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一起向前走作文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一起向前走作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一起向前走作文1
我腦海中的記憶就如同沙灘上那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小貝殼，隨著時(shí)間的推移，那沙灘上的小貝殼也越來(lái)越多，那都是我寶貴的財(cái)富，就像在一次活動(dòng)中，有一個(gè)“小貝殼”在關(guān)鍵的時(shí)候成了我的救星。
這個(gè)故事發(fā)生在今年大隊(duì)部組織的手拉手向前走活動(dòng)中，這個(gè)活動(dòng)就是讓我們和一年級(jí)的小朋友一對(duì)一，手拉手，陪伴他們一起去體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。這次活動(dòng)的第一個(gè)游戲是“過(guò)河拆橋”，我要用三個(gè)厚紙板卷的圓筒搭出一座移動(dòng)的“橋”，一年級(jí)的.小同學(xué)在“橋”上走，他每走過(guò)一個(gè)圓筒，我就要把后面的圓筒擺到前面去，直到到達(dá)終點(diǎn)線。
在游戲正式開(kāi)始之前，我飛快的擺好紙筒，讓跟我同組的崔寶瑤小朋友走上去試試，可是他每次都走不到一米就從橋上掉下來(lái)，游戲馬上就要開(kāi)始了，他還是走不好，這到底是怎么回事？我一年級(jí)玩這個(gè)游戲的時(shí)候好像很順利呀？等等？一年級(jí)？我突然想起我當(dāng)年玩這個(gè)游戲的時(shí)候，六年級(jí)的哥哥一直拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“別緊張！你只管向前走，一切都有我呢！”對(duì)了！關(guān)鍵就是別緊張！這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)崔寶瑤扶在我肩膀上的手好像在微微發(fā)抖，他一定是有些緊張。我連忙蹲下身子，抓住他的手，對(duì)他說(shuō)：“別緊張！你只管向前走，一切都有我呢！”拿起紙筒放在他的腳下，用紙筒托住他的腳一起向前移動(dòng)，沒(méi)走幾步我就感覺(jué)到他的手放松了，他小聲對(duì)我說(shuō)：“你把紙筒往前放吧，我可以自己走！”“好的�！蔽绎w快的把下一個(gè)紙筒放到了前面，他也穩(wěn)穩(wěn)的走了過(guò)去，就這樣我們順利的到達(dá)了終點(diǎn)。
游戲結(jié)束了，我突然明白了大隊(duì)部組織這個(gè)手拉手活動(dòng)，不僅僅是為了幫助一年級(jí)的小朋友快速融入集體，也是為了讓我們學(xué)會(huì)怎么去承擔(dān)責(zé)任！這是一次有意義的活動(dòng)，我們都有了屬于自己的收獲。我會(huì)把這片“小貝殼”珍藏在我的記憶中，也希望這個(gè)活動(dòng)能留在崔寶瑤小同學(xué)的記憶里。
一起向前走作文2
“你是左手，我是右手，我們手拉手，一起向前走�！碑�(dāng)你走近電教室，就能看見(jiàn)這一行碩大的字。
大家想必還記得徐逸焜吧，他是個(gè)陽(yáng)光男孩，是我們48人中的一員�？梢淮蚊\(yùn)的捉弄，使他患上了骨癌，離開(kāi)了我們美好的校園。今天，正臨他生日之際，我們邀請(qǐng)他回到了校園，和我們一起過(guò)生日。
今天下午，徐逸尡的車子剛一到，各班的代表，同學(xué)們都蜂擁而上，將他圍得水泄不通。大家手捧鮮花，夾道歡迎徐逸尡。今天的陽(yáng)光似乎特別明朗，陽(yáng)光照耀下的`徐逸尡顯得那么精神。
此時(shí)此刻，坐在會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)早已等得不耐煩了，時(shí)不時(shí)抓著扶手，探頭探腦地往下瞧。“來(lái)了，來(lái)了！”隨著激動(dòng)的叫喊聲，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。同學(xué)們拿出早已準(zhǔn)備好的花環(huán)站在門(mén)邊。我也激動(dòng)不已，很想看看徐逸尡變成了什么樣子。
是他！是他！他那熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。他穿過(guò)激動(dòng)的人群，在人們的攙扶下一步一步艱難地爬上了樓梯。他的病情有所好轉(zhuǎn)，臉上露出了紅光，烏黑的頭發(fā)也長(zhǎng)出來(lái)了。
徐逸尡剛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們便為他帶上花環(huán)。我再一看，潘校長(zhǎng)也來(lái)了，祁校長(zhǎng)也來(lái)了。她們的參與使整個(gè)活動(dòng)更加隆重，更加熱鬧。
終于，伴隨著熱烈的鼓掌聲，活動(dòng)開(kāi)始。我們先為徐逸尡和他的媽媽頒發(fā)獎(jiǎng)狀，然后又由周潤(rùn)龍介紹徐逸尡從小到大的照片�；顒�(dòng)開(kāi)始了一半后，輪到我們上場(chǎng)了。我是負(fù)責(zé)介紹秋游時(shí)的照片，和麻辣教師的照片的。我站在臺(tái)上，又開(kāi)始緊張了。手又不知該怎么放。為了讓徐逸尡看得滿意，我決定一定要做到最好。一開(kāi)始，我還有些害怕，但到后面，我便慢慢有感覺(jué)了，說(shuō)話也順暢了，動(dòng)作也自然了。遇到忘詞時(shí)，我變飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，把話編下去。
那天，整個(gè)校園里洋溢著歡快的音符，洋溢著我們陽(yáng)光般燦爛的笑容。我們和徐逸尡手拉手，一起唱歌跳舞。我相信，只要我們?nèi)ビ脨?ài)，用行動(dòng)溫暖上天，徐逸尡一定能重返校園。
一起向前走作文3
今天，是開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覀內(nèi)鄥⒓恿恕笆畾q成長(zhǎng)禮”。其中最好玩的，要算走斷橋了。
斷橋大約離地8~10米高，由寬度為30厘米左右的木板搭成，中間卻有一個(gè)空缺，大約50厘米。
我們?cè)谙旅嫜鲱^看，不太怕�？墒�，看！葉子涵一上去，膽都快嚇破了，腳像被膠住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。他爸爸走在前面，他抱著柱子，在后面一步也不走，無(wú)論大家怎么鼓勵(lì)都沒(méi)用。最后，只能教官上去，扶著他走。
看著葉子涵，我真的想馬上上去，可爸爸說(shuō)，最后上吧。于是，我就在邊上慢慢等。時(shí)間過(guò)得真慢，終于，到我了。我飛快地帶上護(hù)具，抓著樓梯爬到上面。在站定的.一剎那，我知道了葉子涵為什么怕了。那木板細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，搖搖晃晃，往下一看，感覺(jué)馬上要掉下去似的。我心里有點(diǎn)發(fā)毛，可我想到在地面上時(shí)，自己說(shuō)過(guò)，一分鐘就過(guò)去了。于是，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，邁出了一步又一步。慢慢的，走到了空檔那兒，我拉住爸爸的手，跳了過(guò)去。要爬下去時(shí)，教練鼓勵(lì)孩子可以松開(kāi)手。安全繩讓我享受飛一樣的感覺(jué)，我一點(diǎn)也不害怕了。
來(lái)吧，伙伴們！我們一起向前走！
一起向前走作文4
秋天傍晚的天空，干凈而明亮，如小姑娘般害羞，臉蛋泛著微紅。那衣裳美的如紅瓷瓶般光潔使得街道兩邊的樹(shù)枝以一種恣意的姿態(tài) ，無(wú)心地成了瓷片上的花紋。
那些曾嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)夏天的生命，如今早已輕盈地落在了地上。散落一地，每當(dāng)有人走過(guò)，便發(fā)出 “咔嚓，咔嚓’’的歡笑聲，使人想起又香又脆的咸海苔餅干，又想起他們?cè)?jīng)擁有過(guò)的飽滿而多汁的好時(shí)光，我和許可從街上走過(guò)，我們手牽手一起從那些落葉上跑了過(guò)去，像是跑過(guò)了一個(gè)個(gè)金黃色的夢(mèng)……
我們一起手牽手去學(xué)校上課，突然間，雷聲大作，烏云密布，“轟隆隆，轟隆隆”，接著，雨如瀑布傾盆而下 ，我立刻從書(shū)包里拿出一把嶄新的橘色傘，擋住了大雨，許可感謝地說(shuō)：“謝謝你，黃笑�！本瓦@樣一句普普通通的話，使我心中像吃了蜜般甜。
我們一起肩并肩在課堂做作業(yè)，談笑間，其樂(lè)融融，親密無(wú)間，你出題數(shù)學(xué)題，我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。一次又一次，我們進(jìn)步著。共同做完數(shù)學(xué)題，你用小手在我的一道題上輕輕一點(diǎn)，我立刻發(fā)現(xiàn)了我的疏忽。“謝謝你，許可�！蔽业囊粋�(gè)感激的眼神，激起了你甜甜的`微笑。
可是，有一件事使我們的友誼橋出現(xiàn)了大大的裂痕，差點(diǎn)合不攏了。那天，我們?nèi)フ抑炖蠋熡惺�，朱老師又順便叫我們把我們班的本子帶回，下樓時(shí)正好碰到同學(xué)們，一向心高氣傲的許可誤會(huì)了，氣憤地說(shuō)：“你們抱本子，就用不著我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表了。哼！” 說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我這時(shí)是百口難辨，心急如焚，可是又能怎么辦呢？
放學(xué)時(shí)，下雨，我走出校門(mén)�？匆�(jiàn)她又沒(méi)帶傘，我便跑過(guò)去給她打桑她卻用力地推開(kāi)我：“我不要你打桑”我一個(gè)人孤零零地站在雨中，看見(jiàn)她故意和別人有說(shuō)有笑，看見(jiàn)她那漸漸模糊的身影，我的心在默默流血�？墒�，又有誰(shuí)能理解我此時(shí)的心情呢？
我們的仇恨終于化解了！有一天，我在外面玩，突然看見(jiàn)許可淚流滿面地走過(guò)來(lái)，我急忙趕過(guò)去。她卻一把抱住了我，她的淚似乎止不住了。：“笑笑，對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐患∈拢瑐ξ覀兊挠颜x”我驚喜萬(wàn)分，抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處向我招手的同學(xué)們，立刻明白了所發(fā)生的一切 。說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好姐妹嘛�！闭f(shuō)完，我用力向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮揮手。
金黃色，酒紅色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，折射在陽(yáng)光下，現(xiàn)出一道道五彩繽紛的彩虹……
手牽手讓我們一起向前走。
一起向前走作文5
如果可以，我要抹去母親臉上的皺紋；如果可以，我要回到從前，大手牽小手的時(shí)候；如果可以，我要拉著媽媽的手一直走，一直走。
聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很乖，甚至是她抱著我打麻將，我也是不哭不鬧的。那時(shí)候的我，那已經(jīng)快被遺忘在某個(gè)角落的我，依偎在媽媽的懷里，在現(xiàn)在的我看來(lái)，或許很幸福吧。但那個(gè)小小的我也許還不懂幸福，所以那或許又是，母親給予我特有的安全感吧。我想，在媽媽?xiě)牙锏哪莻�(gè)我，睡覺(jué)時(shí)，做的夢(mèng)，一定都是香的'，是甜的！
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽就經(jīng)常向我回憶我小時(shí)候的事，這件事，就是那時(shí)聽(tīng)來(lái)的。媽媽對(duì)我講這段回憶已經(jīng)有很多次了，每次她講，我不知怎的都會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著。那時(shí)的我，似乎很喜歡媽媽講這件事的時(shí)刻。我知道，我并不是因?yàn)槁?tīng)到了“乖”這個(gè)褒義詞而喜歡。只是因?yàn)槊慨?dāng)她說(shuō)著說(shuō)著，嘴角不經(jīng)意間露出的微笑時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了世上最美的花朵，正綻放在我的面前。
我那時(shí)好像真的很乖，不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨，會(huì)經(jīng)�？粗�，會(huì)去感受她。
小學(xué)的時(shí)候，似乎認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，從不覺(jué)得自己已經(jīng)把什么東西遺漏在了成長(zhǎng)的路上。
回到家中，常與母親爭(zhēng)吵。我那時(shí)總認(rèn)為自己很厲害，自己說(shuō)的都是對(duì)的，于是，每次的爭(zhēng)吵，好像都是我贏了，媽媽卻總一笑而過(guò)。有句歌詞是，“你傷害了我，卻一笑而過(guò)”，恰好相反，似乎是，“我傷害了你，你卻一笑而過(guò)�！�
每次吵完后，我都會(huì)不理她，不和她說(shuō)話。現(xiàn)在想想，還覺(jué)得好笑，這是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)嗎。但媽媽每次都會(huì)像什么事都從未發(fā)生過(guò)般，與我說(shuō)話，提醒我做事。
那時(shí)活在自我為中心的我，以為自己什么都懂的我，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了的我。并不知道，媽媽從未把我與她的爭(zhēng)吵當(dāng)過(guò)真，不知道媽媽說(shuō)的一定是為我好的，媽媽對(duì)我的愛(ài)從未打烊過(guò)。
或許，母親的心，真的如天空般大，容得下我們的一切、一切。無(wú)論是我們的錯(cuò)，還是什么。
不知道現(xiàn)在的我，有沒(méi)有長(zhǎng)大，但我知道，成長(zhǎng)的路上遺漏的東西，我會(huì)去找，我正在找，我一定會(huì)把它找回來(lái)。
似乎很少與母親牽手了，似乎忘記與媽媽擁抱了，記得的，似乎只剩下，媽媽小時(shí)為我們不厭其煩地，講的那些童話故事。
于是，我對(duì)自己說(shuō)，去牽著媽媽的手吧，她的手一定是最溫暖的！鼓去勇氣，給媽媽一個(gè)擁抱吧，媽媽肯定會(huì)讓你回到從前，也覺(jué)得自己回到了從前。去給媽媽講幾個(gè)故事吧，她會(huì)夸獎(jiǎng)你，會(huì)像你小時(shí)候一樣，拋出十萬(wàn)個(gè)為什么。那些，都是你要去尋找的答案！
我相信，我一定會(huì)去牽著媽媽的手。如果可以，我愿我就這樣與她并肩一起，走著，走著……
一起向前走作文6
大型公益活動(dòng)《共同托起明天的太陽(yáng)》在我校餐廳二樓舉行，共有義工、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生500多人，這次活動(dòng)的主題是關(guān)注叛逆期的青少年心靈成長(zhǎng)，建立學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的相互尊重、理解、感恩和信任，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中充斥著笑聲、掌聲和哭泣聲……
其中，最觸動(dòng)我的是一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)——“漫漫人生路”。
在“轟隆轟隆”的風(fēng)雨雷電交加的樂(lè)曲中，活動(dòng)開(kāi)始了，我拿出眼罩，蒙上媽媽的眼睛，然后拉起媽媽的雙手，忽然，心中產(chǎn)生了一種讓我有些恐懼的想法：如果媽媽真的看不見(jiàn)了，我該怎么辦？這時(shí)，我抓緊了媽媽的雙手，小心翼翼地拉著她走向“風(fēng)雨之路”。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的由桌子、凳子搭成的“坎坷人生路”，擺在我的面前，在“泥濘”中我們慢慢前行，我一步跨上了凳子，回過(guò)頭，我忽然想到媽媽什么也看不見(jiàn)，于是，我向上拉了一下媽媽的手，示意她抬腳，媽媽小心地抬起腳，踏上了第一條凳子，我從桌子上下來(lái)，踏到另一條凳子上，再示意媽媽抬腳上桌子，只見(jiàn)媽媽一只腳慢慢試探著踏上了桌子，另一只腳才小心地跟了上去……就這樣，我領(lǐng)著媽媽一上一下，一下一上，小心翼翼地向前走去。
風(fēng)聲更急了，雨聲更大了，我和媽媽就這樣在狂風(fēng)暴雨中一步一步走下去，雖然還不到三十米的`路程，我卻感覺(jué)走過(guò)了千山萬(wàn)水，終于我和媽媽走過(guò)了這“漫漫人生路”……
風(fēng)停了，雨住了，體驗(yàn)式活動(dòng)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜：在我的生命過(guò)程中，離不開(kāi)媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)，媽媽在歲月中慢慢變老，而我慢慢地長(zhǎng)大。現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，媽媽撫養(yǎng)了我十三年，這十三年的艱辛，這十三年的寵愛(ài)，這十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
忽然，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了。我又一次抓緊了媽媽的手，看著媽媽微笑的目光，我在心里默默地說(shuō)：“媽媽，以后的路，我們一起往前走！”
一起向前走作文7
肩并肩向前飛，我們永遠(yuǎn)不后悔。 ——張赫宣《伙伴》
橙子問(wèn)我，明天是個(gè)什么樣子。我搖了搖頭，逆著五月清涼如水的月光。偌大的廣場(chǎng)上有幾個(gè)踩滑板的孩子，微風(fēng)掠過(guò)他們飛揚(yáng)的衣角。手一揮就再見(jiàn)、嘴一翹就微笑、腳一動(dòng)就向前，曾經(jīng)的少年。
青春路上，我們背負(fù)了太多沉重。我和好友橙子并肩而坐，談及夢(mèng)想和未來(lái)，壓抑的感情從她的眼中跌墜。十天以后的中考，是伏在她心底的揮之不去的夢(mèng)魘。橙子望著我的眼睛，她說(shuō)她好累，深夜孤燈照不到她心底的疲憊。“我真的很努力很努力了，為什么，為什么還是同樣的`結(jié)果？”她用修長(zhǎng)的手指扣住膝蓋，指甲似乎要陷進(jìn)皮膚。我看到她清冷凜冽的眼里有淚水噴涌而出，突然就抑制不住自己的情感。
小時(shí)候，橙子很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，我們要一起努力哦，要不就會(huì)有穿不完的地?cái)傌�，逛不完的菜市�?chǎng)。年少的一切總是風(fēng)輕云淡、無(wú)所畏懼，而現(xiàn)在的我們站在各自的路口，止步不前。
橙子面臨的是升學(xué)的壓力，而深埋我心底的，則是對(duì)人性和社會(huì)陰暗的一面的深深恐懼。有時(shí)候我會(huì)怕，怕有一天被世俗同化，成為貪婪的利益小人，亦或是掙扎在社會(huì)底層，痛苦不堪沒(méi)有追求的人。我把自己禁錮在安全卻又狹小的天地里，不敢去闖蕩，不愿去面對(duì)。
入夜，華燈初上，霓紅燈映在每個(gè)悠閑的人臉上，亦打在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)上。突如其來(lái)的熱鬧場(chǎng)景讓我無(wú)所適從。我終究是變了，變得不敢向前走了。想到這里，嘴角漾起自嘲的笑，牽起橙子的手便要離開(kāi)。
我們兩個(gè)像失了魂魄，漫無(wú)目的的在街邊游蕩。耳邊響起歌聲：“夢(mèng)想，未來(lái)，全都裝進(jìn)行囊；希望，陽(yáng)光，總有一天會(huì)飛翔。”橙子抹去眼角的淚，說(shuō)這歌真好。我說(shuō)是啊是啊，這歌叫《伙伴》，是一部微電影的主題曲。橙子問(wèn)道：“我們是不是也該向前走了？”“嗯，未來(lái)很長(zhǎng)夢(mèng)很遠(yuǎn)，我們要大步向前。”“未來(lái)，夢(mèng)想，都要靠自己實(shí)現(xiàn)�！�
站在時(shí)光的尾巴上，我想我也應(yīng)該釋?xiě)蚜�。那些傷害和錯(cuò)怪，終究不是這個(gè)世界的全部。也許人生沒(méi)有過(guò)不去的當(dāng)下，只有回不去的過(guò)去。我要相信，這個(gè)世界還有許多真實(shí)的美好。橙子，你問(wèn)我明天會(huì)是怎樣，那么讓我告訴你：勇敢飛，莫回首，便是最好的人生。
記得那部微電影里有一句話：哥們不關(guān)心你飛的高不高，只關(guān)心你飛的累不累。橙子，我想我們就是這樣的朋友，我們要一起向前走。
“再大的風(fēng)雨，我們都攜手面對(duì)，大聲地唱出，無(wú)怨無(wú)悔�！备杪曔�在響，可我和橙子已經(jīng)向前走去，奔跑著迎向下一個(gè)黎明。
一起向前走作文8
寒假的一天，爸爸讓我去商店買點(diǎn)東西。幫爸爸買東西也不是頭一次了，與原先不同，今天是要過(guò)個(gè)馬路到大商店里買。在路上，我興奮地想著：哈哈，過(guò)馬路有什么難的。綠燈亮起，我從斑馬線安全通過(guò)不就得了。我對(duì)自己過(guò)馬路完全不當(dāng)回事。
可俗話說(shuō)得好：看起來(lái)容易，做起來(lái)難。來(lái)到馬路口，一開(kāi)始的興奮勁完全消失，隨之而來(lái)的是緊張、害怕，因?yàn)槁房诘慕煌ㄐ盘?hào)燈壞了。這可怎么辦呢？看到馬路上的車輛快速地穿梭著，車子的速度似乎比平快了好幾倍。此時(shí)的我心里更是只剩下膽怯。就這樣，我在路口徘徊著，有點(diǎn)想回家的念頭�？晌肄D(zhuǎn)念一想：爸爸交給的`任務(wù)沒(méi)能完成，還是個(gè)男子漢嗎？
于是，我壯著膽子，試著慢慢地向前移動(dòng)著�？蛇�沒(méi)走兩步，一輛汽車從左邊開(kāi)來(lái)，嚇得我趕忙把剛伸出去的腳收了回來(lái)�；丶野�，回家吧……心中再次敲響退堂鼓！
忽然，我眼睛一亮！我想起安全教育中的一道歌謠：過(guò)馬路，要注意，先看左再看右，沒(méi)有車子平穩(wěn)過(guò)。我想自己按照兒歌所說(shuō)的去做，也許能成功。
于是，我把頭轉(zhuǎn)向左邊一看，沒(méi)車，安全。我一步步向前走去。走到馬路中間，我又把頭轉(zhuǎn)向右邊，也沒(méi)有車。一步、兩步……就快到馬路對(duì)面了。這時(shí)，一輛汽車從右邊開(kāi)來(lái)，不過(guò)，這回我可沒(méi)有被嚇住。我沉著地停下腳步，等汽車過(guò)去了，我才平穩(wěn)地走到了對(duì)面街。耶，我成功了！
這次的體驗(yàn)也讓我明白：安全過(guò)馬路的重要性。作為小學(xué)生的我們更是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。安全小事從我做起，從小事做起，這樣我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)！
一起向前走作文9
人生道路坎坷，順境與逆境交錯(cuò)伴奏，要經(jīng)歷的總是那樣的不盡人意，面對(duì)今天的挫折，回顧昨日的艱辛，我們追尋流逝的時(shí)光，把握變遷的歷史，在歲月的年輪中，我們?cè)诓粩嘞蚯白摺?/p>
落葉的言語(yǔ)
一片落葉悄然飄落靜靜的躺在地上，不帶來(lái)只言片語(yǔ)，不帶去半分倪華，就這樣安安靜靜地躺著，任人踐踏，沒(méi)有人會(huì)留意到：落葉的一生都在不斷向前走著。從新芽到堅(jiān)持長(zhǎng)成綠葉，為花朵做襯托，悄悄遮擋太陽(yáng)，為樹(shù)下的人們送去一片陰涼，最后落下腐朽，卻還向前走，它化為養(yǎng)分滋潤(rùn)又一批新芽的誕生。
一片落葉，或許它沒(méi)有鮮花嬌艷，也沒(méi)有果實(shí)起眼，但它在繁華中堅(jiān)守本分，在嘈雜中默默奉獻(xiàn)，在沉默中一路向前。蝴蝶的夢(mèng)想一片不起眼的花叢中掛著一粒小小的'蝴蝶繭，一只毛毛蟲(chóng)歷經(jīng)萬(wàn)丈艱辛才能張望世界，它掙扎著與命運(yùn)抗?fàn)�，從未想過(guò)放棄，在痛苦面前，他決不后退，不斷在向前走，最終破繭成蝶擁抱藍(lán)天。一只蝴蝶，或許他沒(méi)有雄鷹的英姿颯爽，也沒(méi)有云雀的矯健輕盈，但它卻在平凡中爭(zhēng)取，在命運(yùn)中抗?fàn)�，在�?jiān)持中一路向前。
林肯的腳步
林肯，一個(gè)鞋匠的孩子，一生所遇到的挫折不計(jì)其數(shù)，，曾經(jīng)參加多次國(guó)務(wù)競(jìng)選，均以失敗告終，甚至在好不容易競(jìng)選總統(tǒng)成功時(shí)還被人嘲諷：“他只不過(guò)是個(gè)鞋匠的孩子�！泵鎸�(duì)這一次次的失敗，他從不懼怕，一直向前，最終贏得了群眾的肯定。林肯，他不是巨人也不是上帝，他只是一個(gè)普普通通的民眾，但他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不被失敗所折服，林肯在挫折中堅(jiān)持，在生命中踏著堅(jiān)定的步伐不斷向前，人的一生中，逆境總比順景更多次數(shù)的相伴在身，面對(duì)困難與挫折，不該自暴自棄，要在堅(jiān)定中，一步一個(gè)腳印，一步一步向前，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟人生，在人生的步伐中，我們?cè)诓粩嘞蚯白撸?/p>
一起向前走作文10
向前走，是一種動(dòng)作，向前走，更是一種態(tài)度。我們?cè)谙蚯白叩倪^(guò)程中進(jìn)步，集體在向前走的過(guò)程壯大，國(guó)家在向前走的過(guò)程中繁榮昌盛。
向前走，是一種突破。
從前，有一位智者和愚者去探險(xiǎn)，當(dāng)他們到一片樹(shù)林的時(shí)候，遇到了一張大網(wǎng)。智者一直在尋找一種安全的方法通過(guò)這張網(wǎng)。而愚者二話不說(shuō)，沖向前去，雖難受了傷，但很快通過(guò)了這張網(wǎng)，繼續(xù)前去。智者卻一直在那里尋找道路，始終沒(méi)有任何的進(jìn)展。如果智者跟愚者一起向前闖呢？他們就會(huì)一起去探險(xiǎn)，取得成果了。
向前走，需要信念。
四川邊遠(yuǎn)的地方有兩個(gè)僧人，一個(gè)富有，一個(gè)貧窮，他們都想去南�！簿褪墙裉斓钠胀由�。富和尚一直在籌錢，準(zhǔn)備租一條豪華的大船去，而窮和尚只帶了一個(gè)瓶子，一個(gè)碗就去那兒。富和尚嘲笑他，等窮和尚去了一趟又回來(lái)時(shí)，富和尚還在籌錢。我認(rèn)為，窮和尚之所以在不良的條件下能到達(dá)南海，是因?yàn)樗袌?jiān)定的'信念，相信自己一定可以。
向前走，需要理性的思考。
清初文學(xué)家周容，有一次進(jìn)入蛟川縣城——也就是今天的寧波鎮(zhèn)海。他還帶了一名背書(shū)的小童。他問(wèn)船夫能否在城門(mén)關(guān)上之后進(jìn)入縣城，船夫說(shuō)，慢點(diǎn)走，門(mén)還是開(kāi)的，走快了，門(mén)就關(guān)了。他很生氣，與小童疾走。不料，小童摔到了，書(shū)散了一地，哭哭啼啼地折騰了好半天，城門(mén)卻已經(jīng)關(guān)了。如果周容進(jìn)門(mén)之前理性思考了呢？就會(huì)想到這種情況，而緩步前行了。
總之，向前走不僅需要勇氣，還需要有智慧，讓我們用這兩種東西裝備自己，一起，Go ahead！
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