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我和語文小學(xué)作文

時間:2022-01-14 11:41:56 小學(xué)作文 我要投稿

我和語文小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我和語文小學(xué)作文,歡迎大家分享。

我和語文小學(xué)作文

我和語文小學(xué)作文1

  “語文”這個詞,大家并不陌生,它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為:語言與文字。也就是說,語文,語文就是既要語言,又要文字,二者缺一不可。

  先說說語言,我與語言的緣分還真不淺,從四年級 開始,我便擔任過學(xué)校晚會的主持人與各種活動主持人,演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學(xué)語”起,我便注定與語言結(jié)下不解之緣,小時候我認識卡片,便認了許多字,對我可有幫助了,我試著說卡片上的文字,我就是在一張張卡片的熏陶下,學(xué)會了講話,上一、二年級 時,剛好又碰上一個好老師,普通話特棒!所以我與語言之間則有了深厚的感情。

  文字,不僅是會寫,還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”,可我剛接觸文字時,并沒有這么厲害,而只是毛皮而已,一年級寫作文,要求水平不高,只要連貫即可,而我在爸爸的'指導(dǎo)下,每次總能用上那一兩個成語,因此,我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上非常成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外,我閱讀了大量的課外書與許多名著,積累了許許多多優(yōu)美的詞句,因此,我的作文有時也會讓老師當范文在全班朗讀,所以,文字與我之間便也有了深厚的感情。

  我現(xiàn)在的語文水平還不高,但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文,在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中語文更顯重要,社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文,語文與我,我們之間的關(guān)系非同小可,我立志做一位文學(xué)家,與語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文,我一定要努力在語文上打好基礎(chǔ),學(xué)好語文,為自己的理想而努力。

我和語文小學(xué)作文2

  我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一句話:愛語文的孩子不會變壞。我喜歡語文,一直對這句話深信不疑。

  其實,我一開始并不愛語文,因為我覺得語文課枯燥無味。而且我語文成績差,一到上語文課我就想睡覺。直到四年級,一位語文老改變了我,她鼓勵我們要積極回答問題,正好我似乎生來就是個愛回答問題、愛表現(xiàn)的孩子。在她的語文課上,我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問題,連老師也常常被我"難住"。老師經(jīng)常鼓勵我,于是,我越發(fā)地喜歡上了語文。

  通過學(xué)習語文,我還認識了古今中外的名人。有博學(xué)多才的孔子,有珍惜時間的魯迅,還有與戰(zhàn)士們同甘共苦的彭德懷……而且,我從這些人物身上明白了許多做人的道理?鬃痈嬖V我人要做一個像水一樣的真君子;魯迅告誡我要時時早、事事早;彭德懷則讓我明白了愛別人勝過愛自己是怎么一回事……

  漸漸地,我更加喜愛閱讀。每天,我總是會"忙里偷閑"擠出時間看各種書籍!稅鄣慕逃诽找绷宋业那椴;《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志;《童年》讓我懂得去品味自己現(xiàn)在的美好生活;《魯濱遜漂流記》留給我無限遐想……

  現(xiàn)在,我對語文這門課程也有了更深的了解。學(xué)語文仿佛是"玩"一場"游戲",它讓我在緊張之余得到放松;語文也似乎是一面鏡子,在它的'照映中,我知道了自己的不足……我愛語文,在它的陶冶下,我自信,我優(yōu)秀。

  我愛語文,它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。

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