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小學我最喜愛的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學我最喜愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
小學我最喜愛的老師作文1
如果說小學是我們成長的經(jīng)歷，而小學老師則是像春雨般滋潤著我們；但是到了初中，不一樣了，這是一個充滿奮斗而又充滿人生磨練的階段，而在這里也出現(xiàn)了戲劇性的變化，老師不再溫文而雅，而是嚴厲不茍言笑。
第一次見到班主任陶老師是在開學那一天。第一次走進這個陌生的環(huán)境，不免有些膽怯，當我向他報名時，"叫什么名字？"他那沉重而有力的話語立刻使我感覺到這位老師的嚴厲。他給人的第一感覺我們不敢面對他。
后來，我漸漸地融入到這個班集體當中，才深刻體會到當時我的第一感覺是多么正確。第一天，他并沒有上課，而是用那種嚴肅、絕不是開玩笑的態(tài)度對我們說："初中不是小學，不能再任性而玩，為所欲為，要自覺地努力學習，要擺脫在小學的那些陋習。"然后又對我們講了學校的紀律。他的話一字一頓，仿佛是要我們永遠銘刻在心。
這時我仔細打量著老師，老師穿著一身褐黃色衣服，戴者一副眼鏡，顯得分外有精神。而他的眼睛似乎能看穿每個人的心事，我在心里默默念叨著："這是一雙多么害怕的眼��！"可是通過了快一年的時間，使我改變了對這雙眼的看法。
現(xiàn)在的這雙眼如兩把嚴厲的戒尺，時時度量著我們。
去年的冬天異常寒冷，大雪下了一天又一天，漫天的飛雪覆蓋了大地。這時倘若鞋上，衣服上沾一點兒水，那便立刻結冰了。人們都穿上厚厚的衣服。這時上課鈴響了，老師緩緩走進教室，傾刻間教室一片鴉雀無聲。老師并沒有環(huán)視全班，而促直走向飲水桌房，從桌上拿起了他的工作好拍擋——板尺。這似乎已成為他的每堂課的招牌動作了。而這尺子似乎也是他工作上最親密忠誠的"老伙計"了！"同學們，今天我們上直線、射線、線段中的直線。"他那雄渾的聲音，立刻把同學們的注意力齊聚在老師的講點之上，這時他便開始用他的所謂"火眼金睛"掃視整個班，等確定同學們的精神集中了，他才拿起尺子在黑板上畫了一條水平直線，然后慢慢地從直線的定義把我們引入到直線的定理——兩點之間確定一條直線。這時他說著說著便以迅雷不及掩耳之勢猛地回過頭，然后大聲的說："不要說話，注意聽！"他那洪亮有力的聲音，即使你陷入再深的深淵，也會立刻把你震醒，使你精神抖擻，繼續(xù)聽講。即使一條簡單的連小學生都會的直線，他可以不厭其煩地說上十幾遍，而我們早已聽煩了，但是老師仍在繼續(xù)講著。
這時，我無意間突然發(fā)現(xiàn)了老師額頭上掛著一顆汗珠，我真以為我看亂了眼，于是揉了揉眼睛，又定睛細看，沒錯果然是汗珠，不只是一顆了，而是三顆、四顆、五顆……我心里默默想到：這么冷的天，老師居然流汗了，但他并沒有顧得上擦去汗，而是仍在講著使我們膩煩的問題。而我還再不專心地聽講，多么不應該啊！在那一剎那間，我感覺到老師額頭上的汗珠在燈光的映照下是多么地晶瑩，如天上的星星般閃耀而燦爛，于是我開始認真聽講。這時老師突然放下尺，回過頭對我們說："我知道你們聽煩了，但是你們只知道它的定理性質(zhì)，而不懂怎樣去應用它們，不知道就要聽。"在老師的精心講解之下，我仿佛收獲了一些微小的知識。這時我才深刻感覺到老師的尺子是一條通往知識的階梯，而老師則是開啟知識大門的鑰匙。
老師不僅嚴格要求我們，同樣也嚴格要求自己。
老師的女兒今年上高三了，馬上就要面臨高考，面臨人生重要的一次抉擇了。身為人父的他，也是時刻為女兒擔心著。于是他每次雙休日都要去巢湖為女兒復習知識，講解考試的重點。這樣常奔波于巢湖與善厚之間。聽同學們說，老師曾經(jīng)動過一次手術，手術后雖然恢復很好，但是不能經(jīng)常奔波、忙碌，不然有傷身體�？伤麤]有放棄，依然坐持著，他不曾為了他的女兒而耽誤我們一堂課，他的出現(xiàn)，使大家有了繼續(xù)學習的熱情。他也不曾為了我們而放棄他的女兒，每次總是準時到達那里。已經(jīng)40多歲的'他在歲月的摧殘下；在辛苦勞累的重擔下，那嚴厲的老師，那堅守自己責任的父親，頭發(fā)漸漸白了，臉也不免有些消瘦了！可他依然為我們各自的理想而盡著他的職責，就如對待他的孩子般。
不知道在通往巢湖這條路上，老師流下了多少奔波勞累的汗水，多么艱深的步伐！寫到這里，我不愿再提起筆了，因為我覺得我是多么地愧對于老師啊！至今可以說是我還沒有認真學習，我對不起老師流下的汗水，對不起他的縷縷銀絲。
現(xiàn)在每次上課，我不再盼望時間如梭子一般穿過，我多么希望時間能夠像溪水那樣潺潺地流著，讓我認真學習，讓我勇于面對老師的汗水�，F(xiàn)在我對老師那雙嚴厲的眼不再是害怕，而是認為老師的嚴厲如我們?nèi)松械睦щy挫折一樣，只有經(jīng)歷了挫折，克服了困難，才能去奮斗我們的人生，說真的，我開始喜歡上了這種"嚴厲"之感。
每次，當我看到尺子，我總是會不由自主地想起老師來。老師如一把戒尺不僅嚴格要求自己，更是嚴格要求我們，像要求他的孩子般！
小學我最喜愛的老師作文2
書香彌漫而又美麗的沙河小學，充滿了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書聲，六（3）班里有一位知識淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個小學時光。我最欣賞她，喜愛她。
朱老師不僅是我的語文老師，還是我們班的班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語文知識非常深奧，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會莫名其妙的覺得心里很溫暖。
朱老師是個熱愛樂于助人的老師。每次班級發(fā)生了什么事情，朱老師都會立即來詢問發(fā)生了什么，然后細心地思考，該如何去解決這個事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學因為一點小事打架了，非常激烈！兩個人互相打得鼻青臉腫，誰也沒原諒誰，朱老師得知消息后馬上趕了過來。朱老師看了看兩位面目全非的同學，心里很不是滋味，皺起眉頭問：“誰先動手的'？”兩位同學沒有回答，只是低著頭默不出聲。
朱老師問了問吃瓜群眾，得知是甲同學先動手的。然后朱老師嚴肅地問為什么打架？甲同學說是因為乙同學打到了他的水杯，朱老師覺得這沒什么大不了的事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學向乙同學說聲對不起并要意識到自己的過錯，這件雞毛小事就讓它過去了。
朱老師是一個難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開心能和朱老師度過這美好小學的六年時光！
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