- 相關(guān)推薦
韓國(guó)料理小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的韓國(guó)料理小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
韓國(guó)料理小學(xué)作文1
今天中午，媽媽帶我到韓國(guó)料理“大開(kāi)食戒”。
我們剛到飯店，我便迫不及待地走上老座位——去年我吃過(guò)一次了。剛坐好呀一回頭，我就“吐血”又“跳樓”——左邊的座位設(shè)施更好。我“依依不舍”地與“家鄉(xiāng)”告別，“另居別鄉(xiāng)”了。我還沒(méi)坐好，媽媽就大叫：“惠嫻快過(guò)來(lái)，這邊座位好！”母令難違，我又立刻住進(jìn)“新居”。
我把菜譜推給媽媽。果然不出我。果然不出我所料，媽媽點(diǎn)了“五花肉”和“炸蔬菜”。還有一樣最最最最最特別的菜，險(xiǎn)些被我遺忘了——“蒸明太魚(yú)”。為啥說(shuō)它特別呢？因?yàn)樗雌饋?lái)是辣的，吃起來(lái)是酸的。這三樣菜是我媽的“每次需”。
漲食了不漲價(jià)的“韓國(guó)六怪”和“五花肉”出席了。我連忙拿起“千斤”重的銀筷子，夾了一塊醬排肉塞進(jìn)嘴里……哇，簡(jiǎn)直比“香飄飄”還香飄飄，讓餓吃過(guò)了還口水直流，“絕國(guó)美味”啊……一分鐘不到，這些燒熟的“死尸”被我毀了。媽媽看見(jiàn)我這狼吞虎咽的`吃像，就又叫服務(wù)員拿了一盤醬排肉，“毫不漲價(jià)”。不經(jīng)意間，嘻嘻…..被我“毀尸”了。
我靠靠靠靠靠。正在我吃得津津有味時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，夾起“五花肉”，剪成小肉塊，把肉翻來(lái)又覆去，直至把它炒熟透。這又關(guān)我啥事呢？油“蹦”到我身上了！美味不可錯(cuò)過(guò)，我馬上拿起一片青菜葉，將兩塊粘了調(diào)料的肉包起來(lái)，一把塞進(jìn)嘴里。四個(gè)字——鮮、美、鮮美。把握住生命中每一次享受,這樣的機(jī)會(huì)，怎能浪費(fèi)？
飯要吃飽飽，飽了就走人。
韓國(guó)料理小學(xué)作文2
暑假的一天，小舅媽說(shuō)要帶我們?nèi)コ皂n國(guó)料理，我懷疑地想小舅媽怎么可能會(huì)帶我們?nèi)ロn國(guó)吃料理呢？原來(lái)諸暨就有一家韓國(guó)料理店。
我們到了店里剛定好桌子，就有一個(gè)服務(wù)員過(guò)來(lái)對(duì)我們講了一句話，我聽(tīng)著話，什么也聽(tīng)不明白，就問(wèn)小舅媽她在說(shuō)什么，小舅媽說(shuō)：“我也聽(tīng)不懂”。于是我對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)用普通話對(duì)我們交流，行嗎？”“當(dāng)然可以了！”
我們點(diǎn)了韓國(guó)人最喜歡的泡菜，我立馬拿起筷子就嘗起來(lái)，還一邊想著，我終于可以吃到真正的美味了，以后再也不用邊看電視邊流口水了�？墒恰斑@是什么味道呀？”我一吃就有想吐的感覺(jué)，最后勉強(qiáng)吞了下去。小舅媽問(wèn)我好不好吃，我馬上大聲說(shuō)：“不好吃！”也不知韓國(guó)人是怎么吃下去的，可我實(shí)在是吃不下去了，只好點(diǎn)了一杯可樂(lè)。我又問(wèn)舅媽，他們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡吃這個(gè)，舅媽說(shuō)她不知道，妹妹接過(guò)話茬：“韓國(guó)人就是喜歡吃泡菜！可能他們的口味就是這樣的'吧�！蔽乙颤c(diǎn)頭同意，但實(shí)在無(wú)法自己接受。
最后，我們?cè)诎腼柕臓顟B(tài)下走出了韓國(guó)料理店。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天——２００７年１１月２日。
【韓國(guó)料理小學(xué)作文】相關(guān)文章：
黑暗料理小學(xué)作文08-28
韓國(guó)之旅小學(xué)作文08-08
韓國(guó)游記小學(xué)作文01-16
小學(xué)六年級(jí)作文：韓國(guó)之旅08-06
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23