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不再貪玩小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的不再貪玩小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不再貪玩小學(xué)作文1
總是以為時(shí)間還沒夠，總是以為時(shí)間為什么可以過的這么快。現(xiàn)在的我，不能夠貪玩，貪玩的時(shí)光已經(jīng)消逝了。
我總以為，可以再幼稚一點(diǎn)，再貪玩一點(diǎn)，可以留住時(shí)間匆匆的步伐，可是我已經(jīng)做不到了，我知道，我從某種時(shí)間上，我該懂事了，我必須要學(xué)會(huì)很多，我真正懂事的時(shí)候，是別人還在天真玩耍時(shí)；我已經(jīng)慢慢懂得：我要學(xué)會(huì)很愛很愛每個(gè)人，要學(xué)會(huì)很努力很拼命的去學(xué)習(xí)，當(dāng)成績一落，我會(huì)恐懼，心里空白的，象錐子一樣刺著，接著在心里蔓延開來，我很努力的記住每次挨打的那種痛，那種痛，不是一種光榮，而對(duì)我來說，是一種恥辱，一種不肯定，被否認(rèn)的痛。
我很努力在學(xué)，每一樣，在學(xué)者自立，學(xué)著愛家人，學(xué)著很乖很乖，我很恐懼，我怕有一天會(huì)長大，不是可以依賴別人了，而是獨(dú)立著自己的依賴，某種時(shí)候起，我要學(xué)會(huì)很好的保護(hù)自己，很同學(xué)打成一片，我都學(xué)會(huì)了，在別人眼里，我是別人少了很多，少了一份愛，少了一種童稚，其實(shí)在我的心里，我什么都不比別人少什么，我懂得該怎樣愛我的媽媽，也許其他孩子還在媽媽懷里撒嬌，我就已經(jīng)懂的了。我擁有很多很多的愛，很多很多的`贊揚(yáng)和獎(jiǎng)狀，我從來都沒有少過什么。
我很想下一個(gè)天亮，
那樣，我不會(huì)有這樣多的不舍的回憶，不會(huì)有孩子氣的臉上卻有著很大人的心思，我學(xué)會(huì)了，曾經(jīng)貪玩的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再貪完��！
不再貪玩小學(xué)作文2
小明跟小林是好朋友。星期天到了，日子過得很快，小明只顧著踢足球，根本忘記了作業(yè)。直到了中午，小明才想起來作業(yè)忘了寫，他可著急了，靈機(jī)一動(dòng)想起了小林，小林是他們班的三好學(xué)生，成績非常的好，還是個(gè)大隊(duì)委員，在班級(jí)里還是個(gè)班長，生活中也深受老師的表揚(yáng)。小明打電話給小林，說求他一件事情，小林說：“什么事情，說吧！如果我能夠做到的話。”小明說“你把你作業(yè)借給我抄好不好啊，我作業(yè)忘記寫了，眼看時(shí)間也來不及了，行不行啊，小林我求你了，算我求你了！”小林猶豫了許久，說道：“小明，你可不能學(xué)壞，你在我們班成績也不是很差啊，你這樣以后要成為壞學(xué)生的，我不能借你抄！”過了許久，小林說：“這樣吧，你出來，把作業(yè)帶上，你不會(huì)的我教你�！薄爸x謝你啊，小林！”然后他們約好了在公園見面。小林見到了小明，拉著他到了附近的喝茶的地方，叫他坐下。然后小明把他沒寫的作業(yè)拿了出來，小林說：“你哪道題目不會(huì)��？我教你吧！”小明撓撓頭，害羞的說道：“我不會(huì)的.題目還沒有做到呢！小林，你先等我一會(huì)啊！我馬上做好！”然后，小林邊看小明做作業(yè)，然后邊對(duì)他說：“小明啊，你可不能像差等生一樣，借別人的作業(yè)抄啊，這可是個(gè)不好的習(xí)慣！以后不能這樣做了知道不知道？”“哦，我知道了！”小明羞愧地說道。
回到了學(xué)校，老師批了小明的作業(yè)，基本上全對(duì)。老師在課堂上表揚(yáng)了小明，小明課后跟小林道謝：“謝謝你，小林，要不是你，我的作業(yè)也不可能全對(duì)！”小林說：“這也不全是我的功勞，大部分都是你做的，我只不過教你題目怎樣做的方法而已啦。
后來，小明的成績?cè)絹碓胶茫幌褚郧澳敲簇澩媪耍耀@得了三好學(xué)生。
不再貪玩小學(xué)作文3
窗外的雨嘩嘩的下著，.沖刷著房屋，沖刷著綠樹，沖刷著落葉上的灰塵，沖刷著夏日的炎熱，卻永遠(yuǎn)沖刷不掉我那美好的回憶。
記得六年級(jí)時(shí)的關(guān)懷，記得六年級(jí)時(shí)的調(diào)皮，更記得六年級(jí)班主任那抹不去的身影。那是一個(gè)怎樣的下午啊，陰沉的天，灰綠的樹，同學(xué)們嘲笑的眼神，仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事，為什么非要和她過不去。
原因是什么呢?原來，這天下午，我跟一個(gè)同學(xué)開玩笑，把隱形墨水灌到她的鋼筆里，怎么曉得她碰上了輔導(dǎo)員，把鋼筆借給了她，她記了一個(gè)重要文件后就離開了。
喂，老師叫你去辦公室哪!同學(xué)們的眼睛里滿是幸災(zāi)樂禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室，我低著頭向老師道歉，等待我的是一場風(fēng)暴吧我想。老師并沒有責(zé)怪我，她只是要幫我處理，令我很是吃驚，沒關(guān)系那邊我已經(jīng)說好了她熟練的把文件整理起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的翻找，一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，我很想幫忙。卻無從下手，只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過起來，都是我貪玩惹的.禍。
窗外的雨終于開始下了，我的心仍是焦急萬分，突然想起已經(jīng)放學(xué)了，老師的兒子.....我連忙問道;老師.我來做吧。不急.，不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........
終于，文件整理好了，老師把我送出了校門，告訴我快點(diǎn)回家，然后轉(zhuǎn)身回到了辦公室，我突然明白，她知道我并無惡意，她是用她的寬容告訴我一個(gè)道理，我牢牢記地在心里。看著她的身影與風(fēng)景融在一起。
老師，我不再貪玩了。
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