小學(xué)的作文3篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學(xué)的作文3篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
小學(xué)的作文 篇1
我就像一只快樂的小鳥，在我的家庭——這片蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。因此對“家規(guī)”這個詞，就像遇到了一位熟悉的陌生人。
所謂熟悉，因為兒時的一個事件，迫使母親對我立下第一條家規(guī)。所謂陌生，這條家規(guī)雖沒有赫然寫在紙上；卻深深地銘刻在我的心里，讓我終生難忘······
那是在我四歲時，淘氣的我好比一張嶄新的白紙，純潔得讓人“謹(jǐn)慎小心�！蔽以陔娨暽蠠o意中發(fā)現(xiàn)了“偷竊” 這一行為。在我年幼無知的心里，這種不用付出任何代價即可得到好處的做法得到我內(nèi)心的充分肯定。腦海中萌發(fā)出想偷東西給媽媽當(dāng)生日禮物的念頭。周日，我和父母一同走進(jìn)商場。行走、穿梭于來來往往的人群中，我的眼睛變得不屬于自己了——它們左沖右闖地尋找著那袋媽媽最喜歡吃的巧克力糖，確定目標(biāo)后，在第一時間匯報給了我。當(dāng)我抑制不住心中的喜悅，肉乎乎的小手在口袋里亂動，心中忐忑不安時，細(xì)心的媽媽觀察到了我的一舉一動。她悄悄地跟在我的后面，我卻渾然不知。整個行動都在我的計劃之中進(jìn)行著。我學(xué)著電視里那個長得“壞壞的叔叔”，若無其事地慢慢靠近賣糖的柜臺，以驚人的速度猛地抽了一袋糖塞進(jìn)口袋。這動作是那樣地“迅速”、“敏捷”。正在我慶幸自己大功告成之時，火冒三丈的媽媽三步并作兩步地來到我的身邊，一把將我拉到一個顧客稀少的角落。她那鋒利的目光使我不寒而栗，無知的.我全然不知做錯了何事，心中的小兔一直在跳，仿佛在對我說：“媽媽生氣了！媽媽生氣了！”在媽媽一本正經(jīng)，無一絲表情的臉上，我感到了有生以來的嚴(yán)酷。媽媽用高八度聲音，厲聲問道：“你剛才做什么了？”哈哈！媽媽還不知道我占了小便宜了呢！我不緊不慢地對她說：“媽媽，我專門為你‘偷’了一個巧克力糖！”“啪”的一聲，媽媽冷不防地一巴掌重重地拍在我的臉上，臉頰頓時像著火一樣刺痛。媽媽用帶著哭腔的聲音對我說：“這一巴掌是告訴你，你做錯了；這一巴掌是告訴你，偷竊的行為是可恥的；這一巴掌是告訴你，從今以后不許做貪圖小便宜的事！這是家規(guī)!就這樣，第一條也是最后一條家規(guī)產(chǎn)生了。它就像一個警鐘，長鳴于我心中。
那以后的一次考試，我被一道題難住了，絞盡腦汁也不知從何下手。我的目光不自覺地瞟到了同桌的試卷。就在想動筆抄襲的那一刻，“不許偷竊，不許做貪圖小便宜的事”的家規(guī)立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。這種抄襲的方式不就相當(dāng)于把同桌的答案偷過來歸為己有嗎？這種“聰明事”我可不做。雖然那次考試成績很不理想，但至少我做到了正直。
這條無形的家規(guī)使我走上正確的道路，我要感謝它！每當(dāng)我禁不住誘惑時，便會想一想它。沒有規(guī)矩，不成方圓，有了規(guī)矩，方能“做人 ”——堂堂正正！
小學(xué)的作文 篇2
美麗的春風(fēng)又悄悄來到了我們身邊，溫暖的春風(fēng)帶著甜蜜的花香，吹來了春游的通知單。在這百花盛開的季節(jié)，我建議大家去有兩個香港那么大的太湖。
太湖時而晴空萬里，時而陰雨綿綿。太湖的景色壯麗無比，陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，好像無數(shù)的金子在閃跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，就像是一條輕柔的'絲綢。在湖堤邊漫步，好清新的空氣喲！平靜遼闊的湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點點，水鳥群群。真美！
中午了，餓了吧。去燒烤區(qū)吃飯好了。沒帶東西也沒事，那物品物美價廉，或者可以拿著魚竿去釣現(xiàn)成的。新鮮又營養(yǎng)快樂又美味！
飽了，不怕迷路的可以去走蘆葦迷宮。這個迷宮可大了，路是用竹子鋪的，下面就是一大片荷花池。照個相，別人還以為是畫是呢！
太湖，美如天堂，快去看看吧！
小學(xué)的作文 篇3
望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺到了孤獨和無賴，沒有人理解我，也不會有人來安慰。我只能安靜的獨自待在一個角落。
很想借著電腦游戲來發(fā)泄心中的郁悶：手執(zhí)著ＡＫ47和M431來盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風(fēng)步?jīng)_入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰(zhàn)保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對近乎殘忍的現(xiàn)實：接踵而來的考試，作不玩的作業(yè)，同學(xué)的疏遠(yuǎn)和老師的嘲諷……
我?guī)缀跻偪�，在虛擬和現(xiàn)實之間迷失了自我。我現(xiàn)在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨自尋覓。沒有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的.感覺。我覺得我和他們似乎有著什么莫名的共同點，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的厭惡他們，對他們的冷酷近乎不堪忍受。但現(xiàn)在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨的，盡管不被人理解，但他們?nèi)匀蛔栽诘纳睿?/p>
我想，我自己在某種意義上來講，也算一個斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來，但我必須非常謹(jǐn)慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要別人的理解，也不需要別人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個孤獨的斗牛士的生活！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文09-18
小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-16
[精選]小學(xué)作文07-29
(精選)小學(xué)作文08-02
小學(xué)的作文01-02
小學(xué)的作文01-02
小學(xué)的作文01-02