回味小學(xué)作文

回味小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的回味小學(xué)作文，歡迎大家分享。

回味小學(xué)作文1

　　盼望已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于舉行了，這天是同學(xué)們最沸騰的時(shí)刻，也是令我最興奮的一天，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都不少不了酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。因?yàn)槲以诖蠹已劾锟墒莻�(gè)“飛毛腿”。這次我參加的是男子800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。

　　只見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛�！邦A(yù)備”聲連綿不斷，“加油！加油！”這喊聲此起彼伏，這激動(dòng)的場(chǎng)面讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員熱血沸騰。在操場(chǎng)的東邊，激動(dòng)人心的四年級(jí)男子800米跑步終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，跟奧運(yùn)健兒參加比賽沒(méi)什么兩樣的。

　　一聲槍響，隊(duì)員們像脫韁的`野馬、離弦的弓箭紛紛向終點(diǎn)沖出去。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還一直處于第三名左右的位置。這時(shí)，我班啦啦隊(duì)的同學(xué)看我沒(méi)有爭(zhēng)先的樣子，都使勁地?fù)]動(dòng)著手，拼命地喊著：“馮金涵斌，加油！馮金涵斌，加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的喊聲，不由加快了步伐。哈哈！我一路領(lǐng)先了！我心里開(kāi)始樂(lè)開(kāi)了花。正當(dāng)我沾沾自喜起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米…… 到了最后的時(shí)刻，好幾個(gè)同學(xué)從我身旁擦過(guò)。我拼力再?zèng)_，最終也只得了第五名，同學(xué)們依然為我歡呼著，可我為沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)第一，眼淚禁不住奪眶而出。

　　比賽結(jié)束了，讓我懂得競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在學(xué)習(xí)上更是如此��！

回味小學(xué)作文2

　　無(wú)言獨(dú)立窗前，長(zhǎng)嘆息，我回味為青春，又過(guò)了夏，轉(zhuǎn)眼又是秋，冬的雪飄過(guò)窗前卻也只是過(guò)眼云煙。漸漸的，回味著回味著，便失去了味道。

　　秋的天空是含蓄的，蔚藍(lán)的天空中只飄著幾朵白云，金色的太陽(yáng)躲在云層里。溫柔而矜持，不愿露出崢嶸。那年的這個(gè)季節(jié)你可否記得？我們?cè)�手拉著手，走在這片陽(yáng)光下。我們笑著、跳著，是怎樣的快樂(lè)。

　　記得那天你舉著一朵棉花糖像精靈般跳著向我走來(lái)。你快樂(lè)地向我炫耀：“看，媽媽給我買的棉花糖還是花形的呢？”我心里直流口水卻不好意思說(shuō)，但你卻大方的的到我面前，“我們一起吃吧，你吃那邊我吃這邊�？凑l(shuí)吃得快、吃得多？”隨著你一聲令下我們倆瘋狂的吃了起來(lái)。感受著軟綿綿的棉花，在口中慢慢融化。酥酥的甜甜的，不一會(huì)兒這朵美麗的花就被我們兩吃了個(gè)精光。我們看著彼此那張臟兮兮的小花臉，不由得發(fā)出了咯咯的笑聲�！澳阈ξ�，哼！你敢笑我�？次以趺词帐啊�…你別跑……”爽朗的笑聲在涼爽的空氣中蕩漾。明媚的.陽(yáng)光下洋溢著兩個(gè)小姑娘天真的笑臉，棉花糖的味道在舌尖流動(dòng)。這聲音經(jīng)久不息。

　　慢慢的嘴里卻已沒(méi)了那棉花糖的甜味。我不知道是因?yàn)榛匚兜奶�久而失去了。還是因?yàn)槌粤藙e的東西被掩蓋了。總之從前的味道總是回不來(lái)了。過(guò)去的的人今日也不知去了哪了。

　　秋日的斜陽(yáng)下我單手舉起一朵花型的棉花糖。我想找回從前的味道就覺(jué)得好像沒(méi)有那么甜了味道也不對(duì)，可能真的少了些什么吧？也許人生就是這樣，回味的久了就失去味道了，而真正的味道在你心里。

回味小學(xué)作文3

　　翻開(kāi)我的相冊(cè)，上面有我和爸一媽一前年去黃山的照片，也有我和爸一媽一在西湖的照片……，這時(shí)，一張照片滑落了下來(lái)，撿起來(lái)一看，原來(lái)是我和外公從雨中回家時(shí)的合影。看到這照片，我情不自禁地想起了外公的一愛(ài)一。

　　那是我還 在上一年級(jí)時(shí)拍的照片。那次放學(xué)，天一陰一沉沉的，不停地下著傾盆大雨。其他同學(xué)的家長(zhǎng)都把各自孩子接回了家，只剩我一個(gè)人站在校門(mén)口。淋著豆大的雨水，等啊等，就是等不到外公，我急得都快要哭了。就在這時(shí)，一個(gè)理著平頭，頭發(fā)花白，中等偏胖的熟悉身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)一看，��！那不就是外公嗎？！我激動(dòng)的`跳了起來(lái)。外公他吃力地?fù)沃�雨傘，一搖一晃地在狂風(fēng)暴雨中艱難的走了過(guò)來(lái)，幾顆雨滴掛著臉上，褲腿和肩膀都打濕了。

　　見(jiàn)到我孤零零地站在校門(mén)口，外公急忙跑上來(lái)，滿懷心痛地對(duì)我說(shuō)：孩子，對(duì)不起了，今天我來(lái)晚了。他細(xì)心地用干一毛一巾幫我擦干了臉上的雨水，擦一拭著身上早已濕一透的衣服。

　　回家的路上，外公什么也不說(shuō)，只是默默地把雨傘朝我這邊打。我看了看，問(wèn)外公：“外公，您不怕雨淋嗎？”外公只是輕輕的說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事！”

　　到了家，外公全身上下都濕一透了。開(kāi)門(mén)時(shí)，爸爸正好見(jiàn)到，拍下了這令人難忘的一幕。

　　我合上相冊(cè)，久久回味著外公的一愛(ài)一……

回味小學(xué)作文4

　　紅紅的燈籠掛起來(lái)，鮮艷的紅旗飄起來(lái)，新年歡快的歌聲唱起來(lái)，兔年的鐘聲也敲響了�！芭�!”“啪!”“啾!”迎新送舊的炮竹聲給新年拉開(kāi)了序幕�！靶履旰�!”“恭喜發(fā)財(cái)!”新年的祝福聲在親朋好友間傳遞，同時(shí)傳遞的更是那份濃濃的親情。

　　新年是一年中最隆重的一個(gè)節(jié)日，當(dāng)然在這重要節(jié)日里，也不乏趣味。

　　在這一天里最開(kāi)心的就是小朋友了。他們穿上嶄新的衣服，跟隨大人走親訪友。他們可以邀上同齡的孩子盡情地玩耍、追逐、嬉戲、打鬧，還可以放鞭炮。尖叫聲、吵鬧聲不絕于耳，因?yàn)樗麄冎�道這一天，大人們一般不會(huì)干涉他們。小孩的樂(lè)趣，還不止這些呢。他們可以收到各個(gè)長(zhǎng)輩塞到手中的紅包——壓歲錢，然后再去買許多許多自己心愛(ài)的玩具。

　　年輕人便聚在一起開(kāi)著party，互相談?wù)劯髯缘男�園，老師和同學(xué)�；ハ鄡A吐心中的愿望和來(lái)年的希望。

　　大人們呢，則是聚在一起。有的暢談人生哲理;有的趣談家庭瑣事;有的詳談股市行情;有的做將來(lái)的打算;還有的便看看電視上上網(wǎng)什么的，好不愜意。勤勞的.主婦更是熱心的張羅著美食，同時(shí)，你夸她家孩子，她夸你家孩子。

　　老人們就在一旁殺上幾盤(pán)棋或逗逗鳥(niǎo)、溜溜狗，還有的便瞇著眼看著自己的子孫，心里的美，全寫(xiě)在臉上。

　　“新年好呀，新年好啊……”唱著這優(yōu)美的旋律，我們迎來(lái)了喜慶的新年。

回味小學(xué)作文5

　　手里捧著一碗冰涼的綠豆沙，來(lái)到這顆高大的榕樹(shù)下，盤(pán)腿而坐，感受著夏日的清涼。輕輕地將一小勺綠豆沙放入口中。我嘗試著回味，回味那年的夏天。

　　眼前浮現(xiàn)的場(chǎng)景，是童年的幼稚和打鬧。父親經(jīng)過(guò)馬路對(duì)面的小店，為我們帶上兩碗冰凍的綠豆沙，于是整個(gè)下午我們都不哭不鬧了。我和弟弟端了兩個(gè)小板凳，來(lái)到這顆榕樹(shù)下，肉嘟嘟的小手捧著一碗裝滿愛(ài)的綠豆沙，我和弟弟就這樣慢慢的享受著。我回味著，那時(shí)的清涼。

　　伴隨著輕柔的微風(fēng)，一大半的綠豆沙就這樣不知不覺(jué)溜到了肚子里，我和弟弟把剩余的綠豆沙放在各自的板凳上，然后圍著大榕樹(shù)上躥下跳的，是不是嘴饞了，就又跑回去吃上幾口，再繼續(xù)玩躲貓貓。我回味著童年的樂(lè)趣，仿佛那就是昨天才經(jīng)歷的畫(huà)面。

　　呆呆的我陷入記憶的懷抱中，一不小心又看到榕樹(shù)下幼小的我們嬉戲的場(chǎng)景，可是這時(shí)候弟弟碗里的綠豆沙早已空空如也，而我碗里卻還有一大半。于是調(diào)皮的弟弟趁我不在偷偷的把我碗里的綠豆沙順了幾勺到他的`碗里，沒(méi)想到被我捉了個(gè)正著，弟弟捧起綠豆沙就趕緊跑開(kāi)，我立即去追逐他，繞了幾個(gè)大圈還是追不上，只好眼睜睜的看著他把綠豆沙送到嘴里。這種回味帶有幾分甜蜜。

　　我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)趁我不注意的時(shí)候偷偷的落下。碗里的綠豆沙也隨著記憶一起被我消化了，我卻仍在回味著那股濃濃的甜味。慢慢的我站起身來(lái)，小腿卻又調(diào)皮起來(lái)，我依偎在大榕樹(shù)旁，拍了拍發(fā)麻的雙腿。當(dāng)我抬頭望見(jiàn)大榕樹(shù)時(shí)，才被它的龐大給震撼住，幾年沒(méi)見(jiàn)，它的嫩芽依然繁茂，枝干更加粗壯。

　　對(duì)著陪伴了我?guī)啄甑拇箝艠?shù)揮了揮手，轉(zhuǎn)身便踏上了回家的路。我邁著輕快的步伐，回味著綠豆沙的香甜，卻又不僅僅是綠豆沙的味道，更多的是童年的味道。那種香甜，在我的記憶里留下了一種以一樣的味道。

回味小學(xué)作文6

　　聲音，可以讓人陶醉。

　　聲音，可以讓人回味。

　　聲音，可以讓人留戀。

　　不知道為什么，媽媽的

　　“聲音”總是會(huì)印在我的腦海里。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。

　　早上，她總是送我去學(xué)校，沒(méi)有多余的語(yǔ)言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說(shuō)話，只要每一次說(shuō)，都會(huì)給我心靈帶來(lái)震撼。

　　與平常一樣，早上總是早早到校，因?yàn)橐淮蔚谋硶?shū)沒(méi)完成，便被留下來(lái)。記憶力差這只是借口，沒(méi)辦法只得乖乖地在辦公室里背書(shū)。

　　在喧鬧的'講話聲中，我拿起電話，我叫她來(lái)接我，她卻說(shuō)：“自己回來(lái)吧，天不黑�！�

　　天的確不黑，我就在那背書(shū)，也許是因?yàn)槲冶车奶�慢，老師叫我回家，一到校門(mén)口一個(gè)熟悉的身影在我眼前，她來(lái)了

　　一路上她說(shuō)：“今天怎么這么晚？”。我說(shuō)“背書(shū)”。本以為她會(huì)生氣，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后多看看書(shū)，也就會(huì)背了�！�

　　一路上風(fēng)很大，一直在吹著我的頭發(fā)，在風(fēng)聲中她的聲音讓我留戀。

　　到家時(shí)，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點(diǎn)可依然很好吃。她從來(lái)不問(wèn)我學(xué)習(xí)的好壞，總是在鼓勵(lì)我，讓我向前看。

　　在我睡覺(jué)前，她總會(huì)說(shuō)：“今天這么晚睡覺(jué)，明天的作業(yè)加油做，別這么晚�！彼�的聲音總是那么平凡，但卻讓人記憶猶新。

　　在我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我，在這個(gè)時(shí)候她的

　　聲音總會(huì)響起無(wú)數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。

　　在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么溫暖。

　　這聲音，值得我留戀。

　　這聲音，值得我回味。

　　這聲音，值得我陶醉。

回味小學(xué)作文7

　　窗外的雨，輕輕地下著；

　　窗內(nèi)的人，靜靜地坐著。

　　雨只敢輕輕地下，惟恐驚動(dòng)窗內(nèi)的人；窗內(nèi)的人，靜靜地坐著，思緒萬(wàn)千。

　　還記得，兒時(shí)的我，未曾來(lái)到這繁華的都市，只是與奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋中。鄉(xiāng)下的天，是常變的。或許當(dāng)你出門(mén)時(shí)，還要拿毛巾擦擦汗，但回來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)要喝姜湯了。

　　那時(shí)，那時(shí)的我，不懂玩具，更不懂什么是玩具。于是，看雨成了我兒時(shí)少有的幾個(gè)愉悅項(xiàng)目之一。

　　下雨前，拖著一塊小木板，墊在地上，倚在奶奶的膝旁，一邊感受著奶奶扇扇子帶來(lái)的一絲涼風(fēng)，一邊瞪著眼睛看天空，好似能看穿云層似的。

　　不一會(huì)兒，天使打起了雷，驚起了閃電，雨也隨之落下。剛開(kāi)始是綿綿細(xì)雨，接著，便是中雨，若是好運(yùn)的話，便可能可以看到那一個(gè)月一兩次的大雨。

　　時(shí)常，會(huì)看著雨問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶，天空中的小雨滴到底是什么呀？”奶奶總會(huì)和藹地笑著回答我：“小雨滴可是一個(gè)個(gè)小仙子哦！小仙子可是來(lái)告訴你千萬(wàn)不要忘了最愛(ài)你的人哦！”那時(shí)的我，還小，不懂事，很多東西聽(tīng)一次便忘了，奶奶的話，也是如此。

　　隨著年齡的'增長(zhǎng)，我已經(jīng)到了初三，由于每日作業(yè)繁多，看雨也就被無(wú)奈地省去了，關(guān)于奶奶的記憶也隨之而去。

　　直至今日，考場(chǎng)上的我正奮筆疾書(shū)的時(shí)候，窗外，卻也下起了大雨，考場(chǎng)上的我聽(tīng)到雨聲，再也阻擋不住對(duì)于奶奶的記憶灌入腦中，我再一次看到了雨夜我與奶奶坐在門(mén)前，看著門(mén)外雨水飄落。

　　這次的雨下的很大，好似在指責(zé)我似的。

　　下了考場(chǎng)，我直奔回家，反鎖上門(mén)，獨(dú)自一人，坐在窗臺(tái)上，靠著墻，望著窗外雨水的飄落，手上拿的，是我與奶奶的合照，那時(shí)的我，臉上沒(méi)有多余的表達(dá)，唯一有的，便是無(wú)限的歡樂(lè)。

　　頓時(shí)，我明白了，或許，事情不會(huì)隨環(huán)境而改變，改變事情的，或許是人。

　　雨夜，我思緒萬(wàn)千，回味無(wú)窮；

　　雨夜，我想起了奶奶......

回味小學(xué)作文8

　　時(shí)間不肯說(shuō)清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切。

　　題記

　　很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無(wú)論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說(shuō)那種感覺(jué)叫 感動(dòng) 。

　　一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽(yáng)光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的'暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽(yáng)光，靜享著陽(yáng)光的愛(ài)撫。這場(chǎng)景溫暖了我的眼，濕潤(rùn)了我的心。出門(mén)，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。

　　好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無(wú)法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去

　　我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間�？粗�那些斑駁的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。

　　陽(yáng)光爬上窗欞，伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風(fēng)卷過(guò)桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的。或許是這壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，才會(huì)在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來(lái)，甜甜的。不知若干年后在看會(huì)是什么滋味。

　　往事只留在那個(gè)淺黃色的桌面上。無(wú)人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。

　　一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。

回味小學(xué)作文9

　　那天在大街上,忽然聞到了一股濃濃的甜香,混合著溫暖的奶味,正是久違了的童年的味道.循著香氣找了許久,終于找到了那個(gè)賣爆米花的小店.

　　揀一粒雪白肥胖的爆米花送入口中,甜甜的奶油味和溫暖氣息就一下子蔓延開(kāi)來(lái).曾幾何時(shí),我也曾感受過(guò)這樣的愜意

　　漸漸地,我發(fā)現(xiàn)在商店中,孩提時(shí)所喜愛(ài)的東西又?jǐn)[上了柜臺(tái),向那些不再童真的人出售.看到那些用彩色紙包的小糖果,冰棍,巧克力,還有一個(gè)個(gè)碩大的玩具布偶和像泡泡糖一樣顏色鮮艷可愛(ài)的衣飾,沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)停下腳步,會(huì)心一笑,想著,說(shuō)著:我小時(shí)候就是那樣的`!

　　出于種種原因,我的童年過(guò)早地結(jié)束了.我多想再過(guò)上一年無(wú)憂無(wú)慮的日子,可是那段如糖果一般甜蜜繽紛的歲月已經(jīng)被時(shí)間的洪流沖走,離我很遠(yuǎn)了.

　　于是,我開(kāi)始尋覓著童年的影子.空閑時(shí)我會(huì)去小學(xué)看看門(mén)口那一株依然茂盛的紫藤,它還是攀在高高的花架上,垂落下一穗穗的花.我會(huì)去從前上學(xué)時(shí)天天路過(guò)的公園,拔草叢里長(zhǎng)出的蘑菇,在那六根大柱子之間繞來(lái)繞去.我喜歡聞剛修剪過(guò)的青草的香味,就好像我依然躺在鄉(xiāng)下山林里的草坪上.我還會(huì)翻出小時(shí)候看過(guò)的畫(huà)報(bào),為那些可愛(ài)的人物吃吃傻笑.有時(shí)候,一絲熟悉的氣味,一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景,都會(huì)勾起我無(wú)限的回憶.

　　一場(chǎng)秋雨淅淅瀝瀝地下著,寒冷清新的空氣還是幾年前的老樣子.童年再美好,人生并不會(huì)就在那時(shí)停步.回頭望去,一個(gè)有著大眼睛的小女孩正在對(duì)我招手微笑.

回味小學(xué)作文10

　　都快要忘記了，自己還有一段自由快樂(lè)的日子。只是偶爾的偶爾，大腦短暫的閑暇，使我有機(jī)會(huì)去回味那久遠(yuǎn)的記憶。

　　那時(shí)候課業(yè)很簡(jiǎn)單，所以只要聽(tīng)上十分鐘就全會(huì)了。剩余的時(shí)間，我都在神游。經(jīng)常，是在YY老師。有時(shí)候情不自禁笑出來(lái)被點(diǎn)名，也會(huì)腦補(bǔ)一下，安慰安慰自己。膩了，就寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，編編故事什么的�，F(xiàn)在翻翻，筆觸雖十分幼稚，構(gòu)思卻十分動(dòng)人。比如看到一片葉子落下，就會(huì)寫(xiě)“落葉的完美，像沙漏一般蕭蕭索索”；什么時(shí)候感到有些寂寞，就寫(xiě)“此刻，我用伊人的天涯，割斷了海的一角”，并以此來(lái)慰藉。

　　而現(xiàn)在，我想我寫(xiě)不出來(lái)這樣的東西了。要些草原的生氣，我大概會(huì)用一些華麗的辭藻來(lái)堆砌。而在當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)出一個(gè)句子是“那無(wú)邊的翠綠，連著欣欣的里程，不會(huì)停息”。

　　不由得有些嫉妒呢，對(duì)當(dāng)年的自己。

　　那時(shí)寫(xiě)的詩(shī)，畫(huà)的畫(huà)，做的手工，全憑自己喜歡呢�？扇缃�，……唯一的安慰是周末，我可以睡得晚一點(diǎn)、晚一點(diǎn)、再晚一點(diǎn)，以此補(bǔ)償我失去自由的時(shí)間；早上起得早一點(diǎn)、早一點(diǎn)、再早一點(diǎn)，這樣我就能有點(diǎn)時(shí)間腦補(bǔ)，有點(diǎn)時(shí)間神游，有點(diǎn)時(shí)間自由。

　　對(duì)比現(xiàn)在的可憐，好失落……

　　只能抱怨抱怨啦；學(xué)這么多干嘛，將來(lái)工作又用不上；作業(yè)這么多，想讓寫(xiě)到猴年�。可险n怎么那么嚴(yán)，一不小心溜個(gè)號(hào)就挨批；老師怎么那么金貴，每一句話都是重點(diǎn)，好神幻啊……

　　就算抱怨著，可一想起以前的日子，眼睛還是有點(diǎn)酸痛：那樣的時(shí)間，那樣的自由，一去不復(fù)返了么……

　　那個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有這兒大，但周圍種了很多茂密的.槐樹(shù)，一下課就熱鬧得很。深綠淺黃的槐樹(shù)葉間跳躍著金燦燦的光斑，投在跑跳著的我們身上�；匚读艘幌�，那翠綠下，是最晶瑩的自由。

　　那翠綠，我從不曾忘記。

　　那翠綠，被留在我心扉最深的地方。

　　那無(wú)邊的翠綠，連著欣欣的里程，不會(huì)停息……

回味小學(xué)作文11

　　從小學(xué)到現(xiàn)在的初一，有六年了吧!在這20xx多天過(guò)去了，腦海中的記憶卻還是新的，發(fā)生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……

　　時(shí)光倒轉(zhuǎn)到那六年級(jí)的最后幾天，也是我擁有最寶貴的回憶的那一天。

　　火紅的太陽(yáng)高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的另一個(gè)階梯了。我們衷傷：馬上要離開(kāi)這個(gè)我們生活了六年的校園，我們的第二個(gè)家。這個(gè)讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開(kāi)它了，這種依依不舍的心情，任誰(shuí)也無(wú)法理解。沒(méi)錯(cuò)，今天是我們要拍畢業(yè)照的日子，一個(gè)重要的日子。

　　走廊上站滿了一排學(xué)生，等待著那一刻的來(lái)臨�？扇握l(shuí)也閑不下來(lái)，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發(fā)，因?yàn)榇蠹叶贾�道：要留下自己最好的一面�?/p>

　　我們放眼望去操場(chǎng)———拍攝的地點(diǎn)。一堆學(xué)生上去，一堆學(xué)生下來(lái)。

　　輪到我們了，班主任將我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上，安排好了位子。同學(xué)們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的.老師也整齊地坐下。每一個(gè)人的臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強(qiáng)的笑，而是這時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑，一個(gè)幸福，一個(gè)快樂(lè)的笑。

　　“3…2…1”。

　　“咔嚓”，一聲快門(mén)聲，落下。

　　三天過(guò)后，照片發(fā)下來(lái)了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個(gè)個(gè)都笑了，也包括老師。

　　發(fā)生過(guò)如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。

回味小學(xué)作文12

　　“時(shí)光一去永不回，往事只能回味”。就像這句歌詞唱的一樣，很多往事都只能回味。

　　像以前街角的冰棍店，還有小伙伴們。就是一件令人無(wú)比回味的事。

　　那冰棍店沒(méi)有多大，一眼就可以看完整個(gè)屋子的結(jié)構(gòu)，就是一個(gè)普普通通房子的模樣，墻上掛著幾張海報(bào)。其中一張海報(bào)的一個(gè)角已經(jīng)脫落了，還沒(méi)來(lái)得及貼上，這是我對(duì)它最后的印象。就是這樣一個(gè)普普通通的冰棍店，承載了我童年最美好的回憶，即使它已不復(fù)存在。

　　記得那個(gè)時(shí)候還很小，三四年級(jí)吧，一放學(xué)就飛的似的沖到冰棍店。那個(gè)時(shí)候一毛錢就可以買到一條冰棍，只是單純的冰棍，沒(méi)有什么在上面。雪白得令人神往。兩毛錢就可以買到一條帶有紅豆的冰棍。在炎炎夏日，那是童年最美好的回憶。

　　同小伙伴們一起，拿著冰棍。走在滿是灰塵的，回家的路上。偏落西山的夕陽(yáng)照著我們。一起跑步比賽。乳臭未干比較我的兩毛錢冰棍比你的一毛錢冰棍好。都是我們最常做的事。還一起談那時(shí)候所謂的夢(mèng)想。宇航員、科學(xué)家、教師、警察、醫(yī)生。這些曾經(jīng)從我們嘴里蹦出來(lái)的字眼，現(xiàn)在都不算數(shù)了。

　　隨著時(shí)間的推移，冰棍的融化。年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟。在冰棍店消失之后很多東西都開(kāi)始改變。

　　說(shuō)好的要一起變成怎樣怎樣強(qiáng)大的'人，現(xiàn)在也變成了走一步看一步。

　　本一起并肩作戰(zhàn)的小伙伴，從七個(gè)變成六個(gè)，然后是五個(gè)四個(gè)。最后只剩下兩三個(gè)。輟學(xué)的輟學(xué)，離開(kāi)的離開(kāi)。

　　命運(yùn)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了記憶中最美好的冰棍店，還有本該和我一起作戰(zhàn)的伙伴。

　　說(shuō)是回味吧，其實(shí)更多的還是心酸。

回味小學(xué)作文13

　　同學(xué)們，相信各位兒時(shí)最痛苦的回憶莫過(guò)于打針吃藥了�？墒牵�你知道嗎？我在一次偶然的機(jī)會(huì)中吃到的“藥”，讓我回味無(wú)窮。想知道這是怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我的媽媽特別關(guān)心我的身體健康。她聽(tīng)人說(shuō)孩子五歲之內(nèi)不吃冷飲，能減少得肺炎、支氣管炎、哮喘的機(jī)會(huì)。因此，我從小就沒(méi)接觸過(guò)冷飲，別說(shuō)吃，就連看也沒(méi)看過(guò)一眼。因?yàn)榇笕藗儚膩?lái)不當(dāng)著我的面吃冷飲。

　　在我三歲那年的夏天，我的二姨媽從鄉(xiāng)下來(lái)到上海。有一天，驕陽(yáng)似火，天氣異常炎熱。二姨媽從外面辦完事回來(lái)，熱得汗流浹背，便在樓下小店買了一根冷飲上來(lái)�？粗�二姨媽吃得津津有味的樣子，我忍不住舔舔嘴唇，問(wèn)：“姨媽，這是什么呀？”沒(méi)等二姨媽開(kāi)口，媽媽搶先說(shuō)：“那是‘藥’！”“我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么奇怪的‘藥’呀？”我繼續(xù)問(wèn)道�！澳鞘且�?yàn)槎�姨媽得了一種很奇怪的��！”說(shuō)完，媽媽去忙自己的事去了。我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著“藥”看。看著我向往的`樣子，二姨媽趁媽媽不注意，把“藥”伸過(guò)來(lái)讓我舔。我伸出舌頭輕輕一舔。哇！冷冰冰、甜津津、香噴噴，爽口極了�？次姨兆淼臉幼樱�二姨媽唯恐被媽媽責(zé)怪，便說(shuō)：“文文，‘藥’不可以多吃！”

　　我看著那“藥”，心想：“如果哪天我也得了這種怪病該多好呀，也能吃上這美味的‘藥’了！”

　　伙伴們，兒時(shí)的我是不是“傻”得很可愛(ài)呀？

回味小學(xué)作文14

　　離過(guò)年越來(lái)越近，家家戶戶都忙著大掃除、張貼年畫(huà)，年味越來(lái)越濃，每個(gè)人的臉上都掛著幸福的笑容。

　　一天晚上，奶奶宣布“明天我家蒸饅頭”。聽(tīng)了奶奶的話，我心里喜滋滋的，急切地喊：“要是馬上蒸就好了。”奶奶看出了我的心思，笑著說(shuō)：“今天我們就做一下準(zhǔn)備工作�！蔽覙�(lè)呵呵地和奶奶一起把鍋、盤(pán)子都洗得干干凈凈，把面粉準(zhǔn)備好。我又看著奶奶把肉剁成了細(xì)細(xì)的餡，想象著明天一大籠熱氣騰騰的饅頭出爐，忍不住笑了。

　　第二天早上，我還在床上，就聽(tīng)到奶奶在廚房里發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'聲音。我連忙起床，跑到奶奶跟前去看個(gè)究竟。奶奶說(shuō)：“我已經(jīng)把面和好了，正在發(fā)酵，下午就可蒸饅頭了。”我問(wèn)奶奶為什么面要發(fā)酵，奶奶告訴我，這樣蒸出來(lái)的饅頭會(huì)又松又軟，比較好吃。

　　吃過(guò)午飯，奶奶把發(fā)好的面拿了出來(lái)，開(kāi)始做饅頭了。只見(jiàn)奶奶用刀從面團(tuán)上切下一小塊，用雙手把面團(tuán)搓了幾下，用刀切成幾份，再用小圓棍把面團(tuán)搟得薄薄的，變成了面皮。然后，奶奶一只手托著面皮，另一只手把餡放在面皮上，再把它輕輕捏成一團(tuán)，這樣一個(gè)饅頭就做好了。媽媽也動(dòng)起手來(lái)。我不甘示弱，照著奶奶的樣子也做了起來(lái)，但是怎么也做不好，反而把面粉搞得一頭一臉，像一個(gè)滿頭白發(fā)的小老頭，全家人看著我笑得前俯后仰。但我并不泄氣，繼續(xù)努力，總算做了一個(gè)比較像樣的饅頭。終于幾十個(gè)饅頭做好了。爸爸把做好的饅頭放在蒸籠里，爺爺負(fù)責(zé)燒火。過(guò)了大約三十分鐘，奶奶說(shuō)饅頭熟了，一籠熱氣騰騰的饅頭出鍋了。我迫不及待拿了一個(gè)饅頭咬了一口，又松又軟，真的很好吃！

　　蒸饅頭是我們老家過(guò)年的習(xí)俗之一，那香香的味道和濃濃的年味，讓我回味無(wú)窮！

回味小學(xué)作文15

　　北雁南飛，秋又志。

　　沒(méi)有了春日的蓬勃，夏日的沉悶，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在那景色如畫(huà)的山水之中，只感到秋日的寧?kù)o，一切竟顯得如此美好，甚至有些慶幸。

　　懷揣著一顆無(wú)法言喻的心，去感受人間的真諦。但不知怎么的，我卻捕捉不到那“傳說(shuō)”中生命的氣息。

　　不知是誰(shuí)在后面擠，一位婦女便隨著“哎呦”一聲倒下了。但是，并沒(méi)有人去扶她一把。

　　一個(gè)十歲的女孩背著書(shū)包，興沖沖的拿著手中的測(cè)試題回家，突然，被一輛摩托車撞倒了。但是，那輛摩托車并沒(méi)有停下來(lái)……

　　我呆呆的'望著陽(yáng)臺(tái)上的花，我無(wú)法叫出這花的名字，只覺(jué)得這花上似乎散發(fā)這一種氣息，不，這不是氣息，這是花原本的芬香。但是其中，卻夾雜著一段憂郁，一段哀愁和一段渴望，我靜靜的凝視著這花兒，花瓣潔白而剔透，輕薄而又細(xì)膩，讓人不忍觸摸；花蕊又細(xì)又密，卻是七零八落向周邊傾斜；花的中央凝著一滴露水，似乎這花也有情，在為自己生命即將到來(lái)的終結(jié)而默默含淚。

　　我呆呆地看著，不覺(jué)也為這花兒傷感起來(lái)。秋日，正是菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相怒放的季節(jié)。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆：大自然這是冷酷無(wú)情，為何在一種花兒盛放的同時(shí)，讓另一種花兒凋零？

　　突然間，我恍然明白：這一切都是自然界必然的規(guī)律，生命既然有開(kāi)始，那么也將會(huì)有結(jié)束的那一天。而這朵花兒在即將生命結(jié)束的那一刻，它也許會(huì)悲傷，會(huì)流淚，會(huì)盼望奇跡的那種渴望。但終究無(wú)法避免那些必然的結(jié)局。

　　但是，它曾經(jīng)綻放過(guò)，輝煌過(guò)。

　　今后，我要常常咀嚼那過(guò)去的瞬間。讓生命之花開(kāi)得更有價(jià)值。

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