實(shí)用的小學(xué)的作文[實(shí)用3篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)的作文 篇1
20xx年1月4日，五（4）中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書(shū)會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持，他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上，早早地準(zhǔn)備好了稿子，并制作好PPT。在家里預(yù)演過(guò)數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場(chǎng)了！
在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后，兩位主持人放開(kāi)喉嚨，大方地開(kāi)始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維？比安基，當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們不由得感慨：“怪不得他對(duì)森林里的一切會(huì)了解得那么透徹，文章會(huì)寫(xiě)得那樣真實(shí)、有趣！”
接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書(shū)的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復(fù)復(fù)讀過(guò)好多遍了吧！
終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來(lái)越大膽、自如。他們還給答對(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢，同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽，到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們把書(shū)讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的'語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健獣�(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的智慧！
小學(xué)的作文 篇2
【摘要】寫(xiě)作是一種重要的社會(huì)生活方式，是促進(jìn)自我發(fā)展的重要手段。小學(xué)生作文是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)的綜合過(guò)程，寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，學(xué)生的習(xí)作水平基本代表他的語(yǔ)文能力。作文教學(xué)不光培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和分析事物的能力。
【關(guān)鍵詞】作文；素材；寫(xiě)作；生活；閱讀
寫(xiě)作是一種重要的社會(huì)生活方式，是促進(jìn)自我發(fā)展的重要手段。小學(xué)生作文是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)的綜合過(guò)程，寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，學(xué)生的習(xí)作水平基本代表他的語(yǔ)文能力。
作文本應(yīng)順其自然，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，悉心體味，“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。但在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，本來(lái)最富有個(gè)性的作文變成虛假的、機(jī)械的，應(yīng)訓(xùn)練習(xí)。學(xué)生作文千人一面，缺乏童真童趣真話真情。如何開(kāi)掘?qū)W生的寫(xiě)作源泉，使學(xué)生做到作文“言之有物”，
談?wù)嬖挘阏媲�。這里我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
一、留心生活捕捉素材
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇”。這就告訴我們作文的素材問(wèn)題。生活是作文的源頭，小學(xué)生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及一切材料都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活。如果學(xué)生生活豐富，接觸的事物多，見(jiàn)識(shí)廣，視野開(kāi)闊，感受就會(huì)深刻，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)左右逢源，觸類旁通。
小學(xué)生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學(xué)校里，有多種多樣的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、文體、課余興趣等活動(dòng)；在家里，有生活、家務(wù)等各種形式活動(dòng)；在社會(huì)上，正逢盛世，氣象萬(wàn)千，繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，奇異的家鄉(xiāng)變化等，這些都充滿著時(shí)代特色的新鮮材料，要豐富學(xué)生的寫(xiě)作材料，必須借于對(duì)周?chē)挛锏淖屑?xì)觀察。把自己的所見(jiàn)所聞、所思所悟，隨時(shí)記錄下來(lái)，因?yàn)樽魑慕虒W(xué)不光培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和分析事物的能力。觀察是說(shuō)話的前提，是思維的基礎(chǔ)，沒(méi)有細(xì)致的觀察，學(xué)生是不能把話說(shuō)清楚，把文章寫(xiě)具體的。
小學(xué)生“無(wú)意注意”占主導(dǎo)地位，智能發(fā)展還處于低級(jí)階段，意志的內(nèi)控力弱，我們要根據(jù)兒童的特點(diǎn)，先指導(dǎo)定向觀察，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與并創(chuàng)造性表達(dá)的欲望。要注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如組織學(xué)生參加演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記、讀后感等，讓他們?cè)趯?shí)踐中嘗到寫(xiě)作的樂(lè)趣。在班級(jí)中定期舉行信息交流會(huì)，讓學(xué)生將個(gè)人收集的材料、寫(xiě)的感受進(jìn)行交流，以擴(kuò)充活動(dòng)效果，使每個(gè)個(gè)體都能獲得全體的信息量，從而使他們感受到“處處留心皆文章”，寫(xiě)出了生活氣息濃厚、描寫(xiě)細(xì)致、富有真實(shí)感的習(xí)作來(lái)。
二、學(xué)好語(yǔ)文積累素材
語(yǔ)文教材選入的文章，文質(zhì)兼美，典范性強(qiáng)，是我們用于指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的最好范文。老師要充分利用這些課文的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物，表述思想的方法。要給學(xué)生以充足的時(shí)間和空間廣泛閱讀，該背的課文要背誦如流，該記的內(nèi)容要滾瓜爛熟。
讓學(xué)生在閱讀中享受“美文”熏陶，體昧謀篇布局，達(dá)到善于借鑒運(yùn)用自如的目的。同時(shí)要把作文訓(xùn)練貫穿于日常教學(xué)活動(dòng)中。要求學(xué)生隨課堂積累優(yōu)美詞句。因?yàn)�，要使文章精彩，首先是文章有�?yōu)美的語(yǔ)言和詞語(yǔ)。這些內(nèi)容從哪里來(lái)呢?主要靠平時(shí)的積累。要求每個(gè)學(xué)生備有一個(gè)優(yōu)美詞句本，每學(xué)完一課，把課文中的好詞好句摘抄在本子上，并互相交流，有些詞語(yǔ)還要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際練習(xí)寫(xiě)話。這樣日積月累使學(xué)生獲益匪淺。
如教《翠鳥(niǎo)》一文后，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按順序，抓特點(diǎn)的觀察方法，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，又從顏色到形體等描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的外形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者是這樣抓住翠鳥(niǎo)羽毛鮮艷及形體玲瓏這兩個(gè)特點(diǎn)，細(xì)致觀察，才能寫(xiě)得具體形象，給讀者留下深刻的印象。
如教《小攝影師》、《我不會(huì)失信》等課文后，就要訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)表現(xiàn)刻畫(huà)人物，反映人物的個(gè)性特征以及內(nèi)心世界等。
總之，要引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)作者觀察方法，表達(dá)方式，積累詞匯，積累素材，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、課外閱讀 擴(kuò)充素材
廣泛閱讀是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙W(xué)生語(yǔ)言積累明顯不足，寫(xiě)起文章來(lái)，就難免“入不敷出”。因此為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。但是單從課文中學(xué)習(xí)知識(shí)，積累素材，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。老師除了要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文外，還要要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，擴(kuò)大知識(shí)面，充實(shí)寫(xiě)作材料。教師要從實(shí)際出發(fā)，向?qū)W生推薦一些童話、寓言、歷史故事、民間故事、科幻小說(shuō)以及中外名作名篇的編寫(xiě)普及本等。在閱讀過(guò)程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自備筆記本，隨時(shí)摘抄妙詞佳句，精彩片段，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。書(shū)是前人的經(jīng)驗(yàn)、智慧的結(jié)晶。
四、勤動(dòng)筆寫(xiě)用好素材
有了素材，不等于就能寫(xiě)出好的文章。勤能補(bǔ)拙，練能生巧。素材豐富了，就要引導(dǎo)學(xué)生用好素材，提高寫(xiě)作水平。好文章是寫(xiě)出來(lái)的，但僅僅依靠作文課堂上學(xué)生冥思苦想，“閉門(mén)造車(chē)”，肯定達(dá)不到理想效果。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，是一種簡(jiǎn)便、有效的寫(xiě)作訓(xùn)練方法，日記可以把生活中看到的、聽(tīng)到的、想到的隨時(shí)記下來(lái)，內(nèi)容不拘，可長(zhǎng)可短，非常靈活。
總之，在作文教學(xué)中，不光要教給學(xué)生寫(xiě)作方法，更重要的是教給觀察生活，認(rèn)識(shí)事物的方法，讓學(xué)生在豐富多彩的生活中攝取寫(xiě)作材料，在名篇中吸收營(yíng)養(yǎng)，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高作文水平。
參考文獻(xiàn)： ．
1． 張春明 王欣 奚素艷 《有效備課一小學(xué)語(yǔ)文》
2． 鄧治安 李莉 《小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)研究》
小學(xué)的作文 篇3
美味佳肴，一家共享，其樂(lè)融融；煙花滿天，五彩紛呈，好似天堂中的仙女看著歡喜的世界，笑出了五彩的淚，滴落在夜空的玻璃中，綻放了一朵最美的淚花……新年總是那么美麗而溫馨，在我的心里，留下了節(jié)日中最深刻的記憶。
上幼兒園小班時(shí)，過(guò)年了。到了外婆家，媽媽和外婆用玲瓏巧手包出一只只小船似的餃子，還在水池邊忙忙碌碌，洗菜燒飯。我跟著爸爸去親戚家里拜年，帶了大包小包的禮物，匆忙坐一會(huì)兒馬上又去另一戶人家，走得我腰酸腿疼。終于到了家，本想和表弟好好玩一會(huì)兒的我，又被大人牽到了飯桌前，豐盛的 年 夜 飯 和桌上紅彤彤的大蘋(píng)果令我垂涎欲滴。我剛想伸手夾菜，外婆就急急忙忙擋住我的手，讓我跪在飯桌前，手拿一枝香，許下一年中的美好愿望。終于許完愿望，我的目光又落在放滿美味的桌子上�！俺贼~(yú)，年年有余！”媽媽這樣說(shuō)著，往我的飯碗里夾了一大塊魚(yú)肉�！俺圆げ�，補(bǔ)充鐵！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)，我的飯碗里堆起了菠菜的小山。我悠閑地品嘗著美味，還一邊看著精彩無(wú)比的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。在一家人談笑和磕瓜子的聲音中，12點(diǎn)的鐘聲響了，新的一年來(lái)到了！外婆依次給我和表弟發(fā)放壓歲錢(qián)，錢(qián)雖然不多，可是卻寄托了她對(duì)我們的殷切期望。我鄭重地收下錢(qián)，心里盛滿幸福和甜蜜。
以前過(guò)年時(shí)的年味兒就是那么濃，現(xiàn)在的新年也是有著滿盈盈的歡樂(lè)的。在過(guò)節(jié)的前幾天，爸爸媽媽就在陽(yáng)臺(tái)上掛上大紅燈籠，在屏風(fēng)上系上一個(gè)雅致美麗的中國(guó)節(jié)，把家里打扮得張燈結(jié)彩，到處都是喜慶的紅。還給家里的每個(gè)人都買(mǎi)了一套漂亮的冬裝。到了過(guò)年那天，媽媽準(zhǔn)備好饕餮大餐，邀請(qǐng)外公外婆和表弟來(lái)到我家吃 年 夜 飯 。在飯桌上，大人們高談闊論，不像以前那樣還會(huì)迷信地“拜佛”。吃完晚飯，大家都跑進(jìn)了書(shū)房，開(kāi)啟電腦給親戚們發(fā)一個(gè)E-mail送去新年的祝福�！啊和怼_(kāi)始啦！”一直守著電視機(jī)的表弟興奮地歡呼，我們都一擁而出，一邊吃著絲滑的巧克力，喝著香甜的牛奶，坐在沙發(fā)上高高興興地看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不時(shí)捧腹大笑，不時(shí)淚水漣漣……5、4、3、2、1！晚會(huì)進(jìn)入了高潮，主持人用好聽(tīng)的'聲音開(kāi)始了新年倒計(jì)時(shí)�！�1”這個(gè)數(shù)字飽含了告別舊年的依依不舍之情和迎來(lái)新的一年的歡樂(lè)！頓時(shí)，爆竹聲一片！正在我們激動(dòng)之時(shí)，爸爸叫我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)看著，他要放煙花了！看著美麗的煙花在天上朵朵綻放，宛若牡丹花在天上輕輕打開(kāi)花瓣，似乎還有一縷淡淡的香；又如天仙的一根彩色的飄帶不小心落在天上，霎時(shí)間從我們眼前飄過(guò)，它的后面又開(kāi)放了一朵花兒，月亮淡淡的月華涂在花瓣上，更朦朧了它的美，這月的清輝，是天仙特地為煙花定制的一件潔白的紗裙，給地上的人們一個(gè)驚喜嗎？歡樂(lè)的風(fēng)兒還讓煙花的火星輕舞飛揚(yáng)。我看著，陶醉了……
讀了《我們的節(jié)日》，讓我更加了解美好的春節(jié)、喜愛(ài)美好的春節(jié)。節(jié)日的歡樂(lè)就如一瓶酒，時(shí)間越長(zhǎng)就歡樂(lè)就醞釀得越濃。你看，比較以前和現(xiàn)在，我們現(xiàn)在的春節(jié)不是過(guò)得比以前的更快樂(lè)了嗎？
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