快樂的小學作文(匯編4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂的小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
國慶節(jié)這一天，我們一家人去了天河公園玩。走進游樂場，無論是在湖上劃船的`，還是在玩機動游戲的，都是一家老老小小玩得非常高興。
我玩了太空行車、秋千、松鼠跳、小火車、刺激滑車和打獵車。這個刺激滑車令我最害怕了，因為車子一滑下去，我的心就好像一下子被掏空了。我還沒有定下神來，車子又一個大拐彎，好像把我整個人拋了出去，心里怦怦跳個不停。車子終于停了下來，我雖然感到很害怕，但也玩得很開心。
這是一個多么快樂的國慶節(jié)��！
快樂的小學作文 篇2
10月17日，是我們嶗山實驗二小開展秋季運動會的日子。那天一早，我?guī)Я宋绮秃鸵恍┝闶常惋w奔向學校。因為老師讓我們6點40到校，所以我早早就起床了，差不多6點就出發(fā)了。
運動會的場面非常宏大，像在北京鳥巢里舉行世界奧運會一樣呢！開幕式上彩旗飄飄，歡聲雷動，無數(shù)個五顏六色的氣球騰空而起，歌聲、口號聲，加油聲，聲聲入耳。我們52個班級穿著整齊的服裝，邁著堅定的步伐，喊著響亮的口號，向主席臺走去。我們簡直興奮極了。
我喜歡這一天，還因為我有班級團體項目團結奮進。輪到我們比賽的時侯了，我們慌慌張張地跑去了比賽場地。教練給我們一個充滿氣的.滾動“大輪胎”，叮囑說：“你們先練習一下，一會兒比賽開始�！北荣愐�(guī)則是：輪胎里面有6個人，外面有2個人幫助支撐輪胎，滾動一個來回，哪一組先回到起點，哪一組就贏了。我們練了一會兒，感覺很好，我覺得我們可以得第一名！
比賽開始，我們奮力地滾著，喊著口號，一起邁左腳，一起邁右腳，手高舉著，快速地傳遞著輪胎，配合得很好。到了白線，準備掉頭，可是李德宏不讓我們掉頭，耽誤了時間，最后只得了小組第二名。對這次的比賽結果，我不太滿意，但機會只有那么一次。我想，我們下次一定不會犯這樣的錯誤了。大家一起努力吧！
時間過得好快，下午4：00，運動會閉幕了！我們戀戀不舍地離開運動場。等明年的運動會，我們爭取更好的成績！
快樂的小學作文 篇3
我的生活，平凡又充實。人也總混過，愿風裁塵，讓別人認清壁花的我。 李沫潔!八十一分，下課單獨找我!曹老師的聲音不斷在我腦海中回蕩，就像無意中吃到了一瓣酸橘子，讓吃慣了甜味的我胃里一陣翻騰。三十分，我從哪里找回來?真的是一科定乾坤啊。 試已經(jīng)考完了，再后悔什么已經(jīng)沒用了，還是應該調整好狀態(tài)繼續(xù)完成接下來的學習。
可是，心里總擰得慌。為什么自己總是會出現(xiàn)失誤? 每次一考好，便覺得自己一定沒問題，可以不用太在意這門學科了，可是下一次，又考的一塌糊涂。這時又努努力啦，下次有考好了。這樣的惡性循環(huán)什么時候是個頭? 其他科都進步了，就數(shù)學退步了，欺負人嘛。看你周末的數(shù)學作業(yè)，我就知道你這次一定考不好了。這是給你的最后一次機會，以后你再敢考這個分試試!機會，又一次機會，我已經(jīng)有了多少次機會! 看著自己的錯誤，真是可笑，為何自己總參不透自己? 沒關系，每個人都會有發(fā)揮不好的時候，相信自己。欣欣總是相信我的'，我的家長，我的同學也總是相信我的，我自己，也要相信我的。 考試，不僅只是考一個分數(shù)，而是通過考試總結出自己的不足，彌補自己的漏洞，使自己更完善。
享受這個充實的過程，從學習中汲取樂趣，收獲人生。 可能沒有人會相信，一個人過了今天，迎來了新的自己，忘了昨天的自己。 我愿乘長風破萬里浪，跨越層層險峻，享受這個過程帶給我的快樂。 我的生活，不會因為一次考試而結束，每天都在繼續(xù)著書寫屬于我的傳奇。
快樂的小學作文 篇4
第二節(jié)課的下課鈴響起了，我拿起跳繩，迅速地排好隊，安靜有序地站到操場指定位置做廣播體操。做完廣播操后，我們開始了豐富多彩的大課間活動。每個班的活動項目都不一樣。有的`投沙包，有 的轉呼啦圈，有的跑步，有的跳繩，有的拍皮球。我們班的活動是跳繩。我和陸文倩是一組。我先帶著陸文倩跳，后來我們倆并排雙人跳，雙人跳時要注意，兩個人不可以分開，如果分開了就會摔跤。 我們跳得可開心了。
大課間活動不僅消除了我們的疲勞，還讓我們以飽滿的精神投入到新的學習中去。
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