小學(xué)五年級(jí)作文

[優(yōu)選]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文1

　　假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙�。患偃缥沂恰�，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周?chē)�的一切，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣�(xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。

　　人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)彩虹。然而，在我們的`心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話(huà)。這些還不能算作是真正的回報(bào)。

　　此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。

　　那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。

小學(xué)五年級(jí)作文2

　　我喜歡讀書(shū)。不管是圖畫(huà)書(shū)，還是四大名著，甚至是國(guó)際小說(shuō)都是我的最?lèi)?ài)。愛(ài)看書(shū)，所以和書(shū)發(fā)生的有趣的事情，太多太多，而讓我印象深刻的非這件事莫屬。

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我上床睡覺(jué)，順手牽羊的拿走三本書(shū)，這三本書(shū)是我爸爸給我買(mǎi)的，我非常喜歡。我鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。書(shū)中有趣的故事很快就吸引了我，我津津有味地看著。“噠噠噠……”不好，老爸要來(lái)“查房”了，我急忙關(guān)掉手電筒，合上書(shū)，放在枕頭下面，眼睛一閉，肚子隨著呼吸有規(guī)律的'動(dòng)著，爸爸打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我睡得這么香滿(mǎn)意地走了。我暗自竊喜：老爸真笨這就被我騙過(guò)去了，哈哈天助我也。我又重新打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)，誰(shuí)知我正沉迷書(shū)中，老爸打開(kāi)燈，怒氣沖天的說(shuō)：“不準(zhǔn)看書(shū)，你看看幾點(diǎn)了，”我抬頭一看9點(diǎn)了，可我還沒(méi)有睡意。“裝的還挺像，不過(guò)在我這里，不管用�！闭f(shuō)完奪過(guò)我的書(shū)揚(yáng)長(zhǎng)而去。我嘀咕著：唉，姜還是老的辣。

　　你以為我會(huì)乖乖睡覺(jué)，還是用苦肉計(jì)把書(shū)要回來(lái)，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我從枕頭底下又抽出一本書(shū)，哈哈，本姑娘的竊讀宣言就是：將竊讀進(jìn)行到底！

　　我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，而變得豐富。

小學(xué)五年級(jí)作文3

　　春姑娘從遙遠(yuǎn)的冬天歸來(lái)了，她邁著輕盈的步伐，給萬(wàn)物送來(lái)了陣陣溫暖的春風(fēng)，她喚醒柳樹(shù)，讓大地復(fù)蘇，漫山遍野全是綠油油的一片。

　　春天的柳樹(shù)，在其它樹(shù)還沒(méi)開(kāi)始長(zhǎng)出葉子時(shí)，它就已經(jīng)告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”你瞧，剛經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)春雨的`滋潤(rùn)，有的長(zhǎng)出了幾個(gè)小綠苞，還有的更是抽出了新的嫩芽，長(zhǎng)出了葉片，柳尖兒染得更綠了。清晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠掛在嫩葉上，那般青翠欲滴。

　　站在遠(yuǎn)處眺望，我早已陶醉在那翡翠的綠意之中。走近細(xì)看，在那朦朧春霧、柔柔春風(fēng)中的柳枝，倒映在水中更是儀態(tài)萬(wàn)千，還有那聚在柳樹(shù)上的燕子，正“嘰嘰喳喳”地歌唱著春天的美好呢。好一幅如詩(shī)如畫(huà)的春景圖！

　　風(fēng)婆婆遠(yuǎn)去時(shí)，柳樹(shù)靜靜地站立在那兒，像一位文靜的小姑娘；風(fēng)婆婆回來(lái)了，她又輕輕搖曳著那柔順的長(zhǎng)發(fā)，像在向人們招手，又像一位婀娜多姿的少女在風(fēng)中跳舞。這翻景象，不由得使我想起：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@，不正是春天柳樹(shù)動(dòng)人的寫(xiě)照嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文4

　　蒙蒙細(xì)雨中，我們驅(qū)車(chē)駛?cè)肓酥�名的神農(nóng)架風(fēng)景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現(xiàn)，讓人神秘莫測(cè)。

　　秋雨像一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，把神農(nóng)架描繪得五彩斑斕，經(jīng)歷著秋雨的沐浴，滿(mǎn)山的樹(shù)林顯得更加翠綠，這種翠綠不時(shí)闖入眼簾，讓人應(yīng)接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。

　　秋雨還在翠綠中把群山裝點(diǎn)，偶爾把幾株樹(shù)木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……

　　神農(nóng)架的秋雨更像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，走著走著，便跑來(lái)跟我們打個(gè)招呼，一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，一會(huì)兒秋雨又化作蒙蒙的雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠(yuǎn)山近水。

　　走近秋雨，你感受到神農(nóng)架的美；走近秋雨，你就體會(huì)到神農(nóng)架的奇；走近秋雨，你就領(lǐng)略到神農(nóng)架的雄偉。

小學(xué)五年級(jí)作文5

　　都說(shuō)母親給予孩子的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的�？晌覅s否認(rèn)。

　　或許我的母親是世上最嚴(yán)厲的母親了吧！小時(shí)侯，我總愛(ài)闖禍�？赡赣H并沒(méi)有包容我、教育我，而是又打又罵。所以，我對(duì)母親積下了深深的埋怨。

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)難聽(tīng)的字眼進(jìn)入耳朵，我的心像被扎了幾根針，被扎得血淋淋的.；當(dāng)母親打破了我那么微小的自尊心，我只有用淚水洗刷委屈；當(dāng)淚水都快積成河了，我只有獨(dú)自吞下它，然后忍受那份痛苦……

　　時(shí)間從我肩上擦過(guò)，我以變成了一個(gè)十二歲的小女孩了。我發(fā)現(xiàn)我的承受力要比一般女孩子強(qiáng)很多！考試考砸了、選舉落選了、被男孩子欺負(fù)了等，我都不會(huì)掉一滴眼淚！其實(shí)，我知道這是媽媽從小鍛煉我的結(jié)果。

　　十二歲生日那天，媽媽說(shuō)了一句讓我今生難忘的話(huà)：媽媽知道你小時(shí)侯因?yàn)榭偙粙寢屃R，所以一直對(duì)我耿耿于懷，但你也要知道媽媽的一片苦心呀！一直堅(jiān)強(qiáng)的我哭著告訴媽媽?zhuān)骸拔颐靼�！您只是用一種獨(dú)特的方式來(lái)愛(ài)我！”

　　如今，我對(duì)媽媽的恨已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我也同意了那句話(huà)：母親給予孩子的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的！

小學(xué)五年級(jí)作文6

　　電扇是家庭日用電器，我們一點(diǎn)都不感覺(jué)陌生。我想象出一種神奇的電扇，它可以使我們的生活更舒適、更便捷、更安全。

　　神奇電扇的外形與現(xiàn)在普通的電扇并沒(méi)有太大的區(qū)別，只是它有一個(gè)像遙控器一樣的智能控制器，并有許多“機(jī)關(guān)”隱藏在里面。

　　首先，一般家庭的電扇只是夏天作降溫用，而神奇電扇的一大神奇之處就是不僅能吹出冷風(fēng)，還可以吹出熱風(fēng)，使人們感到溫暖。

　　其次，電扇高速轉(zhuǎn)動(dòng)的'風(fēng)葉可能會(huì)對(duì)人們的手指等造成傷害，尤其是小孩子，但神奇電扇可以幫助你，在它的風(fēng)葉網(wǎng)罩上設(shè)有紅外線(xiàn)裝置，一旦有東西進(jìn)入而擋住紅外線(xiàn)，它就立即停止工作，還有語(yǔ)音提示，避免傷害。

　　還有，當(dāng)人們?nèi)ソ加蔚臅r(shí)候，神奇電扇又可以幫助你。帶有折疊功能、利用風(fēng)能或太陽(yáng)能等多種能源方式來(lái)替代電能的神奇電扇將隨時(shí)陪伴你，使您免受攜帶之累、旅途之煩。

　　再有，一般電扇使用一段時(shí)間后會(huì)變臟，而拆洗又十分麻煩，怎么辦呢？神奇電扇可以使您免受清洗之苦，它工作的過(guò)程就是自我清洗的過(guò)程，使電扇時(shí)刻保持干凈。

　　神奇電扇的神奇之處還有很多，你心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)，去鼠球牛洲虎國(guó)兔省龍市蛇區(qū)馬街羊村猴號(hào)雞幢狗樓豬室購(gòu)買(mǎi)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文7

　　石頭,一個(gè)多么普通的東西,在生活上極為常見(jiàn).難道在他的身上就沒(méi)有閃光奪目的亮點(diǎn)?有,當(dāng)然有!它的身上就有萬(wàn)古不移的亮點(diǎn)！

　　石頭,只要呆在一個(gè)地方,就永不移動(dòng),這不正是我們現(xiàn)在的青少年所沒(méi)有的`—只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就不退縮的精神嗎?石頭的精神不知道感染了多少人��！古代中外,有所成就的名人都具有它的這種精神.

　　古代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,從幼年起就開(kāi)始立志學(xué)醫(yī),發(fā)現(xiàn)有的醫(yī)書(shū)不完全、有錯(cuò)誤,便立志要編寫(xiě)一部完整的醫(yī)書(shū),這就是他的目標(biāo).他訪名醫(yī),嘗藥草,終于編成了一部不朽的藥學(xué)巨著-《本草綱目》.美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候,不知經(jīng)歷過(guò)多少次失敗,可他的信心卻從來(lái)沒(méi)動(dòng)搖過(guò),終于發(fā)明了白熾燈、留聲機(jī)……古今中外,關(guān)于這樣的數(shù)不勝數(shù),不正是這種石頭似的精神,才造就了現(xiàn)在的美好生活嗎？

　　難怪揚(yáng)州八怪之一的鄭燮說(shuō)了這么一句話(huà):“我之所以贊蘭、竹、石,是因?yàn)樘m花的不謝,竹子的百節(jié)長(zhǎng)青,石頭的萬(wàn)古不移!!”

小學(xué)五年級(jí)作文8

　　我生活在海邊，從小就愛(ài)玩沙子，這次沙雕比賽更令我心奮不已。

　　這天，我們舉行了沙雕比賽，每班分成主雕和裝飾兩個(gè)組，我是裝飾組的。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們東跑西跑，有的挖沙，有的.運(yùn)水，有的遞鏟子，有的去看別的班的方法……因?yàn)槲覀冏龅氖求π罚�所以�?rùn)潤(rùn)在螃蟹前寫(xiě)了個(gè)“CRAB”。隨后，我在旁邊做了一個(gè)海星。中間，宋老師過(guò)來(lái)給我指導(dǎo)，她告訴我：“溝挖得越深，就顯得越立體，圖案還要做大。”說(shuō)著，老師還給我示范，我很快就學(xué)會(huì)了。做完海星，我又看了看別班同學(xué)的作品，同學(xué)們的作品五花八門(mén)，形態(tài)各異，有章魚(yú)，燈塔，還有隧道……看來(lái)大家都積極地投入到這場(chǎng)比賽中。主體完工了！一只肥胖的大螃蟹揮舞著兩只大鉗子，剩下的小腿疊在一起，真是個(gè)很搞笑，很可愛(ài)的形象��！

　　這次沙雕比賽意義很大，既培養(yǎng)了我們的合作精神，又讓我們了解了沙雕的制作方法和竅門(mén)，真是難忘�。�

小學(xué)五年級(jí)作文9

　　有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長(zhǎng)；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識(shí)，又無(wú)微不至的關(guān)心我們成長(zhǎng)。我們班的王老師就是位這樣的老師。

　　記得有一天，我們班開(kāi)始競(jìng)選班委，王老師先讓同學(xué)們寫(xiě)一份申請(qǐng)，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊(duì)長(zhǎng)的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)改變對(duì)我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著復(fù)雜的心情交上了申請(qǐng)表。這時(shí)，王老師看出了我的.擔(dān)憂(yōu)，微笑著問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“這次競(jìng)選不知道我還能不能被選上大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)？”王老師聽(tīng)后，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補(bǔ)缺，改正缺點(diǎn)。重要的是對(duì)自己有信心。看，同學(xué)們一說(shuō)讓誰(shuí)當(dāng)選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對(duì)你多有信心啊！自己當(dāng)然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵(lì)。

　　這一刻，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，不再有所顧慮。從此，我對(duì)自己變得自信了，每當(dāng)遇有困惑時(shí)，我都會(huì)想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話(huà)，便成了我自信的動(dòng)力，鼓舞著我，陪伴著我。

小學(xué)五年級(jí)作文10

　　自從我搬進(jìn)了新家以后，在門(mén)口站崗的保安中，有一個(gè)大約40歲左右的保安。

　　他又瘦又高（其實(shí)說(shuō)瘦也不瘦，說(shuō)胖也不胖），大約有個(gè)一米七左右。他好像非常喜歡笑，經(jīng)常和我爸爸打個(gè)招呼，好像是老兄弟一樣。每次我出去買(mǎi)早飯回來(lái)的時(shí)候，他也會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑：有時(shí)攔住我；有時(shí)又問(wèn)問(wèn)我買(mǎi)了什么。他和我一樣，也是一個(gè)乒乓球愛(ài)好者，會(huì)拿著一塊有點(diǎn)舊的球拍和一些業(yè)主一起打乒乓球，乒乒乓乓的聲音十分有節(jié)奏，那兩只大手甩來(lái)甩去，經(jīng)常會(huì)把小小的乒乓球給打飛。有時(shí)候還會(huì)在地上用鞋子滑來(lái)滑去，活像一個(gè)頑童呢！

　　在我眼里，這個(gè)保安估計(jì)是所有保安中脾氣最好的一個(gè)。盡管他站崗的時(shí)候天氣是多么惡劣，他依然帶著笑容，給進(jìn)進(jìn)出出的業(yè)主把桿子放起放下。不是他站崗的`時(shí)候，他也絕不會(huì)沒(méi)事做。除了打乒乓球，他還會(huì)走在柏油馬路上觀察小區(qū)；順便提醒一下把車(chē)停在柏油馬路上的業(yè)主。

　　這個(gè)保安還有一個(gè)特點(diǎn)：他比較有趣。保安嘛，肯定是要穿制服的嘛�？墒撬�呢，經(jīng)常會(huì)在夏天把制服脫掉，看起來(lái)不免有一些滑稽，當(dāng)然還有一些像業(yè)主的感覺(jué)。

　　那個(gè)保安的那個(gè)笑容，實(shí)在是令我難忘！

小學(xué)五年級(jí)作文11

　　等我們的訓(xùn)練結(jié)束了，就該吃飯了。我們很開(kāi)心，想快點(diǎn)吃一碗熱飯。先教官選了小桌領(lǐng)導(dǎo)加飯，然后讓我們進(jìn)去吃飯。

　　我們一進(jìn)餐廳，就聞到了一股味道。當(dāng)我們準(zhǔn)備坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，教官教我們站起來(lái)。我心想：吃飯要不要站起來(lái)？教官讓我們先唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。如果我們能唱好，讓我們坐下。如果我們唱得不好，讓我們坐下。我們唱得很辛苦，但是因?yàn)橛腥嗽谛�，我們又站了起�?lái)。直到很安靜，教官才讓我們坐下來(lái)吃飯。當(dāng)我們又聊了一次空話(huà)時(shí)，教官生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們看秋石小學(xué)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。教官又讓我們坐下，這時(shí)教官說(shuō)：“吃！“當(dāng)時(shí)我們不敢再吵了，怕教官再找我們，站起來(lái)。我們狼吞虎咽地吃了食物。

　　在軍營(yíng)里吃飯不容易！

小學(xué)五年級(jí)作文12

　　母愛(ài)似海，小小的我乘著小船在母愛(ài)的海洋中玩耍、享受。我的媽媽像個(gè)先知，又像個(gè)魔術(shù)師，我所做的一切媽媽八九不離十都可以猜到，而且猜的很準(zhǔn)。

　　一次，我正在題海中乘風(fēng)破浪時(shí)，不禁打起了小九九，媽媽剛好破門(mén)而入，給我來(lái)了個(gè)措手不及。媽媽竟然說(shuō)道：“好你個(gè)孩子，想什么呢？又想出去玩了？”我差點(diǎn)把喝進(jìn)去的水噴了出來(lái)，驚訝地說(shuō)：“老媽?zhuān)�你怎么知道？”沒(méi)想到媽媽竟利用我的“坦白”。原來(lái)，老媽根本就不知道，只是亂說(shuō)了一句，就讓我我說(shuō)出了實(shí)話(huà)，氣死我也！但還別說(shuō)，老媽真神了，太聰明了吧！被自己的語(yǔ)言揭穿了的.我，只好在凄涼的月光下繼續(xù)完成作業(yè)。唉，早知如此，何必當(dāng)初�。⊥蝗�，一陣噼里啪啦的響聲，是老媽把肉放進(jìn)油鍋的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，一頓可口的飯菜擺上桌了，讓我直流口水。但是，沒(méi)辦法，我只能乖乖的寫(xiě)作業(yè)。媽媽的“聰明”讓我付出了慘重的代價(jià)，但神奇的媽媽又讓我覺(jué)得福滿(mǎn)心頭。

　　神奇的媽媽伴我成長(zhǎng)，那神奇里有愛(ài)，有對(duì)我學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。那是一口井，井里不是水，是愛(ài)，是神奇。它們伴我健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文13

　　科技館是一家大型的展覽館，這個(gè)星期六，班級(jí)要組織一次活動(dòng)——參觀科技館。

　　在大家的熱切期盼中，終于迎來(lái)了星期六，我興沖沖地走向科技館，雖然我來(lái)了很多次，可是我還是掩飾不住內(nèi)心的喜悅。這次和以往不同，有位大姐姐給我們講解。

　　進(jìn)去之后，大姐姐先給我們講解小球運(yùn)轉(zhuǎn)，我從不知道一個(gè)小球身上竟然蘊(yùn)含著這么多的知識(shí)，我驚呆了。自己拉自己運(yùn)用了滑輪科學(xué)道理，用繩索輕輕松松把自己拉起來(lái)。最有意思的應(yīng)該就是它l了——電磁大世界。它為我們展現(xiàn)了電的運(yùn)用，真的太奇妙了，令人大吃一驚——

　　如果說(shuō)我最?lèi)?ài)的.那就是傾斜小屋了，這次我在里面的時(shí)間格外久，只想搞清楚一件事，為什么在屋內(nèi)會(huì)有失重的感覺(jué)，我百思不得其解，回到地面上才恍然大悟，因?yàn)樾∥荼旧硎莾A斜的，所以感覺(jué)身體失重的。

　　我最難忘的就是一部4D電影《小海龜之旅》，電影中講述了一只小海龜從出生到被大鳥(niǎo)追捕，又被鯊魚(yú)包圍，被“活化石”章魚(yú)追擊到幸存的全過(guò)程——

　　姐姐還為我們介紹了其它很多的科學(xué)事物，盡管不太懂，但我們?nèi)月?tīng)得津津有味。通過(guò)這一次參觀， 我體會(huì)到科技的發(fā)達(dá)，祝祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。子菲

小學(xué)五年級(jí)作文14

　　哎喲！老媽

　　湖北省武漢武鋼十一小五年級(jí) 周霞

　　說(shuō)起我媽?zhuān)�我真是不知道如何評(píng)價(jià)她。

　　聽(tīng)我這么說(shuō)，你一定能猜到我媽媽不是一個(gè)溫柔的女子了吧！的確，我媽媽不僅不溫柔，而且很兇。只要我做的什么事令她不滿(mǎn)意，它就會(huì)拳腳相對(duì)，所以，我的身上經(jīng)常是舊傷未好新傷就已經(jīng)跟著來(lái)了。因此對(duì)媽媽?zhuān)�我總有說(shuō)不完的抱怨。因?yàn)椋�即使是我犯了錯(cuò)，她也不能這樣狠心地打我。

　　記得有一次，吃中飯，我和妹妹各自拿了自己的板凳做好。妹妹突法奇想地要做我的板凳。我不讓?zhuān)�因�(yàn)樗�的板凳很高，我坐上去很不方便�？擅妹闷�偏就是不依，媽媽立刻就拉長(zhǎng)了臉說(shuō)：“周霞，不就是一個(gè)板凳嗎？你大些，讓給妹妹。”我當(dāng)時(shí)委屈極了，當(dāng)初安排凳子的時(shí)候，是媽媽自己提出的“各人坐個(gè)人的板凳。”可現(xiàn)在，居然因?yàn)槠�袒妹妹食言了。我生氣地放下碗，坐在沙發(fā)上，抱怨媽媽的不公。

　　事情雖小，但卻給我?guī)��?lái)了許多的.煩惱。回想過(guò)去的每一次挨打，似乎都是因?yàn)槟�偏袒妹妹引起。有時(shí)我也在想，自己是不是太小氣，甚至后悔自己為什么要當(dāng)姐姐。可看到您那嚴(yán)厲的表情，我的想法就變了，哎喲！老媽?zhuān)�是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)？看來(lái)我們母女需要好好溝通一下。您說(shuō)呢？

小學(xué)五年級(jí)作文15

　　這幾天，我放學(xué)回家的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)我小區(qū)門(mén)口有在賣(mài)“魔法魚(yú)”的，這種“魔法魚(yú)”還能在三天之內(nèi)變成活魚(yú)，我有種躍躍欲試的沖動(dòng)。

　　我從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)，這次，好奇心又燃起火來(lái)，實(shí)在忍受不住它的誘惑，我就懷著好奇的心情買(mǎi)了一盒。激動(dòng)的回到家，迫不及待的打開(kāi)盒子，按照上面的說(shuō)明把海水素倒入一碗水中，又拿了一根木棒攪拌了一下，然后就要等二十四小時(shí)才進(jìn)行下一步的行動(dòng)。

　　終于過(guò)了二十四小時(shí)，我急忙跑向那個(gè)地方，把一部分水倒入飼養(yǎng)瓶，然后也把魚(yú)卵倒進(jìn)瓶里，只差最后一步了，我靜靜的等結(jié)果。等啊等，終于到時(shí)間了，我打開(kāi)飼養(yǎng)瓶，看到了有會(huì)動(dòng)的顆粒，趕快拿起放大鏡，哇！有一部分魚(yú)卵變成魚(yú)了，它們像微生物一樣的小蝌蚪，但是卻是白顏色的，看著它們那小小的'東西在飼養(yǎng)瓶里自由的游來(lái)游去，我激動(dòng)的都快“瘋”了，真的有意想不到的收獲�。�

　　又過(guò)了一天，我看到它們差不多都變成魚(yú)了，這是我更滿(mǎn)意的結(jié)果了。我體會(huì)到了養(yǎng)魚(yú)的快樂(lè)，養(yǎng)“魔法魚(yú)”讓我懂得了一個(gè)道理，只要你用心的付出了，就會(huì)收獲很多，使自己更快樂(lè)，還會(huì)有成就感。其實(shí)收獲最大的就是快樂(lè)！

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