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植物的奧秘小學(xué)作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的植物的奧秘小學(xué)作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的奧秘小學(xué)作文1
我家里有兩盆植物，一盆是仙人掌，一盆是月月紅。
有一天，我觀察了兩朵花發(fā)現(xiàn)了：仙人掌和月月紅比真是小巫見大巫啊，因?yàn)橄扇苏埔稽c(diǎn)也不好看上面還有刺，月月紅非常非常漂亮還不會(huì)像仙人掌一樣上面有刺會(huì)扎到手。仙人掌其實(shí)光看外表不好看，不過仙人掌可以治病呢。
有一次，我去給它們澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么仙人掌會(huì)有刺呢？我去文奶奶：“奶奶，奶奶為什么仙人掌有刺呢？”奶奶說：“仙人掌當(dāng)然有刺了，不然怎么會(huì)叫仙人掌呢，一定會(huì)有刺的啊！”
過了幾天，我從媽媽新給我買的書——《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案，原來仙人掌主產(chǎn)于沙漠干旱地區(qū)，在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，其葉子漸漸退化為刺，因?yàn)榇處缀鯖]有蒸騰作用，利于水分保持所以能夠適應(yīng)沙漠的生存的條件。
我從書中發(fā)現(xiàn)了仙人掌的'奧秘，下次一定要多看書，才能發(fā)現(xiàn)各種奧秘。
植物的奧秘小學(xué)作文2
看了一些科普書之后，我才知道地球上的各種各樣的植物為了生存下去，每個(gè)人都練就了自己的小絕技——植物“奧秘”。
蒲公英的種子在秋季成熟后，種子簇?fù)沓闪藗�(gè)松散的白色“大球”，它借助秋風(fēng)的力量將這些長(zhǎng)了翅膀的小種子吹到了大地的每個(gè)角落，完成了播種。
椰子樹結(jié)出來的椰果是一個(gè)丑陋的大圓球，當(dāng)果實(shí)成熟后會(huì)掉落到沙灘上和海里，海浪打來又將它沖到其它海島的沙灘上，它們又會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵大椰樹。椰果里面的'椰子汁也不是樹媽媽用來貢獻(xiàn)我們?nèi)祟惖�，而是留給它將來的寶寶作為生長(zhǎng)的養(yǎng)份。你說椰樹媽媽是多么的“精明”�。�
春天里各色各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，你以為它們是為了博得我們?nèi)祟惖目滟潌幔e(cuò)了！它們是在極力的吸客人——蜜蜂和蝴蝶。“客人”來到它們家，還把最珍貴的花蜜也貢獻(xiàn)給了客人，有的同學(xué)會(huì)說，花兒好傻！才不呢，原來啊它們利用蜜蜂和蝴蝶在每個(gè)花朵間作客，完成了花與花之間的授粉，這樣好多花在秋季才成結(jié)出豐碩的果實(shí)。
每一種植物能夠在地球上生存下來，都有自己的奧秘，這真的太有趣太神奇了！
植物的奧秘小學(xué)作文3
姥姥家的窗臺(tái)上擺放著一盆花。這盆花莖粗葉大，莖是深綠色的而且很長(zhǎng)，葉子碧綠像個(gè)大蒲扇。
我問姥姥：“這盆花叫什么名字？”姥姥說：“這盆花呀，叫滴水觀音�！薄盀槭裁唇羞@個(gè)名字呀？”我不解地問。“你就仔細(xì)觀察吧�！崩牙盐⑿Φ卣f：“只要你認(rèn)真觀察就會(huì)找出為什么叫這個(gè)名字了�！甭犃死牙训脑�，我站在這盆花的'旁邊，聚精會(huì)神地看了起來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘，忽然，我發(fā)現(xiàn)從大葉的尖部滴下一顆晶瑩透亮的水珠，我高興地叫了起來：“姥姥，我知道這盆花為什么叫滴水觀音了，因?yàn)樗軓娜~尖部往下滴水�！崩牙迅吲d地說：“你是個(gè)認(rèn)真的好孩子�！薄翱墒抢牙眩乙灿袀�(gè)問題，這個(gè)植物為什么會(huì)滴水呢？”姥姥說：“這個(gè)問題提得好！”說著她給我折下一片滴水觀音，遞給我說：“你把它解剖了就能彈出滴水觀音的奧秘�！�
我接過葉片，找來小刀，來到桌子前，先用小刀將粗粗的莖切開，發(fā)現(xiàn)莖里長(zhǎng)滿了像海綿一樣的絲網(wǎng)。再看葉片上的葉脈，主葉脈足有人的粗血管那么粗。嗷，我明白了，當(dāng)給這盆花澆完水后，海綿一樣的莖吸足了水，通過粗粗葉脈，流到葉子里，葉子吸足了，就從葉尖上滴了下來。
我驚喜地跑到姥姥跟前說：“姥姥，我知道了植物滴水的奧秘了。”姥姥摸著我的頭說：“孩子，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)知道很多有趣的知識(shí)。
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