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神奇的橡皮作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的神奇的橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的橡皮作文 篇1
一天，我坐在家里的椅子上畫畫，一不心部涂料倒在了媽媽心愛的衣服上，那時我心想：“這要是被媽媽看見了，她準(zhǔn)會生氣，那時我肯的會被罵一頓的。”我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然我靈機一動，心想：黃博士不是發(fā)明一種“神奇橡皮擦”，聽說可以隨意把自己想擦掉的'東西給擦掉。于是我便想黃博士家走去。
到了黃博士家，我就問黃博士：“博士，能把‘神奇橡皮擦’借給我用用嗎？”黃博士問了我借橡皮擦的原因，我便把事情的原原本本告訴了他。博士聽后便毫不猶豫的把橡皮擦借給了我，便說：“這個橡皮擦還是個實驗品，要小心點用……。”還沒等博士把話說完哦就急匆匆的跑回了家。到了家我就把媽媽的衣服拿了起來，用“神起橡皮擦”把那些被涂料弄臟的地方擦了幾下，衣服立刻就干凈了。我想：有了這個橡皮擦以后弄臟了東西都不怕被罵了，呵呵。從此，只要我弄臟了什么東西就會拿出橡皮擦擦幾下，立刻就變得干干凈凈了。有一天，我不小心把爸爸的文稿弄臟了，我便迅速拿出橡皮擦擦了幾下，可是這次不但把臟東西弄掉了，而且還把做的問稿擦掉了。要知道這可是爸爸花了三天三夜才打完的，現(xiàn)在被我擦掉了。要是讓爸爸看見了準(zhǔn)會生氣的。那是我便哭了起來。
突然，有一陣響聲在我耳邊回蕩：“小懶蟲，起床了，太陽都曬屁股了，還不起床。”我聽了便醒了過來。原來這只是個夢啊。從幻想中醒來時，我感到有些遺憾，要是世界上真的有“神奇橡皮擦”那該多好啊。那世界一定會變得更加美好、更加和諧！
神奇的橡皮作文 篇2
一個陽光明媚的早上，我躺在床上睡著懶覺。這時候，忽然聽見一個清脆的聲音傳來：“齊政堯！”
我伸了個懶腰，迷迷糊糊地睜開眼睛，望了望四周，沒見到任何人。正當(dāng)我準(zhǔn)備接著睡覺時，那個聲音再次傳來：“你別找了，我是一塊橡皮�！蔽业哪抗饬⒖桃葡蜃雷由系哪菈K橡皮。我驚訝極了：“你……你？”
橡皮清了清嗓子：“我是一塊神奇的橡皮，能夠擦除記憶。我被發(fā)明出來后，就發(fā)誓：誰要是成為我的第一個主人，我一定會幫他擦掉不愉快的記憶！”
我呆呆地愣了幾秒鐘，然后問道：“你可以幫我？”
橡皮說：“是的�！�
我想了想，有許多不開心的事情在我大腦中回蕩著。我思考了很久，才做…了決定，對橡皮說：“把我最近數(shù)學(xué)考試考了68分的'事情消除了吧！”
“明白�！�
忽然，一道閃光出現(xiàn)了。幾秒鐘后，閃光消失了。我拍了拍腦袋，完全不記得有這回事了。
我又對橡皮說：“再把我前天打籃球時摔倒的事情消除了吧！太出丑了！”
又是一道閃光撲面而來，隨即便消失了。這時，我發(fā)現(xiàn)我腿上磕破的一塊地方也消失了，太好啦！
第二天放學(xué)，我拿著籃球，率先沖出了教室，和同學(xué)們打起了籃球。可我沒有吸取上次的教訓(xùn)，一個不留神，搶球時又摔倒在地，胳膊和腿都受傷了。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的舊傷沒有了，取而代之的是更為嚴重的新傷。唉，事到如今，我只好把事情一五一十地說了出來。
媽媽笑著說：“不愉快的記憶并不代表不好，而是時刻在提醒著自己，以后才會做得越來越好�！�
晚上睡覺時，我發(fā)現(xiàn)那塊神奇的橡皮已經(jīng)失去了魔力，變成一塊普通的橡皮了……
神奇的橡皮作文 篇3
在一個夜晚，外面下著傾盆大雨，一家文具店正要關(guān)門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦�！毙∨⒁苫蟛唤獾貑枺骸半y道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。
小女孩繼續(xù)說：“我…。我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可————現(xiàn)在它得了重病，死了。小女孩說著就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟�！闭f完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然后拿著橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。
頓時，小女孩的。身體如霧一項輕飄進了那幅畫中，小女孩在畫中的田野里走動，邊走邊喊著貓貓的.名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準(zhǔn)備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠，小女孩一直追趕著那只貓貓。
追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠，小女孩揮著手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺?shù)奈葑永锪耍蠣敔攩枺骸霸趺礃�，你和你的毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經(jīng)道了別�！毙∨⒋鸬�。之后，小女孩也就消失了。
這就是我想擁有的一塊橡皮擦，它是一塊神奇的橡皮擦。
神奇的橡皮作文 篇4
學(xué)校門前新開了一家文具店。
文具店很小，兩個人就把文具店擠滿了。
文具店剛開張，里面沒有一個顧客，小店里只有一個白發(fā)老婆婆，低著頭在一張紙上畫著什么。
我走進店子里，老婆婆抬起頭，很神秘地問我：“你需要什么文具？”
“橡皮。”我說。
老婆婆還是很神秘：“你是要越擦越臟的橡皮，還是要越擦越干凈的橡皮？”
越擦越臟的橡皮？我第一次聽說�！澳蔷鸵粔K既能擦干凈，又能擦臟的橡皮吧�！蔽艺f。
“喔，你真有眼光。這橡皮剛好我進了一塊，給你試試吧�！�
我付了錢，把橡皮裝進文具盒里。
第一堂是數(shù)學(xué)課，我把文具盒放在桌子上，這時同座的拉米基隨手拿起我文具盒里的橡皮去修改錯誤的地方。沒辦法，拉米基欺負我慣了，我只能干瞪眼。
第二天，老師發(fā)作業(yè)本了，氣呼呼地說：“拉米基，你的本子怎么臟兮兮的？”
“怎么可能呢？”拉米基翻開自己的作業(yè)本，里面除了臟兮兮的黑乎乎的一片，什么也沒有。
“老師，一定是家妮搞的鬼�！崩谆钢业�.鼻子。
不過，我昨天也用過這塊橡皮，我連忙翻開自己的作業(yè)本。嘿，我的作業(yè)本上干凈得很哦。這是咋回事呢？啊，我想起來了，這一定與老婆婆賣給我的那塊既能擦干凈又能擦臟的橡皮有關(guān)。我拿起橡皮在自己的本子上試了試，擦得很干凈。拉米基見我擦本子，連忙搶過去也在自己的本子上擦了擦，果然黑乎乎一片。
��！我明白了。這是一塊神奇的橡皮，如果誰不講道理隨便搶去，它就會懲罰誰——讓你的本子變臟。
神奇的橡皮作文 篇5
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了2100年了。這時候的人們進入了高科技時代。而未來的橡皮又會是什么樣子的呢？下面我就給大家介紹一下。
科學(xué)家們設(shè)計了一種兒童專用的`智能橡皮擦，這種橡皮擦已經(jīng)擁有了生命。在╳╳小學(xué)里，有一個叫小強的同學(xué)非常調(diào)皮，特喜歡搞惡作劇。今天他又從校園的花叢中拿來一條鼻涕蟲，自習(xí)時偷偷放在小紅身上，然后一個人笑上了半天，小紅嚇哭了。
橡皮聽到哭聲立刻飛了出來，看到小強肚子快笑炸了，又看到小紅滿臉的眼淚，非常生氣，把那條鼻涕蟲放在小強臉上。小強把鼻涕蟲捏死了。橡皮還在他的衣服上畫了一坨大便，引來同學(xué)們笑聲不斷。
這時，老師布置了課堂作業(yè)。橡皮指揮小強的筆畫了一個幽靈鬼骨頭，他剛想拿橡皮擦鬼骨頭，橡皮又說：“我是不會為你這種人服務(wù)的！”說完就把小強的筆拿走了。
“丁零零”下課鈴聲響了，小強找到了橡皮并向它磕頭，頭磕出血來。橡皮說：“只要你肯認錯，我就原諒你！”小強只好乖乖地認罪了，橡皮見他有點誠意，就放了他。頓時，小強衣服上的大便和作業(yè)本上的鬼骨頭消失了，血也止住了。
小明也有一個這樣的橡皮，但是他比小強的遭遇好多了。他上課認真，下課也不像瘋子一樣亂跑亂叫，橡皮很喜歡這樣的主人，并認真為他服務(wù)。當(dāng)小明遇見不會做的題目時，橡皮就會輔導(dǎo)他；當(dāng)小明用眼過度的時候，橡皮就會提醒他，并讓他做眼保健操，所以他的視力一直保持在5.3；當(dāng)小明不高興的時候，橡皮就會為他唱歌，還給他講笑話。漸漸地，小明成了班長，戴上了三杠。
未來的發(fā)明還有很多，讓我們拭目以待吧！
神奇的橡皮作文 篇6
晶晶是一位不愛惜橡皮的小女孩，每天都喜歡拿尺來刻橡皮，而且每次都把橡皮切成渣渣。
有一天，晶晶走在回家的路上，看見了一間黃色五角星造型的小屋，門是紅色五角星，窗戶是藍色五角星。晶晶情不自禁地推門進去，屋內(nèi)有一張粉色小沙發(fā)、一個透明的小茶幾、幾把藍色小椅子、一個白色小盤子和兩塊小面包。晶晶剛坐上小沙發(fā)，只聽啪一聲，沙發(fā)倒了。她這才知道，沙發(fā)竟是橡皮做的`。不僅如此，小屋里的所有東西都是橡皮做的。她想：我要是把它們?nèi)繋Щ丶遥强啥嗪冒�！但它們太大，帶不走！這可怎么辦呢？晶晶想了半天，忽然有了一個主意。她掏出小尺子，在橡皮身上刻了一下。
哎呀，是誰在我身上刻了一刀，好疼呀！橡皮大叫道。
晶晶嚇了一跳，自言自語道：難道我在做夢？
你別害怕，我是橡皮。我知道你平時喜歡拿尺子切橡皮，今天我是特地來跟你談?wù)劦�。橡皮說道。
對！我是喜歡切橡皮，這樣很好玩��！晶晶不以為然地說。
可是你知道嗎？你每刻一下，我有多疼，我跟我的兄弟姐妹都因此分開了。你是高興了，可你想過我們嗎？
晶晶一時說不出話來。
橡皮接著說：你想想，如果別人這樣對你，你是什么感受？
晶晶愧疚地說：我知道錯了，我再也不會刻橡皮了，對不起！
晶晶從此再也沒有拿尺子刻過橡皮。她明白了，要愛惜橡皮，不要隨意玩弄橡皮！
神奇的橡皮作文 篇7
今天，我纏著叔叔要他變魔術(shù)。于是他拿來幾根橡皮筋說：“我就用這幾根橡皮筋變魔術(shù)�！闭f完，就分給我和鄰居哥哥每人一根橡皮筋，讓我們也一起玩。我從來也沒玩過橡皮筋，所以只能坐著發(fā)呆。而鄰居哥哥則說：“叔叔，我會用橡皮筋勾五角星�！闭f完就用3秒鐘的時間做出了一個五角星。
叔叔也給我們表演了幾個節(jié)目，有快滑手指、飛輪旋轉(zhuǎn)、快變雙星……
其中我最喜歡快滑手指。只見叔叔把橡皮筋放在中指和食指上，叔叔把手一展開，橡皮筋就到無名指和小拇指上去了。我想：這是怎么回事啊？
飛輪旋轉(zhuǎn)也很有趣。只見叔叔將橡皮筋的'一頭套在大拇指上，另一頭頂在了食指上。只聽見“啪”的一聲，橡皮筋就從大拇指上旋轉(zhuǎn)下來，真有趣。
快變雙星也挺好玩。叔叔的手指飛快的活動著，竟然只用1秒就OK了，可是我一看，“咦，只有一顆星星呀？”后來才知道還有一顆星星在那很明顯的星星外面。
橡皮筋真好玩！
神奇的橡皮作文 篇8
幾天前，老師說星期三要舉行一場橡皮泥比賽，我們都興高采烈的。有的呀鼓起掌來，有的都蹦到桌子上，還有的說：“這下好了，我終于可以大顯我的橡皮泥絕招了。”老師讓我們早點準(zhǔn)備橡皮泥。
到了星期三上午，老師宣布捏橡皮泥活動正式開始。只見我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕開，掐出一小部分揉過來揉過去，橡皮泥瞬間變成了一個球。他接連揉了好幾個球，我不知道他要干嘛。接著他用竹簽把幾個球串起來，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫蘆。
我看見了一個同學(xué)做的色子，我也想做一個。于是，我拿出一點白色泥，把它揉成一個近似正方體的形狀，再用黑色橡皮泥粘到上面，一個色子就完成了。我抬頭觀察其他同學(xué)，有的在炫耀自己做的東西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，還有的在互相用橡皮泥粘著嬉戲。
我又開始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了幾個小球，用棕色橡皮泥做了一個枝葉，把小球站到枝葉上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣賞自己的“大作”時，老師說把自己的作品擺到桌子上，互相欣賞。我站起來，打量四周，教室里簡直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的烏龜，活靈活現(xiàn)的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲瓏的花朵，讓我看得目不暇接、眼花繚亂。每個作品都包含著同學(xué)們的`心意，我真佩服這些同學(xué)。
這場橡皮泥活動結(jié)束了，我非常開心，希望下一次再開一次這樣的活動。順便再給大家說一下，橡皮泥其實是一種很神奇的東西，在以前，人們的指紋很難被保存，很難被發(fā)現(xiàn)。可我們用手指壓下橡皮泥，我們就可以清晰地看到我們的指紋，顯現(xiàn)在橡皮泥上，是不是很神奇呀？
神奇的橡皮作文 篇9
一天早晨，我照往常一樣懶洋洋的從床上爬起來，洗洗臉，刷刷牙，吃完早餐，接著就到書房里去做作業(yè)了。當(dāng)我打開鉛筆盒的時候，忽然發(fā)現(xiàn)橡皮只剩一顆豌豆那么大了。反正也堅持不了多久了，于是我就把它丟掉了，然后打算去文具店買個新的。突然之間，我隱隱約約聽到有個微弱的聲音對我說道：“嘿……張力……”我以為是媽媽在叫我，于是便問她：“媽媽，您在叫我嗎？”“沒有啊！”媽媽平靜地答道。我大驚失色，連忙側(cè)耳傾聽，于是又聽見了那個令人毛骨悚然的聲音：“張力……我在叫你呢……”
我可嚇壞了，用顫抖的聲音問道：“你……你是誰？你在……在哪兒啊？快點兒……快點兒出來啊！”那個聲音回答說：“在垃圾桶里……”“什么？在垃圾桶里？怎么可能嘛！垃圾桶那么小，怎么可能藏人呢？”我尖聲叫道�！安唬∧阃锍虺�，就會看見我了……”我看了一眼，一下子嚇昏了！居然是剛才我丟掉的橡皮！那橡皮長出了嘴巴，卻沒有眼睛、沒有鼻子、沒有耳朵！“啊……太恐怖啦！”我大聲嚷道�！霸趺蠢玻俊眿寢屄劼曏s來。我顫抖著說：“橡皮……那個橡皮……它附了魂啦！”說著指了指垃圾桶。媽媽斜著身子望去，一下子把眼睛瞪得像個乒乓球一樣大，嘴張得仿佛可以塞進兩個大雞蛋，一時呆立在那里。那個橡皮慢悠悠地說：“我是一塊不尋常的橡皮！誰帶著我，誰就可以每天順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，還會解決很多難題！”“怎么可能！世界上哪有這樣的好事？別忽悠人了！”我不屑一顧地說�！安幌嘈艈�？現(xiàn)在是夏季，蚊蟲特別多，掛蚊帳又悶得慌，今天晚上你睡覺時把我放在枕邊，明天早上，你看一看，肯定不會被蚊蟲叮到，而且原來的包也會消掉！”它說道。我才不信，便撇了撇嘴�！安恍牛坎恍啪驮囋嚳�！”它誠懇地說。我看它那么有誠意，將信將疑地把它從垃圾桶里撿起來，洗了洗，勉強說道：“好吧，我試試！”于是就照它的話做了。
第二天早上起來，我一瞧自己的身子，立即驚訝得瞠目結(jié)舌！果然如它所說，我身上一個包也沒有！我興奮地捧著它，說：“太感謝了，太感謝了！”它也發(fā)出了會心的微笑。
其實，這不過是我和橡皮之間一個微不足道的故事，它幫我解決的難題，還多了去哩！有一天，爸爸說要帶我和媽媽一塊兒去看一個什么晚會，我問：“多遠啊？”“這個……好像不太遠，十幾公里吧！反正坐車很快�！薄鞍�？哦，no！”我仰起頭來，大聲嚷道。要知道，我可是非常討厭坐汽車的，因為我會暈車，每次坐車都吐得一塌糊涂。爸爸見我似乎不太愿意去，就對我說：“節(jié)目單上說，有相聲、小品、魔術(shù)、雜技……好多都是你愛看的'哦！”這下子我可為難了，去吧，萬一晚飯全吐出來了怎么辦？不去吧，我又想看那些節(jié)目，該如何是好呢？正在這時，我忽然想起了我的那塊橡皮，于是便急匆匆地跑進了房間，抓起那塊橡皮塞進口袋就出發(fā)了。說來也奇怪，這一次我的腦袋居然一點兒也不暈了，反而覺得很舒適。我開心地想：哈哈，我不暈車嘍！真的，從此以后，我即便坐車忘了帶橡皮也是一點兒不頭暈，我心想：那塊橡皮也許是包治百病吧！嘻嘻！
我呢，有一個最大的煩惱，就是身體太瘦弱，瞧上去弱不禁風(fēng)，上體育課的時候總是搶不著球。媽媽也因此苦惱得不得了，所以想方設(shè)法要讓我長得強壯一些，于是，她想到了打籃球這個方法。第一天去練習(xí)投籃的時候，我沒帶橡皮，所以只投進了四個球，其中還有三個姿勢是不規(guī)范的。第二天，我?guī)狭讼鹌�，結(jié)果投進球的數(shù)量一下子就翻了六倍多，進了二十六個！這下子我信心大增，后來，我沒帶橡皮，投籃進球數(shù)仍然有增無減，第三天六十個，第四天較前一天又多了二十個——進了八十個！第五天竟然達到了一百個，心里那個爽啊，多虧了那塊橡皮！照這樣發(fā)展我很快就可以長得比較強壯了，以后，再上體育課，就不愁搶不到球了，哈哈！
就是這塊神奇的橡皮，使我的生活變得豐富多彩，在此，我衷心地感謝它以及它的制造者！
神奇的橡皮作文 篇10
“親愛的，生日快樂！”爸爸笑著說，還在我的臉上吻了一下。他遞過來一塊外形像漢白玉一樣的橡皮，說：“寶貝，這是我們送給你的禮物�！薄爸x謝爸爸！”說著，我就爬到爸爸的身上還給他一個吻。我在想我每年生日，爸爸不是送蛋糕就是送玩具，今年爸爸為什么送我精美的橡皮。
在我們吃早餐的時候，爸爸鄭重其事地說：“今天是我寶貝女兒的生日，所以我們一致決定去郊外旅游！”“去哪兒？”“不告訴你！”爸爸搖著食指說。吃完早餐后，一起說一聲我們就坐上了爸爸小車出發(fā)了。
小車開出了城市，駛向郊外。哦，我明白了，爸爸是要帶我們到郊外呼吸新鮮空氣，并滿足我愛寫生的愿望。
一來到郊外，我就馬上下車寫生。可我左看右看，就是找不到讓我寫生的'美景。雖然現(xiàn)在正值秋天，但天空是那么灰暗，空氣是那么刺鼻，沒有了書上說的秋高氣爽的感覺；河水是那么污濁，而且沒有小魚，還發(fā)出臭味……
唉，怎么樹木也好像沒有了生機，葉子被厚厚的灰塵蓋住了，失去光澤……算了，就畫這幾棵大樹吧。我先畫樹干吧，可一開始就畫就畫不好，沒辦法只好把新橡皮拆開用了�！安铃e了！擦錯了！”我定了定神，問橡皮：“是你在說話嗎？”“是的，”橡皮大聲地說，“我是環(huán)保天使：小小。我是來改變?nèi)祟惖纳畹�。因為現(xiàn)在的世界到處都被人類污染了，我是想把受污染的地方還原�！薄疤昧耍边�沒等橡皮說完，我就說了：“可你的用法是什么？”我問橡皮。橡皮說：“只要往受污染的地方，擦一下，就行了�！蔽野胄虐胍傻刈叩酱髽湎�，在樹干上輕輕一擦，嗬，樹葉上的灰塵不見了，葉子像擦過油似的發(fā)亮……我又來到河邊，在水面輕輕一擦，不久，這里的環(huán)境美麗了……
“爸爸，你這神奇的橡皮是從哪里來的？”爸爸說：“這是外星球的叔叔送的。”我要努力，制造很多這樣的橡皮，讓大家都一起來動手，擦干凈我們的地球，還我們美麗的生存環(huán)境！
神奇的橡皮作文 篇11
寫作業(yè)時我們常常會遇到這樣一些麻煩事：有時候?qū)懥艘欢彦e別字，有時候答案寫錯了位置，有時候甚至?xí)涯奖咀由稀?/p>
正因為如此，中國小小發(fā)明家王子暢發(fā)明了它——神奇的橡皮。
你可別小看這塊橡皮，它雖然長相普通，可功能卻強大的很。橡皮外面有一排彩色按鈕，如果你有什么東西忘記帶了，你只要按一下藍色按鈕，說出你想要的東西，它就會立即出現(xiàn)你想要的東西。如果你擔(dān)心有題出錯，你只要按一下棕色按鈕，它會把所有題目都檢查一遍。如果有墨水灑到本子上，你只要按一下紅色按鈕，它就會把灑在本子上的墨水擦掉。當(dāng)然最棒的還是綠色按鈕，如果你不想寫作業(yè)，它就會把你所有的`作業(yè)都寫上……
其實，橡皮還是精神魔藥，當(dāng)你困了，按一下所有的按鈕，魔藥都可以把你變得很精神。
怎么樣，這個橡皮是不是很神奇��？你們喜歡嗎？
神奇的橡皮作文 篇12
那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時，哎呀！什么東西在我腳下，低頭一看，“什么？橡皮！沒用的東西�！蔽乙荒_吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動不動，緊接著它就成為了一枚導(dǎo)彈向我射來，我立馬就跑出教室奔向操場，它又變成了一輛汽車來追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉(zhuǎn)眼又來到了辦公室門口，它又變成老師來教導(dǎo)我。我被橡皮耍的團團轉(zhuǎn)，“噢！橡皮老兄，對不起，我錯了，我不該把你踢出窗外。”橡皮聽了我的話又變成了自己原來的模樣，我伸出手，橡皮跳到我的手里。我們成了形影不離的`好朋友。
它是一個有魔力的橡皮，記得又一次上美術(shù)課，我在畫畫，畫完后我準(zhǔn)備交上去時，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得干干凈凈，讓我重畫，它一邊教導(dǎo)我，一邊說我的不好之處。讓我得了一個優(yōu)加星。還有一次，我在借書時，我愛看的《加菲貓》怎么也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來到池塘邊一不小心，腳沒站穩(wěn)，一滑，快要落入水中時，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局撬查g，是它挽救了我。這就是我的橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。
神奇的橡皮作文 篇13
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，橡皮擦是一個必不可少的學(xué)習(xí)用品，它可以幫我們擦掉錯字，但是你用了橡皮擦后，會發(fā)現(xiàn)有很多像螞蟻大小的小黑點，你得去用手擦掉，很麻煩。但是我發(fā)在未來發(fā)明的橡皮擦，可不會有這樣的現(xiàn)象。
它的'外形是一個長方形的化身，橡皮擦的顏色可以根據(jù)你的喜愛調(diào)換，只需說出“變什么什么顏色”它就會自動調(diào)換。當(dāng)你寫字時一不小心寫錯了，可又沒有發(fā)現(xiàn)，橡皮擦就發(fā)出紅色警報，提醒你擦掉。當(dāng)你用橡皮擦擦錯字的時候就會有像螞蟻大小的黑點，不用擔(dān)心我們的神奇橡皮擦?xí)靡粋�像吸塵器的小型吸管，把黑點吸掉，并把黑點變成空氣。
這樣的橡皮擦是不是很神奇？但是再未來我就會發(fā)明這樣神奇的橡皮擦！
神奇的橡皮作文 篇14
一天，我在操場的草叢里，看見了一個閃閃發(fā)光的東西。于是，我撥開前面的草叢一看，原來是一個和金子一樣亮閃閃的橡皮擦。我心里想著說：“正好我今天沒帶橡皮擦，不如我就將就一下，用這個橡皮擦吧！”我回到班上，在書上一擦，啊？“怎么一整本書都變成白紙啦？”這時我氣得把橡皮擦使勁往地上一砸，發(fā)現(xiàn)地板變得像雪一樣白凈。原來，這是一塊神奇的清潔橡皮擦！
于是，我把橡皮擦扔到了我們學(xué)校旁的臭水溝里。不到一秒，臭水溝就變清澈了。我還把橡皮擦放在了又臟又臭的衛(wèi)生間，一下子，衛(wèi)生間就變得非常干凈。
這件事傳到同學(xué)王某軒的耳朵里。于是，他就想借我的`橡皮擦，還說明天就還我，我就同意了。這天晚上，王同學(xué)一不小心把橡皮擦放在了自己的頭上，結(jié)果他變成了一個大光頭。第二天，他來到了學(xué)校，同學(xué)們一看到他就哈哈大笑。他垂頭喪氣地把橡皮擦還給了我，對我說：“你以后可要小心你這個橡皮擦��！不然，你會和我一樣變成光頭的。”于是，我嚇得就把橡皮擦一下子扔到了河中央，再也不敢去碰它！
突然，我從床上飛快地滾了下來！我這時才發(fā)現(xiàn)，原來這全是夢��！
神奇的橡皮作文 篇15
今天，弟弟從大潤發(fā)買回來了一小箱橡皮泥。
我定眼一看，驚奇地發(fā)現(xiàn):這橡皮泥和我小時候玩的有很大的差異——
它不是用桶裝的，而是用箱裝的。一種一種的顏色不是用袋裝的，而是用盒裝的。24種顏色分別裝在一個個圓柱體的塑料盒子里。這樣，最大的好處是不會浪費:如果沒用完，還可以蓋上蓋子，下次再玩。袋裝的呢，只要把它一撕開，就要一次性用完，不然就會變成硬邦邦的了。
我和弟弟迫不及待地打開箱子，各種水果的香味撲鼻而來。弟弟興高采烈地喊道:“哇，好多的水果呀！……”我正想嘲笑他，突然發(fā)現(xiàn)原來弟弟說的是一大包水果模型呀！我們把模型袋子拆開，倒了出來。有哈密瓜、有菠蘿、有蘋果、有香蕉，還有葡萄……
弟弟拿起一個香蕉模型，就像唱歌一樣說道:“我愛香蕉，我喜歡香蕉�！薄澳俏覀儊碜兂鲆淮∠憬栋桑檬裁搭伾�？”“黃色，黃色，yellow，yellow banana！”弟弟說著便遞過來一盒黃色橡皮泥。我左手拿著香蕉模型，右手把黃色橡皮泥按進去，小心翼翼地抹平。多出來的'部分用塑料小刮刀把它刮掉，再放進盒子里。
接著我們又捏了紅色的蘋果，藍色的藍莓、粉紅色的楊梅、金黃的柚子……。再給它們配上綠色的果樹，圍上棕色的柵欄。這樣，我們仿佛把外公的果園搬進了客廳！
多么神奇的橡皮泥啊，多么神氣的小魔術(shù)師�。�
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