動(dòng)物小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-26 12:01:21 小學(xué)作文我要投稿

【精選】動(dòng)物小學(xué)作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

【精選】動(dòng)物小學(xué)作文9篇

動(dòng)物小學(xué)作文篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　2、將觀察所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)清楚。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。

　　2、按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備及手段

　　CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)

　　教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。

　　1、同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?

　　2、下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說(shuō))

　　二、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述

　　1、現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說(shuō)是猴子呢?

　　2、今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)(教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫(huà))

　�、佟⒄酒饋�(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。

　　②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的?(學(xué)生邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)

　　③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話說(shuō);“猴子的'屁股坐不住�！笨翠浵駮r(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)

　　3、深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回答)

　　三、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么?寫(xiě)完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))

　　四、交流習(xí)作，師生評(píng)議

　　1、請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不具體。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。

　　2、讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，是否寫(xiě)具體等方面進(jìn)行評(píng)議。

動(dòng)物小學(xué)作文篇2

　　一提到我最喜歡的動(dòng)物，我就不由自主的想到我家的那只聰明可愛(ài)的小狗“球球”。

　　它全身的毛都是黑黑的，油光發(fā)亮，像穿著一件黑色的毛皮衣服。頭上支愣著兩只小耳朵，玲瓏剔透的眼珠總是滴溜溜的.轉(zhuǎn)個(gè)不停。它的嘴兩邊各有好幾根胡須，牙齒像米粒一樣大小可鋒利了。四只爪子像綻開(kāi)的梅花瓣一樣，惹人憐愛(ài)。

　　每天中午球球都懶洋洋地躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，它用兩只前腳抱著腦袋，鼻尖鉆到烏黑的肚皮下，身子倦縮成一團(tuán)直打呼嚕，肚皮也一起一伏，一雙耳朵卻豎得老高的。那摸樣真是可愛(ài)的不得了。

　　它每天都給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，我每天散步時(shí)它都緊跟著我，我做作業(yè)時(shí)它趴在我腳邊陪著我，每晚它都坐在我家門口為我站崗。這就是我家的小球球，它每天都給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，小朋友們，你們喜歡它嗎？

動(dòng)物小學(xué)作文篇3

　　記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。

　　那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原先，就是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都就是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于就是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎樣樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。但就是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。但就是螞蟻們?nèi)匀粦{著自我的毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真就是一群有恒心、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈呐c毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰簿蛻?yīng)有恒心與毅力嗎？

　　我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的`，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還就是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都就是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就就是我的啟示。

動(dòng)物小學(xué)作文篇4

　　晚上，冬天的北風(fēng)呼呼的.吹。小兔一口把窗子封的牢牢的。

　　突然，有一個(gè)小窗子，因?yàn)轱L(fēng)太大了，破了一個(gè)大大的窟窿。小兔冷的直發(fā)抖。它像：“小熊家有一塊大大的冰塊，我可以利用它來(lái)做窗戶�！彼貌蝗菀装汛蟊鶋K搬來(lái)。它把冰塊放在一邊，把破了一個(gè)窟窿，全部打破。后來(lái)再把冰裝上�？墒�，過(guò)了一分鐘，那冰，快速的溶化了。小兔太傷心了。它想：“現(xiàn)在誰(shuí)幫我把窗戶，修一下呀�！�

動(dòng)物小學(xué)作文篇5

　　今天，我們?nèi)チ撕贾輨?dòng)物園玩。

　　這里有各種各樣的動(dòng)物，如松鼠，長(zhǎng)頸鹿，獅子等等。令我印象最深的是兩只熊貓兄弟。它們非�？蓯�(ài)。講解員阿姨說(shuō)：“吃竹筍的是哥哥陳大，睡覺(jué)的是低低陳小。”它們的長(zhǎng)相真有意思，胖乎乎，圓滾滾，肥嘟嘟，真逗人喜愛(ài)。它們的頭和身體都是黑色的，只有兩只眼睛，耳朵，手臂和腿腳是黑色的。特別是一對(duì)黑不溜秋的黑眼圈，好像昨天晚上在熬夜?還是戴了一副墨鏡?再加上那笨拙的`動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的模樣，讓游客都不愿離開(kāi)。

　　接下來(lái)是一頭聰明的大象。表演員遞給大象一只口風(fēng)琴，我以為大象一個(gè)音符都吹不出來(lái)。沒(méi)想到它真有兩下子。只見(jiàn)它用鼻子卷住口風(fēng)琴，悠閑的吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大象好像吹累了，把口風(fēng)琴一放就走了。逗的大家哈哈大笑。

　　動(dòng)物園太好玩了。

動(dòng)物小學(xué)作文篇6

　　今日，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細(xì)細(xì)地觀察一下它們。

　　媽媽隨手拿起一只，放在我手上。啊，它身體比我手掌還要大哩。媽媽又拿來(lái)一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來(lái)一把剪刀，把繩子剪開(kāi)。起先它愣了一會(huì)兒，后來(lái)居然用腳有規(guī)律地舞動(dòng)起來(lái)。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我挑釁。它大鉗子上長(zhǎng)滿了厚厚黑毛，另外八只腳上長(zhǎng)滿了細(xì)毛。翻開(kāi)它肚臍，尖尖，媽媽告訴我，它是公。

　　媽媽把它放在水槽里，打開(kāi)水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒(méi)想到它卻一動(dòng)不動(dòng)，好像在美美地享受著洗澡樂(lè)趣。

　　我拿了一根筷子，對(duì)著螃蟹左右擺動(dòng)。它立刻提高警惕，趁我沒(méi)注意，就把筷子夾住了，我費(fèi)了好多功夫才把筷子奪過(guò)來(lái)。

　　媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個(gè)面，讓它四腳朝天，只見(jiàn)它用腳一蹬，“砰”一聲，它翻過(guò)來(lái)了。接著我又?jǐn)[弄了好幾次，仍被它翻過(guò)來(lái)了。不過(guò)到最后，它好像筋疲力盡了，沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個(gè)不停，似乎在向我表示不滿：“你怎么能讓我一直翻呀？”

　　螃蟹，你不僅長(zhǎng)得威武，而且十分得好動(dòng)，真是一種有趣動(dòng)物。

動(dòng)物小學(xué)作文篇7

　　我家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫雪兒，今年已經(jīng)5歲了，它是我5年前從姑姑家抱回來(lái)的，我非常喜歡它。

　　它非�？蓯�(ài)。我從姑姑家把它抱回來(lái)的`時(shí)候剛滿月，水汪汪的兩只大眼睛，一身潔白的毛，沒(méi)事總喜歡用爪子撓自己的身體。整天在院子里東奔西走，一會(huì)兒不見(jiàn)它你還以為他跑出去了呢。

　　過(guò)了幾個(gè)月，他就對(duì)這里熟悉了。每次它都在家門口等我放學(xué)回來(lái)，每當(dāng)我快到家時(shí)它就搖著尾巴在我腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而且還躥起來(lái)趴在我的身上和我親熱，有時(shí)還汪汪的叫著，仿佛在說(shuō)：“主人你回來(lái)了”。我看見(jiàn)它那高興的樣子就會(huì)那一些食物喂它他就更樂(lè)不思蜀了。

　　雪兒慢慢長(zhǎng)大了。有一次有一只不它大一點(diǎn)的狗來(lái)到我家，我試圖把他趕走，因?yàn)槲遗滤鼈Φ窖﹥�。雪兒卻不顧我的阻攔沖了上去，雪兒顯的很勇敢，一口咬住那條大狗的脖子，那條大狗叫的一聲，有趁雪兒不注意慌忙逃走了。

　　別看雪兒個(gè)子很小，可它很勇敢，與大狗爭(zhēng)斗時(shí)一點(diǎn)也不膽怯，我很敬佩它的精神。