當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 我身邊的小能手小學(xué)作文

我身邊的小能手小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-31 05:03:49 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

我身邊的小能手小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的我身邊的小能手小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我身邊的小能手小學(xué)作文

我身邊的小能手小學(xué)作文1

  我身邊的小能人有很多,如:“叫蟈蟈”朱遠(yuǎn)航,“繪畫大師”邱國(guó)軍,“作文天才”王玨妍……不過,依我看,最“!钡姆恰敖邢X蟈”朱遠(yuǎn)航莫屬。

  他長(zhǎng)得非常帥氣。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,兩條月牙般彎彎的眉毛,挺直的小鼻子下是櫻桃小嘴,再加上兩只會(huì)動(dòng)的'招風(fēng)耳,就造就了我們班的“美男子”——朱遠(yuǎn)航。是不是有點(diǎn)明星風(fēng)范呢?

  “好一朵美麗的茉莉花……”誰(shuí)在唱歌?“哈哈哈……”這是怎么一回事?就讓我來(lái)告訴你吧。那天語(yǔ)文課上,丁老師正在教我們《音樂之都維也納》這篇課文,當(dāng)講到維也納的“金色大廳”——音樂之友協(xié)會(huì)大廈時(shí),提了這樣一個(gè)問題:“我國(guó)第一個(gè)在那兒表演的歌唱家是誰(shuí)?”丁老師見我們答不上來(lái),就說:“是宋祖英!薄芭!”朱遠(yuǎn)航恍然大悟,立即就把自己當(dāng)成了宋祖英,唱起了《茉莉花》。結(jié)果就出現(xiàn)了開頭的一幕。同學(xué)們都被逗樂了,有的笑出了眼淚,有的笑得直敲課桌,我則笑得肚子都疼了……可朱遠(yuǎn)航卻不以為然,繼續(xù)進(jìn)行著他的“個(gè)人表演會(huì)”。后來(lái),在我們學(xué)《愛如茉莉》一課時(shí),他又唱起了這首“招牌曲”,結(jié)果被丁老師免去了一小節(jié)的課文抄寫,真不愧是“叫蟈蟈”啊——能說會(huì)唱,超級(jí)搞笑。

  他不僅愛唱歌,還很聰明呢!

  有一次數(shù)學(xué)課上,吳老師出了一道難題來(lái)考我們。我一看題目,一下子就蔫了——這題該從哪下手呢?我冥思苦想了好久,可硬是解不開呀!這時(shí),老師的眼睛就像兩束紅外線激光,正在教室全方位掃描。我心里像揣了一只兔子似的咚咚直跳,祈禱著:“老師,千萬(wàn)別叫我上去做啊!”突然,朱遠(yuǎn)航高高地舉起了手,嘴里還大聲說:“我來(lái)試試!敝灰娝赜谐芍竦刈叩胶诎迩,“刷刷”兩下就做出了這道“絕世難題”。我們看得目瞪口呆,無(wú)不佩服得五體投地。課后,我悄悄地問他:“嗨,你怎么想出來(lái)的?”“沒什么,這題小菜一碟啦……”他滿不在乎地說。怎么樣?朱遠(yuǎn)航是不是聰明過人呢?

  這就是朱遠(yuǎn)航,這就是我身邊的小能人,聰明愛唱的“叫蟈蟈”。

我身邊的小能手小學(xué)作文2

  說起節(jié)約能手,我不禁想起了我們班的周永樂同學(xué)。周永樂是個(gè)矮矮瘦瘦的小男生。他有著女生都羨慕的白皙的皮膚,一頭柔軟而又滑亮的頭發(fā)。淡淡的一字眉下有一雙烏黑明亮的大眼睛。他總是微笑著,嘴角微微上翹,樣子看起來(lái)很溫和,同學(xué)們都愿意和他一起玩。

  一天中午,我和周永樂過生日,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往我倆的臉上涂奶油,我倆趕緊用手擋住,盡管如此,我和周永樂還是變成了花臉貓。

  不得已,我倆去水池邊洗。我走到水池邊,打開水龍頭,只見水像瀑布一樣嘩嘩直流,讓我不禁想起了李白的.詩(shī)句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”我把手和臉放在這“瀑布”下,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我邊洗邊玩。正在我玩得盡興的時(shí)候,突然傳來(lái)了一個(gè)聲音:“你怎么這么浪費(fèi)水?”正沉浸在肥皂泡泡世界里的我,被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳,心想:是誰(shuí)在這兒多管閑事?轉(zhuǎn)過身一看,原來(lái)是同學(xué)周永樂。只見他皺著眉頭,烏黑的眼睛緊緊地盯著我,邊說邊迅速地把水龍頭關(guān)掉了。我氣沖沖地對(duì)他說:“我還沒洗完呢,關(guān)什么水龍頭哇?”他卻鎮(zhèn)定自若地對(duì)我說:“你不是在搓肥皂嘛!”“可我一會(huì)兒就搓完了。”我不甘示弱地說!澳愦晔值臅r(shí)候水嘩嘩地流走了,多可惜呀!等你需要的時(shí)候再開也不遲!敝苡罉泛鲩W著大眼睛不急不躁地對(duì)我說:“祖國(guó)還有許多地方都缺水呢。如果每人節(jié)約一滴水,十三億人節(jié)約的水就能匯成一條河。水是我們的生命之源,我們可不能浪費(fèi)呀!

  聽了周永樂的話,我深感不好意思,慚愧地對(duì)他說:“周永樂,你真細(xì)心,我還沒注意到呢!我以后會(huì)節(jié)約用水的!敝苡罉仿犃宋业脑,眉頭也舒展了,又露出了溫和的微笑。說話間我的手搓完了,周永樂便熱心地幫我擰開了細(xì)小的水流讓我沖洗。

  其實(shí),像這樣的事,周永樂還做了很多。雖然周永樂的個(gè)子不高,可是在我的心目中,他卻是個(gè)高大的“節(jié)約小能手”。

【我身邊的小能手小學(xué)作文】相關(guān)文章:

小學(xué)作文:《我是小能手》11-26

我是小能手小學(xué)作文11-05

我是勞動(dòng)小能手小學(xué)作文02-09

小能手小學(xué)作文02-17

《我是防震小能手》教案02-11

我身邊的小能人小學(xué)作文09-29

我身邊的小能人小學(xué)作文02-16

我是防火小能手小班教案01-31

《我是防火小能手》小班教案11-01