- 相關(guān)推薦
保護(hù)樹木的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的保護(hù)樹木的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)樹木的小學(xué)作文1
今天是星期天，太陽(yáng)公公剛露出頭來(lái)，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。小明早早地起了床，拿著自己的繩子到公園里跳，跳著、跳著，忽然小明停了下來(lái)。咦！這棵小樹的樹枝怎么被折斷了呢？它該有多疼�。⌒∶飨肫鹱约菏质軅麜r(shí)，媽媽給包扎時(shí)的情景。小明左思右想，該怎么做呢？小明小心翼翼地把樹扶正，輕輕地一松手，樹枝馬上又倒了下去，想想這個(gè)辦法不行。突然，小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)，他用自己的.繩子一圈一圈，又一圈，很有序地綁了起來(lái)。小樹終于不再倒下去了，小明也松了口氣，小樹也不再疼了。今天做了件好事，小明開心極了，對(duì)著小樹說(shuō)：“小樹小樹你快長(zhǎng)大吧！”然后小明唱著歌，高高興興地回家了。我們大家也要學(xué)習(xí)小明保護(hù)樹木，讓我們的家園更加美好。
保護(hù)樹木的小學(xué)作文2
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護(hù)樹木，保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識(shí)：我們的書本都是用樹木做成的，我們保護(hù)書本，就代表保護(hù)樹木。
我想起以前我和我很要好的.朋友一起摘樹葉、摘花。現(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹木了。只有我一個(gè)人保護(hù)樹木是不夠的，要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹木，這樣才能讓世界變得更美好！
有些人為了自己的利益來(lái)砍伐樹木，他們這樣做是不對(duì)的。我希望他們和我一起保護(hù)樹木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來(lái)的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。
保護(hù)樹木，人人有責(zé)。
保護(hù)樹木的小學(xué)作文3
今天，我看見一些叔叔在鋸樹枝，我問(wèn)媽媽：“樹明明長(zhǎng)的好好的，他們?yōu)槭裁匆彽魳渲δ�？”媽媽說(shuō)：“樹葉長(zhǎng)的太茂盛了，冬天就會(huì)蒸發(fā)掉很多的水分和養(yǎng)分，樹就會(huì)枯死了，為了使樹活下來(lái)，那些園丁叔叔把那些茂盛的樹葉鋸掉一些，讓樹能渡過(guò)寒冷的'冬天�！�
我在網(wǎng)上還找到了冬天保護(hù)樹的方法，有用毛線把它包起來(lái)，打個(gè)結(jié)就可以了，有用草圍住樹用麻繩把樹干包起來(lái)，還有在根上包上塑料薄膜。樹也像我們?nèi)艘粯�，冬天要穿上保暖衣。我們要愛護(hù)樹木，不能讓別人把它破壞掉，它能凈化我們的空氣的好幫手。保護(hù)樹木從我們做起，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)家園！
保護(hù)樹木的小學(xué)作文4
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹木了。但是只有我一個(gè)人保護(hù)樹木是不夠的，我要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹木，這樣才能讓世界變得更美好!
樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的`朋友。
樹木是氧氣制造廠。l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。
樹木是粉塵過(guò)濾器。當(dāng)含塵量大的氣流通過(guò)樹林時(shí)，隨著風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降。另外，有些樹木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)樹林的氣流含塵量大大降低。
樹木是殺菌能手。許多樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據(jù)調(diào)查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區(qū)只有55個(gè)。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。
此外，樹木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。保護(hù)樹木，人人有責(zé)!
保護(hù)樹木的小學(xué)作文5
最近，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友喜歡把樹枝折斷或爬上比較低矮的小樹上，這讓我感到非常痛心。
大樹是人類的好朋友，它最大的本領(lǐng)就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒(méi)有大樹，地球上的氧氣，早就被人類和各種生物吸完了，生命也就不存在了。
大樹還有一個(gè)本領(lǐng)是消音。噪音是人類的大敵，噪音不僅干擾人們的談話，通訊，影響人們的休息而且如果長(zhǎng)期受噪音影響，還會(huì)使人聽力減弱，甚至耳聾;還會(huì)使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。而大樹，卻站在抗噪音的'第一號(hào)線上。它們手拉手，組成了一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了。如果世界上沒(méi)有大樹，還不知道有多少人會(huì)耳聾呢!
大樹還可以擋住風(fēng)沙，防止泥石流，但有些人，總是砍樹害得現(xiàn)在樹林越來(lái)越少，泥石流等現(xiàn)象總是出現(xiàn)。
大樹不僅本領(lǐng)很大，用處也是很大的。大樹可以做許多許多的東西，比如：床、鉛筆、紙、凳子、桌子……要不是有大樹，我們的生活會(huì)有許許多多的麻煩。
讓我們一起保護(hù)我們的好朋友——大樹吧!
保護(hù)樹木的小學(xué)作文6
陽(yáng)光明媚，小兔子正高高興興地在森林里采蘑菇。忽然，她聽到了“嗚嗚嗚”的哭聲。
尋著哭聲，小兔子發(fā)現(xiàn)了一只小鳥在木樁上哭。于是，就問(wèn)小鳥：“鳥兒，鳥兒，你為啥哭呀？我來(lái)送你回家吧。”小兔子話音剛落，小鳥哭的更傷心了，這是怎么回事呢？
小鳥邊哭邊說(shuō)：“因?yàn)闃淠径急豢沉�，所以我的家也被毀了。我就沒(méi)地方住了，嗚嗚……”小兔子發(fā)現(xiàn)樹林里好多樹樁，生氣的大喊：“這是誰(shuí)砍的，太過(guò)分了！”“是人類�！毙▲B哭泣的.對(duì)小兔說(shuō)。
從現(xiàn)在開始一定要讓人類知道不能砍伐樹木，不然會(huì)有“對(duì)，保護(hù)樹木。人人有責(zé)�！�
保護(hù)樹木的小學(xué)作文7
最近，我在新聞、報(bào)紙和電視里，總是看見有人到處亂砍樹的報(bào)道�，F(xiàn)在，我國(guó)已經(jīng)是樹木最少的國(guó)家了，森林面積僅占十分之一，這使我非常傷心。
沒(méi)有樹木的土地貧瘠而荒蕪。有樹木的地方豐饒而美麗。樹木的作用可大了，它就像抽水機(jī)，使空氣濕潤(rùn)，山谷蒼翠;它就像制氧機(jī)，使人和動(dòng)物可以自由呼吸;它就像吸毒機(jī)，使空氣潔凈清新;它就像消音器，減少噪音污染;它還是粉塵過(guò)濾器，當(dāng)含塵量的氣流通過(guò)樹木時(shí)，隨著風(fēng)速的慢慢降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降，另外，有些樹木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)森林的氣流含塵量大大降低。如果沒(méi)了樹木，缺少了氧氣的供給，也少了一個(gè)防風(fēng)固沙的`屏障，生態(tài)的環(huán)境被占據(jù)，生物圈規(guī)律被破壞了。氣溫會(huì)升高，制造成了氣候不規(guī)律的變化�？撤ズ蟮臉淠緩U棄物會(huì)被燃燒掉，對(duì)環(huán)境造成了污染;人類會(huì)慢慢的因缺氧而死亡!鳥兒失去了美麗而歡樂(lè)的家園，大地沒(méi)有了花香鳥語(yǔ)，最后將懲罰的還是我們——人類!
最后，我以一個(gè)地球人的身份呼吁大家：保護(hù)森林，人人有責(zé)!
保護(hù)樹木的小學(xué)作文8
家鄉(xiāng)的樹，被我奶奶視為神物，所以，爸爸媽媽都不敢砍樹做事。
事實(shí)上，蘋果樹能給我們蘋果吃，讓我們有東西吃 ；椰子樹能給我們椰子吃；梨樹能給我們梨吃 ……這些樹都是能結(jié)果實(shí)、給我們食物的樹。還有的樹很普通，普通的樹的葉子可以生產(chǎn)新鮮的空氣。所以不要亂砍樹，雖然樹干是實(shí)木，做成家具也能賣很多錢。但是砍的話也要少量的.砍，有計(jì)劃的砍，不能亂砍亂伐樹木，因?yàn)槿绻總�(gè)人都亂砍亂伐樹木，想蓋房就蓋房，想造犁就造犁的話，天下的樹木就會(huì)急劇減少，那沙塵暴、泥石流······不都可以肆意妄為了嗎？還有，如果亂砍亂伐樹木，小動(dòng)物就沒(méi)有了家，那這個(gè)地方的小動(dòng)物會(huì)寥寥無(wú)幾的！
環(huán)保是文明市民的良好習(xí)慣，如果人們不亂砍亂伐樹木，世界也許會(huì)變得更美好！