龍小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的龍小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
龍小學(xué)作文1
一天，小智等人，在探險(xiǎn)時(shí)，遇到了惡魔龍巴圖大人。它攔住小智等人的去路，不讓小智前進(jìn)。經(jīng)過小智的一番交涉，巴圖大人還是沒有讓小智過去，并且還要小智為它提供兩個(gè)神奇寶貝奴隸。
小智很生氣，它們召喚出所有精靈一塊戰(zhàn)斗，惡魔龍巴圖大人的實(shí)力，實(shí)在是太可怕了，把精靈們嚇得亂跑，并且它還有兩個(gè)頭，一個(gè)噴水，一個(gè)噴火，雖然有翅膀，可是不會(huì)飛，但是它扇動(dòng)翅膀掛起的狂風(fēng)讓人無法接近，巴圖大人就把精靈們打的亂跑。
最后所有精靈發(fā)出了組合技能，一下子就打敗了惡魔龍巴圖大人。小智乘此機(jī)會(huì)，用龍系精靈球?qū)耗埌蛨D大人收了起來。這是小智他們累的氣喘吁吁，一下子坐在草地上，過了好久才起來，又開始了他們新的征程!
今天我和媽媽回姥姥家，我興奮的`六點(diǎn)都起床了，我和媽媽準(zhǔn)備拼車到鄭州和小姨會(huì)合，一塊回姥姥家。七點(diǎn)鐘坐上拼車，九點(diǎn)到鄭州和小姨會(huì)合了，我們一塊出發(fā)了，一路上媽媽和小姨聊天，我坐在車后面欣賞外面的風(fēng)景。
下午兩點(diǎn)多到了姥姥家，見到了姥姥、姥爺我非常開心，因?yàn)槲蚁矚g我姥姥、姥爺。
龍小學(xué)作文2
在張牙舞爪的帝王龍身后是手捧魔法書的龍族們，大家最后的希望破滅，而等著他們的是龍的火焰，在熊熊火焰中長老們紛紛倒地�！伴L老！長老！”魔法使者趕緊藏進(jìn)一個(gè)小洞，龍的`火焰差點(diǎn)撲到他身上，在匆忙奔跑中他踩到了機(jī)關(guān)，掉了下去。
使者這一掉卻是幸運(yùn)到了降龍洞中，洞里有個(gè)柜子，柜臺(tái)上放著一本書，使者打開一看竟是降龍寶典，書的第一面寫著這么一句話：只有神魔杖才能打敗帝王龍。神魔杖原是降龍法師的，被封存在龍之門那里了。
現(xiàn)在重要的是要拿到神魔杖，使者爬出降龍洞，向龍之門飛奔過去。帝王龍很快發(fā)現(xiàn)了他，不停地朝使者噴著火。使者機(jī)智地與龍周旋，在帝王龍轉(zhuǎn)頭時(shí)的空隙間，拿到了神魔杖。他把魔杖的末尾一轉(zhuǎn)，一把黃金利劍沖了出來，“呼啦多樂此！”（死亡包圍圈），只見魔杖發(fā)出耀眼的光，把帝王龍包圍起來。帝王龍掙扎著，可還是無濟(jì)于事。終于帝王龍被壓成一個(gè)小球，吸入魔杖，魔杖隨即漸漸消失。在荒島上住了十年的預(yù)言者——魔法使者成功地消滅了帝王龍。
從此，人們又過上了和諧美好的生活……
龍小學(xué)作文3
豆豆龍要過生日了，他寫了許多請(qǐng)柬邀請(qǐng)好朋友來慶祝生日。
蝸牛天沒亮就出發(fā)了，可直到晌午才來到豆豆龍的家，他給豆豆龍帶來一串露珠。
大象一早就來敲豆豆龍的家門，他把一捧鮮花插在豆豆龍的花瓶里。
長頸鹿的長脖子差點(diǎn)兒卡在門口進(jìn)不來，他給豆豆龍送來一片美麗的葉子。
斑馬特地穿上了黑白條紋的`禮服來參加豆豆龍的生日宴會(huì)，他準(zhǔn)備給豆豆龍?zhí)欢翁咛の琛?/p>
猴子出門時(shí)匆匆忙忙的，什么禮物都忘了準(zhǔn)備。不過，他會(huì)大聲為豆豆龍唱生日歌的。
老虎給豆豆龍帶來一只大大的禮物盒子，用亮晶晶的玻璃紙包著。
松鼠塞給豆豆龍一大把松子，又香又脆，好吃得不得了。
袋鼠的大口袋鼓鼓的，不知道藏了什么禮物要送給豆豆龍。
熊今天把身上的毛拍得松松的，看上去很帥氣。他要送豆豆龍一罐子蜂蜜。
刺猬在灌木叢里打了一個(gè)滾，背了幾顆紅紅的果子給豆豆龍。
駱駝沒什么好送的禮物，干脆把自己打上蝴蝶結(jié)，送給豆豆龍吧!
獅子要把太陽送給豆豆龍，以后所有的陽光都?xì)w豆豆龍了。
鱷魚給豆豆龍畫了一張畫�？墒�，誰也猜不出他畫的到底是什么。
狐貍要送豆豆龍一壺山泉水，清涼又解渴。
兔子一早就去了山坡上，拔了一只最大的胡蘿卜給豆豆龍叼來了。
考拉為了去買豆豆龍最愛吃的糖葫蘆，來晚了，大家罰他喝下滿滿一杯橙汁。
豆豆龍過生日，朋友們都帶著禮物來祝賀，這幾位朋友送的禮物是什么呢?把禮物名稱和對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物連起來。其他的朋友又送了什么禮物呢?
龍小學(xué)作文4
九龍瀑位于湖北省十堰市鄖縣大柳鄉(xiāng)，是國家4A級(jí)景點(diǎn)。四月一日的早晨，我們終于激動(dòng)地坐上了通往九龍瀑的春游車。
全校九個(gè)年級(jí)，一千多名師生參加了這次春游活動(dòng)。二十余輛車接連穿梭在群山之中，那情景真讓人難忘。
穿梭顛簸了兩三個(gè)小時(shí)，旅游車停在了停車場上，大家跟隨導(dǎo)游紛紛向前走。入了大門，抬頭仰望，是高聳，連綿起伏的群山，我們真正進(jìn)入了大自然媽媽的懷抱。
沿著那石頭砌成的階梯，向前走，映入眼簾的便是一潭碧水。水好深啊，似乎看不到底；水好綠啊，仿佛在和樹邊的柳絮比色彩；水好平啊，使得周圍的迎春花把它當(dāng)做了鏡子。
峭壁上連著一米寬的石階，走啊走，不知不覺便到達(dá)了一條溪邊。溪水像一個(gè)頑皮的小孩子，與石頭哥哥玩耍起來，它一會(huì)兒變豐收一束粗“水管”，在石頭哥哥身上濺起水花，一會(huì)兒又變成兩半，給石頭哥哥做個(gè)“夾擊”……
美景還在后面：九龍瀑，顧名思義，就是九疊似龍的瀑布。這九龍瀑則是九個(gè)龍子化作的瀑布。九龍瀑，隔不遠(yuǎn)一條，千姿百態(tài)，各有不同。這條是又大又長的一塊白紗布；那條是“褐”筋凸起的手背被灑上了水；這條湍急，那條緩淌，真讓我一覽了一群“瀑布”的.壯景。
這是九龍瀑最絕妙的景致吧！左側(cè)是潺潺流淌的水，右側(cè)是孤形的石山，多惟妙��！更險(xiǎn)的是那一百一十度的臺(tái)階，大家費(fèi)力得向上爬，你拉我，我拉你，一副團(tuán)結(jié)于山水間的場景。
我們憑借不懈的努力，終于登上了群山的最頂峰，望著山下美麗的景色，真是不虛此行！
九龍瀑，我愛你！
龍小學(xué)作文5
龍是華夏的代表，是中國的象征，我們生在龍的國度里，我們是龍的傳人，今天我們班將舉行一個(gè)關(guān)于“龍”的活動(dòng)。
當(dāng)老師把“龍”寫在黑板上時(shí)，有的同學(xué)好奇地問道：“龍是真的還是假的呀？”老師鄭重其事地說道：“‘龍’與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)�！甭犃诉@句話同學(xué)們大吃一驚！關(guān)于龍的話題就這樣展開了。
中國是世界龍業(yè)的起源大國。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們種莊稼自然需要水，因此人們靠雨水種莊稼，但又怕雨水過多造成洪水泛濫。這時(shí)人們的腦海里漸漸形成了一個(gè)會(huì)管住天上的云，也會(huì)管住不泛洪水的神靈——“龍”�！褒垺笔怯旭橊�?lì)^，蛇身，鹿角，烏龜眼，魚鱗，山虎掌，鷹爪，牛耳，蛇尾，蜥蜴腿，腳上有須，額上有珠的聚萬獸特長于一生的萬物之首，萬能之神。
“龍”具有非凡的能力，能隱能顯，春天飛到天上，秋天入淵，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，法力無邊。
“龍”參透了我們的.生活中。在統(tǒng)治階層，龍代表帝王的至高無上的皇權(quán)�；噬洗┑囊路旋埮�；坐的椅子叫龍椅；拄的拐杖叫龍杖；皇上生的孩子叫龍子�！褒垺痹诿耖g代表著祥瑞。你知道關(guān)于龍的習(xí)俗嗎？正月掛燈籠，燈籠代表龍眼，可辟邪；端午節(jié)劃龍舟，示意壓住牛鬼蛇神；二月二龍?zhí)ь^，男孩理發(fā)，表示吉祥；人們吃的面叫龍須，吃的餅叫龍鱗，吃的餃子叫龍牙。有一次，我到飯店去吃飯，在菜單中看到了關(guān)于龍的菜譜就更有意思了：青龍過海，***，香辣龍蟲，薩拉火龍果，……就連最出名的茶也與龍連上了，瞧；龍井茶，烏龍茶……龍?jiān)谖覀兩钪袩o處不在吧！
千百年間，我們經(jīng)常把龍放在嘴邊。你知道關(guān)于龍的成語嗎？連三歲小孩也能說出一大堆：龍馬精神、來龍去脈，群龍無首，車水馬龍、葉公好龍、望子成龍……當(dāng)媽媽非讓我學(xué)東西時(shí)，但我對(duì)那個(gè)沒有興趣，我會(huì)不耐煩地說：“麻布袋做龍袍——不是那塊料。”嘿！有意思吧！
你聽過《鯉魚跳龍門》這個(gè)故事，看過《鯉魚跳龍門》這部動(dòng)畫片吧？其實(shí)就是告訴人們：人不能投機(jī)取巧，要有龍一樣的真本事！
真是讓我為我是龍的傳人而自豪！我會(huì)成為一位名副其實(shí)的龍人。
龍小學(xué)作文6
來到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。
地縫究竟是什么樣的呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心下到了里面。眼前的兩座山好像突然裂開似的，一條幽深險(xiǎn)峻的縫隙出現(xiàn)在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長的細(xì)縫，向下望，黑乎乎的，深不可測。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想著，一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠，時(shí)不時(shí)跳起來，激起白色的浪花，仿佛是個(gè)頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的'交響樂，時(shí)而激昂，時(shí)而平緩，時(shí)而磅礴，時(shí)而歡快。更為壯觀的是，兩邊的飛瀑數(shù)不勝數(shù)，風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出，隨風(fēng)飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸著我的臉頰；有的從巖石的孔隙瀉下，水流聚一線，不散不離；有的氣勢磅礴，高達(dá)幾十米。突然一股強(qiáng)大的水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過水簾，但還是成了名副其實(shí)的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂了，爽朗的笑聲回蕩在峽谷中，真是太奇妙了！ 經(jīng)過棧道漫步在地縫中，老樹藤蘿盤繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。
突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，眼前一片開闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開始悠閑的流淌。原來我們到了出口。在洞口隨處可以聽到山民叫賣山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。
龍小學(xué)作文7
“龍”這個(gè)被人想象出來的神，相信大多數(shù)人都知道，也見過一些映有龍的工藝品，我奶奶家就有這樣一件工藝品哦！那件工藝品是一個(gè)青瓷碗這個(gè)碗很小，上面有兩條張牙舞爪的`巨龍。它們那粗壯的前爪強(qiáng)勁有力的尾巴，讓人望而卻步，細(xì)細(xì)的胡須在風(fēng)中飄動(dòng)，兩只巨龍皺緊眉頭瞪大眼睛。
我突然想起老師講的“龍的角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，磷似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳”。我一對(duì)比，你別說，還真像不說了，還是繼續(xù)介紹龍的工藝品吧！白云緩緩地從兩條巨龍身邊飄過，它們的鱗片像一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的盾牌一樣，兩條龍中間有一顆閃爍的明珠，這讓我想起了二龍戲珠這個(gè)成語。
這個(gè)青瓷碗是奶奶的爺爺給她的，到現(xiàn)在奶奶還把它保存的完好無損，因?yàn)樗浅Ｕ滟F。
龍小學(xué)作文8
在侏羅紀(jì)晚期，恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)代。一天，小地震龍的媽媽對(duì)小地震龍說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總跟著媽媽，該自己出去闖一闖了。好好看看這個(gè)世界，了解一下它�！�
于是，小地震龍告別了媽媽，來到了河邊。突然，翼龍飛來了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來了�！币睚堈f完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它沖過來了。小地震龍想了想，來不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的.把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張著大嘴向它撲去，你來我往難分勝負(fù)。突然，小地震龍調(diào)轉(zhuǎn)方向用勁一甩尾巴，啪的一聲打中了雙棘龍的大腿，雙棘龍?zhí)鄣玫瓜铝�，小地震龍趁機(jī)又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險(xiǎn)了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的是告訴了媽媽，媽媽夸它，說：“你真是個(gè)勇敢的好孩子。”
龍小學(xué)作文9
剛搬到下呂浦新家，到現(xiàn)在，算起來快半年了。起初，對(duì)化龍橋路不是很熟悉，但家就住在這兒，每天走，周末逛，也不再陌生了。
這條路路旁的店鋪我也都比較了解，我常去的是小杏仁工作坊和鮮果塔（去那兒寫作業(yè)，在家里弟弟會(huì)打擾我）。店里的店員我也都認(rèn)識(shí)了個(gè)遍，店里的美食我也幾乎都嘗過。
這條路上有很多童裝店，媽媽常常帶我和弟弟去轉(zhuǎn)悠。
劃龍橋口的公交車站旁，有個(gè)小廣場，傍晚有許多小朋友會(huì)去那兒玩，媽媽和弟弟每次出去玩幾乎都去那兒，說是為了讓弟弟不認(rèn)生。
小廣場旁有家宅寵物店，但通常我會(huì)厭惡地捂住鼻，步履匆匆地走過，并不是我不喜歡動(dòng)物，而是那里的味道讓我無法忍受。偶然瞟了一眼里面，發(fā)現(xiàn)了一只雪白的小貓，我很喜歡那只貓，也因此對(duì)這家店沒有那么反感，小貓一直在，也許是這店主的.貓。
小區(qū)門口（劃龍橋路上）有家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是學(xué)編程的，我對(duì)這個(gè)沒什么興趣，但因?yàn)槭切^(qū)門口，我每天都要經(jīng)過。編程培訓(xùn)不知道從什么時(shí)候開始的，常常大肆做宣傳，做活動(dòng)，一大早就擺著個(gè)大喇叭在放，我拿回來關(guān)于這個(gè)的宣傳單不下十張。
一開始對(duì)這條路只是陌生，還帶著些好奇。每天都要走，就漸漸地熟悉了，我很喜歡路上的那個(gè)小廣場，小杏仁工作坊，鮮果塔的美食，畢竟我是個(gè)吃貨……
龍小學(xué)作文10
《變色龍》在自然界中，有一種叫變色龍的動(dòng)物。它可以根據(jù)環(huán)境的顏色的變化而改變自身的'顏色，以達(dá)到偽裝的目的。在生活中，也不乏這種”變色龍”存在。在我們班上，就有一個(gè)這樣的變色龍。
她是一個(gè)女生。在老師面前，她乖巧懂事；在同學(xué)面前她則傲慢無禮。
有一次老師沒帶課本，她知道后，便急忙把自己的教科書塞到老師手里，并溫暖地說：”您用吧，我和同桌一起看就行了！”老師朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并當(dāng)場表揚(yáng)了她的樂于助人。后來一位女同學(xué)想向她借一本課外書看，沒想到她卻粗暴地說：”憑什么借給你你又不是老師，再說了，我還沒看完呢！即使我看完了也不想借給你，”說罷，還用那鄙視的眼光瞟了那女同學(xué)一眼。那種神態(tài)真是 既傲慢，又無禮。
還有一次，一為同學(xué)因?yàn)椴×�，不得不提前回家，正巧那天是那位同學(xué)的值日，老師讓她幫那位同學(xué)打掃一下衛(wèi)生。她立刻一臉堆笑地答應(yīng)了。沒想到在打掃衛(wèi)生時(shí)，卻嘀嘀咕咕地咒罵道：”真是的，明明是裝病，真是太陰險(xiǎn)了，居然還讓我?guī)退驋撸媸翘珶┤肆�！�?/p>
這就是我們班的”變色龍”！其變色速度比川劇變臉還快吧，唉！真希望這種”變色龍”越來越少。
龍小學(xué)作文11
大家好，我是一條威力無比，變化萬千，無所不能，為人民造福的中國的龍
中國人常常說我集九種動(dòng)物的特點(diǎn)于一身：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似鳳，同時(shí)，我還被看做是吉祥，如意，幸福的化身。
我做的好事可多了，如果哪里鬧旱災(zāi)，我會(huì)叫旱魔王乖乖退去，讓水兵們滋潤禾田;如果哪里發(fā)大水了，我會(huì)讓水王下退，讓人們過上幸福的生活，
記得上一次，天宮開表彰大會(huì)，這時(shí)，我正踩踏著云朵，奔向天宮去領(lǐng)我的功勛章，忽然，我聽到有人在喊我龍王爺，等等呀，龍王爺！我猛的一回頭，哎呀，原來是土地公公啊，只見他滿臉焦急，我便問他什么事能把您急成這樣?他一邊喘著粗氣一邊說哎呀，龍王爺您是不知道啊，凡間的小村里鬧旱災(zāi)，這里的人們都背井離鄉(xiāng)，恐怕，村里每幾個(gè)人啦什么?還有這等事?快快帶我下去看看
我們來到了村子里，果然，向所說的那樣，人們都哭天喊地，呼喚著，盼望著天能快快降雨，滋潤土地。人們見我來了，忙下跪拜見我免禮免禮我急忙對(duì)人們說哎呀，龍王爺，盼天盼地，總算把你給盼來了，我們可都被旱魔王給害慘嘍人們說不急，不急，我馬上就把水兵給招來！"說著，我騰云駕霧飛到閃電家里，然后又叫他把雷母、雨弟給喊來，他們隨我來到人間。
只聽轟的一聲，打雷了，接著，閃電也在空中劃過，然后是傾盆大雨鋪天蓋地的落下，人們走出了房屋，來到雨下盡情的唱呀、跳呀，還張開嘴巴，開懷暢飲這甜美的甘露，而我卻不聲不響的施展我的'法力，調(diào)來一條清澈的小溪，讓人們過上幸福的生活。
雖然我誤過了時(shí)辰，沒有領(lǐng)到功勛章，但我的心里卻依然很高興，因?yàn)�，我今天又做了一件利民的好事�?/p>
其實(shí)，我就是我，但我依然希望我是一條龍，一條利國利民的龍，在二十一世紀(jì)里，永遠(yuǎn)騰飛向前的中國龍。
龍小學(xué)作文12
過年的時(shí)候，明哥送了我一只小動(dòng)物。小的是灰色的，毛茸茸的，胖乎乎的，很可愛。一看到就喜歡。明哥告訴我，這是一只叫胖胖的龍貓。
我的鄰居龍貓，但是它看起來像一只老鼠和一只兔子，有一條長長的松鼠尾巴。有人看它的時(shí)候，它亮晶晶的`大眼睛一圈一圈的轉(zhuǎn)，看起來很聰明。龍貓鄰居最喜歡面條和苜蓿。吃飯的時(shí)候嘴巴像兔子一樣蠕動(dòng)，很快就能吃到一根面條或者胡須草。
我的龍貓很溫柔，從不咬人，但是她喜歡親我的手。如果你熟悉它，當(dāng)你把胳膊伸進(jìn)籠子時(shí)，它會(huì)順著你的胳膊爬上你的肩膀，“登高望遠(yuǎn)”，真的很調(diào)皮，很可愛。
聽了這么多我家龍貓的可愛，你肯定會(huì)想看的，還是想養(yǎng)一只龍貓？
龍小學(xué)作文13
看到這個(gè)題目，你是否產(chǎn)生看疑問呢？“宇宙龍那么大的一個(gè)東西，怎么能藏在心里呢？再說了，難道是剖開肚子，然后再藏進(jìn)去？”下面，我就為大家講一講，這到底是怎么一回事吧!
時(shí)的星期五，我都會(huì)早早地再學(xué)校做完家庭作業(yè)。一回到家，我就對(duì)媽媽說：“我已經(jīng)把作業(yè)k的片甲不留了，您星期六可以帶我去解放碑大都會(huì)廣場買“宇宙龍”嘛？用我自己的壓歲錢，好嘛？”話音剛落，媽媽發(fā)話了：“不行，絕對(duì)不行！家庭作業(yè)是本來就該做的；你成天都惹我生氣，你自己說，我該不該帶你去呢？”
以前的星期五，幾乎都是這樣；可這個(gè)周星期五就不同了。那天發(fā)生了一件令我吃驚的事：那天我同往常一樣，不報(bào)任何希望的詢問媽媽同樣的問題，可誰知媽媽竟然說：“沒問題，不用你的`錢，用我的錢都行；只不過媽媽星期六要參加同學(xué)聚會(huì)，你在家乖乖聽話，媽媽才給你買，好嗎？”我高興地跳了起來，同時(shí)心里想：媽媽今天是怎么了？太陽忽然從東邊升起來了……管他呢！只要有“宇宙龍”給我就行了！后來我才發(fā)現(xiàn)，原來六一節(jié)快到了，這是媽媽給我準(zhǔn)備的禮物呀！原來媽媽這么愛我，真是太棒了！
龍一直藏在了我的心里，我也會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)這支珍貴的“宇宙龍！”
龍小學(xué)作文14
我的課余生活豐富多彩,可我最喜愛的就是養(yǎng)小動(dòng)物。還養(yǎng)出了點(diǎn)名堂呢,爸爸媽媽都叫我“動(dòng)物學(xué)家”。我養(yǎng)過許多小動(dòng)物，有兔子、娃娃魚、白鼠等等，可我最喜歡的就是寄居蟹和龍蝦它們二種動(dòng)物。
有一回，我讓寄居蟹和龍是賽跑，我說“一、二、三、跑!”寄出居蟹好像真聽懂了我的話一樣開始慢慢向前爬行，再看看龍蝦，只會(huì)用有力的尾巴向后彈跳，最后寄居蟹勝利了。龍蝦好像在說，不公平，我只會(huì)向后跑，有本事讓它和我比倒跑。
接下來我又讓它們來了一場鉗擊賽。我把它們放在了一個(gè)小魚缸里，龍蝦帶著復(fù)仇的`怒火沖向寄居蟹，猛一鉗打向寄居蟹，而寄居蟹卻非常冷靜地躲進(jìn)殼中，龍蝦還來不及收回這一拳，鉗子已經(jīng)落在了寄居蟹的殼上。把龍蝦疼得直跳，我看了哈哈大笑。沒想到在那一瞬間，寄居蟹沖了上去，竭盡全力用力向龍蝦身上一擊，剛命中了龍蝦的傷口，龍蝦被打倒在地縮成了一團(tuán)，寄居蟹又勝利了。
小動(dòng)物給我的課余生活帶來了快樂，小動(dòng)物就像我的小伙伴和我一起成長!
龍小學(xué)作文15
我家養(yǎng)了一條銀龍魚，一開始，我們不會(huì)養(yǎng)，不注意就會(huì)死，現(xiàn)在我們會(huì)養(yǎng)了，養(yǎng)得很大很大，很長很長，和我的胳膊一樣長。
奶奶天天給它換水，我天天給他喂泥鰍。以前，它小的時(shí)候，它游得很快，能逮住小草魚，所以我們給它喂那些小草魚，現(xiàn)在，它長得太長了，在不大不小的魚缸里轉(zhuǎn)不過身來，只能喂它泥鰍了。
它膽子很小，害怕紅顏色，那回我穿著紅衣服站在那里，它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的'翅膀，銀龍魚在水里游起來就像鳥兒在飛。
我很喜歡我家的銀龍魚。
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