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小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人1
我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。作為祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)該把文明放在心間。如果你是有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊已經(jīng)涌現(xiàn)出來一批批文明好少年瞧！她來了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，胖胖的身材，說起話來面帶微笑。她就是跟我同校的六（5）班的張施史。
她是個(gè)自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅(jiān)持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個(gè)守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。見到老師，都會(huì)問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會(huì)說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，不會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人。
記得有一次，她在路上看見一個(gè)小朋友摔倒了，她快步向前跑，把小朋友扶起來，拍拍小朋友身不87的塵土，仔細(xì)地檢查他身上有無(wú)傷處，并輕聲地問：“摔痛了沒，要不要緊？下次走路要小心一點(diǎn)哦!”那語(yǔ)氣是多么的親切溫和。小朋友笑著搖搖頭說：“不痛！”確定小朋友沒事，她才肯放心地離開。
村子里有一位老人，眼睛看不見了，行動(dòng)不方便，終日躺在床上，生活起居都需要?jiǎng)e人照顧。張施史只要有空就會(huì)去照顧她，幫著喂喂飯。家里有好吃的'總會(huì)想著老奶奶。有一次家里買來了又大又紫的葡萄，她顧不上自己先品嘗，便連忙拿起葡萄往老奶奶家跑。她坐在床邊，一顆一顆地剝著皮，往老奶奶嘴里喂。老奶奶邊吃邊露出了微笑，連聲夸獎(jiǎng)道：“葡萄甜，人更甜！”
文明是從一件件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，是人人應(yīng)該做到的，讓我們一起努力吧!
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人2
一個(gè)外貌美的人令人羨慕，但是一個(gè)心靈美的人卻讓人稱道。
清早，我拿著賣早點(diǎn)的錢，騎上自行車，呼吸著新鮮的空氣，哼著歡快的小曲，心情出奇的好！
不一會(huì)兒，就到了賣面的地方，我買了兩碗面。騎著自行車穿過人群，來到賣豆?jié){的店門口�？蓻]想到，我剛要下車，可能是因?yàn)闆]有站穩(wěn)�！芭�！”的一聲，呀！車子倒了！面從簍子里溢了出來。“我的面！”我不禁大喊�？吹竭@情景，我心里焦急地想著：這下可慘了，我回去媽媽肯定說我，該怎么辦呀！這時(shí)，從豆?jié){店里走出一位中等身材的阿姨，我想大概是店里的營(yíng)業(yè)員吧！我望了望她：她有著一雙水靈靈的大眼睛，腦后的馬尾辮隨著她走路的節(jié)奏一甩一甩的，高高的鼻子下是紅潤(rùn)的嘴唇，嘴角微微翹起。我不禁感嘆：真是一位漂亮的阿姨呀！
她看了看我，說：“小朋友，你買豆?jié){嗎?要幾杯呢?”我聽見她這樣問，心想：我都這樣了，面都沒了，豆?jié){又喝不飽，你卻想著自己的生意，長(zhǎng)得那么漂亮，原來是一個(gè)自私的人。但我還是小聲回答：“兩杯�！彼犕旰�，看了看我手中的.四元錢，對(duì)我說：“小弟弟，你那面2元一碗吧?我把豆?jié){給你不要錢的，你拿錢去買豆?jié){吧！”說完，便走回店里拿了兩杯豆?jié){裝好，然后走過來放到我的車簍里，沖我笑了笑。我不由得一愣，忙大聲對(duì)她說：“謝謝阿姨！我回家拿錢給你�！彼牶�，回過頭和藹地看了我一眼，又甩著辮子走回店內(nèi)。頓時(shí)，我心里仿佛一束陽(yáng)光直射我的心田，感到一陣溫暖，但又有一陣慚愧……
回家后，我迫不及待地對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過，媽媽雖然說了我，但還是讓我趕快拿錢去還給好心的阿姨……
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來那位阿姨不僅外表美，而且她的心靈更美！
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人3
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美；當(dāng)你看見別人摔跤時(shí)走過去扶一把，這也是美；當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美；升國(guó)旗時(shí)，人們肅穆地凝視國(guó)旗，這更是一種美……
從六歲開始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對(duì)“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂；在說：“可憐可憐我吧！給點(diǎn)錢吧！”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的.盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。
五塊錢，可以買棒棒糖；可以買小娃娃；可以買冰激凌；還可以........但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤(rùn)了，我被這個(gè)小女孩助人為樂的行為感動(dòng)了。
我希望有更多的人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人4
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美;當(dāng)你看見別人摔跤時(shí)走過去扶一把，這也是美;當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美;升國(guó)旗時(shí)，人們肅穆地凝視國(guó)旗，這更是一種美……從六歲開始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對(duì)“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。
突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的`衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂;在說：“可憐可憐我吧!給點(diǎn)錢吧!”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。五塊錢，可以買棒棒糖;可以買小娃娃;可以買冰激凌;還可以……
但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤(rùn)了，我被這個(gè)小女孩助人為樂的行為感動(dòng)了。我希望有更多的人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人5
外表美，并不代表內(nèi)心和心靈美，心靈美那才是真正的美。在我的生活中，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
那一次，我在學(xué)校掃地，掃到了很晚。我看看天，天已經(jīng)暗了，學(xué)校的門要關(guān)了，我迫不及待地沖出校門。在幽靜的小路上，我時(shí)而邁著大步，時(shí)而緩慢的走，時(shí)而停下來。那是因?yàn)槲液ε�，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，想到這里，我也有些擔(dān)心。“噼”一陣閃電嚇了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著還是毛毛雨，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸媽媽都那么忙，哪有時(shí)間來接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一個(gè)人撐著一把小花傘，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，這位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對(duì)我說：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在學(xué)校掃地了？”她看看表，毫不猶豫地說：“這雨還要下很久呢。我送你回去吧�！蔽也缓靡馑�，還是點(diǎn)了下頭。她抖抖小花傘，笑了笑，兩個(gè)小酒窩露了出來，那笑溫暖了我。在路上，她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且給我講了一些感人的`故事，我入神的聽著�？墒�，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了家，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。但是，我們還是依依不舍地分開了。
心靈美才是真正的美，只要每個(gè)人都會(huì)像這位阿姨那樣付出一點(diǎn)愛，那么我們的世界將會(huì)是一個(gè)美好的人間了。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人6
冬日的早晨，是冰涼的，風(fēng)呼呼的吹呀吹，樹枝發(fā)著抖。
又一陣風(fēng)吹來，如刀一般刮過人們的身體，我不禁聳了聳肩，把衣服扣得更緊了，霧蒙蒙的天空是那么的陰森，這似乎是一個(gè)極為平淡的早晨。
我經(jīng)過卜蜂蓮花，走在路上。路邊有一個(gè)老人，她是個(gè)乞丐，殘疾了，頭發(fā)又亂又臟，上衣是那么的短、薄，她的褲子上有好幾個(gè)大洞。她蹲在地上，那雙長(zhǎng)滿老繭的手端著一個(gè)破爛不堪的碗，不時(shí)說：“給我一點(diǎn)錢吧�！甭犞巧硢〉穆曇�，我心里不禁想：她好可憐啊，要不要給她一點(diǎn)錢呢？雖然媽媽說世上騙子多，但我還是忍不住，從書包里掏出一塊錢，放進(jìn)了她的'碗里。老人很感謝我，不停地說：“謝謝！謝謝！”我剛要準(zhǔn)備離開時(shí)，就有兩三個(gè)穿著時(shí)尚的阿姨，冷著一張臉，走了過去。
為什么那些穿著時(shí)尚的富裕人家的都這么冰冷呢？難道一點(diǎn)同情心都沒有嗎？
我慢步離開，還在思考剛剛那個(gè)問題。不一會(huì)兒，從身后傳來一陣清亮的聲音：“我們答應(yīng)要給你的，五元錢換到了。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過頭去，看到一個(gè)小女孩拉著自己的弟弟，正在給老人放錢。這兩姐弟家境應(yīng)該很不好，姐姐又黑又瘦，上身只穿了一件薄薄的單衣下身是一條黑褲子。而弟弟也穿得很單薄，還一刻不停地打噴嚏，用手擦鼻涕。那老人對(duì)他們又是感激一番，不一會(huì)兒老人的眼里閃現(xiàn)了淚花……
我看得入神，忘記了要離開，只是看著那烏蒙蒙的天空，腦子里不禁浮現(xiàn)出那幾個(gè)時(shí)尚阿姨的臉。
一個(gè)人的外表美并不能代表他心靈美，心靈美的人才是真正有品德的人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人7
外表美，并不代表內(nèi)心和心靈美，心靈美那才是真正的美。在我的生活中，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
那一次，我在學(xué)校掃地，掃到了很晚。我看看天，天已經(jīng)暗了，學(xué)校的門要關(guān)了，我迫不及待地沖出校門。在幽靜的小路上，我時(shí)而邁著大步，時(shí)而緩慢的走，時(shí)而停下來。那是因?yàn)槲液ε�，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，想到這里，我也有些擔(dān)心。噼一陣閃電嚇了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，噼又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著還是毛毛雨，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸媽媽都那么忙，哪有時(shí)間來接我呀！只能等大雨停了再走。
雨中，我突然看到了一個(gè)人撐著一把小花傘，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的`笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，這位阿姨好慈祥��！我真希望她可以送我回家。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對(duì)我說：小妹妹，你家在哪里？你是不是在學(xué)校掃地了？她看看表，毫不猶豫地說：這雨還要下很久呢。我送你回去吧。我不好意思，還是點(diǎn)了下頭。她抖抖小花傘，笑了笑，兩個(gè)小酒窩露了出來，那笑溫暖了我。在路上，她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且給我講了一些感人的故事，我入神的聽著�？墒牵暝较略酱�，她總是把雨傘朝我這邊，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了家，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。但是，我們還是依依不舍地分開了。
心靈美才是真正的美，只要每個(gè)人都會(huì)像這位阿姨那樣付出一點(diǎn)愛，那么我們的世界將會(huì)是一個(gè)美好的人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人8
自今年5月12日以來，我每次打開電視，看到有關(guān)四川汶川大地震的報(bào)道時(shí)，悲痛而崇敬之情便會(huì)油然而生。
沒有任何征兆，地震迅速吞噬了四川這個(gè)“天府之國(guó)”。
地震來臨的時(shí)候，一個(gè)亮堂堂的教室，正在用粉筆寫下真理，用聲音傳播知識(shí)，用汗水散播著熱情。突如其來的震動(dòng)，他下意識(shí)的感覺到了地震，逃離已沒有時(shí)間，他不假思索的用自己最大的努力將四個(gè)孩子護(hù)在胸膛下。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們的'時(shí)候，他的兩手依然緊緊地?fù)卧谧郎�。他離開了，幸福的離開了，他為教育奉獻(xiàn)了青春，為孩子獻(xiàn)出了生命。我想上帝已把他接到了天堂，因?yàn)樗兄蠲利惖男撵`。他是四川一位普普通通的教師，他用生命詮釋了教師這個(gè)高尚的職業(yè)。他的名字叫——譚千秋。
四川的山光水色，名勝古跡堪稱一絕。地震當(dāng)天，有一家人正在開開心心的旅游觀光，災(zāi)難來臨了，這一家人只剩下一名青年男子，悲痛在他心中肆意的蔓延，然而，他卻留在廢墟上，加入了抗震搶險(xiǎn)的隊(duì)伍，面對(duì)無(wú)情的地震和失去親人的痛苦，他所表現(xiàn)出來的不是悲傷而是堅(jiān)強(qiáng)，他用行動(dòng)詮釋了生命的意義。
地震之后，搶險(xiǎn)救援部隊(duì)在廢墟中搜尋幸存者，他們的腳步很輕，以便于聽到生命的求救聲，同時(shí)也是對(duì)失去生命的一種尊重。他們救出一個(gè)大約三歲大的小男孩，小男孩挺直弱小的身軀，行了一個(gè)莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮，那是他對(duì)解放軍的尊敬與感激。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我們最可愛的人——解放軍戰(zhàn)士的心靈最美。
據(jù)報(bào)道，有個(gè)乞丐將積攢多年的錢毫不吝嗇全部捐出，共計(jì)兩百多元。他用行動(dòng)告訴我們：愛心是不分職業(yè)和貴賤的。他的心靈不也是最美的嗎?
讓最美的心靈在華夏大地世代傳承!
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人9
在遙遠(yuǎn)又弱小的蜜蜂王國(guó)發(fā)生了一件事情，一年一度的蜜蜂選王節(jié)到了，誰(shuí)在那天打扮得最漂亮誰(shuí)就是蜜蜂王。說完不到一分鐘，所有的蜜蜂都去打扮了，只剩下上一屆蜜蜂王了。
所有的蜜蜂都來到小蝴蝶皮皮的美容店來美容了，人太多了，皮皮只好叫他們排隊(duì)了。有的印了蝴蝶，變成了蝴蝶蜂，有的化成了玫瑰蜂，有的化成了鳳凰蜂，有的化成了麻雀蜂……只有小蜜蜂巧巧沒去打扮，它在家發(fā)呆，啥事也不做。它的`小伙伴能能勸它去打扮，可是巧巧天生就不愛打扮，因?yàn)樗切鄣�，別的雄蜜蜂都是硬著臉皮去的。一陣尖叫打斷了它的思想，它馬上朝發(fā)出聲音的方向看去，原來是一只金錢豹叼著一只小黃鸝寶寶正往山上跑，后面緊跟著黃鸝媽媽邊追邊喊：”我的孩子呀。喊聲里含著欺凌的哭聲。眼看小黃鸝快不行了，巧巧馬上去追金錢豹，心想：“我一個(gè)人因該打不過他吧。我得想個(gè)辦法，于是巧巧飛到離金錢豹不遠(yuǎn)處的玫瑰叢里埋伏起來。金錢豹來到了玫瑰叢里，巧巧用力搖了幾朵玫瑰，刺進(jìn)它的眼睛里去了，豹子疼的丟下小黃鸝就跑了。這時(shí)，黃麗媽媽飛過去抱起黃鸝寶寶。激動(dòng)的對(duì)小蜜蜂說：“謝謝。小蜜蜂說：“小黃鸝寶寶傷得很重，必須要用山上的白靈草才能治好，說完巧巧就沖上山去采藥，三天后，蜜蜂選王的比賽開始了，大家都在討論巧巧還不來，有的說它生病了.有的說它不想來……它趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)行了一半。它想：“我因該不能成蜂王了吧。這時(shí)，黃鸝媽媽來了，把三天前的事一五一十說了出來。老蜂王為蜜蜂王國(guó)能有這樣一只蜜蜂而感到欣慰，老蜂王正式宣布說：“巧巧是這一屆的蜂王。
這件事告訴我們最重要的還是心靈美。巧巧也正是因?yàn)樗撵`美，所以才成為了蜂王。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人10
小朋友，你們可能認(rèn)為長(zhǎng)得漂亮的人，就是最美的人。但是我認(rèn)為，心靈美的人，才是最美的人。
一天，我像往常一樣，讀完了補(bǔ)習(xí)班，就去趕公交車回家了。我站在車站等著“5”路車，我左等右等，公交車就是不來。象是專門和我作對(duì)似的，我都有些不耐煩了。
“嘀——嘀——”車子終于來了，我第一個(gè)踏上車子，刷了卡，便尋找座位�？墒�，公交車上人山人海，根本沒有坐的機(jī)會(huì)。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見這位婦女的'面貌，簡(jiǎn)直令人惡心：她的臉上的皮膚一塊是黑的，一塊是黃的，象是被火烤了似的。她的鼻子很小，在遠(yuǎn)處看，像是沒有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的，一塊又是紅色的。真是令人害怕��！我便想躲到千里之外，離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可車上太擠，我只好忍受著，盡量不去看她那副尊容！不一會(huì)兒，一位年邁的老奶奶上車了，她還拄著一根柺杖... ...
這時(shí)，我萬(wàn)分著急，心想：這位老奶奶真是可憐，走路都要依靠柺杖，在公交車上還沒有座位，真希望有一位好心人能給她讓個(gè)座位啊。正在這時(shí)，我身邊一個(gè)聲音傳來：“老太太，您坐我這吧�！痹瓉硎莿偛拍俏幻婷渤�，令人惡心的婦女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動(dòng)地說：“那真是太感謝你了！”那位婦女說：“不用謝。這是應(yīng)該的！”說完，還親自把老奶奶扶到了座位上！
我的的耳朵不知為什么，火燒火燎的。此時(shí)，我覺得有些慚愧，我這樣以貌取人，真是不應(yīng)該！這時(shí)候，我覺得這位婦女一點(diǎn)也不丑了，她比旁邊那些見了老奶奶沒座位卻穩(wěn)坐泰山的“美女帥哥”們更美！
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人11
清潔工，一個(gè)普普通通，平平凡凡的名字。因?yàn)樗麄儯覀兊纳畈庞辛嗽S多的便利。
一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我在去學(xué)校的路上，總會(huì)看見一位矮矮的、身穿布鞋、兩眼有一點(diǎn)陷的清潔工阿姨。那時(shí)我總是會(huì)繞道而行，因?yàn)槲矣X得清潔工很臟，還沒文化，直到有一天，我才徹底改變了對(duì)清潔工的看法。
那天，是周六，我六點(diǎn)就起了床，準(zhǔn)備去學(xué)英語(yǔ)。這么早，我家樓下竟然會(huì)有一位清潔工阿姨。這時(shí)，我的心里思緒萬(wàn)千，因?yàn)槲乙恢币詾榍鍧嵐げ贿^只是掃掃地罷了，才不辛苦呢。但我很快把我拉到現(xiàn)實(shí)，那位清潔工阿姨揉了揉疲憊的眼睛，對(duì)我笑了笑：“小朋友，快走開，小心灰塵�！币�?yàn)闀r(shí)間來不及了，所以我也匆匆走了。
啊！學(xué)完英語(yǔ)已經(jīng)十點(diǎn)了，恰巧下了大雨，我找同學(xué)借了一把傘后走向了回家的路。天�。∧俏磺鍧嵐ぐ⒁叹谷贿�在，她穿了一件雨衣，帶了一頂帽子，正在把垃圾桶里的.垃圾倒在垃圾袋里。好奇心促使我過去問了一問：“阿姨，雨太大啦！您去躲一躲吧！”“這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了的，我還要繼續(xù)工作吶”我本還想說些什么，但從清潔工阿姨的口吻和眼神來看，她是絕對(duì)不會(huì)休息的。果然，她毫不猶豫的拿起掃把，離開了我的身邊。
我的眼睛慢慢模糊了......
是�。∏鍧嵐ざ嗝磦ゴ�！他們不辭辛苦、任勞任怨。他們是心靈最美的人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人12
一天，一個(gè)年輕人站在小鎮(zhèn)中心，聲稱他的心是整個(gè)山谷最美麗的。一大群人圍了過來，人人都贊賞他的心確實(shí)完美無(wú)缺，沒有一絲傷痕或瑕疵。他們一致認(rèn)為這是最美麗的心。年輕人深感自豪，更大肆鼓吹起來。
突然，一個(gè)老人出現(xiàn)在人群前，說道：“我的心比你的更美麗�！贝蠹叶伎粗先说男摹＿@顆心有力地跳動(dòng)著，布滿了傷痕，有的.地方甚至還有很深的溝壑，那里的整個(gè)部分完全沒有了。
人們凝視著，心想——他怎么能說自己的心更美呢？年輕人看著老人的心，大笑起來�！澳陂_玩笑吧，”他說，“與我的心相比，您的布滿了傷疤和裂痕，而我的是那么完美�！�
“是的，”老人說：“你的心看起來是很完美，但我絕不與你交換，你看，每一個(gè)傷疤都代表著我對(duì)別人的愛——我付出一份真心，他們常會(huì)回贈(zèng)一份，填在我的空白處，由于不是完全吻合，傷口的邊緣就會(huì)留下疤痕。我非常珍惜這些傷疤，他們常使我想起我們共有的愛心。有時(shí)，我付出了真心，但卻沒得到回報(bào)，因此就出現(xiàn)了這些溝壑——獻(xiàn)出愛心其實(shí)也是一種冒險(xiǎn)。這些溝壑整日敞著，雖然很疼痛，卻讓我想起曾給予別人的愛。我希望有一天，他們能回來填補(bǔ)我心上的空白�，F(xiàn)在，你明白什么是真正的美麗了吧？”
年輕人默默地站著，眼淚順著臉頰流下來，他走到老人身旁，把手伸進(jìn)自己完美年輕的心，撕下一片，顫抖著雙手獻(xiàn)給了這位老人。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人13
在生活中，見過千變?nèi)f化、各式各樣的人，有的令人厭惡、有的領(lǐng)人開心、有的令人激動(dòng)。在我小時(shí)候，一位小弟弟讓我很難忘，因?yàn)樗敲篮玫男撵`觸動(dòng)了我。
在我7歲那年的除夕，我和媽媽從隆興看望了和藹可親的外婆后，又乘車回到了合川。這時(shí)，家人來電話告訴媽媽晚上到四媽家去吃飯。于是，媽媽牽著我的小手，慢慢地走到了四媽家，親切地對(duì)我說道：“兒子，現(xiàn)在時(shí)間還早，你去玩一會(huì)吧！”我聽了，頓時(shí)心花怒放，疾步如飛地跑到一個(gè)院子里，跳呀、蹦呀。
沒過一會(huì)我，院子里又來了一個(gè)大概比我小點(diǎn)兒的弟弟，手里拿著一把我喜歡的玩具槍，我見了，有點(diǎn)無(wú)緣無(wú)故地嫉妒起他來，心想：切，就一把玩具槍而已，拿出來玩干什么，看我怎么給你弄壞！我輕手輕腳地走去，正好他又走過來，就在我倆相遇的那一剎那，我一用力，心里想道：哼哼，看你的'玩具槍被五馬分尸吧！可是，我胳膊用力過猛，不僅沒碰到他，自己反而踩著地上的小石子兒，被摔了個(gè)人仰馬翻，把手給摔傷了，還在流血。這下子把我給痛哭了，那個(gè)小弟弟見了，急忙走了，我以為他認(rèn)為自己惹了禍，跑了。過了一會(huì)兒，沒想到他卻回來了，手上拿著一根棉桿，對(duì)我說：“你別動(dòng)呀！我給你擦藥�！闭f完，他便小心翼翼地給我擦藥，又拿出一張紙包住我的胳膊。然后，他笑瞇瞇地地說：“你沒事了吧？別再摔著了�！碑�(dāng)時(shí)，我心中一酸，向他坦白事實(shí)，沒想到他卻說出了一句令我震撼的話：“沒事的，你只要能改掉就行了呀！”
聽了小弟弟的那番震撼的話，我差點(diǎn)流出了眼淚。他那美好的心靈讓我深深難忘。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人14
不要問我太陽(yáng)有多高紫鵑對(duì)林黛玉。也不會(huì)是，因?yàn)樗鼈兲潞俗罱K，我躺倒在草地上嗅到泥土的清香沁心的襲人不知覺間她已來到了身邊，有怎么會(huì)是朦朧中的她。20O8年奧運(yùn)會(huì)要開始了，人們都盼望著它能圓滿舉辦?但是，又過了幾個(gè)月。
這時(shí)溫思和泰文己經(jīng)來到了岸邊，他們看到了泰迪勇敢又機(jī)智的斗虎場(chǎng)面。我們也可以認(rèn)為這是愛的實(shí)驗(yàn)品的道路的失敗品吧?什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路。我把它挪到窗前，讓它看看久違的風(fēng)和即來的春。
他們度過了難忘的一天?然而到家后我的心卻涼了，不，確切地說應(yīng)該是在看到那版貼紙之后�！蔽移疵�?cái)[著頭，說：“不是你還能是誰(shuí)。她們的穿著代表著現(xiàn)代都市最高水平，五彩繽紛、式樣各異：或飄逸，或浪漫，或?yàn)t灑，或雅致?
墻壁上的提醒警示板提醒我“作文發(fā)布會(huì)”8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。人家底下的都是穿著統(tǒng)一制服的。每走一塊停下來，要是我的身邊還有同學(xué)的陪伴就好了，好想把這個(gè)美麗的地方告訴他們，希望他們也可以像我現(xiàn)在這樣看到那么美的景色？
而他的耐心與包容也似乎僅限在孩子身上，所以相比于做一名劍橋大學(xué)的教授，無(wú)疑更愿意做一位愜意快樂的鄉(xiāng)村教師，在他眼中，與孩子們交往跟成人不同，他們總是真誠(chéng)的，所以你不必?fù)?dān)心會(huì)被欺騙。再介紹她的身子和個(gè)性，脾氣。
我們吃了牛排等······我們又看了鴕鳥，知道了鴕鳥的'腳有二趾，是全世界跑得最快的鳥，我還喂它吃草?她像極了害羞的小姑娘，低下了她那被染成金色的頭。時(shí)間在嘀嗒嘀嗒中一秒一分地流逝，吳老師依舊很有耐心地等待，同學(xué)們漸漸放下手，一起投來關(guān)注的目光，甚至有人輕聲地喊：殷昌芹，快站起來回答呀，沒關(guān)系的。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人15
當(dāng)他們開始在吃飯時(shí)，弄臟衣服!空氣中彌漫著不安。馬謖被斬首時(shí)，諸葛亮是流過淚的，民間為馬謖流淚的多達(dá)十多萬(wàn)人。
再來看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢!水，比珍珠還純潔，比寶石還珍貴，比金錢還重要......我們要好好珍惜。但是樹上的樹葉落下來的時(shí)候，我們知道風(fēng)在給大樹剃頭了。由于人為破壞，開山采石，挖土燒磚;世界上只有百分之的淡水資源，但是，有許多淡水資源很難飲用，剩余的淡水資源又有許多受到了污染。
我想，通過努力，下次一定能夠成功。這是第一次寫呀？被映紅的`秋露順著樹葉落向地面，染紅了周圍的一切。讓我愕然的是，奶奶手中少了她心愛的毛線和毛線簽。啊，春天來了，讓我們?nèi)ジ惺艽禾彀桑?/p>
也許是成天生活在高樓林立，水泥鋼筋的夾縫里，使我們的感覺神經(jīng)過早麻木，也許是人間溫情日漸淡薄，人際關(guān)系日趨緊張。走在這條茶馬古道上，我仿佛看到了木老爺帶領(lǐng)馬幫越過千山萬(wàn)水，看到過去馬幫運(yùn)送茶葉的艱苦生活。在我們西南，雖然天下著雨，但是人們都冒著雨，擔(dān)起傘，舉著蠟燭，為你們作出最真誠(chéng)的祈禱！
后來，大人知道了這件事，還夸獎(jiǎng)我了呢。那他跟一只雞蛋的重量就差不多了，他長(zhǎng)成面條了呀。春天我從枝頭露出了尖尖的小腦袋？沒有回頭，不愿多一份牽掛。
小學(xué)生作文記一個(gè)心靈美的人16
白晰的皮膚，一雙漂亮深遂的眼睛，黑黑的頭發(fā)，總是安靜處事不驚的神態(tài)，她就是我們的班主任查老師。
我學(xué)習(xí)不好，總是想老師也不喜歡我，我也就學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，作業(yè)馬虎完成�？墒怯幸淮问虑�，讓我改變了對(duì)老師的看法。有次放學(xué)因?yàn)闆]有背熟四單元的日積月累，被老師叫到辦公室門口背書，我們從窗戶外面隱約看到了幾個(gè)老師工作的樣子，田老師一邊改我們潦草的作業(yè)一邊扭扭脖子，五班的老師和馬老師一邊改作業(yè)一邊聊著。我們的查老師改作業(yè)時(shí)全神貫注，專心致志。一會(huì)微笑一下，一會(huì)停下來想想，一會(huì)又會(huì)翻翻書……
看老師們認(rèn)真專注、細(xì)致入微地改著我們那潦草的作業(yè)，我想老師們天天都是這樣工作的，是多么的勞累啊，如果我是老師我大概早就會(huì)不耐煩了，每天都要教七十多個(gè)學(xué)生，改七十多本作業(yè)，而且教的那么有耐心，作業(yè)改的那么細(xì)致。查老師希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，都有進(jìn)步，有次我作業(yè)寫的較認(rèn)真了點(diǎn)，查老師就給了個(gè)優(yōu)，她總是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)鼓勵(lì)一下，有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)表?yè)P(yáng)一下，查老師的身體也不太好，多么希望同學(xué)們把字寫工整干凈漂亮，正確率高，減少老師的工作量，讓老師有時(shí)間休息一下。
又想起我的`測(cè)試題，寫錯(cuò)劃一下，寫到邊邊上，有時(shí)能劃幾下，老師不厭其煩找到書寫正確的答案給加了分，對(duì)的的老師打個(gè)大點(diǎn)紅勾，錯(cuò)的題老師只是用紅筆點(diǎn)一下，讓我們知道做錯(cuò)了，每當(dāng)我想起這些心里就會(huì)痛一下，我們這些不懂事的學(xué)生讓老師操了多少心啊。
我們的老師雖然長(zhǎng)的不是很美，但是老師的心靈是最美的。查老師愛我們，我們也深深的愛著她。
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