人物小學(xué)作文

時間：2022-06-26 18:21:05 小學(xué)作文我要投稿

有關(guān)人物小學(xué)作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人物小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)人物小學(xué)作文10篇

人物小學(xué)作文篇1

　　我有一個十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個小小的鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來，臉上就有兩個小酒窩。李麗不但樂于人，而且非常愛看書。

　　前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的'游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來，我一不小心，摔了個四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過來，把我扶起來，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對我說：“怎么樣？沒摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來了。李麗就是這樣一個助人為樂的人。

　　記得有一次，我去李麗家，叫她出來玩，她應(yīng)了我一聲：“好！”我就在家門口等了半天，還是沒看到她的人影。我就沖進(jìn)她的房間，看到她正在聚精會神地看著書呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來玩了！”可是她還是一動不動，也沒答應(yīng)。我知道她沒看完是不會出來的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個小書迷吧！

　　我的好朋友李麗十分樂于助人，她不僅幫助過我，還幫助過其他人。她也是一個很愛看書，很好學(xué)的人。我喜歡我的這個好朋友。

人物小學(xué)作文篇2

　　這次來杭州看到了許多著名的景點(diǎn)。遠(yuǎn)近聞名的瘦西湖，壓住白娘子數(shù)百年的雷鋒塔，還有橫穿杭州流淌千年的京杭大運(yùn)河……但在這些美景之中，我最喜歡的還是濟(jì)公修行過的靈隱寺。

　　進(jìn)入靈隱寺要走一段彎彎曲曲的山路，兩旁全是高高的山，山上全是茂密的參天大樹，把靈秀的山巒遮了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。山間的空氣里透著濃濃的清新，如同置身于天然氧吧，既讓人賞心悅目，又讓人感到格外舒服。眼尖的我竟一眼看到了一股清清的溪流在轉(zhuǎn)彎處形成了一個小小的瀑布，發(fā)出輕輕地聲響，飄散著淡淡的清涼。我迫不急待的湊了過去，在山水間默立著，一任細(xì)碎的水花打濕了我的衣裙。

　　享受過少有的清涼后，我們信步前行，不知不覺來到了靈隱寺的大殿前。五座金碧輝煌的大殿巍峨地在我眼前巍然屹立著，每一個大殿都有一個美麗的傳說，讓人的思緒回到了久遠(yuǎn)的年代。里面坐滿了不同身份的佛像和不同身份的菩薩，它們一個個慈眉善目，好像要和你交談一樣。因?yàn)樘鞖馓珶�，樓梯又那么高，我們不得不坐下來喘口氣。從這兒往山下看，各種各樣的樹郁郁蔥蔥，特別是那些青翠的竹子，長的一般高，一般粗，像一列列士兵忠實(shí)地守護(hù)著這片山林。

　　往上看，一輪驕陽掛在中天，幾朵白云從藍(lán)藍(lán)的天幕中蕩過，把靈隱寺變成了一幅有動有靜的山水畫。

　　最吸引我的.是靈隱寺中的五百羅漢，他們個個栩栩如生，仿佛真的一般，那么多的人，他們的動作竟沒有一個是同樣的，有的歪頭，有的伸著手，有的彎著腰，有的笑的咪著眼……

　　靈隱寺這座千古名剎，它用自己特有的景色吸引著天下游人。如果走累了，你可以坐上上景點(diǎn)車，順便把天都峰一覽無余。

人物小學(xué)作文篇3

　　奶奶的愛

　　奶奶的愛是一股清泉，

　　悄悄的'滋潤著我，

　　那種感覺給我，

　　很溫馨。

　　奶奶的愛是一陣輕風(fēng)，

　　悄悄的撫摸著我，

　　那種感覺給我，

　　很涼爽。

　　奶奶的愛是一把剪刀，

　　為我們修剪雜枝，

　　那種感覺給我，

　　很舒適。

　　我愛我的奶奶。

人物小學(xué)作文篇4

　　今天是一星期一度的法制課，太喜歡上了，終于能讓緊繃的神經(jīng)放松下來。今天老班到班里表情很嚴(yán)肅，好像要舉行什么隆重的事情似的，果不其然，老師打開立體機(jī)，大屏幕上顯現(xiàn)《感動中國十大人物》，“吼......”這個歌聲好熟悉呀！汶川大地震中，這個歌聲響過......

　　開始了，主持人宣布頒獎典禮正式開始，開始以后，我還在寫作業(yè)，就是隨便看看，后來，第一位老科學(xué)家錢偉長與錢學(xué)森齊名講述了他這幾十年，從考到清華大學(xué)，而又放棄上清華的行為，去探救國的方法，讓我感到慚愧，來面對這樣一位老科學(xué)家，應(yīng)給予最真摯的敬意，我竟然還在寫作業(yè)，真是悲哀，老人家講述在新中國成立前后，與三錢的`研究的情況。雖然他已不幸長逝了，但他的忠精報國的精神讓人感到無限敬佩，雖然他的兒子已白發(fā)蒼蒼，但他這種精神不會消失的。

　　一位位感動著我們的人物出現(xiàn)，讓我印象最深刻的是孫東林，他呀，是出于農(nóng)民工頭，在臘月二十九那天，為了讓農(nóng)民工拿到回家過年的錢，冒著大雪在公路行駛，最后發(fā)生車禍，妻子和兒子都在這場車禍中不幸去世，看到這里我不禁想到我自己，誠信在自己眼里到底算什么！必須要嚴(yán)以律己，才能取得成功。

　　面對這一場場用鮮血和眼淚換來的感動，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，報答父母，實(shí)現(xiàn)自己的社會價值！

人物小學(xué)作文篇5

　　愛嘮叨的奶奶家，是我們成長的搖籃；家，是溫馨的港灣；家，是一個美好的小世界…… 在家里，有嚴(yán)厲的媽媽、幽默的爸爸、愛嘮叨的奶奶、夸張的爺爺，還有一個溫和、活潑的我……今天，我要讓我那愛嘮叨的奶奶躍然紙上…… 我的奶奶已經(jīng)63歲了，她中等身材、稍有一些胖，一頭有些花白的頭發(fā)，那雙明亮的眼睛總注視著我們的一舉一動……她最大的特點(diǎn)是嘮叨…… 清晨，當(dāng)東方露出魚肚白，奶奶的嘮叨聲就響起來了！“王瀅，快起來，太陽曬屁股啦！再不起來，你可就要遲到了！”我不耐煩地翻了個身，說：“才幾點(diǎn)啊，那么早起來干嘛？再睡一會兒！”“什么？再睡一會？俗話說得好呀：一日之計在于晨！那么好的時光，你居然用來睡覺，豈不是太浪費(fèi)了！快，快，快起來，再不起來我可要生氣了！”奶奶生氣地說。我為了避免奶奶那厲害的嘴上功夫，只好起床上學(xué)了！中午，我回到家，一進(jìn)門，奶奶又再次嘮叨起來了！“王瀅，今天有沒有考試��？考多少分？上課有沒有認(rèn)真聽�。坑袥]有積極發(fā)言啊……”“別講了！煩死了！”“什么？你嫌我煩？王瀅，我嘮叨是為了你以后可以成為祖國的棟梁之材，為國家奉獻(xiàn)出自己的一份力量！”奶奶又說。我無可奈何，躲進(jìn)房間做作業(yè)去了！晚上，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備看會兒電視。剛按下電視機(jī)的開關(guān)，奶奶以迅雷不及掩耳的速度出現(xiàn)在我的眼前。奶奶雙手叉腰，嚴(yán)厲地說：“干什么？又想偷看電視啦！做完作業(yè)應(yīng)該去看書，別老來看電視�？磿饶軒阍跁腵海洋里遨游，也能開闊你的視野，讓你大開眼界，增長見識……”哎，我的奶奶啊，您就別再嘮叨啦，我的耳朵都快聽出繭子了！深夜，正當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺時，門被打開了，探進(jìn)奶奶的頭。奶奶說：“王瀅，祝你做個好夢！” 雖然，我的奶奶愛嘮叨，令我心煩，但是，我知道，在奶奶的話語中，包含著對家人那深沉的愛！

人物小學(xué)作文篇6

　　別看我們班的禹浩軒胖胖的，力大無窮，看起來兇巴巴的，其實(shí)他還有非�？蓯鄣囊幻鏇]展示出來呢！

　　噢！對了，他的外貌還沒說呢！他，一對水汪汪的眼睛，笑起來時眼睛比一條縫還細(xì)，大大的.鼻子，胖嘟嘟的臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴里還有幾顆斷落的牙齒，真可愛！他全身非常胖，和我形成鮮明的對比；他，愛搞笑，技藝幾乎比陶佑珂還高出許多；最讓人值得一提的是，他非常老實(shí)，比樹懶還老實(shí)。

　　有一次他把他僅有的秘密鬼鬼祟祟的告訴了我，而且只有我們兩個人知道，他說：“我非常膽小，不會也不愛打架�！碑�(dāng)然，只要別人欺負(fù)了他，他也會立刻還手，其實(shí)，他只是虛張聲勢，讓對方有恐懼感。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩晕覀兏鞑幻胺�。那一次，我不小心碰了他一下，他誤認(rèn)為我故意碰他，他氣得滿面通紅，像個熟透了的紅蘋果，口里不停的嘟囔著：“干嘛呀？”我笑嘻嘻的對禹浩軒說：“你記不記得你對我說的秘密了嗎？”他聽見了，馬上像一條蛇一樣，臉上露出慌張的神情，又以最快的速度對我說：“千萬別說出去，好嗎？”接著他又對我說：“我原諒你了，別說出去。”“我們是好朋友，當(dāng)然不會說出去�！边@時，他才平靜了一點(diǎn)兒。臉也恢復(fù)了原有的光澤。

　　禺昊軒極像三國時期的魯肅，他非常忠厚老實(shí)，也很膽小，他跟我膽小的性格特點(diǎn)也非常相似，我真為交了這樣的朋友感到無比自豪呀！我們班上的風(fēng)云人物不知有多少個，趣事更是多得數(shù)不清，下次有時間的時候再跟大家說！

人物小學(xué)作文篇7

　　我的妹妹她今年7歲，小巧玲瓏的身子，清秀的瓜子臉，烏黑的長發(fā)扎著兩個細(xì)細(xì)的麻花辮，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神明亮的大眼睛，高高的小鼻子，櫻桃般的小嘴唇，白里透紅的臉頰上總帶著頑皮的笑意。

　　我的妹妹他非常喜歡動物，家里的動物都不知道有多少了！有小金魚，小鳥，烏龜，小狗，家里的.動物水陸空都有了！她還很喜歡看動物頻道，一看見動物頻道就不準(zhǔn)你換臺。

　　說起貪玩，那可是她探索世界，認(rèn)識事物的動力。媽媽會帶妹妹去一些游樂園玩，一但妹妹玩上了，就不肯走，就算你走了，他也不愿意走。我的妹妹特別喜歡玩刺激的游樂設(shè)施，恨不得分出很多個自己來，一些玩這個，一些玩哪個。他還特貪吃！

　　認(rèn)識我的妹妹了吧！

人物小學(xué)作文篇8

　　說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點(diǎn)調(diào)皮。

　　她是一個善良、樂于助人的'女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準(zhǔn)備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！

　　這就是我的同桌：一個樂于助人的女孩！

人物小學(xué)作文篇9

　　我的外甥吳欣潤今年五歲，雖說他年小不懂事，但是他比自己大幾歲的人可聰明多了。

　　認(rèn)英語，雖然他有些不認(rèn)識，但太陽sun他卻認(rèn)識，sunsunsun地亂叫。

　　以前他喜歡玩陀螺，雖然玩得不好，但他下樓看別人玩陀螺時總會學(xué)一點(diǎn)，他對陌生人從不害怕，只要男孩手里拿著它喜歡的東西，他就會去討，真拿他沒辦法，怎么勸都勸不會來。

　　現(xiàn)在呢，他又愛上了折簡便型飛機(jī)一下二下三下四下就完成了，在他的書上這放一架那放一架，他的床上日日夜夜都擺滿了：“飛機(jī)�！贝惨殉闪孙w機(jī)停機(jī)的飛機(jī)場。

　　欣欣是一個比誰都樂觀的孩子，他太調(diào)皮了，我就說不跟你說了，結(jié)果就哭了起來，小便順褲而流，還冒著煙。彌漫著臭氣，結(jié)果被媽媽打了一頓，他問欣欣下次敢不敢，欣欣搖搖頭，他媽離開后便哈哈大笑，跟我玩了起來。

　　他最好氣，少吃一分鐘便會裝哭，噩夢就是他爸，他爸來了什么都甭想吃，欣欣因此非常懼怕他爸爸，但是他爸是為了欣欣的健康，會怕他上火。

　　到那里吃飯，不管認(rèn)不認(rèn)識，喝飲料總會干杯干杯，天氣炎熱，在外面買飲料時，在人多地方喊干杯，我都不好意思跟他干杯，但是在他百般懇求下，我還是跟他干杯了！

　　他開心時總會叫我阿姨苗君，是用土話說的，隨喊我大名，但我一點(diǎn)也不生氣，反而被他的天真給逗笑。

　　大圓眼睛，天真可愛的`欣欣充滿了熱情，對人誠懇，想不到五歲的小孩，竟成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　哦，對了，只學(xué)習(xí)個別優(yōu)點(diǎn)，撒尿習(xí)慣可不好，我才不學(xué)習(xí)呢！嘻嘻！

人物小學(xué)作文篇10

　　我的老師是位知識淵博的女教師。她留著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會道的嘴，總是能把乏味的知識講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。

　　師生之間難免會發(fā)生一些小摩擦，上次的事情讓我現(xiàn)在仍歷歷在目，記憶猶新。

　　那是一節(jié)作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學(xué)都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最后一節(jié)課，可老師卻在神采飛揚(yáng)的講那篇文章�！巴瑢W(xué)們請大家繼續(xù)看第二自然段，找出有關(guān)描寫神態(tài)的語句�！蓖瑢W(xué)們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學(xué)習(xí)上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發(fā)言。不一會兒，班里仍然沒有人舉手回答，有的同學(xué)甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著“神態(tài)”兩個字，讓我們發(fā)言，可同學(xué)們卻依舊旁若無人。老師便換了一個問題，可這并不管用，有的同學(xué)過分到開始前后左右轉(zhuǎn)頭說話。

　　事態(tài)還在升級，老師一直用一種嚴(yán)厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火藥味也越來越重。終于，老師忍不住了，“啪”的書和粉筆，把后排睡覺的一位同學(xué)嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話了，最后一節(jié)課就成這樣了？我也知道大家上了三節(jié)課很累，可是這些東西都是重點(diǎn)怎么能不學(xué)呢？”此時此刻大多數(shù)同學(xué)已意識到了事情的嚴(yán)重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了。可就是有些不自覺的`人還在搗亂；班長狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴(yán)重爆發(fā)。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業(yè)本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對，定時炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯呀，我不禁陷入了沉思…

　　港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進(jìn)語文的殿堂，領(lǐng)悟語文的真諦。多么明亮的燈塔��！它永遠(yuǎn)不會熄滅。

【人物小學(xué)作文】相關(guān)文章：