小學(xué)作文15篇（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1
夏天來到了，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐不斷燃燒著大地，青草，泥土都像被燒焦似的'�？墒谴髽浜孟駴]受到什么傷害，花和蘆葦都安然無恙，而且也是一點(diǎn)事也沒有，我想葉子在陽(yáng)光底下，是不是一點(diǎn)事也沒有，我拿出一個(gè)放大鏡在陽(yáng)光下照著，等了五分鐘，葉子猛烈燃燒了起來。
在夏天里，知了在樹蔭里叫著說：“好熱啊，好熱啊�！辈煌＝�，蜻蜓飛到人家里去吹空調(diào)，螞蟻在冰箱里睡覺。夏天來了的時(shí)候老人在樹下打牌，兒童在水里游泳。
這就是炎熱的夏天。
小學(xué)作文2
今天是情人節(jié)，我們要去酒店吃飯。
下午，我們來到酒店，準(zhǔn)備吃飯了。開飯的時(shí)候，我看見了兩個(gè)服務(wù)員阿姨上了一盆盆香噴噴的'菜。
當(dāng)一盆盆好吃又好看的飯菜，我的口水都流下來了。
飯吃好了。
然后呢，我們小孩子要從大到小的順序來唱歌。
由于我是最大的，所以我先表演唱的是小蘋果：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”
下面一個(gè)是我的朋友他表演的是彈吉他可好聽了。
回家了，我們坐上汽車回家啦！
我今天真開心！
小學(xué)作文3
驕陽(yáng)似火，辣辣的日頭炙烤著大地，地面的空氣仿佛都沸騰了，扭曲起來。街道上空無一人，人行道邊的樹上一只知了懶懶地趴著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音鳴叫著，聲嘶力竭聽得人心里煩躁，像塞了一團(tuán)亂麻。
我滿頭大汗的.坐在窗戶邊上，渴望有一絲清涼的風(fēng)吹過，可這都是幻想，知了叫了一會(huì)兒，便停下來，可能是太熱了，讓它都沒有力氣叫了。我想，如果有空調(diào)就好了，可是老天像故意調(diào)戲我，偏偏在這個(gè)時(shí)候我家停電了，而且還停水，想沖個(gè)澡都不能。
突然摸到口袋里有兩元錢，迅速跑下樓，頂著烈日，沖進(jìn)小賣部買了支冰棍，身上的煩熱頓時(shí)無影無蹤，融化了的冰棍像一股清泉源源不斷地流進(jìn)胃里，真舒服！
小學(xué)作文4
從一年級(jí)的123到六年級(jí)的ABC我們學(xué)的每一首詩(shī)歌，每一個(gè)單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時(shí)的時(shí)光是美好的，同學(xué)28個(gè)，真心的又有幾個(gè)。校園時(shí)成就天才的圣地，有許多人會(huì)咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會(huì)懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因?yàn)槿松挥幸淮�，還會(huì)有第一次？六年級(jí)了，小升初還會(huì)遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠(yuǎn)把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光放在心上！
一年級(jí)，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時(shí)間慢慢地流逝，你我漸漸的成長(zhǎng)；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級(jí)，學(xué)科逐漸地增長(zhǎng)，有多了一門英語(yǔ)。盡管這樣，我們也不會(huì)感到壓力，因?yàn)槲覀兲ど狭顺刹诺牡缆��？墒俏疫�是有點(diǎn)不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級(jí)的時(shí)候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時(shí)間一分一秒的'過去了，活動(dòng)開始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的結(jié)束了。這時(shí)，語(yǔ)文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因?yàn)槭切瞧谖�，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會(huì)，我一定會(huì)說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師。”就這樣，我們結(jié)束了六年級(jí)，而迎來了初中。我們的友誼會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！
再見了小學(xué)，我的童年！
小學(xué)作文5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的圣泉寺。
走進(jìn)圣泉山的大門，門的兩側(cè)有兩頭兇猛的石獅子，門內(nèi)還有一棵桃花樹，桃花樹的樹枝上掛滿了許愿牌，桃花樹也就變成了人們口中的“許愿樹”。在桃花樹的旁邊，還有一個(gè)水池，那里人山人海，泉池里面全都是人民幣，這又是怎么回事呢？啊哈，原來這是一個(gè)許愿池啊！這里面還有許多人在這里燒香、拜佛呢！繼續(xù)往前走，在圣泉寺的門口有一口大大的水井，那里面有香甜可口的水，真是喝一句“透心涼，心飛揚(yáng)”！不僅僅是這里的的水好喝，小吃也負(fù)有盛名哦。這里最有名的'小吃非“面皮”莫屬！圣泉寺門口的各個(gè)角落里可都是賣面皮的小鋪?zhàn)幽兀∪绻愫芎闷�，可來這里嘗一嘗喲！
時(shí)光匆匆，不知不覺間，夕陽(yáng)西下……天邊的晚霞絢麗多彩，把我一天的疲憊都通通帶走了。
小學(xué)作文6
轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，望著抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現(xiàn)在也是差不多的，滿眼的綠合著五顏六色的花朵組成了一幅春的圖畫。望著窗外滿臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來越開朗起來。這時(shí)候我想要去和朋友們?nèi)ヌで�。星期天的時(shí)候去長(zhǎng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來，一起到了長(zhǎng)風(fēng)公園。剛到了長(zhǎng)風(fēng)公園門口就看見外面人山人海，有賣玩具的，有賣小吃的，還有賣毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(zhǎng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的`長(zhǎng)青樹，樹下長(zhǎng)滿了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著小路走了一會(huì)兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著舞，走過小橋我們便來到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊(duì)伍。
天漸漸晚了下來，我們也依依不舍地離開了長(zhǎng)風(fēng)公園，準(zhǔn)備回家，回憶著那年春天的那天，我的心不禁熱了起來。
小學(xué)作文7
讀書，是精神的填補(bǔ)，同時(shí)，也是知識(shí)的獲取。
我小時(shí)侯，喜歡看書，后來，由于我不喜歡看書了，但是，媽媽對(duì)我講書的知識(shí)和樂趣，使我馬不停蹄地看書，后來，我看的書成十上百，使我知道了一些修辭手法，比如比喻和排比和設(shè)問和擬人的修辭手法。
書是精神食糧，也是知識(shí)的寶庫(kù)，你知道曾國(guó)藩嗎？他被朝廷視為“晚清第一名臣”，是因?yàn)樗戳嗽S多書，讀的`書成千上萬。還有毛澤東，也是知書達(dá)人。魯迅，舒慶春，巴金，冰心等人的知識(shí)淵博，也是讀了很多書。
小學(xué)作文8
說起作文，我真是佩服楊俊杰到“五體投地”。他寫作文速度比我快得多，而且寫得很好，每次都會(huì)被老師夸獎(jiǎng)一番。期中考試，他的作文只扣了一分呢！他還開玩笑地說：“黃老師不管看到多好的作文，都給你扣分�！边@句話未免也太真實(shí)了。
他寫的作文屬于人看人愛、花看花開、車看車爆胎、鳥看鳥驚呆的那種類型。
開學(xué)不久，老師讓我們寫春天的校園。他寫的那叫一個(gè)好！句子一個(gè)個(gè)都“百”分優(yōu)美，你只要看了他的第一篇，就想看后面幾篇。他每次都會(huì)把課外書中的好詞好句運(yùn)用上去，因此作文就寫得好了。
我就不明白了，為什么我想半天才能想出一篇較好的作文，而楊俊杰就能馬上想出來而且寫出來呢！主要是我沒有把收集到的好詞好句運(yùn)用到作文里才這樣的`。
有一次，老師沒有布置作業(yè)，我們好好玩了一下午。第二天教室里傳出唉聲嘆氣的聲音，沒布置作業(yè)果然沒有好事——又寫作文。老師說完，我們馬上開寫，只聽見筆“唰唰唰”的聲音，我才寫到一面半，同桌就已經(jīng)寫完兩三頁(yè)交給老師了。他還打了一個(gè)高分。
正因?yàn)樗@么能寫作文，我也和他學(xué)了點(diǎn)，沒想到我的作文水平也提高了不少，最近每次作文都打了高分。
我的同桌，可真是一個(gè)讓我佩服得五體投地的作文高手呀。
小學(xué)作文9
從二年級(jí)開始，我和媽媽每天都開開心心的看中國(guó)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》想知道它寫了什么嗎？誰寫的.？我猜你們都想知道！其實(shí)是引用。2500多年前，有一位老師，孔子，對(duì)學(xué)生很有耐心，對(duì)人很謙遜，所以很受尊敬。這段引文主要是關(guān)于他的學(xué)生記錄孔子在課堂上說了什么，在生活中做了什么。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。其中，《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷舒淇，不思舊惡，怨用xi�！边@句話是講孔子對(duì)人生態(tài)度的故事，稱贊伯夷、舒淇兄弟不記仇，所以別人記不住舊怨。
平時(shí)上課，我和同學(xué)之間難免會(huì)有爭(zhēng)吵。當(dāng)我有分歧的時(shí)候，那我就要學(xué)會(huì)“不計(jì)較過去和罪惡，帶著希望去抱怨”，這樣我們才能好好相處，互相幫助！
其實(shí)悄悄告訴你，這段語(yǔ)錄里還有很多寶藏。雖然我只會(huì)讀，還沒有完全看懂所有的句子，但是古人說，讀千遍才揭示它的意義！所以我就約了媽媽繼續(xù)每天看《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)做人。你呢？你為什么不加入我們？
小學(xué)作文10
梧桐葉紛飛的夢(mèng)
她收到這封信已經(jīng)一星期了——
窗前梧桐葉紛飛，她的蔥蔥玉手又伸向了那封信。
信上說，希望她明天參加學(xué)校的假面舞會(huì)，他想見她一面，署名留的是凌爍。
她叫梧桐，美術(shù)系大四學(xué)生。
凌爍同是美術(shù)系，大三的學(xué)生，比梧桐小半歲。
凌爍是個(gè)很陽(yáng)光的男孩，留著斜劉海，喜歡穿白色T恤配牛仔褲，籃球打得不錯(cuò)，進(jìn)了校隊(duì)，經(jīng)常有女生偷偷給他寫情書，稱他是校草。
恰巧，梧桐也喜歡白色T恤配牛仔短褲，雖然是美術(shù)系容易弄臟衣服，可她從小就喜歡白色，喜歡秋天，更喜歡梧桐樹。留著干練的短發(fā)，長(zhǎng)得清秀可人。
他們的相遇在一個(gè)梧桐葉紛飛的秋季。
那一年，梧桐大三，凌爍大二。在學(xué)校的梧桐樹下，兩人邂逅了。
梧桐家里清貧，母親從小教育她要爭(zhēng)氣，長(zhǎng)大后嫁個(gè)有錢人。她也明白，母親跟著父親過了一輩子清貧的生活，她過怕了！
凌爍的家境算不得有多好，勉強(qiáng)夠他上學(xué)用，夠維持家庭。
很明顯，凌爍不符合梧桐母親的要求。
凌爍卻一眼就喜歡上了這個(gè)女孩，喜歡她的笑容，喜歡她的聲音，喜歡她的模樣。
從那以后，梧桐每周都能收到凌爍的信，閨蜜莉莉總是問她是不是有了男朋友不肯告訴她。梧桐笑了笑，說不是。
她的確對(duì)凌爍心存好感，他確實(shí)是她喜歡的類型，陽(yáng)光，青春，溫暖。
假面舞會(huì)是學(xué)校舉辦的舞會(huì)，這也是梧桐的'最后一個(gè)舞會(huì)。梧桐一向?qū)@些不感興趣，莉莉一直嫌她太封閉，要她多參加這種活動(dòng)，多交一些朋友。
莉莉是他們的班花，長(zhǎng)得很漂亮，人也很溫柔，家里也十分富裕。
梧桐撫上那幾個(gè)黑色字體，默默答應(yīng)了。
舞會(huì)當(dāng)天，梧桐換上了她最珍愛的那條櫻花白裙，是母親送她的生日禮物，親手做的，獨(dú)一無二。
面具是白色的，羽毛是白色的，裙子是白色的，襯得她像極了天使。
五光十色的燈光把禮堂渲染得熠熠生輝，梧桐坐在一旁，安靜的等待這他的出現(xiàn)。
“美麗的姑娘，我能邀請(qǐng)你跳一支舞嗎？”穿著黑色襯衫的男子彎下腰，這已經(jīng)是第5個(gè)來邀請(qǐng)梧桐的人了。
“對(duì)不起，我在等人�！蔽嗤┮琅f是這句話。
凌爍終于出現(xiàn)了，銀色面具下的雙眼在人群中尋找著。
四目相對(duì)，白色面具下女孩臉上掛上了梨渦。
凌爍伸出右手，彎下腰，“美麗的女孩，我能邀你共舞嗎？”
梧桐的心突然跳得好快，緩緩伸出了右手，下一秒，十指緊扣。
優(yōu)雅的華爾茲在兩人的配合下有了生命，旋轉(zhuǎn)，跳躍，所有的人都停下來，為之贊嘆。
《他不懂》的歌曲突然插入，梧桐取出那款老式手機(jī)，匆匆離開了舞會(huì)。
“媽，您有什么事？”梧桐心底一緊。
“桐兒，你父親，他……他又犯病了。醫(yī)生說還要兩萬塊錢，你能不能問你的同學(xué)借點(diǎn)錢？”母親的聲音有些囁嚅，很明顯，她剛哭過。
“媽，你不要擔(dān)心，我會(huì)想辦法的�！蔽嗤⿸炝穗娫挘讨鴾I水往梧桐樹的方向跑去。
夏日的梧桐樹散發(fā)出勃勃生機(jī)，與女孩單薄的身影是顯得那么格格不入。
凌爍心疼地彎下腰，捧起女孩的臉頰，輕輕揩去女孩臉上的淚水，“梧桐，伯父不會(huì)有事的，我這里還有一萬，剩下的一萬我們一起想辦法�！�
“可……”梧桐知道那是他的全部?jī)?chǔ)蓄，抽噎著撲在了凌爍懷里，她好累，活得好累。
“傻瓜�！绷锠q拍打著梧桐的背，“相信我，也相信你自己�！�
梧桐狠狠的點(diǎn)頭，淚水交織著不同的味道。
愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，你需要的，僅僅是相信你與你愛的人。
小學(xué)作文11
最近，媽媽給我買了一個(gè)寵物，它的名字叫小角獸。
它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的鼻子，紅紅的嘴巴，毛茸茸的身體；它還長(zhǎng)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，所以稱它為小角獸。
我每天都給它喂飯，我的小角獸還是個(gè)貪吃鬼，有一次，它一口氣吃了九碗米飯。它還是個(gè)愛干凈的'寵物，有一次它解完大便，我給它清理，它的臉上笑開了花。其實(shí)，媽媽給我買寵物的目的是希望我學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物。如果我照顧得好，小寵物就可以進(jìn)化成獨(dú)角獸等。
小朋友們，你們知道我的小角獸在哪里買的嗎？其實(shí)它是一個(gè)電子寵物。
小學(xué)作文12
我看到過許多鴿子，可我從來沒有近距離的觀察過鴿子。
去年夏天，我來到蘭州東方紅廣場(chǎng)，這里飼養(yǎng)著許多鴿子。我發(fā)現(xiàn)鴿子不僅有純白、純灰的，還有黑白相間、灰黑相間的鴿子呢。它們特別溫順，一點(diǎn)兒都不怕人，甚至把周圍的人們當(dāng)作它們最親近的朋友了。你瞧，它們連我這個(gè)從外地來的陌生人都不怕，只要我站在那兒它們就咕咕咕的很友好地圍上來。我發(fā)現(xiàn)，純灰的鴿子，像是披著一件銀灰色的風(fēng)衣，脖子的一圈在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下，由暗紅色變成綠色，還發(fā)出綠瑩瑩的光。我特別喜歡白色的鴿子，因?yàn)樗雌饋矸浅８蓛�，潔白如玉，站在那里不�?dòng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像商店里擺的'工藝品。紅褐色的小尖嘴，機(jī)靈的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的雙腿，一雙像雞爪似的腳。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。
我看到有許多人喂鴿子，我懷著好奇心，央求爸爸給我買了一袋鴿食。我學(xué)著別人的樣子，把鴿食倒在手心里，沒等我伸胳膊，就有一群鴿子圍著我，手一伸開，有三四只鴿子飛到我胳膊上來吃食，別的鴿子只好失望的走開了，它們從不搶食吃。這一刻，我想到了原來“和平鴿”就是這么得來的吧。我們要像它們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忍讓別人。我又把剩下的鴿食全部撒到地上，只見成群的鴿子飛了過來，它們頻頻地點(diǎn)著頭，咕咕咕地叫著，文靜地挪動(dòng)著自己的腳步，尾巴就像一把折扇一樣。我忘掉了周圍所有的一切，呆呆地站在那兒看著這些可愛的小生靈。我真想捉一只鴿子帶回家飼養(yǎng)。我剛有這個(gè)念頭，媽媽在一旁叫我回去，我只好依依不舍地離開了。再見了小鴿子，我明年還會(huì)再來看你們的。
小學(xué)作文13
前一段，媽媽領(lǐng)著我去了鞏義舅舅家和寶雞爺爺奶奶那里，旅途時(shí)間為十天。
這次旅途是我最放松最高興的時(shí)間，特別是在寶雞那幾天，我和姑姑家的露露姐，弟弟玩得十分快樂，無憂無慮。
不知不覺已經(jīng)結(jié)束了，我真有點(diǎn)舍不得，但還要回來練琴，我不能為了玩兒誤了學(xué)琴呀！
小學(xué)作文14
世界萬物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
果樹們?cè)诘却禾�。他們夏日生長(zhǎng)，秋天結(jié)果，冬天沉睡，春天再一次復(fù)蘇。它們靜靜地待在那兒，只為在漫長(zhǎng)的冬天過后發(fā)芽、生長(zhǎng)，給人們帶來果實(shí)。
這是快樂的等，也是盼望的等。
高考完的同學(xué)們等待出成績(jī)。
他們不停地來回走動(dòng)，直冒冷汗，時(shí)不時(shí)地看著手表，生怕錯(cuò)過成績(jī)發(fā)放的時(shí)間。他們心中無數(shù)次幻想著自己的成績(jī)，無數(shù)次地?fù)?dān)心會(huì)考砸，同時(shí)也無數(shù)次期盼著在這決定命運(yùn)的考試中脫穎而出，考上理想的大學(xué)，成就自己人生的精彩。
這是忐忑不安的等，也是充滿希望的等。
回家鄉(xiāng)的人們?cè)诘溶�。他們齊刷刷地望著火車即將開來的方向，提著大包小包，里邊全是帶給親戚朋友的`各地特產(chǎn)、禮物。他們擠上火車，望著窗外，望著軌道——軌道盡頭是他們思念已久的家鄉(xiāng)。
這是焦急的等，也是思念的等。
世界萬物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
我也在“等”。
等著未來，念著之前。
這是漫長(zhǎng)的等，也是懷念的等。
小學(xué)作文15
雨嗒嗒地下著，落在我的花瓣上，花瓣上下擺動(dòng)，顯得搖搖欲墜。我讓葉片護(hù)住花瓣，使我不至于凋謝，可以繼續(xù)活下去。
白色的花瓣上，有些晶瑩的露珠，總不肯離開我的身體，使花瓣始終有著壓力，不能抬起高昂的頭。一陣風(fēng)吹來便使我渾身發(fā)抖。要是有暖氣該多好��！我怎么這么命苦�。槭裁次覀兓ǘ渚筒荒軇�(dòng)，要是在室內(nèi)，就可以避免風(fēng)吹雨打，被風(fēng)刮傷了臉，被雨水濺起的泥土弄臟了我高貴的身體。我不想��！這時(shí)，一個(gè)男孩伸手向我抓來，突然有個(gè)人大叫了一聲：“有人要摘花！”那本要摘花的人剎那間把他的狗手縮了回去。我心中嘆了一口氣，心想我真感激那個(gè)大叫的人，是他的一句話使我不至于被帶走。那個(gè)摘花的人臉上顯得很不情愿，突然又把手伸向了我的“鄰居”，我還真有些慌張，怕那個(gè)人把自己也給摘了，我可不想失去了生命。還被人踩在腳下，原本美麗的`樣子，就為了他們自己一時(shí)的快感就把自己給糟蹋了，指不定花園里的生物被他消滅了。那么原來生機(jī)勃勃的公園就會(huì)變得死氣沉沉，那多不好�。≈灰娔莻�(gè)男的走了。
我不想在這里了，在這里太痛苦了！
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