小學(xué)的作文常用（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
“大家好，我是CCTV駐延安里小學(xué)的金牌記者***，現(xiàn)在為您做課間活動(dòng)十分鐘的現(xiàn)場報(bào)導(dǎo)。”
“各位觀眾，我們的語文老師剛剛走出教室一分三十秒，各‘演員’紛紛登臺(tái)亮相，首先登臺(tái)獻(xiàn)藝的是我們班的‘男高音歌唱家’劉碩成，他大步走向講臺(tái)，將他同桌駱嘉的鉛筆盒當(dāng)起了架子鼓，用鉛筆不停的敲打著，唱起了已經(jīng)被他改變了的《心太軟》，我總是很倒霉，很倒霉，每天的.作業(yè)的作業(yè)都寫到天黑……他那有趣的唱法惹的大家哈哈大笑！”
“101、102……我們班的踢毽子高手田楊和黃雪婷正在進(jìn)行比賽，觀眾朋友們，你們看，田楊的雙腿一上一下，十分靈活。雖然已經(jīng)踢了一百來個(gè)，但是大將總歸是大將，沒有一點(diǎn)兒要放棄的樣子。黃雪婷也不甘示弱，接到毽子就猛踢起來……讓FANS群中發(fā)出一陣陣歡呼聲�！�
“觀眾朋友們，我們教室外的走廊上，幾位女同學(xué)正在跳皮筋，仔細(xì)一瞧，嘿，我們的數(shù)學(xué)朱老師也在其中，她的動(dòng)作是那么熟練，如同一只燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！”
“叮玲玲……叮玲玲……隨著這清脆的上課鈴聲，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)了教室。好！課間活動(dòng)十分鐘節(jié)目到此結(jié)束，感謝您的收看，下回見！”
小學(xué)的作文 篇2
大家好，我叫XXX，今年12歲。
剛開始和我相處，你可能會(huì)覺得我是一個(gè)性格很內(nèi)向的女生，但是一旦你和我熟了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我其實(shí)是一個(gè)很男生很爺們的女生，我雖然偶爾會(huì)打人，但是我絕對不會(huì)說臟話罵你。我性格隨和，下課后你肯定會(huì)聽到我愉快的笑聲。
我的愛好是看書，偶爾會(huì)畫一些畫，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是羽毛球和跑步。在家無聊的.時(shí)候總會(huì)看一些搞笑的綜藝節(jié)目，我覺得這會(huì)使我的身心得到很好的放松。
我的理想是當(dāng)一名律師，因?yàn)槊慨?dāng)看見電視上的律師打官司那么能說會(huì)道，心里就不由的羨慕。律師不僅會(huì)還人家清白，還會(huì)為老百姓伸張正義。當(dāng)律師在法庭上呈出證物,找出證人時(shí),那自豪的神情是多么令人鼓舞呀。我的理想就是在這么一個(gè)高尚而有意義的崗位上工作。
在學(xué)校如果有同學(xué)遇到了什么困難。我一定會(huì)盡自己全部的力量去幫助他。課后如果有人在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我一定會(huì)盡力的為他解答。在今后的生活中，我一定會(huì)努力和大家成為好朋友的，謝謝！
小學(xué)的作文 篇3
秋風(fēng)乍起，梧葉蕭蕭。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽亦馈＊�(dú)特的秋之聲，獨(dú)特的秋之韻，把我迷住了。
她，盡管沒有春天那般絢麗多姿，夏天那般生機(jī)勃勃，冬天那般雅然恬靜。卻在我心中有獨(dú)特之美：一種清爽的美，一種凄涼的美。
清爽
一汪秋水，平靜的清爽。
楓葉從空中飄落，宛若翩翩起舞的黃碟。耳旁只有悄然而至的徐徐秋風(fēng)。金燦麥谷，累累碩果，悠悠白云，碧藍(lán)晴空，這種美，是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美。
挺拔秀麗的白楊，直插云霄的驚魄，沒有華麗的修飾，這便是秋的`英姿颯爽。
秋？便是一種清爽。
凄涼
一座小橋，扎實(shí)的凄涼。
走過落滿楓葉的那道小路，倚橋而立。凝視著被霜葉染紅的溪流，感嘆“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的凄涼。
秋雨，下的滴滴答答，仿佛在傾訴著什么。
古有王維秋日吟誦“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。今有我一觀秋的凄美。便不禁也會(huì)吟誦“夕陽西下，斷腸人在天涯”。
的確，秋日落山之凄涼，確實(shí)令人悲傷。想念故鄉(xiāng)，眷戀故鄉(xiāng)。
望青山遮不住悲秋，便是一曲惆悵，繞人心房。秋菊的芬芳，香氣又曾遮得住思鄉(xiāng)人的哀傷？秋月的明亮，光芒又曾補(bǔ)得上思鄉(xiāng)人的心房？
孤燈殘星，秋夜。又是一絲蕭條，一絲悲傷。只能望著皓月，低吟“海上生明月，天涯共此時(shí)”，將愿望寄向遠(yuǎn)方。
秋？便是一絲凄涼。
大雁南飛，秋意盎然。品味秋日，品味秋葉的每一道紋理，我仿佛看見落葉歸根，卻依然“化作春泥更護(hù)花”的精神。
倚橋而立，傾聽秋聲。
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