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如果在做回小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的如果在做回小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
如果在做回小學(xué)生作文1
時光荏苒，白駒過隙，六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個月就要告別母校了。六年來，我做過許多錯事，如果，我能再做一回小學(xué)生，我要去改正我犯下的錯誤，做一名小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會再粗心大意。以前，我做什么事都很馬虎，無論是看書看報，還是考試寫作業(yè)，我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試，由于題目比較容易，我三下五除二就做完了試卷，沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分，其中有許多我做錯的.題目我都會做，我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人，每次同學(xué)找我借文具，借紙巾，我都會視而不見，置之不理。有時，我把一張試卷放在了課桌上，一位同學(xué)走過時衣服不小心碰掉了那張試卷，我連忙要他撿起，不然我就去告訴老師。其實，現(xiàn)在我回想起來，真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度，不斤斤計較的好學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級，我寫的字就是不好，有時我寫的字甚至連我自己都看不懂，這讓我十分尷尬。雖然，我也試著練過字，可是我寫的字還是像雞爪一樣難看。以后，我一定要把字練好，寫出一手漂亮的好字。
如果，時光可以倒流，再讓我做一回小學(xué)生，我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀的好學(xué)生，讓我改正犯下的錯誤和缺點，那該多好��！
空想沒用，我應(yīng)在中學(xué)的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過的小學(xué)的老師學(xué)得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長！
如果在做回小學(xué)生作文2
大家都看過《武林外傳》吧，有一集講的是一位先生坐著時空大巴來到了同�？蜅�。今天我也體驗了一回，不過我去的不是同福客棧，而是遠古時代。
“七十七號旅游團團員注意了，本車已到達遠古時代，請下車�！毕铝藭r空大巴，導(dǎo)游對我們說：“你們在這可以停留一天，明天的這個時候，時空大巴會準時來接你們。
好了，行動吧！我們和一群原始人類同住，他們說的話等于“噪音”，我們這些來自二十一世紀的新新人類可聽不明白，還好導(dǎo)游帶來了雙向語言翻譯器，語言障礙就不存在了。這時，一個人走過來問我：“想吃老虎肉嗎？“我大吃一驚：老虎肉也能吃嗎？！好奇心迫使我答應(yīng)了他們，他們拿上來了一塊血淋淋的`生老虎肉。對啊，在這沒有火的時代只能吃生肉��！這可怎能讓我們的“只認熟不認生”的胃買賬呀！還好，還好，我找來了一些木頭，拿出早已準備好的打火機，“咔嚓”一聲，打火機燃了！大家看著那一絲火星，害怕地一動不動，我說：“大家不要怕，過來！”一位滿臉皺紋的老頭走過來，向大家說：“都過來吧！他沒有惡意，他不會傷害我們的！”大家都走了過來。圍著坐在周圍，感到了一點點溫暖，臉上都露出了歡快的笑容，我也十分高興。哈哈，點著了！我們吃了一頓香噴噴的烤老虎，吃飽了，不由得犯了困。野人朋友們主動幫我們看火種，還可以用來幫我們驅(qū)趕野獸。第二天，時空大巴準時來接我們了。我們戀戀不舍地離開了遠古時代。臨走前，我還把我的打火機留在了那，并教會了他們怎么使用它。
回到了家，我打開了電視機。一條新聞驚暴而出，那就是“遠古時代驚現(xiàn)打火器！”呵呵，誰會想到那是我的打火機之壯舉啊！
如果在做回小學(xué)生作文3
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們在這里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書；在這里迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點……在這六年的時光中，我們不免會留下遺憾，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因為它曾經(jīng)傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級的時候，因為我的成績十分不好，被老師叫到辦公室進行教育。當老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當時還小，不懂得您的良苦用心，請讓我彌補我的過錯吧！我以后一定用功讀書，不辜負您對我的期望。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來的成績優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的.時候，我交了一位好朋友，我與她形影不離�？捎幸淮�，她拿著一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡單的題也不會，你媽沒給你腦子��？”只見那個同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長時間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去，可再也粘不好了。親愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情�。�
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補。如今，我們就要天各一方。我做了一個夢，夢中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團結(jié)友愛。夢中，操場上的花草依然芬芳……
如果在做回小學(xué)生作文4
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回想起小學(xué)時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)一年級的，拼音課。因為一直到現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好�？赡苓@就是因為底子沒打好的原因吧。現(xiàn)在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學(xué)。所以導(dǎo)致老師教的，拼音基礎(chǔ)都沒有學(xué)好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么？如果我能再做一回小學(xué)生的話，我一定要學(xué)好，一年級的拼音課。
如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，一年級的數(shù)學(xué)課。因為一直到現(xiàn)在，是以內(nèi)的`加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學(xué)的時候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的。
或許你會說，現(xiàn)在學(xué)也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級學(xué)的東西才是最難忘的吧。所以導(dǎo)致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。
如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習(xí)慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。
如果我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學(xué)習(xí)的時候用心學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生的話，我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。
如果在做回小學(xué)生作文5
小時候的我總是因為調(diào)皮而傷害身邊的人�，F(xiàn)在，我長大了發(fā)現(xiàn)他們傷痕累累，真想回到過去阻止當時的我啊。哆啦A夢的時光機可以借我一臺嗎，我想回到過去。
“天啊，這個世上有后悔藥買嗎，我想買點�！蔽艺驹谖堇锎舐暯兄��！鞍察o點，反正我們都已經(jīng)習(xí)慣了，你還是在心里懺悔吧，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災(zāi)樂禍的說著。
吃過晚飯后，我們?nèi)乙黄鹜妗罢嫘脑挻竺半U”的游戲。我問出啦一個問題“我們家誰最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當然的'指向了我，還以為是哥哥的我很疑惑“我不怎么調(diào)皮�。 �
結(jié)果，這個游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對爸爸說：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋，結(jié)果摔倒了�！�
哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時候簡直是無惡不做，你在別人睡覺時大哄大叫，通常我們家的人都是被嚇醒的，只有你睡覺時才能圖個清閑。
媽媽接著說：“你小時候在我切菜時把我嚇了一跳，割到了手，這還有一道疤呢。”媽媽指拉指她的指尖，誒呀，我小時候真是太不懂事啦，我趕緊向他們道歉。
“其實你調(diào)皮時我覺得很可愛，記得你小時候，趁你爸爸睡覺，給爸爸扎拉許多小辮子，結(jié)果鬧了許多笑話，以后我就再也不敢留長發(fā)了�！卑职譄o奈地說。
我沖爸爸歉意一笑，還做了個鬼臉，哥哥又開口了：“還有更過分的�！蔽衣犃粟s緊捂住耳朵，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買點�！�
“后悔藥不靠譜，回不去了�！眿寢屢材梦议_玩笑。
哆啦A夢如果帶著時光機來到我面前，那么我愿意為爸爸、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過去。
平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學(xué)社劉哲星
如果在做回小學(xué)生作文6
時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月，我即將跨入中學(xué)的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活。回想這六年的小學(xué)生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學(xué)生的話……
入學(xué)了！開學(xué)第一天，我?guī)е矏偟腵心情進入學(xué)校，從這天起，我就是一個小學(xué)生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進門，開始新的學(xué)習(xí)，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1 ， 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個小轉(zhuǎn)折點，雖然人已經(jīng)長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經(jīng)成熟懂事了許多，這段時間正是小學(xué)生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。
如果再當一回小學(xué)生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學(xué)生……
如果在做回小學(xué)生作文7
當我仰望天空時，看見了有許許多多的小鳥在天空中展翅飛翔，喜鵲、麻雀，就連那只人人討厭的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？
我想飛。飛到那湛藍的天空，那無邊無際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒有煩惱，沒有恩怨，只有快樂。
我想飛。即使有多大的危險，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕捉鳥，但是，人不能飛。
我想飛。找到一個大叔，搭建自己的鳥窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鳥窩里肯定會很舒服吧！
如果我能飛，我就要飛到中國的首都北京的上空看一看，天安門、故宮、天壇，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。
如果我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過去，四川又會變成什么樣了呢？
如果我能飛，我也會去“音樂之都維也納”看看，因為我喜歡音樂，熱愛音樂。如果能飛到金色大廳去看看，我就真的很高興了�？吹搅四切蹅ス妍惖�'金色大廳，我肯定會贊嘆不已的。
如果我能飛，我還要去利比亞看一看，雖說有一些危險，但是我想看看戰(zhàn)爭是怎么樣的。世界不需要戰(zhàn)爭，需要和平，如果戰(zhàn)爭在這樣打下去的話，那地球還承受得了嗎？
長大以后，我一定要研制出能讓人飛起來的翅膀，讓人能飛的夢想變成現(xiàn)實，讓人也可以飛翔在天空上自由翱翔。
每個人都會有夢想，而我的夢想就是在天空中展翅飛翔，飛到那無邊無際的天空，自由自在的飛翔，這夢想會早晚有一天變成現(xiàn)實，再也不用做交通工具，飛機也不用了。
如果在做回小學(xué)生作文8
頭，看向窗外，一片落葉落下來，再寫功課，猛然感覺鼻子酸了起來，時間就像這落葉，一定會流逝。五年級了，寒假過后就是下冊了，小學(xué)的6年生涯又要過了。
一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。
它就像留聲機一樣，讓我看到了以前所有的小學(xué)事。那時，我無知，純真，看到別人有個好看的橡皮就朝思暮想，纏著爸爸要，我有很多橡皮，加上自己家庭也很寬裕，買得起這橡皮，可爸爸就是不肯，想我把精力花在學(xué)習(xí)上，而不是無聊的'橡皮。3、4年級，我們女生受盡了男生的欺辱，開始反擊，男生沒來欺負我們，而是男生煩我們我們就不高興……現(xiàn)在想想，真是可笑；不好好學(xué)習(xí)去想橡皮擦，放假了難道不能買么？男生煩我們我們就不高興，難道就不能忍忍么？
以前，認為玩是亂玩，為所欲為地玩。而現(xiàn)在，才知道，是適當?shù)赝�。真的，我們學(xué)生到學(xué)校不好好學(xué)習(xí)去干什么？喝茶？那不是茶館，是學(xué)習(xí)求知的地方！以前，家人經(jīng)常會對我說，現(xiàn)在先抓緊學(xué)習(xí)，等長大了想怎么玩怎么玩，可我卻說：“長大？還早呢！”也是，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長大就沒用處，沒人會看得起，如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大瘋玩傻玩都隨便！比起來，好像第二種更劃算吧。
老師，也會生氣，也會唉聲嘆氣，唉我們?yōu)楹蝸y玩，嘆我們?yōu)楹尾灰詫W(xué)習(xí)為重。我們在這玩，老師在那里改作業(yè)。夜深，我們早早入睡，老師卻還在準備課件。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我會好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)毫不懈怠。這不是無心的承諾，這是一個小學(xué)生應(yīng)該做到的事情！
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