懷念那個(gè)夏天小學(xué)作文

懷念那個(gè)夏天小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的懷念那個(gè)夏天小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　翻開(kāi)同學(xué)錄，一張張笑臉，比這夏日里火熱的驕陽(yáng)還燦爛；一句句留言，比這夏日里叮咚的泉流更悅耳。那個(gè)六月，那個(gè)夏天，那些我們一起走過(guò)的，充滿無(wú)奈與幻滅，也充滿夢(mèng)想與激情的日子，在記憶里漸漸清晰。

　　那個(gè)夏天，我們很無(wú)奈�；袒倘粩�(shù)著中考的倒計(jì)時(shí)，“30”天，“20”天，“10”天……中考的日子越近，心里越堵得慌；呆呆地看著課程表，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)……沒(méi)有體育課的日子，卻老幻想著在體育場(chǎng)上激情飛揚(yáng)。

　　那個(gè)夏天，我們很忙碌。習(xí)慣了在天方蒙蒙亮的時(shí)候就起床；習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼去洗漱；習(xí)慣了為一道數(shù)學(xué)題熬上一個(gè)通宵。

　　那個(gè)夏天，我們很糾結(jié)。害怕每一次考試，卻又期待著下一次考試；假裝不在乎成績(jī)，卻在沒(méi)人時(shí)，把墻上的成績(jī)單看了一遍又一遍。

　　那個(gè)夏天，我們都很苦，可是再苦的日子也鎖不住我們的青春與夢(mèng)想，我們總是能在乏味的生活中制造出快樂(lè)與激情。

　　喜歡在自習(xí)課上，在老師查過(guò)之后，趴在桌子上睡個(gè)回籠覺(jué)；喜歡把書(shū)堆得高高的，然后在老師轉(zhuǎn)身的那一刻，拿出郭敬明的小說(shuō)來(lái)靜靜品讀。

　　喜歡在課間時(shí)，把畫(huà)有烏龜?shù)募垪l貼在別人背后；喜歡在寢室里和同伴講鬼故事，把最膽小的女生嚇哭。

　　喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上吶喊，喜歡在轉(zhuǎn)角處和喜歡的他（她）來(lái)個(gè)不期而遇。

　　喜歡在有風(fēng)的時(shí)候，放飛那寫(xiě)滿夢(mèng)想的紙飛機(jī)；喜歡在有雨的時(shí)候，奔向操場(chǎng)痛快地淋一場(chǎng)。

　　那個(gè)夏天，并不沉悶。

　　一些路，我們肩并肩走過(guò)，一些事，我們都是主角。也許，飛鳥(niǎo)已忘記了到來(lái)時(shí)的痕跡，也許，窗臺(tái)已忘記了被倚靠的心情，也許，時(shí)光會(huì)忘記了這文字的主人。但是我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那個(gè)夏日里，我們一起，一起在痛苦中歷練，一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　于是，在畢業(yè)晚會(huì)上，揮手告別之后，想給彼此留下一個(gè)瀟灑的背影，卻早已在轉(zhuǎn)身的那一刻淚流滿面。

　　于是，又一個(gè)蒲公英飄飛的季節(jié)，飄散了我們，卻飄不走我的思念。你們是否和我一樣，在默默地懷念，懷念那只屬于我們的夏天。