螞蟻小學作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻小學作文，歡迎大家分享。
螞蟻小學作文1
今天，我正在寫作業(yè)，突然，一只螞蟻爬到了桌子上，我一吹，螞蟻飛到了桌子邊上，差點掉下去，好險！只見這只螞蟻兩手抱住了桌子，雙腳一蹬，像坐滑梯般滑了下去。螞蟻是從哪里來的呢？我的好奇心使我跟著螞蟻走去。螞蟻走啊走，走啊走，到了一座“大山”面前，我想為螞蟻搭一座橋，于是把手指伸了過去，螞蟻真聰明，順著我的手指爬了過去。
終于到家了，在草叢里有個隱蔽的螞蟻洞，螞蟻剛走到洞口，另外兩只螞蟻迎了出來，好像是站崗放哨的士兵，三只螞蟻親熱得抱了又抱，好像是多年不見的老朋友。它們三個一起走進洞去，不一會兒，又出來了，后邊還跟著大部隊，十分熱鬧！我跟著它們走啊走，走到了另一個小洞，那里也有三只螞蟻在門口等候，好像是在等客人似的，大部隊來后，它們又擁抱了。
我曾聽老師說過，螞蟻十分團結。我想考驗它們一下，于是把其中的'一只螞蟻給揪了出來。過了一會兒，其它螞蟻發(fā)現(xiàn)少了一只螞蟻，就出來營救，它們一起實施了騷擾戰(zhàn)術，把我的手弄得癢癢的，我便把那只螞蟻給放了。
觀察螞蟻真有趣��！以后我還要多觀察。
螞蟻小學作文2
大自然中有著許多奇奇妙妙的東西，只要我們留心觀察，將會感到大自
然是無比的美妙。
我曾聽說過：只要把含有糖分的東西在地上撒上一個形狀，螞蟻就會排著隊
伍來搬。當時，我得到這消息后，好奇心可強了。螞蟻這么小怎么能搬動那么大的食物呢？螞蟻是怎樣搬的呢？螞蟻為什么還要把這些食物搬來搬去呢？一連串的問題讓我迷惑不解。
于是，我決定做次試驗。我把裝有糖的盒子拿到院子里，把白糖拼成一個蜜蜜甜甜的小蛋糕。半晌，一切準備停當，我蹲在一邊耐心地等待著螞蟻的`到來。不久，一只螞蟻把頭探了出來，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。當螞蟻覺得一切沒什么動靜后，便迫不及待地出了洞，看到地上有著這么一個大蛋糕，急忙爬過去用觸角頂了頂，然后步履匆匆地回屋去了。咦，它怎么能丟下蛋糕，只顧著自己走了呢？正當我百思不得其解時，從洞里爬出了一大群螞蟻。我滿心歡喜地觀察著，心里暗暗地在笑：嘻嘻，這下我可要成科學家啦！
可誰知，螞蟻搬起糖塊就走，而且是合伙的！原來，螞蟻也跟我們人類一樣會團結友愛。它們把辛辛苦苦積累起來的食物儲存在倉庫里。到了寒冷的冬季時，外界已白皚皚的一片，大樹脫發(fā)了，小草小花入睡了，食物們冷得住院了螞蟻就可以將收集到的美味佳肴統(tǒng)統(tǒng)拿出來細細品味。
發(fā)現(xiàn)螞蟻家族的秘密，我感到特別興奮，它讓我學會了要去辛勤勞動，還讓我懂得了團結就是力量。
螞蟻小學作文3
今天中午我在家吃中飯。開飯了，我狼吞虎咽地吃了起來。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在了地上。我懶得去撿，繼續(xù)吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現(xiàn)在骨頭上有許多密密麻麻的小黑點，仔細一看原來是一群小螞蟻。“算了，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語地說。于是我大搖大擺的走開了。
睡過午覺起來，我終于發(fā)現(xiàn)那群螞蟻是一邦強盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個精光，但是蛋糕全毀了。我尋著落網(wǎng)之魚，找到了螞蟻洞。我冥思苦想了好長時間，終于想出了許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無動于衷，失敗。
第二招——超級誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待了半小時。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤了。只見一大群的螞蟻蜂擁而至，它們在蛋糕上狂啃著。我趁機殺螞蟻個措手不及……成功。
俗話說“擒賊先擒王”此話一點都不假，消滅螞蟻也一樣，當然先把蟻王給滅了。我把外婆的`螞蟻藥拿來消滅螞蟻。跟灌水一樣將螞蟻藥灌入蟻穴，此時的螞蟻已經(jīng)被我一窩端了。
我拿著螞蟻藥，在其它蟻穴旁亂弄，毒死了好多螞蟻。其它螞蟻見了，連忙逃命，似乎在對我說：“你居然比我們還很，我們還是三十六計走為上計吧！”
螞蟻小學作文4
今天萬老師叫我們觀察一種動物，我想了一會兒，決定觀察螞蟻。
我來到樓下，剛好看見有一群螞蟻在搬運食物，就蹲在旁邊仔細地觀察起來。我一邊觀察一邊回憶科學課上有關螞蟻的介紹。
螞蟻全身黑色。身體分為三個部分：頭、胸、腹。頭上長著一對觸角，聽科學老師說，觸角是用來交流信息的。三對足長在胸上，科學老師還說，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的食物，它都不會倒下。正因為有這又細又長的足，螞蟻才能搬運那么多的食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的一部分，尾部尖尖的`，這腹有什么作用呢？看來，我得等上科學課的時候，再問問謝老師了。
我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻很團結。你看，一只螞蟻遇到搬不動的食物時，就用它的觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽”了，不會有一點反對，馬上就去幫忙了。
螞蟻不但團結，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時候，都是忙忙碌碌的。你看見過比螞蟻更勤勞的嗎？
螞蟻又團結又勤勞，我們也要學習這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進步。
螞蟻小學作文5
有兩只螞蟻想翻過一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累，疲倦而跌落下來�？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速的調整自己，重新開始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快的，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停的跌落下去，又重新開始。
無獨有偶，在我們班也有這么兩只“螞蟻”。“螞蟻一”曾經(jīng)因為與一個女孩走得太近，被一個喜歡這女生的男生嫉妒，于是那男生便找了幾個“兄弟”教訓了他。“螞蟻一”因此住院7天，回來上課時，臉上的傷依然清晰可見，從那以后，“螞蟻一”的成績向火箭一樣一飛沖天，令人不可思議。我問過他，為什么。他說：“我要超過他，我要比他強�！睆乃难凵窭�，流露出一股堅定的`信念，這讓我很是佩服。
“螞蟻二”則是我們班的“大姐大”，在學校也算是叱詫風雨的人物，班上幾乎每個人都對她退避三舍�？墒撬秊槭裁磿兂蛇@個樣子呢？這不能怪她。初一時，她還是個單純的小女生。因為懵懂，因為單純，所以被人欺負。被人孤立，被人取難聽的外號，被好朋友背叛。她受了太多的委屈，她沒辦法，她要保護自己。于是她變了，沒人敢跟她玩，她變孤獨了。即使她的目的達到了，但我相信，她并沒有比以前快樂多少，因為她的笑容已無法融化冰山了。
你知道兩只螞蟻的故事結局是什么嗎？選擇正確道路的螞蟻飽食一頓后，就心滿意足的走了，去開始它的下一個旅程。而另一只螞蟻，在經(jīng)過多次努力后，再一次跌落，這次，饑餓和勞累使它無法爬起，它便這樣，永遠的倒下了！
螞蟻小學作文6
有一天，我在我家樓下大院的花園里玩。突然，我看見地上一隊螞蟻正列隊行進，我好奇地湊過去。只見螞蟻們悄悄的爬上了花園里一棵樹的樹干，而爬在前面的螞蟻已經(jīng)背著一個個圓溜溜的白色東西往回返
“那些白色的東西是什么呢？”我瞪大眼晴問站在旁邊的媽媽。
“那是蚜蟲卵。”媽媽說道。
“蚜蟲卵？螞蟻搬蚜蟲卵干什么？”我又問道。
媽媽聽后，就讓我自己去查資料。一回到家，我就馬上從書柜里拿出一本《十萬個為什么》聚精會神的看了起來。看了半天，我終于找到一篇有關螞蟻搬蚜蟲卵這一奇怪事件的解說文。我如獲至寶，馬上專心致志的看了起來。
看完后，我茅塞頓開。原來，螞蟻和蚜蟲是好朋友，螞蟻為了不讓蚜蟲卵在冬天凍死，所以螞蟻把它們背回洞過冬。等到明年春天，螞蟻再把孵化出來的小蚜蟲送回到樹葉上去。
但是，螞蟻也不是完全義務為蚜蟲照顧幼蟲的。因為蚜蟲是以吸吮植物汁液為生的，但是蚜蟲只能消化汁液里的蛋白質，汁液中的糖分會被蚜蟲排出體外。這種糖分叫做蜜露，是螞蟻最喜愛吃的食物。為了得到更多的蜜露，螞蟻和蚜蟲形成了互利關系，為它們照顧幼蟲。
通過這件事，我感覺到科學其實就在我們的'身邊。只要我們踏踏實實的去實踐，努力刻苦的去學習，一定能為人類的科學事業(yè)做出自己的貢獻！
螞蟻小學作文7
一天，我作業(yè)做完后，就出去走走。
我剛走了一會兒，看見一只小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的一塊面包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走面包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一群螞蟻排著整齊的'隊伍爬了過來，其中有這只螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在說：“我們齊心協(xié)力地把這塊面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續(xù)觀察著：當它們要抬進洞去時，因為面包太大了，它們就抬不進去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把面包啃去了一些后，就可以排著整齊的隊伍把面包抬了回去。這時，我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了九點，好像在說：“謝謝你，給我們那么大的食物�！�
這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團結協(xié)作，真值得我們學習啊!
螞蟻小學作文8
螞蟻是我的�？�，也是我最好的玩伴。它總是不時地出現(xiàn)在我的眼前。雖然螞蟻經(jīng)常出現(xiàn)在我的.生活里，但我并沒有仔細地觀察過它。
今年暑假里，我好奇地抓了一只螞蟻用放大鏡仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)它有六條腿，兩根觸須。接著，我跑到一塊大石頭上，將螞蟻使勁一摔,螞蟻就像蒲公英一樣輕輕地飄落到石頭上，翻了個滾撒腿就跑。我當時就傻了眼。螞蟻這么柔弱的身子骨怎么能經(jīng)得起這么劇烈的碰撞呢?它不但沒有受傷，動作依然是那么輕盈敏捷。這是為什么呢？難道是我眼花了嗎？還是偶然發(fā)生了意外。我又找來一只螞蟻，又用盡全力將它砸到石頭上面，結果小螞蟻還是安然無恙。
這個謎團一直困惑著我，一開學，我馬上請教了科學老師，終于弄明白了螞蟻為什么摔不死。原來物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關，越小的物體其表面積大小和重力大小的比較值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣以很小的速度下落，所以螞蟻落地時速度很小，不致于摔死，就如同你從高處扔一個玻璃瓶子，它會狠狠地砸到地上而粉碎，但你要是扔一個氣球，它會很輕盈地飄落在地上。
我發(fā)現(xiàn)自然界的生物有好多奇妙的地方正等著我們去探索去發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在科學這么發(fā)達，我們就可以學到更多的知識，比如自然、生物、天文、地理等。我們要相信科學，支持科學，推廣科學，不斷地去探索，不斷去創(chuàng)新。
我們要走進生活，觀察生活，體驗生活，讓我們的生活變得更加美好！
螞蟻小學作文9
在我家房子的一隅，因長年受到風侵雨蝕裂開了一條小小的縫，那便成了螞蟻的家，螞蟻們在那里生活著。每天放學后，總看見他們在蟻巢進進出出忙碌著。
一天放學后，我像往常一樣向蟻巢看去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一位“不速之客”——一只小黑甲蟲闖入了螞蟻的地盤。這只甲蟲全身黑色，透著一種特殊的`金屬光澤，兩只角強壯而有力，配上一身堅硬無比的“盔甲”給人以一種十分霸氣的感覺。附近的螞蟻們似乎也見到了入侵者，一個個擁了上去，可小黑甲蟲對螞蟻們來說可是個龐然大物。三下五除二，幾只螞蟻就被倒了。螞蟻們不敵敵人，只好逃回大本營——蟻巢去了。小黑甲蟲則將那幾只螞蟻吃了個干凈，便離開了。
接連幾天小黑甲蟲都要來吃掉好幾十只螞蟻。一天中午我從同學家回來，看見一群螞蟻，將小黑甲蟲團團圍住，一開始小黑甲蟲毫不畏懼，奮勇抵抗。螞蟻們似乎懂得排兵布陣一樣，只見他們兵合一處不斷向小黑甲蟲下身發(fā)起進攻。哈，沒想到他們竟然知道肚子是小黑甲蟲的弱點。面對螞蟻們勢如猛虎的進攻，小黑甲蟲有些力不從心了，突然小黑甲蟲被整個翻了過來，四腳朝天，螞蟻們一起圍了上去，小黑甲蟲這次可慘了，由于肚子上沒有盔甲的保護顯得十分脆弱，只要輕輕一咬，便會破。不一會兒，小黑甲蟲被螞蟻圍成了一個大黑球，一開始腳還在亂蹬，可過了一會兒，就不動了，螞蟻們將小黑甲蟲吃了個干凈。
沒想到，小小的螞蟻竟有如此之大的智慧，竟懂得團結合作，攻擊對方的弱點。不僅如此，它們還讓我明白了一個人，即使個體再強大，也不會有一個團體強大，螞蟻真是我見過最有智慧的昆蟲之一。
螞蟻小學作文10
今天，我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來到公園，公園很美，亭臺樓榭，涓涓溪水，綠樹成蔭，是一個天然的休閑運動場所。我們沿著石徑小路做往返快步走，走了一半時，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，像是也在閑庭信步，于是我停了下來，很著迷地想看看它到底在做什么，我觀察到那只螞蟻不停地走來走去像是在覓食，終于在小溪邊，螞蟻發(fā)現(xiàn)了小女孩在玩耍時掉落的一塊餅干，以迅雷不及掩耳之勢向餅干快速前進，但是，它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干，然后就走開了。起初我還以為他搬不動呢！我就去問外公：螞蟻可以搬起比自己重多少倍的物體？外公說：螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來。我有一點兒不相信，不過接下來發(fā)生的事告訴我，我的擔心是多余的，不一會兒，那只螞蟻回來了，身后還排著一群螞蟻，它們用觸角推著，可餅干紋絲不動，然而那些螞蟻并沒有氣餒，把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅，螞蟻們非常有順序的`排成一列，扛得扛，推得推，抬得抬，喊著口號走啊走。終于搬到了蟻穴，蟻王把食物分配好，螞蟻們分享著美味可口的佳肴。
��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
螞蟻小學作文11
螞蟻這個動物世界的“小不點兒”，也許你并沒有注意過它，可我卻十分喜歡它們。
螞蟻個兒的確很小，但它卻能舉起比它自身重數(shù)倍的物體。這還不說，螞蟻還有許多讓人意想不到的特殊本領，尤其是它們團結一致的精神，給我留下了深刻的印象。
記得那是一個盛夏，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它去搬救兵了。只見它來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群、一對對的螞蟻就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的.步伐向“戰(zhàn)場”奔去。它們到“戰(zhàn)場”時，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水一樣涌上前去。大甲蟲在螞蟻們猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，它們在“戰(zhàn)場”上個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。黑乎乎的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫不懈怠地戰(zhàn)斗，直到大甲蟲不能動彈為止。螞蟻們最終得勝了。戰(zhàn)后，它們告別了犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐拖著戰(zhàn)利品走了。
它們知道自己的力量渺小，就用集體的力量取勝，它們不愧是我最喜愛的動物。
螞蟻小學作文12
一天，我發(fā)現(xiàn)學校對面的小攤上有一種螞蟻養(yǎng)殖器，它是蘋果形狀的容器里裝著一些蘭色的晶狀物質，螞蟻在里面可以生活，還會鉆洞，并且可以清楚地看到它們的鉆洞路線，非常有趣，于是我把它買了下來。
在玩的時候發(fā)現(xiàn)螞蟻在爬行時，觸角總是左右轉動，這是為什么呢？難道這是螞蟻的習慣？
為了弄清這到底是怎么回事，我進行了實驗。
我抓來了四只比較大的螞蟻，將其中三只的觸角分別剪去二分之一、三分之一和全部，另一只一點也不剪。
我先將被剪掉二分之一的觸角的螞蟻放在離巢三十厘米的'地方，讓它爬回去�？墒�，它找不到回家的路線，只是在原地爬來爬去。于是，我又分兩次把它放在離巢十厘米、五厘米的地方。它照樣迷迷糊糊地東竄西竄，完全迷失了方向。
我又將剪去了三分之一觸角的螞蟻分別放在離巢三十厘米、十厘米的地方繼續(xù)觀察。它東聞聞，西嗅嗅，似乎在努力尋找“回家”的路，但畢竟少了三分之一的觸角，過了好長時間，還未能回到“家”，真為它著急。我又把它放在了離巢五厘米的地方，過了七鐘左右，它總算找到了自己的巢穴。
最后，我又將完全沒有了觸角的螞蟻放在了五厘米、十厘米和三十厘米的地方，結果它比第一只螞蟻的情況還要糟糕。
只有那只觸角完整的螞蟻，無論放在哪里，它都能非常順利地返回巢穴。
通過實驗，我終于明白了，螞蟻的觸角是用來識明方向、辨別氣味的。多有趣的小螞蟻��！
螞蟻小學作文13
我是一只黑色的工蟻，可我所處的時間和環(huán)境非常不好，這正是螞蟻大戰(zhàn)時期，我們的'敵人是紅螞蟻，是它們侵略了我們的領土，唉！悲慘的世界啊！
那是我已經(jīng)長大了，我正在和媽媽在超市里買東西，忽然，轟咚咚！有螞蟻大喊：紅螞蟻來了，快跑�。〗又魂囮嚰饨�，呻吟聲······媽媽拉著我，有我們的工作人員把我們帶到了一個草叢里，那里面最安全，睡都找不到。
紅螞蟻剛剛侵略，我們的工蟻的隊就出來抗爭了，不到半小時，紅螞蟻們就被打出了我們的領地，紅蟻們被打跑了。
過了二年，紅蟻們沒有進攻，我們每天都過著幸福的日子，都很開心，可是災難發(fā)生了，紅螞蟻之所以不進攻，是因為他們是在緩沖兵力，最后一起進攻，我正在上班，不知道親人在哪，怎么辦，我又到了那個草叢，只見那擠滿了人，我找啊找，終于找到了親人和父母，過了一個晚上，有人對我們說：紅螞蟻全死了！可我們工藝軍隊只有三百多人了。我站起來：大伙們，給死去的戰(zhàn)士致敬！我們都敬起了禮，低下了頭。
如今紅螞蟻被趕跑了，我想：我也要參加螞蟻軍團，保家衛(wèi)國，于是我也參加了螞蟻軍團。
螞蟻小學作文14
人生該有許許多多的發(fā)現(xiàn)吧！但令我印象最深刻的是去年暑假的一個星期天，我去公園里玩，忽然成群結隊的螞蟻闖入我的視線里。它們排著整整齊齊的隊伍，分為兩隊，相對而行，一隊背負著沉重的物品，它們行動艱難遲緩，慢似蝸牛。另一隊輕裝的螞蟻健步如飛，爭先恐后的向前沖去！
他們在干什么呢？我?guī)е蓡柛狭溯p裝的螞蟻。它們走啊走，到到一個低洼處，一下就變得熱鬧了，大家進進出出，非常擁擠。我仔細地觀察，終于發(fā)現(xiàn)低洼處的下面還有一個洞�！疤炷模@兒還有個洞！”我驚訝的叫道。后來，我認真仔細地再觀察了一會兒，才知道他們是在搬家！雖然擁擠，但他們有條不絮。
他們?yōu)槭裁匆峒�，又要搬到哪里去呢�?/p>
我為了弄清楚這個問題，我追蹤著嘴里銜著食物的螞蟻走到一個比剛才那個地方高的位置，他們又進了一個洞。他們出來卻兩手空空的，原來他們的新家是這兒呀！
那他們?yōu)槭裁匆峒夷兀窟@令我百思不得其解。后來我去問了爸爸，爸爸說：“你難道沒有聽說過‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！@個諺語嗎？”我還是不理解，螞蟻為什么能預報天氣？爸爸又告訴我：“這與它們的身體結構、生活習性有關。螞蟻常年居住在石縫、洞穴中，氣溫和溫度、氣壓有異常，它們就能通過自己的感受器官，感知并作出反應，如搬家。螞蟻搬家，預示天氣有變化，因為大雨能把它們的'洞穴沖垮，所以他們搬家的時候會搬到比現(xiàn)有洞穴高一些的地方�！蔽倚睦锵耄何浵佭�有這樣的本領，我以前真是太小看螞蟻了！
自從那次我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，我對螞蟻的看法真是180度大轉變。我現(xiàn)在對它們非常敬佩，看到它們還會打招呼呢！你們說說，螞蟻是不是非常神奇呢！
螞蟻小學作文15
有一天清晨，一群小螞蟻在那綠油油的草地上玩耍，有成成、冰冰、唐唐、琪琪和婧婧。
琪琪走著走著聞到了一股香味，和婧婧說：“婧婧，婧婧，你聞，什么東西這么香？”婧婧聞了聞說：“這是蜂蜜的味道，我吃過�！辩麋飨耄悍涿垡欢ǚ浅：贸缘�。婧婧把小螞蟻們都叫了過來說：“你們分別去找�！毙∥浵亗儌�個都去找了，終于找到了，小螞蟻們先看到了一個巨大的勺子，像一條銀色的小船，幾只螞蟻爬到了勺子上，看了看，果然是蜂蜜，金黃金黃的，真誘人��！它們都撲了上去，成成吃飽了，把肚子吃得滾圓滾圓的，躺在那直喘氣；冰冰好像也吃飽了一樣的，她看見一個大指蓋，以為這是一座高大的山，躺在上面好過癮。唐唐說：“我們到那邊去玩玩看看吧！”
它們來到了一片蘑菇地，有的啃，有的爬，都高興極了呢！唐唐又說：“那邊還有些什么呀？”
小螞蟻們都來到了向日葵花園，有的螞蟻蹦蹦跳跳地玩耍著，婧婧走來走去尋找著什么，她大聲叫道：“你們看你們看，這是蒲公英，我們拿一片羽毛看一看�！毙∥浵亗兌寄昧艘黄鹈�，突然一陣陣風吹來，那一片片羽毛帶著小螞蟻們飛了起來，螞蟻們樂得合不攏嘴，它們飛來飛去，都說：“太好玩了，太好玩了！”
這就是螞蟻們的一次歷險記呀，太有趣了，我想它們一定還會繼續(xù)出發(fā)的！
精彩點評：佳婧真有心，把咱們班同學的小名兒都給了這些可愛的小螞蟻呢！三幅靜止的`圖畫，在佳婧有聲有色的講述下動了起來，小螞蟻們個個活潑有靈性，這一段段的歷險富有童趣，真叫我們開懷！佳婧在家也要拿出在這兒的本事，讓你的進步得到大家的認可哦！
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