實(shí)用的小學(xué)作文實(shí)用(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
我們是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我和伙伴們共同生活在祖國(guó)這棵茂盛的大樹(shù)上，每天都站在校園這根樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地歌唱。藍(lán)天使我們翱翔的場(chǎng)地，田野是我們嬉戲的地方。
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，有視我如珍珠的'父母，把我捧在手心里的姐姐。我有一群形影不離的朋友，我們一起玩耍，一起歡笑。時(shí)間到了，我和朋友們一路哼著小曲，又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，課堂上一起學(xué)習(xí)、互相幫助。
開(kāi)學(xué)了，我又升了一級(jí)，有了新同學(xué)。新學(xué)期要住宿了，第一天住宿對(duì)新同學(xué)都很陌生，誰(shuí)也不好意思開(kāi)口說(shuō)話，都瞪著天花板，直到眼睛酸了閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，新同學(xué)之間有些已經(jīng)熟悉了，晚上我和新同學(xué)在一起熱熱鬧鬧地玩耍，宿舍長(zhǎng)都對(duì)我們無(wú)奈了，只好向老師求救，此后，我們回到宿舍只在熄燈前聊天。課下也總說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)是討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，有時(shí)是交流自己的感受，有時(shí)會(huì)圍在一起想想周末完成作業(yè)怎么玩??
我有生活所需的甘泉——學(xué)校的幫助；有成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)——學(xué)校和老師的教誨；有調(diào)節(jié)心情的蜜糖——親人的呵護(hù)；還有最最偉大的母親——祖國(guó)！
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！
小學(xué)作文 篇2
與你相伴的那些年，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，是你，給了我最美好的時(shí)光。
——題記
“你看看你，房間亂得一團(tuán)糟，也不收拾收拾�！蔽翼斨蠇尩膰Z叨，開(kāi)始清理我凌亂的房間。
“一，二，三……”我一個(gè)一個(gè)的數(shù)著，手臂漸漸酸了，我只好放下你，多種多樣的你，曾經(jīng)鮮艷美麗的你，勾起了我曾經(jīng)的回憶。
童年·畫(huà)冊(cè)
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常買(mǎi)很多的畫(huà)冊(cè)回來(lái)。閑暇時(shí)間，我在小床上。肉嘟嘟的小手，指著你，咿咿呀呀的樣子，想想都有些懷念呢。
如今，不少都已經(jīng)殘舊，但有你陪著我的那些時(shí)光，無(wú)疑是我生命里最幸福，最美好的時(shí)光。
少年·故事
小學(xué)時(shí)，每年都會(huì)吵著嚷著要訂書(shū)，無(wú)論多少年，總有一套書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我�！秲和膶W(xué)》，我的老朋友。
書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)一層擺滿(mǎn)了書(shū)，我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長(zhǎng)，偶爾翻開(kāi)瞧瞧，那些文字，少年時(shí)看起來(lái)是那么美麗，如今看來(lái)，依舊如此，卻多了一份更深層的理解。
青春·散文
女孩子的多愁善感，讓我沉迷于散文的優(yōu)美和細(xì)膩。最?lèi)?ài)的是白落梅的散文集，她的文字有著江南女子的婉約，心似蘭草，文字清淡。陽(yáng)光肆意的午后，泡上一杯綠茶，靜靜地看著，品味著優(yōu)美的文字，然后，深陷其中。
有點(diǎn)不符合射手座的我，會(huì)為了書(shū)中的離別傷感，書(shū)中的`相遇開(kāi)心，如同小孩子一般的。
人的一生，注定會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。而在我的歲月中，是你溫柔了我的歲月，同時(shí)，也驚艷了我的時(shí)光。
有你相伴的那些時(shí)光，是我最美好的記憶。
小學(xué)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)東輝閣雄偉壯麗，放暑假了，終于可以一睹它的風(fēng)姿了。
當(dāng)我興致勃勃的來(lái)到東輝閣腳下時(shí)，卻被那一眼望不到邊的樓梯震住了，激動(dòng)的心情一下子降到了“零”點(diǎn)，我在猶豫著要不要爬上去。爸爸媽媽看了我一眼，開(kāi)始爬樓梯了，我硬著頭皮也跟了上去，可是，沒(méi)走幾步就覺(jué)得有點(diǎn)累了，汗水臉頰往下流，樓梯還是一眼望不到頭，真有點(diǎn)想放棄，卻看見(jiàn)媽媽在上面對(duì)我豎起了大拇指，對(duì)�。∥也粦�(yīng)該知難而退，而應(yīng)該知難而進(jìn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的花草也向我頻頻點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)“：加油！加油！”我一下子打起了精神，大踏步走去。
衣服背汗水浸透了，腿像灌了鉛一樣，重得每挪一步都顯得那么沉重，這都是我平時(shí)不鍛煉的'結(jié)果，我在心里一遍又一遍給自己打氣。功夫不負(fù)有心人，終于很接近了，還剩十米了、九米、八米、七米……終于到了。勝利的喜悅讓我一下子跳了起來(lái)，大喊了兩聲“��！��！”爸爸也對(duì)我豎起了大拇指。
休息了幾分鐘，我們開(kāi)始游覽東輝閣：一進(jìn)去就是空曠的大殿，如果在那里聚集幾百人開(kāi)個(gè)會(huì)一定不覺(jué)得擁擠。
第二層，可跟第一層大不相同，那里掛滿(mǎn)了名人的名字、簡(jiǎn)介以及名言的匾。
進(jìn)入第三層，一抬頭你就會(huì)看到雕刻精明的圖案，整體以藍(lán)色為主色調(diào)，每一條龍的造型都各不相同，有的在嬉戲；有的張牙舞爪，好像就要向你撲過(guò)來(lái)；有的卻欲騰飛……龍的身上還鑲嵌著金色的鱗片，栩栩如生，可以看出雕刻者的匠心獨(dú)特。
太陽(yáng)就要下山了，東輝閣在落日的余暉中顯得更加雄偉壯！
小學(xué)作文 篇4
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，這里四季如畫(huà)，風(fēng)景優(yōu)美。在這里學(xué)習(xí)根本感覺(jué)不到疲倦。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，這是二年級(jí)的做操場(chǎng)地。每當(dāng)大課間時(shí)，歡快的音樂(lè)響起來(lái)，小朋友們手連著手，興奮地跳起來(lái)。連旁邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)也禁不住地和他們一起做操。孩子們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，歡快的音樂(lè)淹沒(méi)不了孩子們歡樂(lè)的`笑聲，就連天上的太陽(yáng)公公也被感染了，笑得眼淚都在閃閃發(fā)光。這些可愛(ài)的孩子們甚至放學(xué)回家時(shí)還有點(diǎn)戀戀不舍呢！
走過(guò)廣場(chǎng)，就來(lái)到了露天走廊。走廊兩旁載滿(mǎn)了樹(shù)木。春天，迎春花悄悄穿上了黃色的小裙子；柳樹(shù)姑娘也換上了一身漂亮的新衣服，春風(fēng)吹來(lái)，她扭動(dòng)起婀娜的身姿，甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的裙袖，好像要和天上的仙女比賽跳舞；夏天，茂密的柳樹(shù)把走廊包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在下邊玩耍涼快極了；冬天，樹(shù)上還有一些零零星星的樹(shù)葉，他們有的好像在回憶自己年輕時(shí)的幸福生活，有的好像在向人們炫耀自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，似乎還有點(diǎn)嘲笑那些凋零的葉子。
穿過(guò)走廊，繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了小花園。這里栽滿(mǎn)了各種花草�；▓@里這種花還沒(méi)懈，那種花已開(kāi)放。這里真像一個(gè)花姑娘選秀的地方。鵝卵石鋪成的小路在花叢中若隱若現(xiàn)，一直延伸到小路的盡頭白色長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有十幾米長(zhǎng)，上下左右都被一種叫不出名字的藤蔓纏繞著。下課后，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在花園里，長(zhǎng)廊上嬉戲打鬧，好不熱鬧。
怎么樣，我們的學(xué)校漂亮吧？我愛(ài)我們的學(xué)校。
小學(xué)作文 篇5
今天是個(gè)游玩的好日子，去哪里呢？媽媽說(shuō)：“我們幼兒園要組織采楊梅，你去嗎？”我不假思索地說(shuō)：“去！”
到了那，我像只脫了韁繩的野馬飛快地跑進(jìn)楊梅林里。迅速爬到了楊梅樹(shù)上，摘了一顆又一顆的`楊梅，爬到樹(shù)上摘果子還真像只小猴子呢，真開(kāi)心！在摘的時(shí)候，媽媽告訴我：“越黑的楊梅越甜�！闭乱活w放進(jìn)嘴里，果然，真好吃��！我一邊摘一邊吃，吃得津津有味。就當(dāng)我摘得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到“啊！”的一聲，劉老師不小心把她好不容易摘來(lái)的楊梅全給倒了，真可惜啊！
快到中午了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，但是我們滿(mǎn)載而歸。
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