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（合集）難忘小學(xué)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我成長的過程中，有許許多多難忘的事，其中一件事深深地刻在了我的`腦海中。
記得在一年級(jí)的早晨，媽媽囑咐我說：“把衣服架上的衣服都洗干凈了�！蔽艺f：“知道了，媽媽�！闭f完，媽媽便走了。于是，我找來一個(gè)大盆，去廚房把水龍頭擰開，在大盆里接滿了水，可是我怎么也不能把接滿水的大盆端在外間，我就把鄰居阿姨請(qǐng)了過來，給我把大盆端在了外間，我又讓鄰居阿姨坐在沙發(fā)上，等我洗完衣服給我倒水。我又從廚房里把洗衣粉拿在大盆旁邊，把凳子也放在大盆旁邊，把搓板放在大盆里。我就開始洗衣服，我先把一件衣服放在搓板上，在上面撒了些洗衣粉，我把雙手放在衣服上，就搓呀搓呀，這樣一直持續(xù)，過了一會(huì)兒，終于把衣服都洗干凈了，雖然我累得滿頭大汗，但心里卻很高興。然后，我把洗衣粉放在廚房里，從廚房出來，我倒著走�？茨懿荒茏谕饷娴牡首由�，我一坐，坐在了大水盆里，全身變成濕淋淋的，我和阿姨都笑了起來，我從大水盆里站起來，讓阿姨給我倒了水，跟阿姨道了謝，又說：“阿姨，沒什么事了，你回家吧！”我說完，阿姨便走了。
我換了衣服，坐在沙發(fā)上等爸爸媽媽回來。中午，爸爸媽媽回來了，我跟爸爸媽媽說了這件事，逗得我們?nèi)夜笮Α?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，想起這件事，都覺得自己太有趣了，也至今難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇2
我忘不了那一天，20xx年12月19日下午。因?yàn)槟且惶旄嬖V我：我們?cè)谏钪幸欢ㄒ獣r(shí)刻注意消防安全。
那天，我們小記者們?nèi)ハ来箨?duì)參觀，我們一路上歡歌笑語，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)橄朗迨鍌儠?huì)給我們講解消防安全知識(shí)，還可以看到一些滅火用的器材和工具。一會(huì)兒，車停了，我們陸續(xù)地下了車，門口站著一位像一棵樹挺立在崗臺(tái)上的消防叔叔�！耙�、二、三！”老師在大聲地喊著口令，我們便大聲地說道：“我是快樂小記者！”老師說：“我們請(qǐng)消防叔叔帶我們一起參觀�！币粋�(gè)消防叔叔走了過來，給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后說“大家好，我叫李理，現(xiàn)在由我來給帶大家參觀�！毕狸�(duì)員李叔叔首先帶我們來到了器材庫。他一一介紹了庫房里的滅火器材和工具的用途和使用方法……，我一邊聽一邊看著那些“玩具”，手就有點(diǎn)癢了起來，可小記者要講紀(jì)律，最后我心里決定：不可以這樣頑皮喲。接下來消防叔叔帶我們來到多媒體室，給我們看了消防教育片，告訴我們火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生火災(zāi)的'應(yīng)對(duì)知識(shí)以及消防救助小知識(shí)、消防隊(duì)員滅火的場景
雖然我坐在講解室的最后，消防叔叔的講解沒聽得很完整，他的表演沒看得很細(xì)致，但我深切地感受到了消防的重要性和消防戰(zhàn)士的英勇和無畏。我也明白消防叔叔是在告訴我們一個(gè)道理：我們每一個(gè)人在生活中一點(diǎn)也馬虎不得，特別是不能粗心大意引起火災(zāi)，那會(huì)給人們帶來很大的災(zāi)難的。同時(shí)也告訴我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)發(fā)生了火災(zāi)，我們不能太害怕，要積極地、正確地去應(yīng)對(duì)和處理。
20xx年12月19日，真是我難忘的一天。
難忘小學(xué)作文 篇3
難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回想起我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)的調(diào)皮可愛，現(xiàn)還回想起來還忍俊不禁，六年如看一部電影一樣，總會(huì)結(jié)束放映的。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，我的同學(xué)有很多，感謝小學(xué)生活使我的生活美好。今年，我交到了好多朋友，先從小石說起吧！她是我們班的班長，有這很好的領(lǐng)導(dǎo)能力。她是一個(gè)多才多藝的人，學(xué)習(xí)那就更不用說了，第一非她莫屬。小杜，它是一個(gè)女漢子她是一個(gè)小"非洲"，皮膚有點(diǎn)黑，人家寫500字，她卻能寫20xx多字都差不多是不是一篇長篇反思了。我們班還有一位小杜了，她學(xué)習(xí)很好，體育也不錯(cuò)。我們班男生，他們體育更不用提了，天生的體育細(xì)胞，讓我很羨慕他們。小趙，她很瘦，也是愛笑的女生也很高。
再說一說我們學(xué)校的事吧！小賈是我們班六年的班長，他很胖，但是學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的。小馬是一個(gè)語文課代表，她學(xué)習(xí)也很好。小段是速度之王，他很快，體育也不錯(cuò)。小楊是一個(gè)很慢的人，但是學(xué)習(xí)很好。
午休是學(xué)校最靜謐的'時(shí)候，同學(xué)們都甜蜜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡簾下的鳥兒在叫著。那幾十棵松樹也有幾十年頭了。松樹四季常青，我們要學(xué)習(xí)這種精神。
我有兩個(gè)班主任，一個(gè)是李老師，一個(gè)是王老師。他們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作。一個(gè)是語文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師。很辛苦。當(dāng)班主任的都有不同管理的方法。
我有兩個(gè)工筆老師。一個(gè)是萬老師，一個(gè)是馬老師。謝謝你一直對(duì)我的照顧。教了我兩年的工筆。謝謝你，馬老師，我很希望你們能繼續(xù)教我畫工筆畫，畫國畫。
我們之前的數(shù)學(xué)老師很好，雖然會(huì)批評(píng)我們但我還是對(duì)，但是我還很愿意被批評(píng)。謝謝您讓我交作業(yè)。我們之前的英語老師很辛苦。每天辛勤的為我們改作業(yè)。也受過我們的氣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們彼此保重。我們的小學(xué)生活只有一次，在未來的日子里，讓我們好好珍惜吧。
難忘小學(xué)作文 篇4
有一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒見過的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長方形的，藍(lán)顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來了，一次難忘的教訓(xùn)。哦，這怪東東原來是一種我沒見過的打火機(jī)啊。好玩！好玩！
于是我想著用它來燒鉛筆。我把紙團(tuán)叉在筆芯上，把打火機(jī)傾斜，然后把開關(guān)向下按，“哎喲”火不聽話，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時(shí)鉛筆點(diǎn)著了，紙團(tuán)卻也著火了，��！我嚇得急忙把帶火的紙扔進(jìn)了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒事了吧。
但是這時(shí)廢紙桶也燒著了，我又想：火要是沒有空氣，再大也會(huì)熄滅。我飛快的把一大堆本子和書扔進(jìn)了著火的'桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著火啦”，爸爸迅速?zèng)_了進(jìn)去，把著火的桶端出來，放在陽臺(tái)上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽臺(tái)用大塊的毛巾毯蓋住著火的廢紙桶，用水把火撲滅。
爸爸非常生氣，教訓(xùn)了我一頓：“火不能玩的啊，早給你說了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了......”我看著燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。
難忘小學(xué)作文 篇5
前世的五百次回眸，才換來了今生的相識(shí)，六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少不舍……嫣然回首六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過來，牽起我白嫩嫩的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間，六年一閃而過。校園變得如此熟悉不過。一草一木與我都有了深厚的情誼，讓我無法割舍對(duì)它們的.留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片，是我們?yōu)檫@棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí)，是當(dāng)之無愧的三連冠，不，現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒，開心的笑容，誰也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎錾掀床�，張老師在終點(diǎn)等著我們，大喊著加油助威，揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺得渾身充滿力量，一個(gè)勁的往前沖，只聽見耳旁瀟瀟的風(fēng)聲�！鞍~”一聲，終于沖過了終點(diǎn)線，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們響起了由心的笑容。
而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天，我們都精疲力盡了，張老師的嗓子也沙啞了。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次，我們?nèi)[矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是她們倆幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書，我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組，我向她們道了歉，我們又成了好朋友。
相知是天意，相識(shí)是人意。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過，留下一個(gè)永恒的微笑，畫上一個(gè)完美的句號(hào)
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
難忘小學(xué)作文 篇6
“你給我滾，越遠(yuǎn)越好，別讓我看見你！”今天爸爸又生氣了，媽媽在我們父子之間左右為難，幾乎滿頭白發(fā)的媽媽在撫慰著我。
我家住農(nóng)村，生活條件非常艱苦，但我有一個(gè)無價(jià)的精神支柱支撐著我，那就是媽媽。媽媽雖然是個(gè)農(nóng)民，但她明白很多道理。是母親教我如何做人，是母親告訴我要永不言棄，是母親讓我明白努力就會(huì)有收獲。
步入青春期的我攀比之心越來越強(qiáng)，愛面子又裝大方，脾氣也由原來的聽話、溫順，變成了暴躁。母親的身體一天不如一天，爸爸又走了。愛面子的我不想去答理母親，認(rèn)為她對(duì)我不公平，我沒有享受到和同學(xué)平等的待遇。無意間，我竟看到了母親枕頭下的日記本。那上面記的全是我兒時(shí)的每一天的活動(dòng)，還有一家對(duì)我的期盼。由此我也知道了一家人為我付出了多少。看到這些內(nèi)容后，似乎有一盆涼水潑到了我的身上，我也似乎醒悟了。我走到母親身邊也才發(fā)現(xiàn)才40多歲的媽媽，她的臉上已爬滿了皺紋，頭發(fā)也幾乎全白了。拉著媽媽的手發(fā)現(xiàn)她的手背上的青筋已凸出，手上崎嶇不平，我的心在顫抖。我哭了，很痛苦，感到欠母親的太多太多了。我不知將來能否償還得清。母親看到我的`樣子，抬起頭，撫摸著我說：“沒什么，都是應(yīng)該的，你做好你自己的事就行了�！�
從此，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該為了什么去做。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起母親那慈祥的臉，她是我的精神動(dòng)力。也忘不了母親說的話：“你是窮人的孩子，你的出路只有刻苦學(xué)習(xí)，你必須努力付出�！�
是母親給我指出了人生的方向，母親是我的路標(biāo)。母親那慈祥的面孔將永遠(yuǎn)是我的精神動(dòng)力！
難忘小學(xué)作文 篇7
今天，你們大家應(yīng)該知道今天是什么節(jié)日，那就是三月八日，婦女節(jié)，婦女節(jié)是所有女人的節(jié)日。
婦女節(jié)是國際女人節(jié)，既然是天下所有女人的節(jié)日，那就得給媽媽送禮物��！買什么禮物呢？我想來想去，還是送給媽媽一張賀卡吧！于是，我就拿起卡紙給媽媽做起賀卡來。
首先，我拿起了一張卡紙剪出了一封信包，把各個(gè)角都貼起來，然后拿出一張紙，并寫上對(duì)媽媽說的話，在上面寫著“媽媽，感謝您這10年來對(duì)我的照顧和養(yǎng)育。我在半夜生病時(shí)，您帶我去上醫(yī)院，陪我打完每瓶吊針，看著我喝下每一片藥，晚上，我睡覺時(shí)踢開被子，是您半夜起來給我蓋上，怕我著涼。生活上，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷和關(guān)愛，學(xué)習(xí)上，您給和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)心。每當(dāng)我考試考得好時(shí)總是很得意的'把卷子交給您，您也許會(huì)露出滿意的笑容，但那只一剎那，因?yàn)槟莉湴烈言谖倚闹猩饡r(shí)，于是，鼓勵(lì)我的同時(shí)，告訴我：“學(xué)無止境。”而當(dāng)我考不好時(shí)，您給我指出錯(cuò)誤之處，分析存在問題時(shí)，讓我在失敗中看到成功的曙光。因?yàn)橛心@媽媽做我的支持者和教導(dǎo)者，還有指導(dǎo)者，所以考試從來不會(huì)讓我感到畏懼。”我為有您這樣的媽媽而感到自豪，媽媽，我想對(duì)你說：“我愛你！”
這就是我最難忘的一天啊！
難忘小學(xué)作文 篇8
思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個(gè)人的思想都會(huì)有所不同呢？鄙人看來：是因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的'最難忘的事了。
每個(gè)人都有最難忘的一件事，呵呵，別說你沒有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！
我這件事啊，給老師有關(guān)，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對(duì)了，怎么聽了老師就跑啊），一說到老師，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)搖頭，也是，在他們心目中，老師不過是嚴(yán)厲的代名詞，在我心中也好不了多少，不過，凡是總有例外，一位老師打破了這個(gè)定律，她就是我的5年級(jí)的英語老師。
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