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小學(xué)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
爸爸有一雙手，這雙手又粗糙又沒(méi)有光澤，很不雅觀，但是……
那是一雙飽含風(fēng)霜的手。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。
每當(dāng)爸爸看到乞丐，就會(huì)把這次手錢(qián)放到乞丐碗里！那難道那不是一雙充滿愛(ài)心的手！
那是一雙勤勞的手！那雙手參加過(guò)義務(wù)植樹(shù)。在爸爸小時(shí)候，推過(guò)磨，種過(guò)地，放過(guò)羊，下田地拔過(guò)草，每一件事，都印在了爸爸的手上。
那雙手，是記錄爸爸從小活到大活的日記本。記錄了爸爸干活的辛苦！
那是一雙慈祥的父親的手！那雙手，推著馱著我的自行車(chē)，艱難地在風(fēng)雪中前行。那是一個(gè)下雪天，就是那雙手接送上下學(xué)的，
那雙手是一雙靈巧的手。修好過(guò)電話，電視機(jī)，電燈，熱水器……只要給他10分鐘就全不OK了。簡(jiǎn)直就像孫悟空一樣，回72變似得！
那是一雙能干的手。會(huì)把地拖的干干凈凈的，會(huì)把飯做的香噴噴的，會(huì)把桌子、椅子擦的干干凈凈的，會(huì)把家整理的整整齊齊的！
這就是我爸爸的手。是一雙飽含風(fēng)霜的'手，這是一雙充滿愛(ài)心的手，這是一雙勤勞的手，這是一雙慈父的手，這是一雙靈巧的手，這是一雙能干的手，這是一雙普普通通的手……
小學(xué)作文300字 篇2
真是奇怪，好好的狗就沒(méi)了,真可惜!上學(xué)的一路上我都在懊惱著。好了，不提這事了，一提就煩心。今天早上，老師叫我、張欣彤和王煜寧去辦公室，王煜寧進(jìn)去時(shí)還是笑臉，出來(lái)就成哭臉了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)王煜寧的日記寫(xiě)的有問(wèn)題，我真替王煜寧傷心。
下午上的活動(dòng)課老師手要列壓歲錢(qián)的支出計(jì)劃。我卻半天擠不出一個(gè)字來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尶傉f(shuō)：“這些錢(qián)都是你以后上大學(xué)用。”唉，我知道爸媽愛(ài)我，但是拜托能不能給我一點(diǎn)自由權(quán)�。。�
算了算了，聽(tīng)聽(tīng)別人的`吧！嗯，邱潤(rùn)澤的只有三個(gè)字：“買(mǎi)保險(xiǎn)！”哦，真是膽小…王煜寧似乎很想就捐給“希望工程”��！唉，我還是別管了吧，畢竟我沒(méi)有計(jì)劃可說(shuō)，也討論不起來(lái)……就這樣，一個(gè)歡樂(lè)的下午就過(guò)去了。
小學(xué)作文300字 篇3
我有一個(gè)俏麗的媽媽。在她這稀密的烏發(fā)面躲著多少根細(xì)細(xì)的紅領(lǐng)我曉得那是她辛勞地勞動(dòng)才長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的。
早上，媽媽早早地伏來(lái)做飯，等我吃完了，敏捷地整理惡就啟車(chē)送我上學(xué)而后立刻趕到單位去上班。抬學(xué)了媽媽還要來(lái)交我。半夜，媽媽沒(méi)睡多多覺(jué)就要送我上學(xué)。原來(lái)也3點(diǎn)才上班的，可是我1點(diǎn)50就要去上學(xué)。晚上媽媽要作材料、還要幫我道功課、檢討息業(yè)。望到媽媽一終日干那么多的事件，十分辛甜，我很疼愛(ài)。所以我要分擔(dān)媽媽的.操勞比方說(shuō)助媽媽洗衣服、當(dāng)真造作業(yè)，絕質(zhì)不讓媽媽替我費(fèi)心。
她很辛苦，所以我要從己的事情大家做。早上，我自人就早早地訖床，洗完臉后即自己瞅看書(shū)籍。中午，我自己歸野，吃了飯，睡一會(huì)兒覺(jué)后，本人去上學(xué)。下戰(zhàn)書(shū)仍是一樣自彼回家。
禮拜五媽媽誕辰，爾想去想往我要迎她什么禮物呢？
末于我在寫(xiě)作文的時(shí)候想到了，由于彩虹很美麗，所以我要送媽媽一講彩虹。祝媽媽生日快活！
小學(xué)作文300字 篇4
心里的話，放不下，想來(lái)想去，說(shuō)說(shuō)吧！
老師，每當(dāng)上課，我們同學(xué)都坐著，只有您站著，在您站著的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù)，您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子，果子紛紛的落了下來(lái)。 您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會(huì)少很多人站起來(lái)。 有人說(shuō)您已找到自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的.卻是學(xué)生的座位，您的位置，只在我們的心里。誰(shuí)能比你站的高，看的更遠(yuǎn)呢，老師？ 風(fēng)刮來(lái)，雨大去，雪飛來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆](méi)有人能改變您。 再我們坐著的時(shí)候，您站著；在我們站的時(shí)候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。
敬愛(ài)的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫(huà)面...... 也許，有一天，當(dāng)您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹(shù)。
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