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課堂小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的課堂小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂小學(xué)作文1
你最喜歡什么樣的課堂？有的人會說：我喜歡老師溫言細(xì)語講課的課堂；有的人會說：“我喜歡生動活潑有趣的課堂”；還有的人會說：“我喜歡全電腦化的課堂……”我喜歡的課堂有很多種……
第一種：室外生物課
我們現(xiàn)實中的生物課啊，就是在教室里上，一個學(xué)期也只能去一次實驗室。在教室上，只能靠著多媒體、課本呆板地認(rèn)識許多昆蟲、生物。我想，如果我們的生物課能有幾次在課外上的話，我們可以隨意觀察昆蟲，能更好地了解知識，比在教室上效果也許會更好。如此課堂，我最愛。
第二種：讓學(xué)生當(dāng)“老師”
我覺得在課堂上光靠老師講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果會差一些。有時，一些難題可以讓會做的同學(xué)上講臺，手持粉筆，像老師一樣講解給同學(xué)們聽，還可以點同學(xué)們起來發(fā)言。這樣可以增強同學(xué)們的'自信心和語言表達能力，還能鍛煉同學(xué)們的膽量。如此課堂，我最愛。
第三種：把“游戲”帶進課堂
我相信同學(xué)們都很喜歡笑話和游戲。老師可以在課堂上講一兩個笑話，一可以集中學(xué)生們的注意力，二來可以活躍課堂的氣氛，一舉兩得。課后還可以組織同學(xué)們玩改編的游戲。當(dāng)然，這些游戲要跟學(xué)習(xí)有關(guān)。如“學(xué)習(xí)闖關(guān)”和“搶答”。如此課堂，我最愛。
我希望課堂不在是“死氣沉沉”、“呆板”的了，而是活躍、幽默，能鍛煉和提高我們各方面的能力。這樣的課堂，你們愛嗎？反正我愛。
課堂小學(xué)作文2
生活中處處都有學(xué)問，有知識，生活處處是我們學(xué)習(xí)的課堂。
一天晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸走過來，對我說：“乖女兒，你幫爸爸洗一洗煙灰缸�！蔽移鹕硪豢�，哇，好臟的煙灰缸。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直往鼻子里鉆�！鞍职郑阍趺蠢蠍弁鶡熁腋桌锏顾�，把煙灰缸弄的這么臟�！卑职植缓靡馑嫉爻倚α诵�。我拿著煙灰缸來陽臺，順手把里面的水倒進菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細(xì)一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣？難道是我昨天倒入的污水？
為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后盯著它看，觀察蚜蟲的反應(yīng)。起初蚜蟲沒有什么動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的'死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。
課堂小學(xué)作文3
午間的陽光多么燦爛，這燦爛的辰光似乎總要有點什么來點綴。這不，我們班正上演著一出好戲呢。
午間自習(xí)課鈴聲剛過，袁老師就開始教我們練字。她在黑板上寫到：六一節(jié)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。咦，其它字都是用白色粉筆寫的，唯獨“洋溢”的“溢”字怎么用紅粉筆寫呢？我正想著，袁老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我們：“你們猜，‘洋溢’的‘溢’字我為什么用紅粉筆寫呢？”
問題一出，教室里一下活躍起來。有的說這是今天要練的字，有的說這是課文《夕照》中的生字，袁老師微笑著頻頻點頭。我又想到一點，便把手高高舉起。
“惲潔，你有什么發(fā)現(xiàn)？”袁老師親切地問。
“袁老師，您還想告訴我們，《夕照》一文中‘溢出來’的‘溢’字還可以組‘洋溢’�！�
隨后又有同學(xué)說出洋溢就是充滿的意思。此刻，袁老師的臉上綻放出喜悅的神情：“同學(xué)們說得真好，還有嗎？”
大家皺起眉頭，冥思苦想，不一會兒就有幾個同學(xué)舉起了手。袁老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，最后目光落在了薛佩棟身上�！把ε鍡�，你來說。”
薛佩棟站起來，臉上顯出一副難以忍受的表情，他低聲說道：“袁老師，我要小便了�！鳖D時，全班哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的.笑得伏在桌上，有的笑得直跺腳，我笑得氣都喘不過來了，一向嚴(yán)肅的袁老師也被逗得直不起腰來了。
當(dāng)薛佩棟小便回來后，教室里才漸漸恢復(fù)平靜，袁老師繼續(xù)啟發(fā)同學(xué)們觀察思考。終于讓朱夢霞說出了最關(guān)鍵的原因：“溢”這個字同學(xué)們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地說：“你真是一陣及時雨啊！”同學(xué)們這才恍然大悟。
薛佩棟雖然答非所問，但卻給緊張的學(xué)習(xí)增添了一絲歡樂，難道不是嗎？
課堂小學(xué)作文4
生活就是一堂課，告訴人類許許多多的知識；生活就是一位知識淵博的老師，時刻告訴我們?nèi)祟惖恼嬷B；生活就是一位嚴(yán)厲的母親，她會告訴你人生的道理。
在一個太陽炙烤著大地的夏天，我十分想吃冰激凌。可是我才5歲，媽媽不給我錢，我就把家里翻天覆地的找了一通，果然，功夫不負(fù)有心人，我還真找到了2元，“哈哈！兩元可以買一個巧樂茲，哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中�？晌一剡^頭來一想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦，要不撒個謊，要不把責(zé)任推給哥哥？算了，先買了再說。
我吃完了，媽媽也回來了，媽媽看了看家里那么亂，邊收拾起來，她望了望我找出2元錢的地方，又看了看我，我心里緊張��！要是媽媽追究起來該怎么辦，媽媽卻沒有說話，媽媽沒罵我，我心里倒覺得癢癢的.，大概是良心遭到報應(yīng)了吧，連著幾天都做惡夢，我終于忍不住了，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽……媽，那放在衣服底下的兩元錢，是……我拿……的，你別打我！”
媽媽笑了笑，和藹的對我說：“傻孩子，你那時嘴邊全是巧克力，你以為我不知道�。∥抑徊贿^想看看你誠不誠實罷了，恭喜你，測試成功！”我的心暖暖的，晚上我睡得很香，不會再因為這事而煩惱了！
生活正是如此，你做錯了事情而不承認(rèn)就會遭到良心的譴責(zé)，誠實真的很重要！
課堂小學(xué)作文5
那是一節(jié)作文課，老師微笑著對我們說：“這節(jié)課我們來做一個游戲——‘拼句游戲’。”說著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學(xué)們看后都來了興致。老師接著說：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿著、地點、干什么。它們是被打亂的句子，需要重新排列�，F(xiàn)在我請幾位同學(xué)到講臺上每類抽一張，組成句子”。
老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前。
老師選了幾位同學(xué)，我也幸運地被選中了。我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從小剛開始依次念。瞧，小剛還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然后邊笑邊說：“冬天，小華穿著超短裙在操場上跳舞�！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。小鵬得手里的'鋼筆都掉到了地上，小樂則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊‘‘媽呀�！倍∪A則臉憋得通紅，大聲說：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再說冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過來！”接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說：“夏天，小王穿著羽絨服在樹枝上唱歌。”同學(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。小王羞得捂著臉趴在桌上。小華則樂了，幸災(zāi)樂禍地說：“好呀，小王夏天穿著羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”最后該小李念了，他大聲念到：“晴天，小方穿著雨衣在房頂上洗澡�！闭f完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。這時，老師語重心長地說：“同學(xué)們，這就是語句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個壞毛病，以免讓別人笑話。”
呀，老師原來別有用意啊。同學(xué)們都恍然大悟。
這堂課真精彩，它讓我們在快樂中更加深刻地學(xué)到了知識，這真是一節(jié)精彩的課堂！
課堂小學(xué)作文6
生活處處有課堂，教給我們許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識，那天我遇到的“課堂”讓我受益無窮。
一個春暖花開的日子里，媽媽帶我去爬山。我原本以為爬山根本就是個小意思，分分鐘搞定。沒想到，這竟然是一堂嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的必修課。
剛開始爬山時，望著眼前的小土堆，我信心滿滿，沒想到才爬了幾步就爬不動了，只想退縮。媽媽在下面鼓勵著我，但我的小腿直打顫，一不小心一腳踩空竟然滑了下去——我重重地摔在地上！從地上抬起頭來，我忽然覺得站在我面前的`是一座巍然的大山，高高聳立，高不可攀！周圍也傳來陣陣竊竊私語，不知是在嘲笑我還是在議論山高。我的心中直打鼓：我一定是爬不上去的！
媽媽突然出現(xiàn)在我的眼前，她似乎心領(lǐng)神會，拉起了我，說：“別放棄，只要努力，再遠再高的大山也能翻過�！甭犃诉@番話，我似乎蓄起了一股動力，但抬頭再看看高山，仍然不想動。
媽媽見我還是不敢，就自己爬往前去。我望著媽媽，她越爬越高，小小的身影越登越遠，卻越登越堅定！我心中不知怎么涌起一股氣，我難道要就這樣放棄嗎？絕對不行！于是，我一鼓作氣，手腳并用，身體協(xié)調(diào)向上爬。爬到半山腰，小腿又開始打顫，抬頭再望望媽媽，竟已登頂。我閉上眼睛，給自己打氣，再睜開，重新出發(fā)。就這樣，一個多小時候，我最終登上了頂峰，也嘗到了那苦過之后的甘甜！我站在山頂高舉上手，盡情地呼吸著勝利的氣息，每一個細(xì)胞都在尖叫著：我贏了，我贏了，我把你踩在了腳下！
生活處處有課堂，一件小小的事，也能教會我們深刻的人生哲理，一段小小的經(jīng)歷也是一個磨練意志的課堂！
課堂小學(xué)作文7
今天我們在課堂上我們做了一個與眾不同的游戲——踩氣球比賽。
當(dāng)我們看到老師準(zhǔn)備的氣球時，有些詫異，有的很大，有的很小，大得像西瓜，而小的像雞蛋那么大，老師說是為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性，然后將全班同學(xué)分成兩組，每組一次派出兩人參賽，參賽人員在每只腳上綁上兩個氣球，在兩分鐘內(nèi)，誰先把對方的氣球踩爆，誰就獲勝，比賽開始了······
我們組的A同學(xué)的腳左躲右閃，竭力保護著自己的氣球，我們在旁邊喊著：“加油、加油、加油······”只聽“啪”的'一聲，班里面忽然靜了下來，誰也不敢低頭看是不是自己氣球爆了，終于，A同學(xué)低頭一看，是自己的隊友B，而對方還有四個氣球，忽然對方隊員C、D將我方隊員擠到墻角，A對B說：“沒有什么大不了的，我們沖！”剛一沖上去，又是“啪”的一聲，我急忙擠到前面，原來是A把D的氣球踩爆了，我隊終于扳回一局，緊接著，C又把B的氣球踩爆了，我們剛剛的優(yōu)勢感蕩然無存，截至現(xiàn)在，我們對的兩名隊員都只剩下一個氣球，而對方只損失了一個氣球，我們隊的人都焦急萬分，就在這時，D又把B的最后一個氣球踩爆了，我對僅存的A同學(xué)急忙開始躲避，但還是被C踩爆了最后一個氣球，我們隊敗了······
這節(jié)課非常有趣，同時，我也明白了一個道理：不管干什么事，都不能靠蠻力，一定要靠技巧取勝！
課堂小學(xué)作文8
上了一早上的“空中課堂”，終于可以休息休息了。我吃完午飯，正打算看會兒書，“滴滴，滴滴，嘟——”老媽的手機就收到了一條短信：請您的孩子于今天晚上7：00到“輔導(dǎo)網(wǎng)”上上空中課堂……“什么！”我大叫起來，“晚上還要上？”不會搞錯吧，我登上“輔導(dǎo)網(wǎng)”一看，果真，晚上還有一節(jié)陳老師的課�！鞍ァ蔽覈@了口氣，“晚上又不能玩了。”
轉(zhuǎn)眼間，就到了晚上，我再次進入了老師的`課堂。不過一會兒，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地進來了，有的同學(xué)開始在對話框里聊天，老師為了讓我們上課專心，便禁止我們在對話框中說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，大家這才安靜下來。
課上了一會兒后，老師突然叫我回答一個問題，我還沒準(zhǔn)備好，剛想說，覺得三十幾人都在聽我，又緊張起來，加上老媽老爸在身后盯著我，真是雪上加霜呀！我語無倫次地說了幾句亂七八糟的話，惹得老媽老爸在一旁偷笑。
正當(dāng)同學(xué)們專心致志地盯著屏幕學(xué)習(xí)時，只聽“嗞——”的一聲，老師的聲音從耳機中消失了，屏幕上的圖像也定格在那里，“課堂”中頓時鴉雀無聲。我嚇了一跳，腦子中浮現(xiàn)出的第一個念頭就是：死機了！我隨意按了個鍵，，屏幕上就出現(xiàn)了一個字母，沒死機呀！那是怎么回事？我在對話框中發(fā)送一個“卡”字，其他同學(xué)也紛紛回應(yīng)，他們都遭遇了和我一樣的情況。忽然，屏幕右下角出現(xiàn)了二行字：陳前管理員已離開課堂陳前老師已離開課堂。我驚呆了：老師也會掉線？課堂中炸開了鍋，許多同學(xué)在對話框中發(fā)話。我無心多留，便退出了課堂。
課堂小學(xué)作文9
小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。
老師講課講得正起勁的時候。一個二班的同學(xué)敲了門。老師開了門后，他立刻問:“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?”老師十分疑惑地說:“改了�！彼质钟卸Y貌地說:“我們也考了。不過馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參考一下。”我們立刻大喊:“拿戴紫欣的�！崩蠋熃酉聛硪痪湓捔⒖套屛覀儫o比震驚。他說:“拿李家陽的，他也很優(yōu)秀�！�
就在這時，一些同學(xué)悄悄地說：“既然老師這么說的話，就聽老師的吧�？墒且恍┪ǹ痔煜虏粊y的同學(xué)，居然說:“戴紫欣更優(yōu)秀�！薄澳媚么髯闲赖摹蹦切┩瑢W(xué)仍然堅持己見。老師要求大家安靜下來，繼續(xù)上課。可是那些說戴紫欣的.同學(xué)更加大聲了。這時戴紫欣爺弱弱地說了句：“就拿我的吧，我應(yīng)該沒錯，”后來老師從試卷堆里找李家陽和戴紫欣的試卷。原來這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯了。反而李家陽得了滿分。
最終，老師拿了李家陽的，批評了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。
這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對手，尊重老師的意見，否則總會讓自己或周邊的人難堪。
課堂小學(xué)作文10
厚厚的云層遮住了天空。不時有微風(fēng)在空中翻滾，太陽躲在后面，洋溢著一點點金光。
今天是開學(xué)第一天。我輕松愉快地走在去學(xué)校的路上。幾個年輕的'學(xué)生背著書包慢慢地走著，在路上踢著小石頭。
這學(xué)期又換了數(shù)學(xué)老師。我去學(xué)校幫忙，開學(xué)前幾天認(rèn)識了她。說到這里，我想起了段培通前幾天打給我的電話：“閆妍，你見過那個新老師了！”
“嗯�！�
“她長什么樣？”段培同問為什么。
"瓜子臉，長發(fā)，瘦胳膊，大黑眼睛."
第三節(jié)課是給數(shù)學(xué)老師上的。因為有幾個學(xué)生想搬動桌子，所以他們上不完課。老師讓學(xué)生在教室里玩“遞包裹”的游戲，當(dāng)然沒有鼓也沒有花，就變成了“敲黑板遞手帕”的游戲。
第三節(jié)課上課鈴響了，幾個同學(xué)搬完桌子剛回來。詹家良高興地跳了起來：“對，下課了，黃老師，現(xiàn)在下課了，下課了！”
老師很快就定下了紀(jì)律，說：“我們剛打了一節(jié)課，現(xiàn)在不下課了，我們連續(xù)上第四節(jié)課，好嗎？”老師推了推眼鏡。
學(xué)生們異口同聲地說：“好！”
“沒意見？”
“沒有！”
老師正拿著一本數(shù)學(xué)書打開，這時一個聲音響起。詹家良從座位上跳起來，踮起腳尖，舉起手，很不耐煩：“我，我！老師，我有意見�！�
老師笑著用筆指著他：“那你留著吧。”
課堂上爆發(fā)出一陣笑聲。
課堂小學(xué)作文11
你們的課堂曾來過不速之客嗎？而我就在一次語文課改成了體育課上，見到了一位特別的'不速之客——蜜蜂。
這個故事還得從頭說起。在這一節(jié)課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業(yè)。
正當(dāng)我低頭聚精會神寫著作業(yè)時，忽然聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來它是把我的頭發(fā)當(dāng)花來采蜜了吧！這時，不只我一個人聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學(xué)也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來，我生氣地拿起一本書一直胡亂打著頭上的蜜蜂，卻發(fā)現(xiàn)蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時，老師走進了教室，看著我正在打蜜蜂，便對關(guān)切地說“你如果不打蜜蜂，它就也不會打擾你了！”聽了老師的話，我慢慢淡定了下來，蜜蜂也離開了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學(xué)大聲說道�！鞍汛皯舸蜷_。”老師回答。于是，那位同學(xué)把窗戶打開，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調(diào)皮可愛的蜜蜂呢？
課堂小學(xué)作文12
一學(xué)期一次的家長課堂開始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機會，我們要好好利用它。
阿姨上臺了，說：“今天，我來教大家玩彩泥！”說完，她就從一個小盒子里拿出各種動漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。。。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚的步驟：先做出一個大圓球和八個小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！
開始自己玩嘍！我花費了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開始動手了。先要做出一個正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個圓球，輕輕地捏出八個角來。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長長的身體。我試圖做出一個橢圓，再捏出八個角，在身上點綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的.腿。我捏出四個橢圓，再慢慢捏成四個圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來，就是一只機靈的爬行者。
今天的家長課堂，帶給了大家極大的樂趣！
課堂小學(xué)作文13
夢，跨越了夜晚與黎明，沉睡與覺醒的界限。有的夢，像浮云一飄而過，有的夢，卻像我夢里的課堂在我生命的年輪中烙下深深地印記。
曾幾何時，我的夢走進了我的小學(xué)課堂，眼前是極其熟悉的葉老師，周圍是我熟悉的同學(xué)。
這堂課是我們的作文課，剛開始，葉老師因為我的上篇作文寫得好而表揚了我，她富有磁性的聲音以及同學(xué)們欣慕的眼神讓我很快樂。
不知經(jīng)過了多久，葉老師講到了一道仿寫題，藍天是_____的美。她要求找一個同學(xué)仿寫，她打量著我們。
突然，用她那與粉筆打了多年交道的手點起了因為剛才的快樂而有點茫然的.我，要我仿寫。我不禁緊張了起來，下意識地脫口而出：藍天是美麗的美。
說完，我就意識到了自己的錯誤，而此時同學(xué)們已是哈哈大笑。用他們異樣的眼光看著我，我頓時崩潰，腦袋一片空白。
這時，葉老師用嚴(yán)厲的目光制止了他們。又面帶微笑地對我說：“很有創(chuàng)意的開頭，繼續(xù)吧！”我這時分明看見了老師清晰的臉上那雙純潔的雙眼，散放著對我的鼓勵。頓時，我之前的緊張蕩然無存，整理好思路，大聲地吟誦出：藍天是美麗的美，那里有著最最純凈的白云，最最迷人的晚霞。仰望藍天，數(shù)著星斗，在這是數(shù)億萬年來人類悠閑地休閑方式。在藍天中，你可以看見最遙遠的夢想，它會讓你感受到與夢想在一起的快樂。最可貴的是，它會在你最需要的時候告訴你：孩子，你又離夢想進了一步！……一氣呵成，腦海中老師的鼓勵仍未消失。
我的課堂在我的夢里結(jié)束了，但它就像我所有的課堂一樣，老師的鼓勵與支持永在，讓我在向前的道路上永不放棄！
課堂小學(xué)作文14
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的`一個牛一奶一包裝盒往垃圾桶里送�？伤齻�子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下一身一子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛一奶一盒扔進去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
課堂小學(xué)作文15
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著整整齊齊三支隊伍走進了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來聽課，我們個個都很緊張。
馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過的英語歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過了一會，老師有個問題問我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個個都舉了手，當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹林，老師請都請不過來。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的`面具，拿著一個籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘，摘完了就又往前走，看見了蘋果，就把梨扔了摘蘋果，再接著往前走，老師又看見了西瓜，就扔了蘋果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個個來表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽課老師告別，這是最有趣的一堂課。
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