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吹紙小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的吹紙小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹紙小學作文1
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來，大家趕緊調(diào)整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開始，雙方勢均力敵，誰也不讓誰。但越到后面，我方的優(yōu)勢便越明顯。對面的敵人不肯放棄，還準備做最后一搏，可我們哪會讓著他們在我們的領(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結(jié)束這僵持不下的局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當我們放眼全局時，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來的喜悅?cè)勘灰粧叨�。不過對方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導致了內(nèi)部矛盾激化。我幸災樂禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機率就越大�！苯酉聛淼膸拙治覀�?nèi)员３种?：1的'分數(shù)。最后一場世紀大戰(zhàn)開始了，各隊都在積極調(diào)整著各自的戰(zhàn)術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊伍”中，或許是想平均一下實力吧！不過對對方的進攻，我們絲毫不放在眼里，團結(jié)一致，一鼓作氣勢如虎，直搗對方“軍營”。終于，天公不負有心人，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
這次游戲，讓我體會到了團結(jié)的力量是無窮的。
吹紙小學作文2
今天上午的作文課上，我們做了一個有趣的小實驗。
上課的鈴聲響了，老師微笑著走進教室，從包里取出兩張極為普通的白紙，神秘兮兮地問大家：“如果我在兩張紙中間吹氣，你們猜會發(fā)生什么情況？！”老師的問題剛一提出，下面的`同學就嘰嘰喳喳地議論開了：有的說紙會向上飄；有的站起來反對說紙會向兩邊飄；還有的不同意，說紙會向同一個方向飄蕩去……議論聲充滿了整個教室。
正當同學們議論紛紛的時候，老師揮揮手，示意讓我們停下，并說：“大家不要猜測了，還是讓我們做實驗來證明吧！”只見老師深呼吸一口氣，鼓起腮幫子。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的紙，生怕一眨眼，老母雞變成了唐老鴨。老師使勁一吹，咦，兩張紙竟親密貼身了！同學們看得目瞪口呆。
一些同學不相信，硬要親自試試，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊。
老師又發(fā)話了：“同學們，這個實驗應用了什么原理呀？”話音剛落，同學們又交頭接耳地議論起來：你說是熱脹冷縮的緣故，他說是空氣有壓力……最終，還是老師為我們揭開了謎底：“空氣中有壓力，當我們吹氣時，就把紙中間的空氣吹跑了，兩旁的空氣便擠壓紙張，讓兩張紙合攏在一起�！迸�，原來是這樣�。∥覀兓腥淮笪�。
這堂課我們不但玩得開心，而且學到了科學知識，真是一舉兩得呀！
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