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憂與愛的作文（精選3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理了憂與愛的作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
憂與愛的作文1
生活是如此平凡，但歲月依舊流淌。不經(jīng)意間，已從寒冬臘月變成了炎炎夏日。就在這日復(fù)一日的生活中，總有一些令人揮之不去的記憶。那些記憶顯得渺小，顯得普通，顯得平凡，但總是被銘記著。哪怕是走到天涯海角，都能時(shí)刻回憶起，回憶起那份塵封的記憶。那便是父母的憂，父母的愛。他們無(wú)形的憂與愛時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我們，牽掛著我們，引領(lǐng)我們踏上人生的漫漫長(zhǎng)路。
憂，如天空般寂靜。記得小時(shí)候，每逢夜晚的圍棋班，課后坐在媽媽的車上，是幸福的，甜蜜的，無(wú)憂的。漸漸，我長(zhǎng)大了，有了獨(dú)自回家的勇氣，便脫離了媽媽，每次坐公交車回家。雖然有時(shí)也有些害怕，但想想比我年齡小的`棋友下課后都能夠獨(dú)自回家，不禁略有些臉紅。適應(yīng)了，我在下課后，偶爾也會(huì)和棋友聊上兩句再回家。終有一天，我與棋友談?wù)撨^久，錯(cuò)過了車，坐了下一班，晚了20分鐘到家。悄悄推開家門，沒有看到媽媽在飯后做家務(wù)或休息，而是在窗口靜靜地看什么。我應(yīng)了一聲，媽媽才過回頭，頗有些驚訝地看著我，似乎有什么話要講。良久，她笑了，那么從容，有些如重釋放的感覺。我也朝她笑笑。餐桌上，飯菜冰涼，看來媽媽已等候多時(shí)。乍一看，她的臉頰上閃著水花，再一望，竟是汗珠。她為了等我，也擔(dān)心我，竟急出了汗�？吹竭@兒，我頗為感動(dòng)，頓時(shí)潸然淚下。這就是母親的憂，是那么寂靜，難以察覺。
愛，如春雨般酥潤(rùn)。那雨點(diǎn)兒不大不小，不多不少，均勻地散落在我的身上，輕輕柔柔的。最令我難忘的，是每天都堅(jiān)持為我做穴位按摩。那是從小就開始的，為了緩解我的病痛，媽媽特地自學(xué)了鼻竇炎的穴位按摩方法，一天為我按摩一次�？瓷先ブ皇呛�(jiǎn)簡(jiǎn)單單地按摩，但要能做到日復(fù)一日，年復(fù)一年可就不容易了，那其中需要包含著多少的愛，才能夠堅(jiān)持下來。尤其是在寒冬，冰冷的手放在臉上是很難受的，于是她想出了一個(gè)辦法：把自己的手放入滾燙的開水中，使手燙熱。每一次燙時(shí)，都感覺得到媽媽在忍受著，我也時(shí)常隱隱心痛。為了我，她幾乎付出了一切。這就是母親的愛，是那么酥潤(rùn)，感人肺腑。
就這樣，母親用她獨(dú)有的憂與愛滋潤(rùn)著我，讓我懂得了一切，讓我感悟了一切。我知道，就算前方有再大的風(fēng)雨，那憂與愛也會(huì)陪伴著我，在童年的那棵常青樹下茁壯成長(zhǎng)……
憂與愛的作文2
生活中處處有風(fēng)景，所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中那一道道憂與愛的風(fēng)景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽·圍巾
夜幕降臨，一陣微風(fēng)吹過，帶來絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來縷縷暖意�！白罱鞖庠絹碓嚼淞耍愠鲩T記得多加件衣服，感冒了怎么學(xué)習(xí)��！”媽媽皺了皺眉頭擔(dān)憂地說，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿愛意的圍巾，一股暖流涌上心頭�！皶r(shí)間不早了，快去睡覺吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點(diǎn)藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽�！倍杂謧鱽韹寢尩膰Z叨聲。
溫暖的圍巾，讓我體會(huì)到媽媽擔(dān)憂背后滿溢的母愛！
老師·字條
晚上，我無(wú)精打采地坐在書桌旁，繁重的學(xué)習(xí)壓得我疲憊不堪。翻開數(shù)學(xué)書，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時(shí)無(wú)精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學(xué)習(xí)壓力越來越大，但你一定要堅(jiān)持，咬咬牙就挺過來了。此外，你可以找老師來談?wù)勑�！”娟秀的字跡躍然紙上，滿滿的感動(dòng)讓我豁然開朗。
小小的字條，讓我明白老師擔(dān)憂背后是殷切的鼓勵(lì)！
同學(xué)·雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學(xué)鈴聲響了，正當(dāng)我收拾好學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備走出教室時(shí)，剛才還晴朗的天空突然風(fēng)雨交加。這時(shí)，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學(xué)校近，等雨停了我就回去�！薄翱熳甙�，時(shí)間不早了，注意安全！”關(guān)心的`話語(yǔ)中透出一絲擔(dān)憂，同學(xué)邊說邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領(lǐng)會(huì)到同學(xué)擔(dān)憂的背后是真誠(chéng)的關(guān)懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學(xué)的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔(dān)憂與關(guān)愛，組成了我生命中一道道風(fēng)景線，讓我在人生路上勇往直前。
憂與愛的作文3
偉大的愛似乎都與悲劇有關(guān)。在生活的巨大悲痛面前，人類的情感戰(zhàn)勝了摧毀的力量。滿腔的悲憤化為安恬之時(shí)，愛才顯得那樣雋永清新。
而當(dāng)下的愛似乎與憂無(wú)關(guān)，人們將愛等同于欲望：金錢包裹下的愛，簡(jiǎn)單粗暴而缺乏美感。愛與其它利益混雜之時(shí)，便失去其純度。血管里滿是金錢，憂傷也就變得廉價(jià)。
物質(zhì)文明極大發(fā)展之時(shí)，人們似乎越來越不懂得珍惜。憂與愛這一對(duì)飽受磨難的戀人，在生活中隱遁，逃開了人的內(nèi)心，逃開了這個(gè)時(shí)代的文字。人類的言語(yǔ)變得輕佻，心靈也就愈發(fā)堅(jiān)硬。
實(shí)際上憂與愛是一個(gè)深井，向它投入了多少誠(chéng)摯的淚水，人類的情感就會(huì)怎樣豐盈。憂讓愛得以升華，愛讓憂富于靈氣，充滿溫情。向前世看，在憂與愛中人類開始了文明，在《詩(shī)經(jīng)》的河流中，一代代人吸取了文明的給養(yǎng)；向外看，莎士比亞的妙筆，不僅來自技巧，也來自其內(nèi)心與主人公的'共鳴。在一種悲天憫人的情懷中，愛含蓄地出現(xiàn)，并蓬勃地生長(zhǎng)。
因此，現(xiàn)代人要尋找憂思，一定需要尋求意境。憂與愛藏在悲劇里，在日常生活的普遍情感里。人們卻發(fā)現(xiàn)不了它們，因?yàn)樗鼈儾⒉徊卦谟螒蚝屠胬铮?/p>
也許閱讀是一條必由之路：它讓人暫時(shí)逃開生活的漩渦，讓人在瑣碎而具體的生活中能有一個(gè)冥想、清點(diǎn)自己憂傷的空間。由于生活重壓過于巨大，時(shí)代的腳步過分迅疾，小情感都會(huì)被不經(jīng)意地丟棄，好讓我們能追上時(shí)間。而閱讀中，時(shí)光徐緩而充實(shí)，在與生活有一定距離的悲劇里，我們得以接觸不曾體驗(yàn)過的憂與愛，得以接近人類崇高的情感，得以回憶自己不曾經(jīng)歷的時(shí)光，懺悔自己不曾犯下的過錯(cuò)。然后，我們才能認(rèn)真地愛戀自己的命運(yùn)，在憂傷中品味生命的美感，在愛里感受生命的重量。
作為青年，我們應(yīng)在這樣的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到，愛并非總是充滿歡笑的。我們應(yīng)了解愛之中所有的困難，這樣才能更平和地體味憂傷，更正確地給予情感。我們更應(yīng)避開沒有情感的愛。
憂與愛在時(shí)代的威嚴(yán)下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻總在歷史的文字中熠熠生輝。用人類的智慧拯救一代人的情感，世界必能充滿美感。憂與愛的力量充滿人心，人的表達(dá)才有價(jià)值，人才能更加富有。
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