簡直像生鐵鑄成的，一張像啾嘴魚似的老啾著。老師又胖又壯，胖臉和光腦袋油光光的，渾身上下，像只海豹。
老師這副姿勢，形成了一個個奇妙的圖案：三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴我此人與數(shù)學(xué)有關(guān)。是的，他是我們的數(shù)學(xué)老師——曲老師有一次，上數(shù)學(xué)課，我把手放在抽屜里，玩我剛買的新玩具，老師閃閃發(fā)光的目光，似乎連鋼鐵也能看透。燃燒著怒火的眼睛直盯著我，老半天才吐出一句：“給我滾出去”。我恨不得，瞬間變成空氣，快速躲避老師那雙著火的眼睛。我兩步并作一步，風(fēng)風(fēng)火火地照老師的命令，雞蛋般的滾出去了。當(dāng)我遇到難題的.時候，準(zhǔn)備問老師的時候，這時老師用另外一種目光微笑地看著我，我從這雙充滿力量的目光中得到了啟發(fā)，終于做出了那道很難很難的題目。
當(dāng)我做某些事情失敗時，老師再次看著我，我從老師的目光中得到了安慰�！m然老師那嚴(yán)厲的眼睛很令人害怕，但我卻從這雙眼睛中感覺到噥噥的愛……
回憶我的小學(xué)老師作文 32
我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細(xì)細(xì)的手臂，走起路來輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的.小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂的節(jié)目讓我忘記了孤獨和寒冷。
花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢里也時時見到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最愛的徐老師！
回憶我的小學(xué)老師作文 33
在我上小學(xué)的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴(yán)肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴(yán)肅的，其實，他待人還是挺和藹的。
有一次，我和同學(xué)們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經(jīng)過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問說有誰參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準(zhǔn)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責(zé)罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的平安。走廊比擬小，以后要玩的話最好找一個比擬寬闊的場地，畢竟，平安最重要�！比缓螅⑿χ形覀冏�。我們望著他，也會意地笑了。
從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的`游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴(yán)厲的懲罰更容易讓人承受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴(yán)肅卻又為人和藹的老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 34
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)了，可是我還是忘不了我的小學(xué)老師，最令我難忘的是我們的班主任——江老師。
那是一個晴朗的早晨，我背著書包興高采烈的出了門，因為媽媽說，爸爸今天回來，我們一起去迎接。
終于到了下午最后一節(jié)課，心想一會兒掃好地，就能見到爸爸了，心里特別高興。下課鈴響了，同學(xué)們都走了，只剩下我一個人值日，我用飛一般的'速度忙碌著，十幾分鐘后，終于掃好了，正準(zhǔn)備開路，江老師出現(xiàn)了，板著臉說：“你做的什么作業(yè)！重做！”我只好回到座位上重新寫了一遍。過了一會兒，我把作業(yè)寫好了，心想這下可以回家了吧�？墒鞘虑椴⒉幌裎蚁氲哪菢禹樌焐想婇W雷鳴，下起了傾盆大雨。心想：這是什么老師？非要讓我重寫，現(xiàn)在走不了啦！望著大雨，心里又是生氣，又是傷心。突然身邊出現(xiàn)了一個身影，抬頭一看，原來是江老師。江老師用和藹的聲音對我說：“我送你回家吧�！苯蠋煷蛑鴤愫臀乙坏雷呦蛭业募�。一路上我默默地享受著老師的關(guān)懷。到了家，我才看見江老師半個身子都淋濕了。那時那刻，我才知道江老師是一個多么好的老師��！我真后悔還說她壞話。
雖然我已經(jīng)上了中學(xué)，但是，我永遠(yuǎn)也不會忘記江老師。
回憶我的小學(xué)老師作文 35
生活中總有一個人你永遠(yuǎn)不會忘記，也總有一個人你永遠(yuǎn)不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。
李小姐是我的小學(xué)老師。她是我記事以來認(rèn)識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因為他們記憶力差，或者是因為他們對我沒有太大的影響。
李小姐是一位幽默的老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因為她有時會生氣，甚至嚴(yán)厲批評她的學(xué)生。
我記得有一次，他對班上的一個男孩發(fā)脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺上的老師有一張黑臉，嘴巴張著又閉著，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習(xí)慣了微笑的老師。今天，講臺上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓(xùn)練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的`電影。
李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響著我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：里的每個人都很平凡。
回憶我的小學(xué)老師作文 36
尊敬的劉老師：
您好！暑假您過的好嗎？生活愉快嗎？
我的暑假過得非�？鞓罚罴倮镂颐刻斐送瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外我還看了許多的課外書呢！我還老是幫助媽媽做我能做的家務(wù)，比如：洗碗、掃地和擦桌子。媽媽為了幫助我學(xué)習(xí)特意給我報了英語學(xué)習(xí)班，剛開始我還很害怕學(xué)英語沒想到我第一次考試竟然考了100分，媽媽為了鼓勵我就帶我去青島旅游。
星期五下午，我們就上車出發(fā)了，我們經(jīng)過一路的.顛簸。當(dāng)我一睜開眼一看已經(jīng)到地方了，我們下車之后一看這里好干凈呀！樹木茂盛，小草探著小腦袋好像非常歡迎我們的到來，一陣微風(fēng)吹來我似乎聞到一股海的氣味，這是美麗的小鳥唱起了動聽的歌。
然后，我們又坐著車了去海底世界，我們經(jīng)過4小時的顛簸我們來到位于青島的海底世界，我們好不容易才擠到大門口。然后我們就直接來到了海底世界，海底世界里的魚非常多，數(shù)不勝數(shù)，那里邊有電鰻、鯊魚、章魚、海星等等……還有一種像扇子一樣的魚在我頭頂飛來飛去，好可愛呀！我們還去了許多好玩的地方等等。
老師您去過青島嗎？如果沒有的話，下次一定要去呀！最后，我祝您身體健康，暑假快樂。
學(xué)生
回憶我的小學(xué)老師作文 37
時間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛的龔老師。
記得入學(xué)那段時間，不知道是因為環(huán)境的`改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對學(xué)習(xí)并沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語鼓勵著我。我對學(xué)習(xí)頓時有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時，我成為了同學(xué)們的榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會做到更好！
龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優(yōu)異的成績，慢慢的，我學(xué)會了自信，勇敢，堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
回憶我的小學(xué)老師作文 38
每當(dāng)舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。
那是我第一次和同學(xué)們代表江北實驗小學(xué)去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準(zhǔn)備，臨近演出時，吳老師說：“明天拍錄像，今天準(zhǔn)備得充分點！”
比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結(jié)時，吳老師過來對我們大家說：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關(guān)系，我們重在參與嘛！”聽了老師的話，我的心終于慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩涌上心頭。
馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接著不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的`這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩著輕盈的步伐登上了舞臺。
最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績。
吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤著我，使我不再懼怕，不再緊張。
回憶我的小學(xué)老師作文 39
這學(xué)期我們換了一個英語老師——包老師，她教學(xué)嚴(yán)格，同學(xué)們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯挨罵。
“GOOD！你答得很好，剛才為什么不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負(fù)，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接著又補了一句：“你以后要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學(xué)們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要，重要的是讓老師知道自己的.水平。從此以后，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤著干涸的心田；鼓勵是指南針，引導(dǎo)我們走向彼岸；鼓勵是馬達(dá)，推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
回憶我的小學(xué)老師作文 40
六年時光有難忘的事，有難忘的朋友，有難忘的教師和難忘的母校，但是唯一不能少的是難忘的老師�？赡艽蠹叶枷雴栁疫@位令我難忘的'老師是誰吧？那我就告訴你吧！她就是人見人愛，花見花開的陳老師。
陳老師她并不特殊，可她那負(fù)責(zé)任的精神，深深觸動著我。
陳老師她有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙大大的眼睛好似兩顆藍(lán)寶石，一個寬寬的鼻子和一張能說會到的嘴，還有一對平凡的耳朵，陳老師有點微微的胖，但笑起來可好看了�？尚w笑，陳老師也有兇的一面哦！
“叮鈴，叮鈴”同學(xué)們一擁而入的進了教室，教室里打的打，鬧的鬧，玩的玩，吃的吃。整個就亂成了一鍋粥。此刻，我急得像只熱鍋上的螞蟻，想：要是陳老師來了怎么辦�。亢鋈唬淌依镬o得連一根針掉到地上都聽得到，我抬頭一看，原來，是陳老師來了。陳老師說：“哎呀，體育課，看來你們是上不成了，你們就是三天不打上房揭瓦，把本子拿……”誒，我們就屬于這典型的自作自受。看，陳老師也有兇的一面。
下課了，陳老師沒有向其他老師那樣直奔辦公室，而是陪著我們一起下棋。陳老師真好，真負(fù)責(zé)，體貼我們每一分鐘。
六年過去了，馬上就要畢業(yè)了，我絕對不會忘記陳老師的。
回憶我的小學(xué)老師作文 41
原文 胡老師的眼睛會“說話”哩！有一次聽課,我想回答問題，但很怕。
胡老師向我投來鼓勵的眼光，胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。擴寫胡老師長著一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會“說話”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來了批評的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。有一次聽課,我想回答問題，但很怕。
胡老師向我投來鼓勵的眼光，于是，我舉起了手，回答了問題。坐下時，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結(jié)了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐后的.爬上樹去摘琵琶，結(jié)果大家的收獲都不少，但不知誰突然說了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。一上課，胡老師就說了這件事，她說：“你們都還不知道爬樹的危險性，萬一掉下來怎么辦呢？”說完，對每人都施了一個眼神，仿佛在說：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！
回憶我的小學(xué)老師作文 42
老師您是辛勤的園丁，照顧著我們這群小花朵。
老師，我想對您說：請您不要這么嚴(yán)厲。您總是板著臉，一副很生氣的樣子。每次我們犯錯誤，您總是不依不饒。記得一個星期三的下午，你走出教室一會兒，我們就開始吵翻天了。你回來一敲桌子，把我們統(tǒng)統(tǒng)留了下來。老師您就不能放我們一馬嗎？
老師你雖然很嚴(yán)厲，但是你也很慈愛。
記憶在腦海中翻滾，記得那次我們沒把操場打掃干凈扣了好幾分。您并沒有怪我們，反而臉上露出了微微的笑容，這讓我們心中感到安慰與溫暖。你告訴我們這次扣分沒關(guān)系，下次要檢查好了，不要遺漏一個地方。爭取下次不被扣分。老師你的辛勞我們看在眼里，暖在心里。
說到這里眼前仿佛展現(xiàn)出快要期末考試的畫面，那時也是老師您最忙的時候。您白天忙著給我們復(fù)習(xí)，晚上還要改作業(yè)到很晚。這讓我不禁想到一句歌詞：“靜靜地深夜走過您窗前，老師的燈光仍在亮??”
老師，我想對您說：您辛苦了！您的.諄諄教導(dǎo)我會銘記于心，您的耳提面命我會終身受用，您傳授給我們的知識是我們揚帆起航的動力。
回憶我的小學(xué)老師作文 43
教過我們的老師有很多很多，但是讓我最難忘的，就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師很樸素，天天穿著黑色的舊夾克。他對我們的`要求很嚴(yán)格，看作業(yè)時也很仔細(xì)，同時也很幽默。在講課時，他講講題就回頭看看我們，講得起勁了，擺頭的頻率也越來越快，他那梳成“偏分”的頭發(fā)，想小帽子似的“蓋”在他頭上。每轉(zhuǎn)一次頭，這個小帽子就會“飛”一下……
李老師不但對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，而且還會給我們講一些很有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，那些沒精神的同學(xué)也有精神了，趁著我們精神大振抓緊講題。所以，我覺得李老師經(jīng)驗很多，我對數(shù)學(xué)也就越來越感興趣——興趣是最好的老師嘛！
有一次正上著數(shù)學(xué)課，李文睿和刁悅?cè)粡男÷暤淖h論，變成了大聲的爭論�；秀敝�，李文睿說了一聲：“放屁！”刁悅?cè)贿�沒來得及說什么，李老師戴著他的“小帽子”“飛”了過來！
“誰放屁啦？我說怎么這么臭呢”全班都笑了。
還有一次，莊甲鑫隨便說了一句臟話，米老師讓他留下，李老師說：“看了吧，這就是隨地大小便的好處！”
李老師教學(xué)很認(rèn)真，我永遠(yuǎn)也不會忘記您的！
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