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和父母對(duì)話作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的和父母對(duì)話作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和父母對(duì)話作文1
上學(xué)期期末的時(shí)候，有一天，一放學(xué)我就開(kāi)始做作業(yè)，一直做到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有做完，我覺(jué)得很累，無(wú)精打采的。
媽媽告訴我，如果覺(jué)得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)，玩的`時(shí)候快樂(lè)地玩，那叫勞逸結(jié)合。
媽媽還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習(xí)。但只要是學(xué)習(xí)，就必須專心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個(gè)壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，那么玩的時(shí)間就少了；二是容易做錯(cuò)，做錯(cuò)了還要再訂正，花的時(shí)間更多，所以要一心一意�？傊厡W(xué)邊玩還不如認(rèn)真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后可以玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
媽媽問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得最近作業(yè)有點(diǎn)多？”我說(shuō)：“是的，多如牛毛�！眿寢層謫�(wèn)：“你知道最近為什么作業(yè)會(huì)多嗎？”我回答：“因?yàn)榭煲荚嚵�，要�?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這就是溫故而知新吧�！眿寢屨f(shuō)：“你認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀？”我說(shuō)：“應(yīng)該�？煲荚嚵寺�，迫在眉睫，如果不復(fù)習(xí)，怎樣能考到好成績(jī)呢？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，只有復(fù)習(xí)好了，才能考好。我知道你有點(diǎn)累，但離考試只有4天了，春華秋實(shí)，只有付出了，才能有收獲。”我告訴媽媽：“對(duì)呀，我真希望不要那么快考試呢，因?yàn)槲疫�沒(méi)有準(zhǔn)備好，我要全力以赴把全部知識(shí)都復(fù)習(xí)完，這樣吧，這個(gè)星期六和星期天我也不玩了，我要反反復(fù)復(fù)、一絲不茍、一心一意地復(fù)習(xí)，肯定能考100分�！�
媽媽笑容滿面的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說(shuō)不需要星期六和星期天都全部用來(lái)復(fù)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注就行了。
和父母對(duì)話作文2
今天，老師讓我們就自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的信心和目標(biāo)等內(nèi)容，與父母真誠(chéng)地談一次話。之后，寫(xiě)下自己這次談話的感受。
回家后，我把老師的這一要求告訴了爸爸、媽媽。按照分工，由爸爸和我來(lái)談。吃完晚飯，我早早準(zhǔn)備好紙和筆，坐在桌前，等著和爸爸談話。
爸爸坐在我的對(duì)面，翻了翻我記下的談話題目，半天沒(méi)有說(shuō)話。我著急的催促著爸爸：“快談呀！”爸爸沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“你先談吧！”我說(shuō)：“怎么談呢？”爸爸說(shuō)：“你先說(shuō)說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣？然后再說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)的信心和目標(biāo)�！�
我思考了一下說(shuō)：“正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該是：虛心、認(rèn)真、專心致志、一絲不茍，還有扎實(shí)、用功，不能馬馬虎虎、敷衍了事�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)！還要加上‘積極、努力、持之以恒、善于思考、不怕困難’這幾條�！蔽野堰@些都認(rèn)真地記在了自己的筆記本上。
接著，我又說(shuō)：“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是，先預(yù)習(xí)，找問(wèn)題；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故知新；多讀有益的課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面�！卑职治⑿χc(diǎn)點(diǎn)了頭，“我再給你加一句：叫‘不動(dòng)筆墨不看書(shū)’，意思就是說(shuō)，要養(yǎng)成勤動(dòng)筆，多做筆記的好習(xí)慣�！糜浶圆蝗鐮�筆頭嘛！”
在談到學(xué)習(xí)的信心和目標(biāo)時(shí)，我說(shuō)：“我首先對(duì)自己的`學(xué)習(xí)充滿信心。我相信通過(guò)自己的努力，我的各門功課一定能夠?qū)W好。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是，各門功課全優(yōu)，德智體全面發(fā)展，做一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生�！�
聽(tīng)完我的話，爸爸高興得笑了。爸爸告訴我：“你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣、信心和目標(biāo)，談得都很好。但關(guān)鍵的還是要把它落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)上。我認(rèn)為你現(xiàn)在做的還很不夠，還要繼續(xù)努力。”
接著，爸爸和我一起查找差距，對(duì)我的學(xué)習(xí)提出更進(jìn)一步的要求。
通過(guò)這次和爸爸的談話，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確了今后的努力方向，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)到老師給我們出的這個(gè)題目的良苦用心。
和父母對(duì)話作文3
有一次學(xué)校要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，不是家長(zhǎng)會(huì)，但要求每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)必須參加，說(shuō)是讓他們?nèi)ヂ?tīng)一位叫安德意教授的講課。
媽媽去了學(xué)校，我在家不安地等待，生怕媽媽會(huì)帶回來(lái)一大堆的批評(píng)。時(shí)間過(guò)得真慢啦。晚上媽媽回到了家中，我緊張的看著媽媽，看到她一臉的笑意，我就放心了，我好奇地問(wèn)她：“媽媽，安德意教授給你講了些什么��？”媽媽忽然一臉不高興地說(shuō)：“安德意教授說(shuō)要家長(zhǎng)用愛(ài)的教育來(lái)指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)�！蔽也唤獾貑�(wèn)媽媽：“那你為什么一臉不高興的樣子呢？”我媽媽像戴了個(gè)哭臉面具一樣，無(wú)論說(shuō)什么她就是不高興，我連問(wèn)幾遍，她終于張開(kāi)口說(shuō)：“我沒(méi)有像安德意教授那樣用愛(ài)的方法教育你埃”我一聽(tīng)，頓時(shí)高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算你不用愛(ài)的'教育，我也會(huì)感受到你對(duì)我的好意。”說(shuō)完這句話后，媽媽終于笑了。
媽媽坐下來(lái)后又說(shuō)：“安德意教授讓你們定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，這樣，你們就可以有規(guī)律的學(xué)習(xí)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我想了想說(shuō)：“您幫我訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃好嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話，突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“對(duì)了，安德意教授還說(shuō)，要你們自己的事情自己做，不要指望父母為你們做什么�！边@時(shí)，我暗地想：“可惡的老媽，就連學(xué)習(xí)計(jì)劃都不愿意幫我制訂�！�
媽媽看出了我的不高興，微笑著說(shuō)：“傻兒子，我怎么會(huì)讓你做學(xué)習(xí)時(shí)間表呢？如果讓你做，那豈不是一天二十四小時(shí)全都是玩的時(shí)間！”聽(tīng)了媽媽的話，我先是呆住了，一時(shí)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，心想：“既然一天二十四小時(shí)不能全玩，那豈不是一天二十四小時(shí)全部都要做作業(yè)了嗎？”你看，我真傻，連吃飯睡覺(jué)這重要的事都忘了。
不過(guò)我還是從媽媽的話里聽(tīng)出了一些對(duì)我們有用的道理，自己的事要自己做喲！
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