我小學(xué)作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我小學(xué)作文1
我今年七歲了，我是一個(gè)健康快樂的小女孩。因?yàn)樾腋r(shí)刻圍繞著我，所以我很快樂。
我每天上學(xué)時(shí)，都和門衛(wèi)上的爺爺問個(gè)好，放學(xué)時(shí)說聲：爺爺再見！爺爺臉上總是掛著笑容，有了爺爺?shù)谋Ｗo(hù)，我們將安全快樂的度過每一天。
在學(xué)校里有一次我不舒服，班主任楊老師先給我媽媽打了電話，然后把我領(lǐng)到辦公室，耐心的照顧我。還給我倒水喝，我感到好幸福，因?yàn)槔蠋熅拖駤寢屢粯拥腵關(guān)心我。還有一次，我在上學(xué)的路上，遇見了安老師，我高興的沖老師擺手說:老師好。老師微笑著點(diǎn)頭，并拉起我的小手一起走進(jìn)了校園。我心里甜蜜蜜的，感到好幸福。
媽媽每天接送我上學(xué)，習(xí)慣給我?guī)П攘宋铱偸切睦餆岷艉舻�，媽媽為了我，�?jīng)�？匆恍┲嗅t(yī)保健的知識，還學(xué)會了刮痧、按摩。有了媽媽的精心呵護(hù)，我很少打針吃藥，所以我的身體很健康，心情也很快樂。
我最開心的是每個(gè)周末可以和爸爸在一起。因?yàn)榘职制綍r(shí)工作很忙，只有到周末兩天才休息。爸爸喜歡開車帶我們到處游玩，去海邊做輪船，快艇，還帶我坐過山車，走迷宮。我們玩的很高興，有了爸爸的陪護(hù)，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和智慧。
除了老師和同學(xué)們的關(guān)心，和爸爸媽媽的疼愛，還有爺爺奶奶，姥姥姥爺......等好多親人的關(guān)愛，我真的好幸福��！我要好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)大家，把成功的喜悅與大家一起分享！
我小學(xué)作文2
我叫唐舒涵，今年9歲，在電報(bào)路小學(xué)四年級10班上學(xué)，我的性格內(nèi)向，不愛笑，老是愛哭。我雖然長得挺高，但身材卻瘦瘦的。每次買上合適的上衣，配套褲子的腰圍總是太大。我的頭上經(jīng)常扎著一條馬尾辮，可我一點(diǎn)也不喜歡。我的臉圓圓的，像一個(gè)大氣球。我的頭，媽媽覺得特別堅(jiān)固，像是練了“鐵頭功”一樣，每次我和媽媽的頭撞到一起的時(shí)候，媽媽覺得特別的.疼，我卻像撞到了衣服上一樣，什么事都沒有臉上。額頭下面長著大大的眼睛，像兩顆星星一樣明亮。鼻子下有一張不愛說話的嘴。
我最大的愛好是看書。有一次我在津津有味地看書，突然，媽媽說吃飯了，我當(dāng)沒聽見一樣，媽媽生氣地說：“下次帶你去圖書館看書，看把你看飽不�！蔽倚乓詾檎�，于是，立馬放下書，興高采烈的說：“我馬上去吃飯�！�
可是，過了一天又一天，我一直等著媽媽帶我去圖書館，終于有一天，我忍不住問媽媽：“您不是說帶我去圖書館的嘛？”媽媽這才想起她說的話，就這樣，那一天，我如愿以償來到了圖書館，“哇，好多書�。 眮淼綀D書館，就像像到了知識的海洋。自那以后，我就經(jīng)常到圖書館，由于沒注意科學(xué)用眼，我的眼睛以后就成了“四眼怪”。
這就是我，一個(gè)愛看書的我，朋友們，你們愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)作文3
人生像一次探險(xiǎn)，會遇到許許多多的艱難困苦，會遇到大大小小的溝溝坎坎。但生活就像一位老師，不僅教會了我們書本上沒有的知識，而且告訴我們做人要誠實(shí)守信，更要有助人為樂的精神。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，嘴里哼著一首不知名的小曲，蹦蹦跳跳地上了公交車去看電影。當(dāng)汽車在一個(gè)站點(diǎn)�？繒r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)拄著拐杖，走路搖搖晃晃的老奶奶上車了。我心想：要不要讓座呢？可是我還要乘好一會兒車呢！轉(zhuǎn)眼又想起了老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：在公交車上，遇到老人、孕婦、殘疾人和需要幫助的人，應(yīng)該讓座。我頓時(shí)心里十分矛盾。這時(shí)，突然一個(gè)清脆的聲音響了起來 “老奶奶，您坐我這兒吧！”。我抬起頭只見一個(gè)比我小的女孩站了起來，老奶奶笑著說：“不用了，孩子，你還小呢，你坐吧。”小女孩露出堅(jiān)定的眼神說：“不，老奶奶，你快坐吧，你的腿腳不靈活，還是你坐吧。”這時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌伦兊猛t，心想：比我小的妹妹都懂得主動讓座，我卻沒有這個(gè)勇氣。正巧，我前面不遠(yuǎn)處站著一位跛腳的.老爺爺，我也勇敢的站了起來，說：“老爺爺，請您到這兒坐吧！”老爺爺高興地說：“現(xiàn)在的孩子可真懂事�。≈x謝你，小朋友。”聽了夸獎，我連忙說：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！蔽倚睦锔杏X如釋重?fù)?dān)。
生活就是一位老師，無時(shí)無刻都在告訴我們很多道理：做人要誠實(shí)守信，更要助人為樂。我覺得幫助別人的同時(shí)也能收獲快樂，我要讓這種精神發(fā)揚(yáng)光大，播灑到世界的每個(gè)角落。
我小學(xué)作文4
我是一個(gè)很喜歡玩耍的女孩，但那個(gè)忙碌鬼總是離不開我，天天像個(gè)跟屁蟲似的跟著我。誰讓咱是好同學(xué)、老師的小助手呢。不多說了，快來聽聽我的忙碌事跡吧！
第一件，這是我現(xiàn)在最忙碌的事。每天下午放學(xué)后，我還要繼續(xù)上課，雖說不是特別重要的，但它還是讓我忙得不可開交。我每天下午放學(xué)后都要去上課。星期一：去培星上奧數(shù)課。一放學(xué)，我就急匆匆的出發(fā)，在路上就連一秒也不停。到了上課教室，我不得不抓緊一切時(shí)間寫完作業(yè)，因?yàn)橐簧暇鸵系?：40；星期二、星期四：去美術(shù)教室畫畫，參加學(xué)校的繪畫小組，你可能會想，畫畫不就是幾分鐘嗎，何必忙碌呢？什么呀，這是畫素描，非常不好畫，既要畫好，又要抓緊時(shí)間；星期三、星期五：要去音樂教室唱歌，一唱就唱到老師下班時(shí)，嗨，忍著點(diǎn)吧！
第二件：這是最近的忙碌事跡。最近，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)圖書角，同學(xué)們紛紛捐書，捐了有50多本呢！老師讓我記書名，然后登記到本子上，就這個(gè)差事，讓我忙上忙下，整整忙了一天。這一天的課間10分鐘，我都在盡情舞動著筆。哎喲，累死了，終于登記完了，可這事還沒完呢，老師讓我做圖書管理員。每天，我都登記誰借的什么書，而且每個(gè)課間10分鐘時(shí)總有一大批黑壓壓的'人群來登記，讓我羨慕死那些在外玩耍的同學(xué)了。
我真是“叫苦連天”，忙得不可開交。不過，我覺得很充實(shí)，也深深的感到：幫助別人，自己快樂。
我小學(xué)作文5
正由于那時(shí)候懵懵懂懂，才在心中種下了莫名不之所以的懼怕因子。
九歲，正值天不怕、地不怕的年歲，由于獵奇，對每樣?xùn)|西都是來者不拒。
那天，窗布遮住了陽光，兩扇門緊閉著，好像不讓人脫離，影片播放著，一群女生坐在教室的位子上，用外套蓋著自己，只把眼睛露出來，遽然，影片里的柜子遽然倒下，看不到推柜子的人，咱們這些女孩一陣尖叫，趕忙用外套再次遮住自己，不久，卻又獵奇的探出面來，接著影片中的電話響起，某個(gè)男孩接了電話，另一頭卻一點(diǎn)聲響都沒有，男孩把電話掛了，繼續(xù)炒菜；五分鐘之后，那男孩遽然倒下，就這么脫離人世間，咱們又是一陣尖叫，繼續(xù)好幾次后，總算下課了，可是那些畫面卻在腦海里揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都是那些畫面。
從那時(shí)后起，我只需一到漆黑的空間里，就會開端懼怕，開端慌，接著背脊一陣涼意竄過，驚駭席卷全身，呼吸短促，最終只能一敗涂地；乃至我作了良久良久的`惡夢，每一個(gè)都和“鬼”有關(guān)。
我試著想要戰(zhàn)勝，而且壓服著自己，“鬼”沒有我所想的可怕備至，可是那驚駭仍是存在著，我花了好長一段時(shí)刻，才將那影片中的一切畫面封存，花了更久的時(shí)刻才敢自己一個(gè)人踏進(jìn)黑漆漆的房間，我繼續(xù)的測驗(yàn)，想要戰(zhàn)勝這個(gè)驚駭，有時(shí)候太過火，就只能再花更長的時(shí)刻壓服自己，連說到鬼這個(gè)字，也是掙扎了好久的決議。
我不知道什么時(shí)候才會回到九歲，那個(gè)什么都不怕的自己，但我會盡力，測驗(yàn)一切能不再懼怕的辦法。
我小學(xué)作文6
去年的4月份，我發(fā)了一次高燒，燒得我頭暈?zāi)X脹，恨不得馬上死掉呢！
我記得那時(shí)候，從37度8開始燒，那時(shí)，我們學(xué)校才剛剛舉行運(yùn)動會，我報(bào)的是200米和100米的田徑比賽。媽媽看到我發(fā)燒發(fā)得厲害，就不想讓我報(bào)名了，但我還是堅(jiān)持報(bào)名，因?yàn)槲掖淼牟皇且粋�(gè)人，而是一個(gè)班級。
第一天，我有一點(diǎn)兒低燒，但爸爸媽媽沒有看出來，還帶我出去玩、逛街。第二天，我感覺到頭很暈，并告訴了媽媽，媽媽也看出來了，帶我回了家。媽媽晚上給我做了香噴噴的晚飯，然后讓我早點(diǎn)睡覺，告訴我半夜12點(diǎn)要起床吃藥。我躺下來，慢慢地合上了眼睛。半夜12點(diǎn)的時(shí)候，我被爸爸的叮噹聲吵醒了，然后媽媽和藹可親地看著我，眼里充滿了著急與希望。隨后，又來了一條短信，上面寫著：您好，明天開始舉行運(yùn)動會，請向班主任報(bào)名！——龍華中心小學(xué)德育處。媽媽每天晚上都很關(guān)心我，一直關(guān)心了一個(gè)星期，我的病不但沒有好，反而還加重了，燒到了39度9！那一天，我去了醫(yī)院醫(yī)生說我要打3天點(diǎn)滴，第一天和第三天要多打一瓶。醫(yī)生還給我開了很苦的.藥，我連看都不想看。媽媽就這樣陪我度過了2個(gè)星期。
父愛如山深沉厚重，母愛如浩瀚無邊！母愛是偉大的，可以讓幼小的心靈健康成長！
我小學(xué)作文7
我，一個(gè)活潑可愛的小女孩，上課時(shí)，我一直踴躍地回答問題。下課時(shí)，我總喜歡跟同學(xué)們說說笑笑。在家里，我的嘴巴老是說個(gè)不停，常常惹得家人哈哈大笑。不過經(jīng)常都會對媽媽說：“你家的女兒有點(diǎn)胖了。”媽媽總是對人家笑笑。我知道：在媽媽心里，我永遠(yuǎn)是最可愛的。
有一次，媽媽的.家長請媽媽吃飯，我也跟了過去。到了那兒，他們就邊吃飯邊談學(xué)習(xí)的問題，我覺得很無聊，就自己吃飽了出去玩了。到哪兒玩呢！實(shí)在找不到什么地方玩，于是，我就來到了廁所，一開始是準(zhǔn)備洗一下手的，可我一下子感覺洗手液挺好玩的，于是，就跟她玩了起來。我一直在擠洗手液，擠完后就洗手，，而且不讓水和泡沫隨著下水道流下去，一直洗呀洗，我準(zhǔn)備洗完這一次就不洗了，可是我怎么擠也擠不下來，洗手液好像不愿意跟我玩了，在說：“我不跟你玩了，不玩了�！薄昂冒。〔桓彝�，決不放過你”我把洗手液的瓶蓋使勁地?cái)Q開了，把里面剩的全部的都倒在手上一起洗�！鞍�，好痛啊，別捉弄我了�！薄巴郏『枚嗟呐菽�！”我就一直玩泡沫，用泡沫吹泡泡等……玩的可開心了！這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員進(jìn)來了，說：“你在干什么呢？把水池里弄的都是泡沫。”“我在幫你們洗水池��！”服務(wù)員阿姨笑了起來，說：“小朋友，你真可愛！”這個(gè)時(shí)候，我才有時(shí)間照照鏡子�！巴郏以趺醋兂蛇@個(gè)樣子了呢，完全就是一個(gè)小花貓嗎！”
洗完手，我來到了包廂，看他們有沒有吃完呢！我問媽媽：“有沒有好呢？我想回家了。”“快了快了�！边^了一會兒，他們吃完了。走到樓梯那兒的時(shí)候媽媽就看見服務(wù)員都在笑，媽媽輕輕地對我說：“這些人怎么了，都在笑？”我在心里暗暗地笑，媽媽還不知道怎么回事呢！
哼，我就不告訴她！
我小學(xué)作文8
記得讀小學(xué)三年級的一天，爸爸媽媽出差，天性好玩的我像脫韁的野馬，立即召集幾個(gè)小伙伴們，高高興興地“玩打仗”，我們兩隊(duì)人馬大戰(zhàn)五百回合不分勝負(fù)，汗水像晶瑩的露珠汩汩地直往外滲，瘋玩數(shù)小時(shí)到太陽落山，我才依依不舍的告別小伙伴們回家。然而，當(dāng)我準(zhǔn)備開門時(shí)，哎呀，遭了，由于粗心我忘記帶鑰匙了，怎么辦？此時(shí)我的心里仿佛有25只老鼠——百爪抓心，站在門口想盡一切辦法都無濟(jì)于事，實(shí)在無奈，我只好先到同學(xué)家住宿，但我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。第二天爸爸媽媽回來后，費(fèi)了九牛二虎之力，請警察從頂樓窗戶爬到洗手間拆開防盜門才打開房門，不用說我被父母教訓(xùn)了一頓。哎，粗心真是害人害己呀！
記得還有一天下午，粗心使我鬧了一個(gè)天大的笑話。正在做作業(yè)的我，突然口干舌燥，如坐針氈，等我在飲水機(jī)前狼吞虎咽幾杯水，回到座位上繼續(xù)作業(yè)時(shí)，哪知卻發(fā)生了一件奇異的事情——我的筆不見了。我立刻從大腦里搜索這支筆和我最后接觸的情況，一切跡象表明，這種情況不應(yīng)該發(fā)生��！于是，我以為是爸爸搞的.惡作劇，便笑著對爸爸說：“爸爸，你拿走我的筆嗎？”爸爸一頭霧水，仔細(xì)查看了我一遍微笑著說“我不知道。你的東西問你自己呀！”最后，我又翻箱倒柜，還是找不到，就著急的把手往桌子上一拍，眼前的場景使我捧腹大笑，原來那支筆一直在我自己的手上，你說可笑不可笑？
“積水成淵，聚沙成塔” 。這是一個(gè)人人皆知的道理，只有痛下決心改掉粗心的毛病的人，才會學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會快樂！
我小學(xué)作文9
生病有很多種類，嚴(yán)重的有癌癥、心臟病、中風(fēng)、……等病癥，輕的有咳嗽、流鼻水……等，幸運(yùn)的是，前者對我避而遠(yuǎn)之，但是后者卻是不速之客，總愛來拜訪我，其中咳嗽、流鼻水，更是常客，趕也趕不走，令人大傷腦筋。
我只要一生病，就要花好長好長的時(shí)間，才會好，有一次鼻嚏倒流，花了將近一年的時(shí)候才康復(fù)，又因?yàn)楸翘绲沽鞫鹆丝人�，六個(gè)月都還好不了，現(xiàn)在想起那次生病的經(jīng)驗(yàn)，仍然是心有余悸。
去年我生活在水深火熱中，幾乎天天被病毒折騰，每天晚上，為什么鼻涕不往前流，而老是倒流梗在前額和鼻子的后半端，甚至卡到喉嚨呢？到底是什么昆蟲藏在我的鼻子里作怪，看我拿衛(wèi)生紙，用力的擤，唉！看不到蜜蜂，也瞧不見螞蟻，怎么沒有任何東西呀！鼻子堵住的感覺，仍然困擾著我。
逼不得已，我只好搬出救兵，找醫(yī)生伯伯來幫忙，醫(yī)生伯伯說：“鼻涕倒流，沒有特效藥，要從生活飲食上調(diào)整，千萬不能喝冰冷食物�！碧彀�！晴天霹靂，不能吃冰冷的'食物，生活還有什么樂趣可言�。∵@當(dāng)頭棒喝的一句話，雖然不中聽，卻受用無窮，回家后，我乖乖的聽話照做，冰淇淋不吃、挫冰不碰，連珍珠奶茶也去冰，漸漸的搗蛋蟲，不再做怪了，鼻涕倒流終于和我說再見了。
拜這次生病所賜，現(xiàn)在的我更懂得保健、養(yǎng)身，早睡早起，營養(yǎng)均衡，少吃冰冷食物，我變得很健康，不再是病蟲愛拜訪的�？土�。
我小學(xué)作文10
時(shí)光飛快流逝，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺間，日歷上的數(shù)字變成了20xx。如今，我已成為了一名汽車設(shè)計(jì)師。
汽車曾經(jīng)讓城市變得擁堵不堪，烏煙瘴氣。不僅給人們帶來了不便，還大大污染了環(huán)境，浪費(fèi)了珍貴的資源，而我的設(shè)計(jì)正好彌補(bǔ)了這些不足，綜合了汽車的智能化、人性化和環(huán)�；�
這種汽車是智能的。它的內(nèi)部可以根據(jù)車主的性格和心情發(fā)生變化。車的安全性也很高。以前。馬路上經(jīng)常出現(xiàn)摩擦碰撞的情況，給人們的安全造成了很大的`威脅。我設(shè)計(jì)了高科技只能安全氣泡，前排座、后排座都有。它不僅不會對兒童造成窒息，還能根據(jù)人的身高、提醒改變起泡。給人們更添了幾分舒適，當(dāng)人們受到外界較強(qiáng)的沖擊力時(shí)沒能夠安然無恙。
人性化的設(shè)計(jì)更令人驚嘆不已。汽車之所以曾經(jīng)令人苦惱，是因?yàn)槠嚨膿矶�。而我的汽車可是海、陸、空三棲的。它在遇到交通擁堵時(shí)，只要輕輕一按車?yán)锏募t色按鈕，汽車側(cè)邊的折疊翅膀就會自動展開，繼而汽車就會飛上蔚藍(lán)的天空。
說到蔚藍(lán)的天空，這也有我設(shè)計(jì)的功勞。曾經(jīng)的汽車污染問題一直困擾著人們。汽車尾氣嚴(yán)重破壞了清新的空氣。我的新型智能汽車很好地解決了這一問題。經(jīng)過冥思苦想，我想出一個(gè)既環(huán)保又節(jié)約能源的辦法：汽車?yán)枚趸甲瞿茉�，�?jīng)過一系列反應(yīng)排除新鮮的氧氣。這樣，不但節(jié)約了珍貴的能源，而且保護(hù)了我們的環(huán)境。
現(xiàn)在，我設(shè)計(jì)的汽車已經(jīng)遍布全世界。因?yàn)楸姸鄡?yōu)點(diǎn)，訂單紛至沓來。但是我還要再接再厲，成為一名更厲害的汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更多智能化、人性化、環(huán)�；钠�！
我小學(xué)作文11
“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”---題記
蔚藍(lán)的天空下飄過朵朵白云，雪白的云下鳥兒在唱歌，草兒在舞蹈，花兒在微笑......多美的畫卷��！這美麗的畫卷里，還有一個(gè)小男孩，躲在被窩里，捧著厚厚的《三國演義》如饑似渴地吸取書中的營養(yǎng)。
這就是我，一個(gè)熱愛讀書的我。
童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳，蒙蒙花雨，在心田上索繞，讓心花蕭然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了三國時(shí)期，我認(rèn)識了文韜武略的諸葛亮。
諸葛亮他上至天文，下知地理，還善于揣測別人的'心理。他利用自己的聰明才智，七擒南蠻王孟獲，讓他成為了他忠誠的部下。還有一次，諸葛亮一一座空城、一把琴、寥寥兩千五百人擊退了司馬懿十萬大軍，這一壯舉令我佩服得五體投地。
諸葛亮真是一個(gè)聰明機(jī)智的人，他真令我佩服，他的經(jīng)歷告訴我，只有一個(gè)人好學(xué)的人，才能有所作為。
于是，無論上什么課，我都積極發(fā)言，積極參與，課后大量閱讀課外書，并隨時(shí)錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。功夫不負(fù)有心人，我寫的作文，經(jīng)常被登在學(xué)校網(wǎng)站上，還經(jīng)常獲獎。讀書讓我明白了事理，更讓我懂得了堅(jiān)持就是通向成功的橋梁。
少年因讀書而快樂！少年因讀書而精彩！
我小學(xué)作文12
只需負(fù)責(zé)精彩，上帝自有安排。
——題記
走下公交車，站在人來人往的市中心，我竟感到手足無措。
拼搏了一年又半載，無數(shù)個(gè)雙休日的拼命練習(xí)，可只換來了試卷上那刺眼的紅叉。李白大可踏歌而去，隱居世外；張志和也可歸于村野，做個(gè)煙波釣徒，而我呢？我別無選擇，只得抬起頭，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，盡己所能，唱好屬于我的歌。
我默默的走著，“我一笑而過……”突然，一連串富有磁性的聲音穿過我的耳膜。唉，誰能夠?qū)M心的憂愁化為笑容？
我抬起頭，定睛一看，一個(gè)穿著黑T恤的小伙子，抱著吉他坐在輪椅上，短短的頭發(fā)看上去精神抖擻，一臉陶醉在自己的歌聲中。只是，那寬大的褲腿中隱約能看到已萎縮的雙腿，像一株還未長大的樹苗，便夭折了。但這一切他似乎并不在意，他不在意自己雙腿的`殘缺，不在意別人的眼光，甚至不在意琴盒中的錢，他只在意自己的歌，只管唱好自己的歌。他那沙啞卻有力的聲音，他那專注傾心的申請，直轟我的心房。
彎腰系鞋帶時(shí)，不經(jīng)意的一瞥——多數(shù)乞討者把頭埋得低低的，隱藏于亂發(fā)下的眼睛乞求地望著別人，而他卻在乞討者中放聲歌唱。他那坎坷的生命之歌，震撼了我疲憊而麻木的心靈。
“我想要怒放的生命……”哦，又一首熟悉的歌曲飄進(jìn)我的耳朵。
一曲終了，有些人上去給錢，我也掏出一張紙幣，放到他面前的盒子里。他靦腆地笑笑，從容的向我道謝。
我轉(zhuǎn)過身，但那歌聲依舊回蕩在我的耳畔。“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算得了什么？”我這樣想著，心中已充滿了力量。
他張開上帝贈予他的那雙殘缺的雙翅，在高空中翱翔。他一直激勵著我：只要付出了努力，就一定會得到上帝的恩澤。
我小學(xué)作文13
暑假里，我坐爸爸的車去了洪森書店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車，穿過馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說說笑笑，不知不覺地來到了書店門口。
我走上二樓的書店，眼前一亮，好像來到了書的世界知識的海洋，恨不得我就是這些書的主人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位跑了過去，讓媽媽先坐下，在書店發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，可真是不容易的`一件事。我開始搜索“寶貝”，這時(shí)我看見一本兒童象棋入門，心里想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開書一看，調(diào)虎離山，這招我會，哈哈。后來又看了一會，覺得沒什么意思放回原地了，就在放書的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本魔術(shù)書，我非常興奮地拿到座位上來看，這時(shí)媽媽遇見朋友在一旁說的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書來。
書里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會了其中一個(gè)魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個(gè)魔術(shù)是讓你從0到60個(gè)字選一個(gè)數(shù)，讓你看，六張數(shù)字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個(gè)數(shù)字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的時(shí)候我給你們變變。這次書店收獲可真大，只要有時(shí)間我就繼續(xù)去書店增長我的知識！
書是人類的好朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我愛讀書！
我小學(xué)作文14
我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼，和大家一樣，才不出眾，貌不驚人。可是我常受老師的注意，令老師哭笑不得。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來到鎮(zhèn)校，老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室。有不少小伙伴我都認(rèn)識，樂得我一個(gè)勁地向他們擠鼻子弄眼睛，連老師點(diǎn)名也沒聽到�！胺秱ァ薄暗健薄皸盍偂薄暗健薄瓣惵�，陳露……來了沒有？”我一愣，忙問旁邊：“叫誰？”“叫你！”我一下子站起來，大聲說：“來了，干什么？”同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來。
“這個(gè)人傻里傻氣的�！边@是老師給我下的第一個(gè)結(jié)論。
過了不一個(gè)月，我到辦公室去交作業(yè)本，剛一出門，就聽到老師們在議論我。“這就是那個(gè)小傻瓜嗎？”“嗯，這家伙腦瓜倒挺靈的！”“腦瓜靈”不就是聰明嗎？你看，先說我“傻”，又說我“聰明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圓珠筆做了兩個(gè)小木偶，畫上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操縱一個(gè)。我怪聲怪氣地給木偶配音，引得同學(xué)們圍上來觀看，上課鈴聲也沒聽到。老師怒氣沖沖地沒收了我的木偶，課后還把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。走出辦公室，我為我創(chuàng)造的'兩個(gè)人物的命運(yùn)擔(dān)心，怕老師把它們折斷后扔了，但又不敢去要回來。正在辦公室門口徘徊時(shí)，忽然聽到辦公室傳出一陳笑聲�！斑@家伙倒挺有創(chuàng)造能力，也許將來是個(gè)發(fā)明家呢！”這是數(shù)學(xué)老師的聲音�！斑@些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老師說。聽聲音，她也是笑著，至少沒有哭。我想，既然能成為發(fā)明家，干嘛還訓(xùn)人？這大概又是老師矛盾的地方！
你們說，我這樣的學(xué)生是不是很讓老師為難？
我小學(xué)作文15
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個(gè)外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個(gè)不停。
說起我的特長體育，可是一直引以為榮啊！這是因?yàn)槲以诿繉眠\(yùn)動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個(gè)熱愛運(yùn)動的陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認(rèn)我在班級中人緣及好，比如同學(xué)們不開心時(shí)，我就會費(fèi)盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點(diǎn)兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！
說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學(xué)們的.歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊(duì)員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。
這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。
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