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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
《夢想的力量》這篇課文主要講了：一位加拉拿大六歲的小男孩瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，拼命地干額外的家務(wù)活來攢錢。但他那點(diǎn)微薄的“收入”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他的`執(zhí)著打動(dòng)了加拿大的人們，人們紛紛捐款幫助他，在他自己的努力和別人的幫助下，很快地一口井打好了。為此聯(lián)合國成立了“瑞恩的井”基金會。
這篇課文最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)瑞恩得知70元錢不能挖一口井，20xx元錢才能挖一口井時(shí)，他沒有氣餒，只是興奮地說：“那我再多干一點(diǎn)活，掙更多的錢吧!”讀到這使我震驚了，一個(gè)剛滿六歲的孩子竟有這樣大的的抱負(fù)。什么讓他有如此大的抱負(fù)呢?是信念的力量和夢想的力量。這讓我想起了一句關(guān)于信念的名言：信念不是鐵錘繚亂的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強(qiáng)。
看完這篇文章我又想到了一位由于信念的力量的支撐而成名的的小林浩，就是在汶川地震后從廢墟中救出兩名同學(xué)的小林浩。支撐著他的信念只有四個(gè)字，就是：我是班長。
學(xué)了《夢想的力量》，我明白了夢想的力量，這是一種無窮的力量，驅(qū)動(dòng)著我們前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)的作文300字 篇2
媽媽，有你，真好。是您讓我學(xué)會了走路；是您把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校的大門；是您教會了人生的道理。
記得那一次，我從練字班回來，手因?yàn)榫氉趾芴�。前幾次，我忍住怒火沒有發(fā)，但這一次，我終于沒有忍住。見到您，我豆大的淚珠從眼里直往下淌�？匆娢疫@樣，您急忙問我：“孩子，怎么了？”
我大聲喊道：“我不要練字了！”
說完，我放聲大哭。您聽著我的喊聲，看著我哭，臉上立刻結(jié)了一層冷霜�！安幌刖毦蛣e練，我再也不送你了。老師如果打電話，我就給老師說你不練了！”您冷冷地說。
一路上，您一句話也沒有說，空氣像凝固了似的。到家以后，我冷靜得想了想，想到您每天接送我去練字，從來沒有半句怨言，我怎能這樣？想到這里，我低著頭走向您：“媽媽，對不起，我錯(cuò)了！”
“孩子，我告訴你，做什么事都不能半途而廢。如果半途而廢，那你將一事無成！”您溫柔地說。
聽了您的話，我牢牢地記在了心里。打那以后，我刻苦練字，再沒有說過一句苦。正因?yàn)檫@樣，我的字才一次又一次獲了獎(jiǎng)。
媽媽，是您教會了人生的.道理，我真真切切地感受到：有您，真好！
小學(xué)的作文300字 篇3
早晨，媽媽去上班了。小玲想：媽媽每天工作那么忙，還得做家務(wù)，太辛苦了。我現(xiàn)在長大了應(yīng)該幫媽媽做些簡單的家務(wù)事。可是做什么好呢？她想呀想，突然發(fā)現(xiàn)地板上有點(diǎn)臟，靈機(jī)一動(dòng)，要不幫媽媽拖地吧！
于是，小玲就找來拖把和掃地的工具。她先學(xué)著媽媽把地板掃了一遍，然后開始認(rèn)真地拖每一個(gè)角落。小玲拖完了，回頭一看，呀！身后怎么留下一串小腳印兒呢？小玲不解地思考著。喔！明白了，原來拖得干干凈凈的地是被自己踩臟的。她一拍腦袋，自言自語地說：“往前走不行。往后退不就行了。只要把自己所有的.腳印清除了，地板就干凈了。”于是小玲就趕緊清洗拖把用新方法又擦了起來�！鞍。〗K于干完了！”小玲興奮地歡叫著，顧不上已累得滿頭大汗，筋疲力盡。不久媽媽下班回家，她好奇地一看，說：“呀！地板怎么這么干凈呀！是誰做得呢？”小玲不好意思地回答：“是我�！眿寢屝牢康卣f：“小玲好棒，這么能干已經(jīng)會幫媽媽做家務(wù)事了�！毙×崧犃�，心里樂融融的，感到很自豪。
小玲真是個(gè)聰明能干的孩子
小學(xué)的作文300字 篇4
開學(xué)以來已經(jīng)有兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時(shí)，從側(cè)面看，好像還挺著一個(gè)圓鼓鼓的啤酒肚似的。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的'教室里，開學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時(shí)，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個(gè)男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學(xué)課后，鋼老師走進(jìn)我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應(yīng)過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個(gè)同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了心想，其實(shí)，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀(jì)律好，鋼老師也就不會那么行了！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
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