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我最敬佩的老師小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我最敬佩的老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我最敬佩的老師小學(xué)作文1
也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對我笑，奶奶也整天對我笑呵呵的。但我反而對這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都坐在座位上伸長了脖子，巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門口。
別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的，像夜空中明星閃爍，我覺得她用來表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長，說出話來一動(dòng)一動(dòng)的，像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說，眼睛是窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時(shí)候，我總會(huì)看見宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個(gè)不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說，宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會(huì)到了。
那是一個(gè)陰沉沉的上午，宋老師讓我來回答氣候圖，聽到同學(xué)們的`小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴(yán)厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此，同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。
要真說出宋老師來，區(qū)區(qū)幾頁紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識(shí)面……那天在樓梯口時(shí)，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛”、“像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜�！薄ⅩQ發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花�！薄ⅰ叭缡锕饨o我們帶來明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋。”
這些，都是宋老師的真實(shí)寫照……
我最敬佩的老師小學(xué)作文2
提到教師，相信所有人都不會(huì)生疏。每個(gè)人在成長的路途上，會(huì)遇到無數(shù)的老師，他們可能會(huì)教你數(shù)學(xué)、英語，也可能會(huì)教你語文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬教，教人求真�！痹趥魇谀銓W(xué)識(shí)的同時(shí)，更多的是教你怎樣去做人。
我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的葉圣陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬分�？字倌衢_創(chuàng)教學(xué)先例，思想影響中國千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說，對中國教育事業(yè)發(fā)展有重大影響。葉圣陶、陶行知也對現(xiàn)代教育影響頗大。
但是，話回到當(dāng)下，又有幾位對我有深遠(yuǎn)影響的老師使我敬佩。如幽默風(fēng)趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過，教語文的孔老師卻使我不得不贊嘆有加。
孔老師年紀(jì)不大，三十不過，二十五有余，正值大有作為的年齡。她雖無沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌�？匆娝q如看見《洛神賦》里“髣髯兮若輕云之敝月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪�！币痪涿鑼懙恼珏Ｇf不要看她年齡不大，但也是一個(gè)年輕且頗有學(xué)識(shí)的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺(tái)的.老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)無與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識(shí)，開拓了視野，更逐漸提高我們的語文修養(yǎng)。我敬佩她曉天文，通地理，無所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。
孔老師的育人工作更叫一個(gè)絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經(jīng)常在充滿了經(jīng)味，史味，諸子百家味的學(xué)海里面邊汲取知識(shí)，邊聆聽孔老師的教誨。
老聃云：“上善若水�！毕嘈趴桌蠋熢诘掠c教學(xué)方面可達(dá)到這一層次。
我最敬佩的老師小學(xué)作文3
沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風(fēng)趣幽默，沒有高大的身軀卻堅(jiān)韌執(zhí)著。她默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，她就是我最敬佩的老師，我的數(shù)學(xué)老師——陳芳老師。
陳老師個(gè)子不高，瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而很嚴(yán)厲、時(shí)而很溫柔，一張小巧可愛的面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。
陳老師風(fēng)趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學(xué)都不懂它的'用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號(hào)里的兩個(gè)加數(shù)就象兩只饑餓的小豬，門一開，兩只小豬都要吃一個(gè)蘋果。”逗得同學(xué)們哈哈大笑，很快掌握了知識(shí)要領(lǐng)。在陳老師的課堂上，我們經(jīng)�？梢月牭筋愃七@樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發(fā)我們的思維，讓我們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績提高得很快。
陳老師教學(xué)嚴(yán)厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發(fā)呆溜號(hào)。一次，陳老師講課講到關(guān)鍵，我開始發(fā)呆溜號(hào)，陳老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)我回答問題。我沒聽講，當(dāng)然不會(huì)啦！陳老師嚴(yán)厲地批評了我并罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了上課思想高度集中的習(xí)慣。
陳老師對待同學(xué)和藹可親。有一次，她點(diǎn)趙婧怡同學(xué)起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會(huì)的問題要問老師，不要怕丟人，老師會(huì)幫助你的�！痹陉惱蠋煹墓膭�(lì)幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學(xué)們到課外實(shí)踐，吳雨涵和郭安慧子在實(shí)踐中，不小心用鋼卷尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫(yī)院，清洗傷口、包扎止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛的母親。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默、教學(xué)嚴(yán)厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！
我最敬佩的老師小學(xué)作文4
她曾告訴我們她已滿30歲了，已經(jīng)有了小孩，要不是事實(shí)證明，怎么可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭發(fā)黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺。眼睛更是無與倫比，像是穿梭在樹林里的光線，隱隱約約的穿過了你心靈卻不被你察覺。
她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時(shí)，進(jìn)入梁先生的演講，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態(tài)、動(dòng)作、表情、語言都一模一樣，毫無二致，特別是表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息，時(shí)而悲壯，特別豐富。
對她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對她產(chǎn)生了莫名的好感，仿佛整個(gè)人籠罩在詩情畫意里。她給我們演講的第一篇文章是《語文天生浪漫》，那朗讀的語氣、語調(diào)、語勢實(shí)在讓人佩服。從那以后，我便也對語文生出了愛好。
但我最敬佩的還是她的`耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態(tài)，見到自己的學(xué)生作業(yè)、考試犯低級(jí)錯(cuò)誤，總免不了要發(fā)一點(diǎn)火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活著課前的備課，忙活著上課讓學(xué)生熟記知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們完成作業(yè)后，她要繼續(xù)忙活著看他們的作業(yè)。那是近兩百個(gè)人的作業(yè)，而且不是簡單地看完，這一點(diǎn)我可以作證。因?yàn)樵谖覀兠恳粋�(gè)同學(xué)寫的素材本上，或哪里有一個(gè)經(jīng)典的詞句沒引用正確，或哪里有一個(gè)字漏了錯(cuò)了，都一一地劃出來，并改在旁邊。僅我們班77個(gè)人，平均每人300字，那總共也是23100個(gè)字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那么多作業(yè)，還要思考那么多東西，要是看到誰書寫潦草，更不用說作業(yè)質(zhì)量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽她抱怨過這些。更令你想不到的是，她把這些當(dāng)做改作業(yè)的愉悅，有時(shí)也拿來做做我們課堂氛圍的調(diào)劑品，在快樂的氣氛中，我們改掉毛病，收獲了進(jìn)步。
關(guān)于她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數(shù)千名同學(xué)中，我能成為她的學(xué)生，實(shí)在是我最幸運(yùn)的事，我希望她可以一直陪我度過這寶貴的三年高中時(shí)光。不，我越發(fā)覺得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只愿她的身影永遠(yuǎn)活在我的世界里。我的浪漫語文老師——張老師。
我最敬佩的老師小學(xué)作文5
我最敬佩的老師是我五年級(jí)時(shí)的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。
記得上官老師第一次來我們班時(shí)，她做了簡單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話：“說給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話，就是‘向我看齊’�！鄙瞎倮蠋熓沁@么說的，也是這么做的。
在我的印象里，上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛整潔就會(huì)愛學(xué)習(xí)�！睘榱俗屛覀凁B(yǎng)成愛整潔，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她就讓我們?nèi)?個(gè)小組依次去參觀她的寢室。我們一進(jìn)門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里，簡直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營的軍人的床鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接著，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對我們說：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說：“是的！”老師說：“今后，你們就要像老師這樣，愛干凈、愛整潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間長了，你們就會(huì)懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養(yǎng)自己梳理思路，培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣，做起事來，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會(huì)瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說：“知道了！”老師接著引導(dǎo)我們說：“你們看看，我們周圍的那些學(xué)霸，哪一個(gè)不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”
老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續(xù)說：“相反，那些成績一塌糊涂的'學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點(diǎn)頭，異口同聲地回答：“老師，您說得太對了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)出好成績，好不好？”“好，好！”我們說。
從此以后，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。
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