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（熱）小學(xué)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼呼地吹著，下著幾滴綿綿的細(xì)雨，我們來(lái)到荷花池觀賞荷花。
一到池邊，我就看見原本白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣美麗的荷花蕩然無(wú)存了，只留下了橫七豎八的枯枝敗葉，原來(lái)高貴嬌嫩的葉莖，現(xiàn)在看來(lái)只有幾根豎立著，可已經(jīng)成灰黃色的了，大多數(shù)的都像考試考了不及格的小學(xué)生，低著頭，臉色有些不對(duì)勁。原來(lái)緑如墨玉、鋪天蓋地的荷花，也只是留下了腐爛的枯枝：有的有氣無(wú)力的仰在水面上，有的實(shí)在堅(jiān)持不住了，就沉下了水底。
眼前剩下的是那或濃或淡、或緑或青的.浮萍，給死氣沉沉的荷花池，增添了無(wú)限的生機(jī)。
還有三四只鴨子，在橋洞中緩緩游出，聚在一起，這個(gè)荷花池像似鴨子們玩耍的樂園，也給池塘增添了生機(jī)。
我正在為荷花感到無(wú)比可惜時(shí)，突然看見了在一陣微風(fēng)和細(xì)雨面前毫不示弱的莖，我對(duì)荷花的敬意油然而生。荷莖雖然早就已經(jīng)枯萎了，但是它從來(lái)不向任何人低頭，永遠(yuǎn)直直地挺立在水中，保衛(wèi)著自己沒有往日風(fēng)光的家園。
荷花，你出淤泥而不染，很有生命力，我很佩服你，只等著夏天一到，你又會(huì)出現(xiàn)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花變樣紅”的景象！
小學(xué)作文300字 篇2
今天作文的靈感是由吃晚飯帶給我的。
今天晚上，我們?cè)诔酝盹�，外公�?duì)我說(shuō):“苗苗，你很喜歡看電視，這我知道。但是看電視的客廳太熱了，會(huì)受不了的。這幾天又是高溫，強(qiáng)忍著會(huì)中暑的，身子要緊。這幾天先別看了，以后再看吧�！蔽矣X得有道理，也就答應(yīng)了。因?yàn)橥夤?這一番話，大家都把話題扯遠(yuǎn)了，談到了哦該不該看電視的話題。外婆說(shuō)：“學(xué)生最好不要看電視，電視給不了你多少好處，而且現(xiàn)在天氣這么熱，萬(wàn)一生病了怎么辦？看多了還會(huì)有影響的。”媽媽也插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“是呀是呀！你外婆說(shuō)得對(duì)，電視是塑造傻瓜的機(jī)器，這是著名的教育家說(shuō)的�！蔽衣犃怂麄兊囊环捄蟊阏f(shuō)：“有些人說(shuō)，自己孩子成績(jī)差，都是因?yàn)檎炜措娨暤木壒�。但是如果我學(xué)習(xí)好，電視又看了很多的話，這就是我得與眾不同，我的本事�！薄皢栴}是你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是最好的�！眿寢屨f(shuō)�！翱墒�，電視能帶給我們?cè)S多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，比如，----�！碑�(dāng)我正想舉例的時(shí)候，媽媽就打斷了我的話說(shuō)：“這幾天高溫，不能看。
暑假期間，作業(yè)認(rèn)真完成了才能看。”我聽了頓時(shí)啞口無(wú)言。
小學(xué)作文300字 篇3
暑假里，無(wú)意中我在科學(xué)暑假作業(yè)的最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了做棒冰的方法，于是，我決定自己動(dòng)手做一做。首先，我準(zhǔn)備了一杯熱水、一勺白糖和一個(gè)冰盒。我把白糖放進(jìn)熱水里，用筷子攪了一下，過(guò)幾分鐘后等白糖水涼了，再把它倒入冰盒里，接著我把冰盒放入冰箱的冷凍柜里冰凍起來(lái)，心想晚上就可以吃到香甜可口的白糖棒冰了。我做的第二種棒冰是綠豆的。我讓奶奶幫我煮了一鍋綠豆湯，再準(zhǔn)備了一杯牛奶。我把綠豆放進(jìn)冰盒，盡量綠豆放少一點(diǎn)，綠豆湯多一點(diǎn)，再倒入一點(diǎn)牛奶，最后把做好的`冰盒放入冰箱的速凍柜里，一組牛奶綠豆棒冰就完成了。
晚上，我吃著自己做的棒冰的，感覺好極了！以前，我自己從來(lái)沒有做過(guò)這樣的棒冰，只知道拿著錢跑去樓下的小店里買棒冰吃，媽媽說(shuō)，外面買的棒冰非常不衛(wèi)生，吃多了對(duì)小朋友的健康有影響，每次我要買棒冰吃，媽媽都是限著買的。現(xiàn)在可好了，以后再也不用去外面買著吃了，想吃就可以自己動(dòng)手做著吃了！
小學(xué)作文300字 篇4
班主任李老師，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡。她無(wú)論什么時(shí)候都面帶微笑給我們講課，給我們講她的故事。在我們心目中，她不僅是我們的老師，還是我們的大朋友。大家都喜歡她。
李老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，我們班每個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都甭想逃過(guò)她的法眼。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的繪畫比賽。我背著一個(gè)大大的書包，很膽怯地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)班里卻找不到自己的位子，無(wú)助極了。當(dāng)時(shí)是李老師拉著我的手，把我領(lǐng)到桌子旁，并輕輕地說(shuō)“別怕！老師相信你是最棒的那個(gè)。加油！”頓時(shí)，我緊張的心平靜了下來(lái)。
那次繪畫比賽我得了一等獎(jiǎng)，心里有一種說(shuō)不出的.滋味。是李老師的關(guān)愛激發(fā)了我的自信，是李老師的愛心讓我重拾了愛。
當(dāng)我把大大的獎(jiǎng)品送到李老師面前是，她和藹地?fù)崦业念^，臉上掛著一絲微笑，從此以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更大了。李老師把我獲獎(jiǎng)的作品拿到了班里供大家欣賞，老師笑了，同學(xué)們也笑了。笑聲久久回蕩在教室里，在同學(xué)們的心里……
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