登山小學(xué)作文

時(shí)間：2022-01-31 16:56:46 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于登山小學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的登山小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于登山小學(xué)作文5篇

登山小學(xué)作文篇1

　　寒假一眨眼就過(guò)去了，在我身上發(fā)生了一件趣事，讓我明白了站得高看得遠(yuǎn)的深刻道理。

　　1月30日上午，我和家人準(zhǔn)備好行李去登山。我們來(lái)到山腳，一抬頭，看見(jiàn)一座又高又大的山，心里有絲絲的緊張。我鼓起勇氣一步一步地向上爬，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，終于到了山頂。山頂上開(kāi)滿了花，這里一朵，那里一朵，真美麗。我從上往下看，嚇了一跳，看見(jiàn)有一排排花花綠綠的'房子，顯得格外整齊。再往遠(yuǎn)處看，看見(jiàn)一座座連綿不斷的高山，像一只只駱駝。抬頭看，天空是那么的藍(lán)，那么寬廣。此時(shí)的我，仿佛就是一只飛翔在空中的小鳥(niǎo)，欣賞著美麗的風(fēng)景。

　　爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“是不是站得高，看得遠(yuǎn)了？”我馬上回答說(shuō)：“那可不一定，我站在山腳下，也能看得一清二楚！”爸爸笑了笑說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：從前有只青蛙，經(jīng)常待在井里，它覺(jué)得世界非常渺小。一天，有只小鳥(niǎo)飛過(guò)停在進(jìn)口休息，告訴青蛙，外面的世界更美，你可要跳出來(lái)看看喲。等青蛙跳出井底，它終于明白：只有站得高才能看得遠(yuǎn)�！边@時(shí)我感到非常愧疚，頓悟杜甫的詩(shī)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　這次登山既累又開(kāi)心，它讓我明白了做人做事的道理：站得高才能看得更遠(yuǎn)，只有不貪玩，勤懇地學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。

登山小學(xué)作文篇2

　　大年初一，我們一行人前往了九牛山，登高遠(yuǎn)眺，吃素食，意義不同尋常。

　　那天早上我起了個(gè)大早，一切準(zhǔn)備就緒，不一會(huì)兒我們一行人就開(kāi)始向山頂進(jìn)發(fā)了。

　　我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖在最前面當(dāng)‘先頭部隊(duì)’可是好景不長(zhǎng)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山頂望去山頂似乎近在咫尺，他仿佛一位茂密森林里的紳士，正向我們招手可是我怎么感覺(jué)山頂離我越來(lái)越遠(yuǎn)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)走幾步就開(kāi)始喘氣。我有些想放棄了，此時(shí)媽媽也趕上來(lái)了。他像看透我的'心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一定要上去，如果不到山頂，你就不知道傷痛的風(fēng)景有多美�！贝藭r(shí)此刻，我內(nèi)心久久不能平靜媽媽的一番話讓我堅(jiān)持爬到山頂欣賞到了美麗的風(fēng)景：遠(yuǎn)處的東塔和西塔，互相對(duì)視著，猶如兩位衛(wèi)士，山下房子都被薄霧蓋上了，只能隱約看見(jiàn)一個(gè)輪廓。哇，原來(lái)山上的風(fēng)景是如此的壯觀如此的美。

　　不一會(huì)兒就到中午了中午我們?cè)谏巾敵�，看著這些飯菜我不禁浮想聯(lián)翩：這些菜不知要多少的人花多少的功夫才爬上來(lái)的我們向他們致敬。

　　這次登山，我得到了一個(gè)終身受用的啟示，意義果然不同尋常。

登山小學(xué)作文篇3

　　人生就是在走自己的山，一座一座走過(guò)，不管高低，都需要努力才能走完。

　　記不清在哪兒看過(guò)一位朋友的文章，把人生比喻成爬山，當(dāng)時(shí)很有感觸，但沒(méi)有寫(xiě)下自己的想法。

　　爬山，會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，甚至遇到很陡很危險(xiǎn)的地方，由于害怕困難會(huì)繞開(kāi)走。但有時(shí)候?yàn)榱丝吹诫y得一見(jiàn)的風(fēng)景，危險(xiǎn)一點(diǎn)困難也不會(huì)成為障礙。爬山的路有好多條，有多年先人趟出來(lái)的路，比較安全好走，踏著前人的足跡肯定能到達(dá)山頂。但也可以選擇很少有人走過(guò)甚至無(wú)人問(wèn)津的小路，自己不斷探索，樂(lè)在其中。當(dāng)然，也可以不用走路，可以坐索道，省時(shí)省力，但看不到至

　　少不能近距離的感受風(fēng)景的美。

　　人生也有很多條道路，依靠別人或者在別人的安排下生活，還是靠自己的力量去追求自己想要的生活，完全在于個(gè)人的選擇。

　　人生如登山，沒(méi)有目標(biāo)太無(wú)聊，而為了山頭趕鬼似的，也太累，更重要的是錯(cuò)過(guò)了對(duì)沿途風(fēng)景的賞玩。最好莫過(guò)于邊走邊看。累了，停下來(lái)歇歇，遇到到美麗的風(fēng)景，不妨駐足。就這樣優(yōu)哉游哉地朝著目標(biāo)前進(jìn)，既輕松，又容易抵達(dá)目的地。

　　一個(gè)人爬山難免寂寥，搭上親朋好友，就熱鬧多了。疲乏的旅途充溢著坦蕩的笑聲，困難時(shí)也多了及時(shí)的攜扶，艱難的跋涉不經(jīng)意間就成了愛(ài)與美的行程。當(dāng)然，也別因?yàn)槌两谶@樣的歡樂(lè)中而忘了自個(gè)兒感受自然、欣賞美景，畢竟，種種美好的況味要以你自己的目光和心情來(lái)體驗(yàn)的。

　　不知道是不是每個(gè)人都有這種感覺(jué)。站在山腳下，便豪情萬(wàn)丈；越往上爬，便越發(fā)疲憊，越發(fā)慵懶。有時(shí)候甚至覺(jué)得，夠高了，我已經(jīng)走得夠遠(yuǎn)了。此時(shí)此刻，他們便丟失了那份激情，忘卻了那般意愿，放棄了繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)，或坐下來(lái)玩弄身旁的花草，或停下來(lái)看著人潮涌動(dòng)。但這就是我們想要的嗎？

　　有人說(shuō)過(guò)：生命是永不停竭的`攀登，翻越重重障礙,經(jīng)歷道道坎坷，摒棄的是惰性和自滿，萌生的是進(jìn)取與勇敢！登上岳麓山頂，拭干臉頰上的汗珠，環(huán)顧四周。陽(yáng)光正以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，也立刻興奮地顫抖起來(lái)，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與山頂上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)遇上救星的失敗者。再放眼望去，視野頓時(shí)開(kāi)闊，天空宛如一張大畫(huà)卷，生機(jī)勃勃，絢麗多姿，詩(shī)一般的顏色注滿。

　　山雖不高，可我卻深深的體會(huì)到了登山的不易。倘若沒(méi)有經(jīng)歷這一道道崎嶇的陡坡，又怎能看如此美麗的畫(huà)卷呢？只有爬上頂峰的人才有資格俯瞰天下。但沒(méi)有人能永立于山之巔，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　的確，做人如登山。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要心懷信念，內(nèi)心的狂野將會(huì)一齊迸發(fā)出來(lái)，化作無(wú)懈可擊的力量，是對(duì)平庸怯懦的掃蕩！是對(duì)激情夢(mèng)想的堅(jiān)持！是對(duì)人生的熱情贊美！登山的道路充滿了太多不確定的因素，人生的道路亦是如此�；蚴强耧L(fēng)暴雨亦或是星光斑斕，不管怎樣，我們都要以一顆平常心去接受。堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心是強(qiáng)者的武器。堅(jiān)強(qiáng)必須是你自己的，勇氣與信心有時(shí)候

　　是別人給予的，當(dāng)你體內(nèi)的能量消耗殆盡時(shí)，不妨看看他人吧！生命中不經(jīng)意出現(xiàn)的風(fēng)景或是不經(jīng)意出現(xiàn)的人都可能是你能量的來(lái)源！最美的風(fēng)景也將一直等待著你的凱旋�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這樣的也詩(shī)句將為你的征途劃上圓滿的句號(hào)！

　　抬起你的腳步向上攀登吧，就為了明天！

登山小學(xué)作文篇4

　　登山需要有身體實(shí)力，沒(méi)有身體實(shí)力想上也上不去．也許你會(huì)說(shuō)，可以坐纜車上，也可以坐滑竿上，只要有錢(qián)還怕上不去？這樣是可以上，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，登山享受的是在向上走的過(guò)程中的那些耐力、毅力、堅(jiān)持，人雖辛苦可苦中有樂(lè)，可以慢慢觀賞那一路風(fēng)景，可感受那份從低處一步步走到目的地的快樂(lè)。

　　其實(shí)，人生何嘗不是一樣呢？每個(gè)人都希望有份體面的職業(yè)，舒適、賺錢(qián)、體面，但想歸想，還得有個(gè)人自身實(shí)力，那就是知識(shí)、才智、膽識(shí)和做人的準(zhǔn)則等等，缺了哪一樣都有點(diǎn)難。當(dāng)然不是每個(gè)人都具備這些實(shí)力，但也不能說(shuō)面前的山就上不了。你上你的風(fēng)景秀麗、風(fēng)光迷人、高大挺拔偉岸的高山，我上我自己能力范圍之類的小山吧。

　　人人都知道，身體素質(zhì)再好上山之前也得作準(zhǔn)備，那就是要有足夠的水、干糧，還要有一雙好的登山鞋。包里的負(fù)荷不可太多，但一些常備東西也不能缺少，比如創(chuàng)可貼、包扎帶、針線包等等。

　　人在決定做一件事情之前，也有很多準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)自己有信心，然后要預(yù)測(cè)、計(jì)劃這件事的去向以及達(dá)到什么結(jié)果。在不同的階段做出什么樣的計(jì)劃、一步一步向前走，同時(shí)還得不停學(xué)習(xí)、更新，才能不被社會(huì)淘汰。面對(duì)人生這座山，也許大部分人一直就是那樣不緊不慢地走過(guò)，既沒(méi)有爬過(guò)高峰，也沒(méi)有走過(guò)低谷。一直就走在山下的路上，偶爾為了心中那不甘走上一個(gè)不高的山包．但長(zhǎng)期的平坦路程，習(xí)慣了自己的'那份悠閑、散漫，畢竟走在這條路上的人也不少。要想爬高山還得要有吃苦的準(zhǔn)備，這是就自己給自己找來(lái)很多理由，如體力有限、準(zhǔn)備不充分等，后面的高峰只好放棄。并沒(méi)有妨礙自己要走的路程，就當(dāng)自己給自己一次登高前的嘗試，無(wú)果而回。那些登高峰的人就另當(dāng)別論了，他們領(lǐng)略的景況也是不一樣的。

　　其實(shí)，人生的每一次變動(dòng)都可看成是一次登山，是每個(gè)人自己的高山。每次的選擇都可看成是休整后的出發(fā)，是要走高還是走低全由自己決定的。雖沒(méi)有領(lǐng)略高山上的奇峰異石以及一覽眾山小的感慨，但知道了山那邊還有不同的世界，必須走過(guò)這座山才能親自去感覺(jué)，只有不斷地努力才能達(dá)到。

　　世界正是由這些高大的山峰、連綿的群山、平原、江河湖海所組成，人類也必須有那偉人、智者、平民百姓的存在，才有了這五彩繽紛的世界，才有了高大強(qiáng)弱之區(qū)別。

登山小學(xué)作文篇5

　　重陽(yáng)節(jié)，剛下過(guò)雨，空氣潮濕，路面有點(diǎn)滑，可根本阻擋不了我們爬山的興致，我們一家子去外婆家附近的太平山爬山。

　　我們出發(fā)了，走著，走著，姨夫走錯(cuò)了路線，逗得我們哈哈大笑，我飛快地跑在隊(duì)伍的最前面，像頑皮的小猴奔來(lái)奔去，媽媽擔(dān)心地喊：“別跑啊，路面有青苔，小學(xué)滑倒�！币宦飞稀岸６＿诉恕钡纳饺暎教帯皣W嘩嘩”的風(fēng)聲，似乎在歡迎我們的到來(lái)呢！“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，還有我們的歡聲笑語(yǔ)組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　我們沿著石階慢慢地前行，一路上有高聳入云的大樹(shù)和許許多多的野果子。當(dāng)爬到第二個(gè)亭子時(shí)，我覺(jué)得很累，可我還是憋足勁說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！边@時(shí)，我似乎聽(tīng)到大自然奏響起一首優(yōu)美的樂(lè)曲，好像是給我鼓勁呢！我和哥哥很快就登上了山頂。

　　不一會(huì)兒，天空開(kāi)始飄起了蒙蒙細(xì)雨，我們急匆匆地往山下趕，當(dāng)我走到半山腰時(shí)，突然眼前一亮，臺(tái)階上放著一頂粉紅色的.雨傘，原來(lái)是爸爸悄悄地留著臺(tái)階上，怕我淋濕呢！這傘啊，凝結(jié)著父親為孩子擋風(fēng)遮雨的愛(ài)，我的心暖暖的。

　　我們一家人爬山，其樂(lè)融融。重陽(yáng)登山，意義深遠(yuǎn)，愿我們的生活蒸蒸日上。

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