【精品】文明小學(xué)作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文明小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明小學(xué)作文 篇1
一天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的金色的陽(yáng)光從人行道旁茂密的'枝葉間落下來，地上晃動(dòng)著一圈圈破碎的光點(diǎn)。
亮亮和瑩瑩有說有笑地走在回家的路上。忽然看見一個(gè)垃圾桶旁邊堆積了許多果皮、紙屑、易拉罐……等垃圾。瑩瑩皺著眉頭對(duì)亮亮說說道：“是誰(shuí)這么沒有公德心啊，把垃圾扔得到處都是。我們趕緊把垃圾收拾一下把!”
瑩瑩剛要?jiǎng)邮�，見亮亮仍然站在原地好像在想著什么�，摤撝缓米约簞?dòng)手起來。瑩瑩把垃圾用手掃到了一堆，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們捧起來，送回了“垃圾媽媽”溫暖的懷抱。亮亮心想：瑩瑩這樣把垃圾收拾干凈了，等一會(huì)兒，肯定又有人把垃圾扔到地上，我要想出一個(gè)辦法。亮亮靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
只見亮亮從書包里拿出筆和紙，專心致志的趴在地上寫著什么。又有也沒有理他，繼續(xù)收拾著垃圾。十幾分鐘過后，瑩瑩把地板收拾干凈以后，亮亮也寫完了。
他從自己的書包里拿出了雙面膠，貼在了這一張紙的背面，然后把這一張紙貼在了垃圾桶的正面上，只見上面工工整整地寫上了幾個(gè)大字：文明——只差一步。這樣便使以后倒垃圾的人看得更加清楚、明了�，摤撘蚕蛩斐隽舜竽粗�，說：“你真棒!”
文明——只差一步。這一步能使道路干凈許多;文明——只差一步。這一步能使環(huán)衛(wèi)工人輕松不少，這一步能使地球變得更加美麗，更加美好。
文明小學(xué)作文 篇2
今年我們沒有舉行雛鷹地鐵文明行動(dòng)，也沒有去參觀地鐵站，但是暑假里我參加了各族少年兒童手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)，在夏令營(yíng)的那幾天，我們?nèi)⒂^了珠江路糖果車站，以及指揮地鐵的總部。
我們坐著大巴來到了地鐵的指揮中心，那里的工作人員給我們講解了許多有關(guān)于地鐵的事情，如：在屏幕上的紅、黃、綠色線是起什么作用的……
接下來，我們進(jìn)入了珠江路糖果車站，工作人員又給同學(xué)們講述了這里為什么叫珠江路糖果車站，故事是這樣的：有一對(duì)夫婦帶著孩子來坐車，孩子哭個(gè)不停，工作人員很好心的.把自己口袋里的糖拿出來送給那對(duì)夫婦，孩子吃過糖立即不哭了，為了讓工作人員也要有著他們那樣的品質(zhì)，于是起名珠江路糖果車站，說完，便給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們也來品嘗一下工作人員的好心；我們?cè)谧罔F時(shí)，新疆、西藏的同學(xué)們，看到地鐵，一個(gè)個(gè)都覺得很稀奇，坐上地鐵后，他們?cè)谀莾赫勑︼L(fēng)生、有說有笑的。
通過這次的活動(dòng)，我們可以感受到現(xiàn)在的世界變化得有多大，同時(shí)也讓我們知道了原來糖果車站有一個(gè)這么美麗的故事！
文明小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)天氣晴朗的中午，小明和小紅的父母把他們帶到了一個(gè)公園里野餐。
到了公園里，他們和小明小紅在一棵大樹下吃了午飯后，小明和小紅便背著包去寫生了，他們一邊走一邊想著到哪里寫生好呢，小明和小紅又走了好久好久，正打算回去的時(shí)候，忽然看見前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾，桶垃圾桶的'周圍都是垃圾，看到這樣的事小明和小紅不高興了，小明說道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太過分了，丟個(gè)垃圾也要丟成這樣！”“對(duì)呀，對(duì)呀，他們也太不講文明了吧！”小紅也說道。突然，小紅不知想到了什么對(duì)小明說：“你把我包里的素描紙和鉛筆拿出來，在紙上寫‘文明——只差一步’這句話可以嗎？”“哦�！毙∶骰卮�，可他又問：“小紅，你要干嘛呀？”“小明，你只要照著我說的話去做就行了�！闭f完便去整理垃圾了，小明還想問什么也只能打住了，過了一會(huì)兒，小紅收拾好了垃圾，小明也把那句話寫在了素描紙上，看到小明寫好了后，小紅便拿過那張紙貼在垃圾桶上。小紅把紙貼在垃圾桶上后，小明實(shí)在忍不住了便問道：“小紅，為什么你要讓我寫‘文明——只差一步’這句話呢？”“因?yàn)椋蚁肽切﹣y丟垃圾的人并不是故意不把垃圾扔到垃圾桶里的，他們應(yīng)該是把垃圾往垃圾桶里扔時(shí)沒扔中，但也懶得再把垃圾撿起來放去了，所以只要他們能做到那一步，便可以做到文明。”“原來如此，也就是說，只要他們把垃圾扔進(jìn)去，就可以做到那差的一步，所以你才寫‘文明——只差一步’這句話對(duì)嗎？”小明問。小紅回答“嗯。”
接著小紅便和小明一起回去了。
文明小學(xué)作文 篇4
“紅燈停，綠燈行”這句話已經(jīng)家喻戶曉，連幼兒園的小朋友都倒背如流，而現(xiàn)在許許多多的大人都習(xí)慣性的闖紅燈，盡管有語(yǔ)音提示器督促，但他們卻依然一意孤行。這樣不僅對(duì)個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)有威脅，還違反了交通規(guī)則，更會(huì)引起交通事故，對(duì)大家和社會(huì)都不好。
要做到“紅燈停，綠燈行”我們應(yīng)該怎么做呢？利用行人交通燈過馬路時(shí)先要看清楚信號(hào)燈的顏色：紅色，表示停止;綠色表示行走。如果綠燈在閃動(dòng)時(shí)，就表示綠燈很快就要轉(zhuǎn)變成紅燈了，所以，不要抓緊這幾秒鐘的時(shí)間，大家應(yīng)停下來，等到綠燈再次亮起時(shí)才可以過馬路。
這些事情不光小朋友要注意，而且許多家長(zhǎng)們也要注意了，下面我講一件會(huì)讓大多數(shù)人感到愧疚的事。一天，我在剛上完“科藝營(yíng)”，要過馬路，正好是綠燈，馬路對(duì)面是一輛空空如也的68公交車（我就要等它）盡管綠燈只剩下幾秒，我仍然想用“劉翔跨欄”的速度沖過去，我剛想跑過去，只聽見耳邊傳來了一聲稚氣的聲音：“爸爸，不要不要闖紅燈，你以前不是這樣教我的嗎？”我扭頭一看，只見一個(gè)四五歲的`小孩子，拉著爸爸的手，說：“爸爸，還剩幾秒鐘，為什么要走呢？很快就要到紅燈了，等一下不就又能走了嗎？”那為家長(zhǎng)不禁呆住了，包括我在內(nèi)的幾個(gè)想沖過去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那個(gè)小孩子，連臉也“刷”得紅了，呆呆地站在那里。大家期盼的綠燈終于亮了， 小孩子牽著爸爸，一蹦一跳地走過了斑馬線，大隊(duì)的人都三三兩兩的走過了斑馬線。對(duì)于這件事，我非常驚訝，沒想到一個(gè)小孩子竟然能做出如此舉動(dòng)，如果沒有他的這句話，我不僅會(huì)違反了交通規(guī)則，還會(huì)引起大家違反交通規(guī)則，這多不好啊。他的一句話，不僅拉住了我，還拉住了大家，讓大家走向遵紀(jì)守法， 成為一名好市民。
連一個(gè)小孩子都能做到“紅燈停，綠燈行”，大人門是不是感到臉上無(wú)光了嗎？希望大家都能養(yǎng)成“紅燈停，綠燈行”的好習(xí)慣。成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民！
文明小學(xué)作文 篇5
“文明”這個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生，說到它總能滔滔不絕地講一番有關(guān)文明所要做的事，可誰(shuí)又一直遵守的呢?
在我們這次活動(dòng)中，看到了許多不文明的現(xiàn)象，可見我們還得努力。雖然阻止了有些不道德的行為，可他們依然還犯著同樣的錯(cuò)誤。解鈴還得系鈴人，必須讓他們自己明白文明的重要性。
其實(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)也能體現(xiàn)出文明。隨手撿一片垃圾；在人們睡覺時(shí)，輕聲說話；隨手扶起路邊的指示牌；在公園的`椅子要踩時(shí)墊上一張紙等。一種手勢(shì)，一張紙的厚度，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明素質(zhì)。每個(gè)人都跨出文明的一小步，社會(huì)將會(huì)前進(jìn)一大步。讓文明的腳步，一起前進(jìn)；讓文明伴我行，做出文明的行動(dòng)；讓我們時(shí)時(shí)透出文明之光，打動(dòng)旁人!一起讓文明之花開滿世界，永盛不衰!一起閱讀下面一首詩(shī)吧：
陽(yáng)光照，花兒笑，
高高興興進(jìn)學(xué)校。
見老師，遇同學(xué)，
主動(dòng)致意問聲好。
老師好，同學(xué)早，
團(tuán)結(jié)友愛心一條。
不罵人，不打架，
果皮紙屑不亂拋。
好兒童，志氣高，
文明禮貌記得牢。
守紀(jì)律，講衛(wèi)生，
爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。
20xx就要到了，讓外國(guó)人看到文明的我們，一起走向文明之路!從小做起，從小事做起。爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵!
“文明”這個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生，說到它總能滔滔不絕地講一番有關(guān)文明所要……
文明小學(xué)作文 篇6
講文明是人類區(qū)于別動(dòng)物的主要特征，講文明、懂禮貌是全社會(huì)每個(gè)人都要應(yīng)該做到的基本道德，尤其是我們新世紀(jì)的小學(xué)生，更要按照《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
然而，在我們的實(shí)際生活中，時(shí)時(shí)有一些不文明的事在我們身邊發(fā)生，給我們和諧的社會(huì)增加了不和諧的色調(diào)。
一天，我和爸爸坐公共汽車去市圖書館借書，上車后車上的人已經(jīng)很多了，我們好不容易才擠到一個(gè)地方站好，車子已經(jīng)啟動(dòng)了，不一會(huì)功夫車就到了下一站，這時(shí)一個(gè)老爺爺拄著拐杖，艱難的上了車，只聽駕駛員說：“請(qǐng)給老人家讓座，”這時(shí)老爺爺擠到一個(gè)小伙子面前，小伙子假裝望著窗外，不理不采，一點(diǎn)都沒有讓座的意思，這時(shí)，只聽一個(gè)小朋友站起來說：“爺爺，您請(qǐng)坐。”老爺爺對(duì)小朋友說：“謝謝你�！边@時(shí)車廂響起了一陣陣的.掌聲，表?yè)P(yáng)小朋友呢！
圖書館到了，我和爸爸下了車，我對(duì)爸爸說：“我要向小朋友學(xué)習(xí)，做一名文明的小學(xué)生�！卑职指嬖V我，我們要將講文明當(dāng)成一種習(xí)慣，不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境、樂于助人等，只有這樣，大家都文明，我們的社會(huì)就和諧了，我們的國(guó)家才能發(fā)展得強(qiáng)大。
文明小學(xué)作文 篇7
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在開展“走近江陰文明”主題活動(dòng)，在方老師的引領(lǐng)下，我與好朋友王鳳軒商量到黃山湖公園去撿垃圾，爭(zhēng)做“小小啄木鳥”。
星期六的下午，我們迎著明媚的陽(yáng)光、柔和的春風(fēng)相約來到了黃山湖公園。媽媽說：“我們江陰正在建設(shè)濱江花園城市，我們要爭(zhēng)當(dāng)城市的'文明使者�！庇谑俏覀兇魃狭恕拔拿髦海腋＝帯钡闹驹刚咝〖t帽，手拿垃圾袋，眼睛盯著路面開始了“啄木鳥”行動(dòng)。“一個(gè)煙頭”王鳳軒突口而出，她小跑著捉起了第一條“害蟲”。我可急了，真想自己變成一只鳥兒在空中飛來飛去，隨時(shí)將“害蟲”消滅。我迫不及待地將目光轉(zhuǎn)移到草地上尋找“害蟲”。
一張餐巾紙非常刺眼地躺在那里，我急急地“飛”過去撿了起來。哈哈，我和王鳳軒看著第一份“戰(zhàn)利品”嘻嘻嘻地笑起來。就這樣，我們一路欣賞著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生靈，一邊尋找著我們的“獵物”。亭臺(tái)中、花壇里、小湖邊都留下我們“飛”過的痕跡，只是我們的成果并不很多。但我很開心，因?yàn)椤安荒茈S地扔垃圾”的文明行為已經(jīng)入耳入心在我們江陰市民的心中了。最后，我們倆手拉著手將“戰(zhàn)利品”送回了本該就屬于它們自己的“家”。
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