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�。∵@個(gè)人小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的��！這個(gè)人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
��！這個(gè)人小學(xué)作文1
在生活中有很多人讓我敬佩。但是唯一有一個(gè)人我最敬佩，也就是我的好朋友----小趙。
記得那一次，學(xué)校舉行了校運(yùn)會，全校的同學(xué)們都很高興。
校運(yùn)動會開始了，第一場比賽就是五六年級的500米跑步，只見我們小趙慢慢地走上跑道“咚”地一聲，比賽開始。我們班的小趙以火箭般地速度，奔跑在其他隊(duì)友的前面。
我們也在大喊“加油!加油!加油！……”但是她跑著跑著，。突然，小趙摔倒了，我們非常驚訝，覺得這一場比賽一定不能取得冠軍了！眼看其他的隊(duì)員就要追上來了�？墒切≮w沒有因?yàn)樽约核さ�，而就放棄這一場比賽。他又重新站起來，咬著牙，忍著痛，繼續(xù)向前跑去。
原本垂頭喪氣的我們，又開始為小趙大喊：“加油！加油！加油……”終于，我們?nèi)〉昧诉@一場比賽的冠軍。他在領(lǐng)將的時(shí)候說道：“為什么我這一次可以得到冠軍？第一，是因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我的.鼓勵(lì)，這第二，是因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈！”話音剛落，操場上就響起了一震排山倒海的掌聲。
啊，這個(gè)人是多么地堅(jiān)強(qiáng)呀！我以后，也一定要向他學(xué)習(xí)這一種精神。
�。∵@個(gè)人小學(xué)作文2
�。∵@個(gè)人，就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作文寫得精彩，也是我們的好班長。大家都得客客氣氣的稱呼她為：諾哥。
她的眼睛又大又明亮，仿佛是一顆褐色的玻璃球，有一張櫻桃似的嘴，笑起來就像一輪玩完的明月，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然地披在肩上。高高的個(gè)子。
記得那一次，上語文課時(shí)。嚴(yán)肅的語文老師布置了一次作文，讓我們寫人物特點(diǎn)。只見班長翻開作文本，拿起筆，就開始埋頭寫作文了。天��！她怎么這么快就謝了呢？難怪班長平時(shí)寫作文，就那么快完成�？晌�，現(xiàn)在連普通的開頭都不會寫。剛準(zhǔn)備些中間的部分，下課鈴卻叮呤呤，的響了起來。我立刻加快速度。聽見了’諾哥把手中的筆放下的聲音，才意識到，原來諾哥已經(jīng)把作文寫完了，現(xiàn)在正忙著仔細(xì)的檢查。老師喊了一聲，下課，同學(xué)們迅速的離開座位。難道她們是急著到教室外面玩游戲嗎？不是的'，她們是來到了班長座位上，問她關(guān)于作文的知識。他總是不假思索的告訴了他們。
第二天，老師手中的作文都分成了一疊一疊，待會要用的。同學(xué)們一看到有作文本，都會自動自覺的拿出紅筆，抄正本放到桌面上。果然如此，老師要由從差到好的評講作文：我要批評某些同學(xué)的作文不夠好，字跡難看……接下來，要表揚(yáng)班長的作文，字跡好看，有用語言、動作、神態(tài)描寫。讓班長來讀讀自己寫的《那年，花開半夏》。
�。∵@個(gè)人小學(xué)作文3
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)傻瓜哥哥，他其貌不揚(yáng)，個(gè)子有一米七八，紫黑色的臉膛，額上有兩道濃眉，以三十五歲，啊！別看他那么威嚴(yán)，其實(shí)是個(gè)傻瓜呢！他隔兩天便犯一個(gè)錯(cuò)，簡直就是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。瞧，他又鬧笑話了。
暑假的一天，我去和跟我一樣大的侄女玩幾天，這號今天是星期天，到了早上，腦中又開始大叫了，只見哥哥像知道要地震一樣，從被窩里跳起來，大喊道：“啊啊啊！完蛋啦，遲到啦！老板要扣獎(jiǎng)金啦！”我迷迷糊糊的看了他一眼，只見哥哥把工作服直接從頭上套了下去，連扣子都沒有解，就直接沖進(jìn)衛(wèi)生間，他左手拿牙膏，右手拿毛巾，只見他用毛巾擦了一下臉，又用牙膏在牙齒上擠了一下，隨即抄上一塊面包，姐姐看到此現(xiàn)象，十分鎮(zhèn)定的說：“妹妹，你放心，但會兒他就會自己回來了�！惫蝗缃憬闼f的`一樣，沒過五分鐘，哥哥便滿臉通紅的跑了回來，不好意思的說：“呵呵，我忘了今天是星期天了�！蔽衣犃耍铧c(diǎn)沒將嘴里的牛奶噴了出來！
瞧，這就是我的傻瓜哥哥——夏成全
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