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(優(yōu)選)回憶小學(xué)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
六年的時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識(shí)的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì)思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見(jiàn)到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來(lái)到了教室，我的心突突地跳起來(lái)，深怕老師看到我。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)讀一段課文，所有人的`目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語(yǔ)，老師溫柔地看著我，說(shuō)：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒(méi)回答，像個(gè)機(jī)器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的時(shí)候，我的聲音連我自己都聽(tīng)不清在說(shuō)什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過(guò)來(lái)，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說(shuō)：“加油！抬起頭來(lái)�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ翌^抬起來(lái)，看到那微笑
現(xiàn)在我離開(kāi)了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識(shí)，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對(duì)我的小學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
回憶小學(xué)作文 篇2
翻出許久為動(dòng)的影集，拂去上面的灰塵，打開(kāi)第一頁(yè)，一張照片滑落到手中。好奇的我禁不住拿起來(lái)仔細(xì)端詳，哪知竟然墜入了回憶的長(zhǎng)河。
照片上的我還是一個(gè)短發(fā)的小姑娘。只見(jiàn)我頭戴一頂小軍帽，身穿一件小花布襖，手上還幫媽媽撐著毛線正對(duì)著鏡頭傻笑哩!
記得那是我五歲的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)會(huì)干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如：掃地、擦桌子、洗碗等一些簡(jiǎn)單的家務(wù)我都會(huì)搶著干。
有一次，媽媽給我織毛衣，一個(gè)人又是撐線又是纏線忙活不過(guò)來(lái)，我在一邊看了就說(shuō)：“媽，我?guī)湍鷵尉�吧!”還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，那些毛線已經(jīng)乖乖的在我手中了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在我嘿嘿傻笑的.時(shí)候，爸爸忙把這珍貴的一刻給拍了下來(lái)。
多么難忘的鏡頭呀，這個(gè)鏡頭將永遠(yuǎn)停留在我記憶的屏幕。每當(dāng)我回想起這幕鏡頭，我都感到萬(wàn)分的欣喜和快慰!我就感到我的家庭是多么幸福、和諧!多么地溫馨、甜美!
照片雖然很破舊了，但，在我的心中，卻永遠(yuǎn)是最新的……
回憶小學(xué)作文 篇3
人生沒(méi)有草稿，不能重來(lái)，所以我們要倍加珍惜生命的歷程，天空沒(méi)有翅膀的影子，而我已飛過(guò)，只要自己認(rèn)真地走過(guò)了，即便結(jié)局不能完美，但過(guò)程沒(méi)有遺憾。
回憶一段美好的事情，總是可以讓人沉浸在幸福之中，而回憶一段悲傷的事情，卻讓人痛不欲生。想把所有美好的都留在腦海中，把一切悲傷的都扔進(jìn)垃圾桶�？墒�，我做的到嗎？做不到，所以當(dāng)所有的回憶盤旋在我腦海中時(shí)我混亂了。
還記得曾經(jīng)那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，那些為了小事而拌嘴的伙伴，記得那些玩過(guò)的游戲，也記得爸媽嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)，問(wèn)自己，回憶留下了些什么？是愿望，是快樂(lè)，是難忘的痛。
我們回憶著自己走過(guò)的路。那些失去的瞬間我慶幸沒(méi)有完全失去，因?yàn)樗�活在我們的'回憶里，腦袋就像是一個(gè)透明的玻璃盒子，裝滿了我們所有的思緒和回憶。它引領(lǐng)著我們未來(lái)的路，
如果人一出生便可以記得，那是多么美好的事情，記得自己哭鬧時(shí)父母的陪伴，記得自己尿床時(shí)的理所當(dāng)然，也記得自己出生時(shí)的驚天地泣鬼神。
可是，我們不記得了，不記得那些曾經(jīng)發(fā)生在自己嬰兒時(shí)期的事情。有時(shí)候努力的想要記起曾經(jīng)兒時(shí)的伙伴，卻怎么也記不起來(lái)，原來(lái)回憶也是會(huì)丟失的。
回憶只存在于我們的腦海中，如果有一天，我們死了，那些回憶還會(huì)存在嗎？或許也隨之而去了吧。取而代之的是別人的回憶，如果一個(gè)人死后，他活過(guò)的憑據(jù)就是有人會(huì)記得他，記得他活著的時(shí)候，那些微笑，那些執(zhí)著，那些快樂(lè)的事情。死去的人只能活在我們的回憶中。
有時(shí)候感嘆，人是奇怪的動(dòng)物，能記得發(fā)生過(guò)的一些事情，而有時(shí)卻怎么也記不起細(xì)小的事情，我們只記得那些讓我們又特殊感覺(jué)的人，事，卻記不住自己的鑰匙放哪，還有什么沒(méi)做……
回憶是活的，存在于每個(gè)人的腦海中，只要你愿意，這個(gè)玻璃盒子隨時(shí)都可以打開(kāi)。
回憶小學(xué)作文 篇4
這是一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，它讓我圓了世博夢(mèng)。假期里我學(xué)會(huì)了騎自行車，還閱讀了很多有益、有趣的好書。
聽(tīng)老師說(shuō)，100年前有一個(gè)人預(yù)測(cè)100年以后世博會(huì)將在中國(guó)舉行。果然，我趕上了100年后的這個(gè)時(shí)代，有幸觀看了上海世博會(huì)。我也不忘游完一個(gè)館來(lái)一個(gè)“證明”——蓋章，一個(gè)個(gè)圓形的、方形的章有紅的、綠的它們的美麗身影留在了我的日記本上；留給我很多美好的回憶。
最開(kāi)心的'是這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了騎自行車。雖然，現(xiàn)在媽媽還不允許我騎車上馬路，但我真真實(shí)實(shí)已經(jīng)能夠駕馭自行車了。況且，通過(guò)學(xué)騎自行車增加了我的信心。使我認(rèn)識(shí)到有些事看起來(lái)難，但只要花功夫去學(xué)，也是不難的。
暑假里還可以盡情地看書，認(rèn)識(shí)了很多朋友�！冻悄吓f事》里可愛(ài)的的英子，《青銅葵花》里聰明伶俐的葵花、不同凡響的啞巴哥哥青銅，《莫吐兒》里的主人公莫吐兒天真活潑、喜歡玩鬧、充滿想象力，《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒雖然失明了，但安妮。莎莉文老師的到來(lái)使她成為了20世紀(jì)一朵了不起的奇葩。
我喜歡這個(gè)暑假，我愛(ài)這一個(gè)充實(shí)的暑假，它使我看見(jiàn)了美好的開(kāi)學(xué)日。
回憶小學(xué)作文 篇5
小時(shí)候是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候，不必要考慮那么多的問(wèn)題與事情，無(wú)憂無(wú)慮的，就像翱翔在碧藍(lán)的天空的鳥兒，展翅高飛
滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著下課鈴的響起，我的心猶如脫韁的野馬一樣，頓時(shí)開(kāi)朗。為了使我不閑的那么無(wú)聊，我便回憶起了小學(xué)時(shí)的課間生活。那時(shí)候的我們，總是嬉笑著度過(guò)這一段的休息。聊天看書做作業(yè)的都有，真是一片‘‘大好風(fēng)光＂。但隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，我從一個(gè)整天無(wú)憂無(wú)慮的小孩長(zhǎng)大成了一個(gè)整天埋頭苦練、臉上沒(méi)有一絲笑容了的少年 。難道……這就是我想要的初中生活嗎？
想到這里，我不禁回想起了我的小學(xué)時(shí)光……
那時(shí)，我正和同學(xué)玩著游戲，只聽(tīng)老師“砰＂的`一聲拍了下講臺(tái)，教室外的同學(xué)都紛紛逃進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)兒，成員都就到齊了，但教室里卻出奇一般的安靜。每個(gè)人都深知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以個(gè)個(gè)都不敢大口呼吸，生怕災(zāi)難會(huì)降臨到自己的頭上來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點(diǎn)不敢直面面對(duì)。
再過(guò)了一會(huì)兒，老師先開(kāi)口了，報(bào)了一連串的名字。我一個(gè)個(gè)的都在心里記著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我的時(shí)候，心里那塊懸著的大石終于落地了。此時(shí)班里許多同學(xué)也松了一口氣。而那些被點(diǎn)到名字的人，頓時(shí)一個(gè)個(gè)面如青色。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)道：除了剛剛點(diǎn)到名字的同學(xué)以外，其他人聽(tīng)寫都不合格，全都來(lái)我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學(xué)，個(gè)個(gè)心灰意冷：完了完了，我就知道不會(huì)有什么好事情發(fā)生。唉……不說(shuō)了，我先去辦公室了。
滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著英語(yǔ)老師揣著本書，緩緩的走進(jìn)教室……看著同學(xué)們慌亂的眼神……這樣……真好……
回憶小學(xué)作文 篇6
回憶小學(xué)在小學(xué)里，我們度過(guò)了六年時(shí)光，這六年里，我們嘗到了生活的酸甜苦辣，難忘的小學(xué)生活，將是我永遠(yuǎn)回味不完。難忘的同學(xué)。在全班眾多同學(xué)中，和我最要好的就是我們班的班長(zhǎng)——刁煜贏。她的學(xué)習(xí)成績(jī)可是我們?nèi)嗟念I(lǐng)先者。每次考試都在我之上，雖然我也有點(diǎn)羨慕嫉妒恨，但我們依然是最要好的朋友。
難忘的老師。我們班的老師——夏莎莎，是全校老師當(dāng)中最年輕、學(xué)歷最高、最受歡迎的老師，我特別喜歡夏老師，而且和老師的關(guān)系也特別好，老師更是非常照顧我。我們的老師教學(xué)也有獨(dú)特的.教學(xué)方式，每一次上課，同學(xué)們都興致勃勃，老師還經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一些關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)的游戲，如："誰(shuí)是臥底，”題面都是我們已學(xué)的知識(shí)，還有“你比我猜”，每組出題，題也都是我們已學(xué)的知識(shí)。這兩個(gè)“學(xué)習(xí)游戲”，是最受歡迎的。老師就以這樣自己獨(dú)特的教學(xué)方式引領(lǐng)同學(xué)們的興趣。難忘的母校。我們的學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)，一間食堂，一間小賣部，還有一些舞蹈室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室等等。母校最讓我留戀的就是我們一起玩耍的大操場(chǎng)。操場(chǎng)供我們玩耍、嬉戲、打鬧、追逐。在操場(chǎng)上，有我們每個(gè)人的腳印，每個(gè)人的記憶，操場(chǎng)值得我們每個(gè)人的回憶，母校更值得我們每個(gè)人的回憶。小學(xué)的生活是多么難忘，同學(xué)，老師，母校，是多么有意義，是多么讓人難忘，小學(xué)生活，永遠(yuǎn)的烙印在我的心底。
回憶小學(xué)作文 篇7
我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的楓葉到處旅行。
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門水庫(kù)的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面彎下腰，撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的身體�；鸺t紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。
我拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫下來(lái)，我們邊賞楓邊聊天一直到黃昏。太陽(yáng)緩緩的落下金色的.光芒照耀在火紅的楓葉上這真是衣服美麗的畫呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫。。
我喜歡在石門水庫(kù)賞楓，楓葉就像魔術(shù)師一樣，變化多端，真是有趣！秋天時(shí)到石門水庫(kù)賞楓，真是最賞心悅耳的一件事！
上海金山區(qū)金盟小學(xué)五年級(jí):小公主冰冰（劉亦然）
回憶小學(xué)作文 篇8
六月，太陽(yáng)炙烤著大地，但我的心卻十分冰冷，因?yàn)樾W(xué)生涯即將結(jié)束，我將跟同學(xué)、老師、母校告別了。我努力回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年前，我依偎在媽媽的懷里，懷著喜悅而又緊張的心情踏上了小學(xué)的生涯。時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，六年，凝聚了多少歡樂(lè)，多少感動(dòng)。
還記得又一次我在學(xué)校病了，那時(shí)候我才上一年級(jí)，心中充滿了恐懼，以前在家的時(shí)候，總有媽媽來(lái)照顧我、安慰我，現(xiàn)在在學(xué)校，沒(méi)有媽媽，我感到很無(wú)助。就在這時(shí)，老師，是您伸出溫暖的雙手來(lái)照顧我、安慰我，幫我聯(lián)系家人，那時(shí)我心中無(wú)比溫暖。老師謝謝您！
在學(xué)校，與我一同玩耍，給予我?guī)椭倪�有我的同學(xué)。一次，外面下著傾盆大雨，可我沒(méi)帶傘，而且這天的可很多是需要到專用教室上的，正當(dāng)我十分焦急的時(shí)候，張袆昀，是你出現(xiàn)在我身旁，與我合撐傘，雖然你知道，這么大的雨，如果和我合撐一把傘，你一定會(huì)被雨淋到的'，但你還是堅(jiān)持和我合撐，讓我少林一點(diǎn)雨。張祎昀，謝謝你！
不僅如此，同學(xué)和老師還給予了我許多溫暖：每當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，同學(xué)會(huì)耐心的教我；我肚子餓時(shí)，同學(xué)會(huì)和我分享點(diǎn)心。而且老師給予了我智慧，讓我懂得做人的道理，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)富有智慧、品德優(yōu)秀的畢業(yè)生。
想到這兒，淚水早已模糊了雙眼。
母校啊，我是多么舍不得您。母校啊，你給予我太多太多了，總有一天，我會(huì)回來(lái)報(bào)答您。
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