四季小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四季小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
四季小學(xué)作文1
歌聲可以給人帶來平靜、帶來舒服、帶來熱情......它以優(yōu)美的旋律，帶給我們一些美好的遐想，而四季之歌，更是悅耳動聽......
春天是生機勃勃的，春姑娘踏著輕輕的步子來了，一切就像剛醒來的樣子。我慢慢地張開眼睛，先是雨爺爺給我們“洗臉”，一開門雨悄然而落，淅淅瀝瀝的，像在彈著一首美麗的音樂。花草跟隨著曲子也蘇醒了過來，蝴蝶、蜜蜂，成群結(jié)隊地在花草中飛舞。小孩子歡快地在草地上放著風箏，清脆的笑聲是多么的悅耳！
夏天的時候，每天都是夏日炎炎，來的時候還帶著一股熱風。知了熱得在樹上“知知知......”一陣風刮來，“呼呼”地嘶吼著，可是這風也是熱的。街上的人少了，都待在空調(diào)房里不肯出來。這天氣熱得小狗、小貓吐出了舌頭喘氣。小河邊，隨處可聽的是孩子們歡快的笑聲，太陽孤零零地在天空中。
秋天，樹上的.果實累累，稻子穿上金黃的服裝。蘋果紅彤彤的，掛在樹枝上，像個害羞的小姑娘;梨子黃澄澄的，像《葫蘆娃》里的那個黃色的葫蘆娃......
冬天潔白無瑕。雪精靈在空中飄然而落，萬物都披上了白色的服裝，白茫茫的。動物們都在自己的家里沉沉地睡著了;小孩們跑出屋外，盡情地享受冬天送給他們的禮物。
�。∷募灸阋圆煌纳碜�，向人們展示你的美麗和舞姿，我們?yōu)槟泓c贊！
四季小學(xué)作文2
我是二馬路小學(xué)的學(xué)生，我們的校園一年四季都很美。
春天，校園中操場上的積雪融化了，小草從土壤中探出頭來，樹木也抽出了新的枝條，一群群大雁也從南方飛回來，在天空中歡快的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
夏天，花草長得更茂盛了。校園里有一個大大的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇斗艷。校園周圍樹木的葉子伸展的'又濃又密。下課了，我們在樹下追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”
秋天，樹木漸漸變黃，校園中楊樹和柳樹的葉子在秋風中紛紛揚揚的飄落下來，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，我們在樹下盡情的嬉戲，挑選最精美的樹葉把它夾在書中當書簽。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世界。操場中建起了滑冰場。每當體育課的時候，我們就可以在冰場上滑冰，盡情的享受著冬天的樂趣。
我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……
老師點評：
這篇寫景的文章結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，情景交融。運用了比喻、擬人等修辭手法，充分展開了合理的想象，把校園四季的美一一呈現(xiàn)出來，字里行間流露出作者對校園的喜愛。
四季小學(xué)作文3
春，屬于那奮發(fā)向上的小草；春，屬于那消融的河流；春，屬于每個人心中陽光的一面。
你可曾被那小小的、嫩綠的新押所感動，被那細細的、綿延的春雨所鼓舞？是的，那是一首昂揚的曲，那是一首激蕩的歌，那是一段只屬于它的旋律。
夏，是那一片被鮮花簇擁的土地，是那一陣芳香的氣息，是那一朵嬌艷欲滴的花蕊。
看過隨風搖曳的柳枝嗎？看過水中漂流的綠葉嗎？看過嘰嘰喳喳的鳥兒在白色的屋頂上跳一跳嗎？不錯，那都是夏天的杰作，都是夏天的產(chǎn)物，都是那燦爛樂章上的一顆音符。
秋，是生長在枝頭上的枯葉，是調(diào)零在的地上的裘花，是奔波在河流上的一屢秋風。
秋天的樂章并不是單純的一聲低音。因為，那里還有金黃色的，在黃昏下閃閃發(fā)光的麥子。秋天，同樣不是悲傷的一支慢曲。因為，那里有向往南方的大雁和一次次勇敢的吶喊、長鳴。
冬，是一朵朵綻放在大地上的雪花，是一塊塊晶瑩的'冰雕，是一瓣瓣盛開在深冬中的梅花。
冬天的白云格外地近，伸手一觸，便可碰到一片片凝固了的眼淚。冬天的白云又是格外地遠，無論你怎樣掙扎，抓住的永遠是它的眼淚。冬天的音調(diào)就是這樣安靜、平淡。也許，這是一段春的序曲吧。
四季，像是一首多彩的樂章。四季，又像四曲動聽的歌。四季，就是每個人內(nèi)心中最真實的感悟。
四季小學(xué)作文4
春夏秋冬，交替變換，維持秩序，永生不息。
春，猶如一位活潑可愛的俏皮仙子，用七竅玲瓏心，修剪出柳樹嫩綠的發(fā)型，編織出彩花點綴的綠草地毯……
春，受人愛戴，帶來生機，我愿與她，結(jié)為好友，拉著她嬌嫩的小手，與她共賞嫩綠的枝葉。
夏，猶如一位火辣辣的“一根筋”仙子，想用自己的猛烈，給人們帶來熱情，可人們不領(lǐng)情，反而抱怨著她火辣的脾氣，她便向云朵傾訴她的委屈，梨花帶雨地哭泣。
夏，使芙蕖朵朵綻放，與這位大大咧咧的仙子相伴，是夏的熱烈使大地孕育更燦爛的新生，我愿與她，結(jié)為好友，安慰她不要哭泣，與她一起快樂奔跑。
秋，宛如一位水靈靈的害羞仙子，她的`到來，立即感染了所有農(nóng)作物，使它們用綠色的小手怕羞得捂著小臉。農(nóng)民紛紛道，秋姑娘來嘍，好收成來嘍！
秋，使瓜果成熟，使時間“成熟”，仿佛是夏的余韻，卻又給人們帶來清爽，我愿與她，結(jié)為好友，共嘗柿子樹上的燈籠。
冬，宛如不食人間煙火的清秀仙子，帶著朵朵潔白無瑕的點綴——雪花，緩緩降臨人間，人們都說雪是收成好的福照！
冬，雖不俏皮可愛，雖不陽光、光彩照人，但她的冰清玉潔走進了我的心，我愿與她，結(jié)為好友，拉著她飄逸的裙擺，緩緩掀開她神秘的面紗。
春夏與秋冬，各有各的韻，我愿與她們，結(jié)為好友。
四季小學(xué)作文5
公園一年四季都很美麗。美麗的公園植被豐富、四季優(yōu)美，是一個難能可貴的休閑地區(qū)。
春天的腳步漸漸逼近，美麗的公園里早已洋溢著春天的氣息。溫柔的桃花像一位仙女，粉嘟嘟的臉蛋，正在對著我們笑呢!怕冷又害羞的竹筍穿著厚厚的.衣服鉆了出來，翠綠翠綠的。
春天的腳步剛剛悄悄地走了，夏天就迫不及待地登上大自然的舞臺。夏天的美麗的公園滿眼皆綠，唯有一種花開的正艷—合歡花。合歡花長的像一個小絨球，紫紫的，小小的。這種花的香味很濃，卻不能傳很遠。
夏天的葉兒落了，那是因為秋的降臨。秋天的到來讓大地冷清了，但美麗的公園還是別有一番風味。那手掌似的，紅似火的楓樹葉落了。像一枚枚郵票，告訴我們秋天的到來，更像是一只只蝴蝶，帶著夏天的火熱飛走了。
秋天帶走了最后一絲陽氣，冬天邁著沉重的步伐來了。冬天中有一種特殊的天氣，它就是冰雪仙子—雪。我們這里的雪下的不多，也很小，但很美。雪花飄落在樹上，像小花，像棉花。冬天的美麗的公園里到處都是雪人，兩只眼睛、一個胡蘿卜、幾粒紐扣和一個樹枝就構(gòu)成了雪人。
四季小學(xué)作文6
四個季節(jié)就是四位美麗的姑娘。
春姑娘來了，她踩著輕盈的步伐把綠色撒向大地。春姑娘說：“我是個溫柔的姑娘�！痹诖汗饷髅牡娜兆永�，禾苗說：“我要長高�！绷鴺湔f：“我要發(fā)芽。”桃花說：“我要開花。”
春姑娘走了，夏姑娘邁著熱烈的步伐來了，她把無盡的熱量撒向大地。夏姑娘說：“我是個熱情的姑娘�！痹诹胰债斂盏娜兆永�，禾苗說：“我要長大�！绷鴺湔f：“我要長壯�！焙苫ㄕf：“我要和夏姑娘媲美�！�
夏姑娘走了，秋姑娘邁著休閑的步伐來了，她把豐收的喜悅?cè)鱿虼蟮�。秋姑娘說：“我是個勤勞的姑娘�！痹谇锔邭馑�'日子里，麥穗說：“我成熟了，沉甸甸得壓彎了我的腰�！绷鴺湔f：“快看，我要變裝了，這身金色的衣裳多漂亮��！”桂花說：“我要給秋姑娘灑些香水。”
秋姑娘走了，冬姑娘踩著雪橇滑過來了，她把一片片雪花撒向大地。冬姑娘說：“我是個寒冷的姑娘�！痹诎籽┌}皚的日子里，禾苗躲到地下過冬了，柳樹沉沉得睡著了。只有孤傲的梅花迎風綻放，它說：“我沒有雪那么白，但是我卻比雪要香�！�
四個季節(jié)就是四位美麗的姑娘，她們每年都會輪流來到這里，把我們的世界裝扮得既美麗又漂亮！
四季小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)有一條文溪，文溪旁有一座山，山的形狀像海螺，所以它的名字叫海螺山。
海螺山?jīng)]有泰山的高大，黃山的險峻，也沒有三清山的奇特，它樸實、無華。但我喜歡它，喜歡它分明的四季。
春天的海螺山充滿了生機。許多樹木重新抽出了新芽，大地上冒出了許多小花小草，有許多鳥兒在上面筑巢，哺育后代。不過，最有特色的還 是杜鵑花了。海螺山的杜鵑花與其它杜鵑花不同，一眼望去，一大片紫色映入眼簾，只有沒幾朵是紅的。平靜時，像是春姑娘在紫色的大地毯上繡了幾朵嬌艷欲滴的紅花，美極了；一陣風兒吹過，掀起了朵朵紫色的大浪花，壯觀極了！
夏天的海螺山綠樹成蔭，樹木都長出了茂密的綠葉，旁邊的小花小草裝飾著翠綠的樹林，使繁枝葉茂的樹木更加蒼翠欲滴、高大挺拔。
秋天的海螺山，色彩分明。楓葉紅了，正如杜牧寫的山行——霜葉紅于二月花。銀杏的葉子黃了，一片片落葉落到地上，猶如一只只金黃金黃的蝴蝶翩翩起舞。落滿金黃葉子的大地就像鋪上了黃金做的`地毯，踩上去舒服的很。金秋的海螺山好似一幅水墨畫，常常讓人流連忘返。
冬天，白茫茫的大雪蓋住了海螺山，樹也變成了銀白色，大地也蓋上了一層厚厚的被子，仿佛把我們帶到了美麗的童話世界。
海螺山一年四季都是那么的美麗，我愛家鄉(xiāng)的海螺山。
四季小學(xué)作文8
學(xué)校操場的四季非常的美麗、迷人，每個季節(jié)一種不同的樣子。
春天，操場上的參天大樹吐出了嫩綠的新芽，有許多鴿子在蔚藍的天空中飛翔，好像在告訴我們：“春天來了！春天來了！大地回春，萬物復(fù)蘇了！”我們迎著春風，在操場上奔跑，玩耍，多么快樂！夏天，操場一片炎熱，知了拼命地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了�！辈賵錾系教幎际谴┲绦�，短褲，裙子的人。他們大部分拿著扇子，使勁地扇風。有些人玩得滿頭大汗，這時，誰給他們涼快的乘涼地方呢？當然是那些長得非常茂盛的大樹，站在樹底乘涼會感到非常涼快，非常的舒服。
秋天，操場變得金燦燦的。樹葉變黃了，一片一片地離開大樹媽媽，紛紛揚揚的'落到了地上。小燕子也準備到溫暖的地方去過冬了。天氣在一天天變涼爽了，很多人穿起了襯衫或毛衣。冬天，天氣變得特別特別的冷，連我的小手，都冷得發(fā)抖了。同學(xué)們個個都凍得變僵了，樹葉有些都掉光光了，有些還頑強地吊在樹上，好冷啊！
學(xué)校的操場一年四季都非常的美麗，我愛學(xué)校的操場！
四季小學(xué)作文9
我愛我的家鄉(xiāng)，因為她美麗，因為她富饒，她雖稱不上是名山勝川，也說不上是人杰地靈。但是，我的家鄉(xiāng)卻以她杏雨梨云的春天，沉李浮瓜的夏天，稻谷飄香的秋天，瑞雪紛飛的冬天，深受人們的喜愛和向往。但我更愛家鄉(xiāng)的春天。
我愛我的家鄉(xiāng)，因為這時的家鄉(xiāng)像詩人杜甫《春運》中的“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕�！泵鑼懙囊粯�，這里到處輕煙柳影，芬芳四溢，使冬季帶來的寒嚴消失的無影無蹤。在一條條溪流里，水是清明的，魚是活潑的，不見一點兒污水，因為我的家鄉(xiāng)人愛護環(huán)境。而河流旁，是一顆顆婀娜多姿，風情萬種的細柳。在溫似柔水的熏風里，翩翩起舞，梳理著她輕似霧；濃似煙；柔似水；綠似紗的.‘’綠絲絳‘’。在抽出嫩芽的樹上，在鋪滿綠毯的地上得會看到許多簇成一團的繁花，只要春風一吹，它們便會約而同的隨風起舞，擺弄著它們纖細的腰，層疊的舞裙，這是，就像一個個亭亭玉立的少女在舉行盛大的迎春舞會。站在高處眺望著這又由清河，綠柳，繁花構(gòu)成的上水畫，一天的疲倦也忘到了九霄云外去了。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的春季，我愛家鄉(xiāng)那風景宜人的春季。
四季小學(xué)作文10
古人說，四季是春、夏、秋、冬。
古人說，春天是像鳥語花一樣香，都萬物生命長。兒童急走追黃蝶，追捕萬生命游戲的。像生物生根發(fā)芽了；但這也沒有關(guān)系，花園里的春色是關(guān)不住的，那露出墻外的一枝枝紅杏已經(jīng)泄露了盎然的春色，游人們贊嘆景中景色美麗；色彩斑斕花色景。
夏，無數(shù)游人贊嘆啊，西湖風光就美不勝收；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭�？梢钥吹轿骱谰盃N爛啊，池畔荷花掩映河中葉。景色似乎是夏季有。沒有人不稱贊西湖景色好，美不勝收的。
秋季，秋天似乎副美麗的壁畫的`。楓葉片片飄落下，火紅色楓葉漫天飛，繞的滿山亭中賞楓林，鄉(xiāng)間小路溪水流。照得滿山藍中的景色。天空蔚藍湖水映，青山美景好杏花繞。
冬季，冬季夜晚雪花飄飄揚，一枝臘梅花飄香迎青山。古人說；四季雖然分為春、夏、秋、冬，像萬物重新生長。冬季中白色雪花漫天飛，像雪花純潔而高尚；像百合花一樣，美麗、動人。
我愛春、夏、秋、冬。他們都喜歡的響應(yīng)，所以我都喜歡啊。
四季都是像是春、夏、秋、冬，四季。于是游人贊嘆的景色美麗的。
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