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【精華】快樂的小學作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂的小學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學作文 篇1
九寨溝，以景色優(yōu)美而聞名，不知道有多少人想去一飽眼福!沒想到，我今年有幸可以和爸爸媽媽一起來游覽九寨溝，這多么令人興奮和激動啊!
一上大巴車辛苦的旅程就開始了，我們坐了大約五個小時的車，我感覺腰酸背痛。但是一進入景區(qū)就被眼前的美景吸引的目不轉(zhuǎn)睛，剛才的疲憊已經(jīng)拋到九霄云外了。兩邊的樹密密的，兩邊的山高聳，崇山峻嶺，層巒疊翠，山巒起伏，圍繞在山峰周圍的云霧就像嬉戲的孩子圍繞在父母身邊不肯離去。這時導游告訴我們，“你們這時來還不是九寨溝最美的時候，十月底的九寨溝才是最美的，是一年一度的九寨紅葉節(jié)，金秋十月，姹紫嫣紅，層林盡染……會成為攝影家的“天堂”，畫家的.“地獄”。
九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林湖泊組合成神秘、奇妙、優(yōu)美的自然風光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽為“童話世界，人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和這里的藏族風情被稱為“五絕”。
隨著導游的講解，我們來到了第一個景點――犀牛海。就在這時迎面吹來一陣風。犀牛海波光粼粼，好漂亮啊!我不禁感慨，心曠神怡。關(guān)于犀牛海的名字還有一個傳說。從前，有一位得道高僧在外出云游時，途經(jīng)此地生了一種很難治的病。就在他奄奄一息的時候，一位藏族老人給他喝了犀牛海的水，這位高僧的病情立刻得到好轉(zhuǎn)。高僧為了表示感謝，讓自己的坐騎白犀牛留下看守這片海，之后這片海就叫犀牛海。離犀牛海不遠就是五彩池，池水五顏六色，就像一個調(diào)色盤，十分多彩!
我們還游覽了電影“英雄”的影片外景地―箭竹海、老虎海、熊貓海等。每個景區(qū)都有自己的獨特的美，讓我流連忘返。九寨溝讓我感覺到大自然的美，大自然的神奇，讓我有一種來到世外桃源人間仙境的感覺。
快樂的小學作文 篇2
記憶是一部拉長的默片，前進或者倒退，總能映出一些清晰的影像。我坐在窗前，看著窗外潺潺的雨，恍惚間我回到了那個多雨的夏季，那一段無比快樂的時光——( Ｗ)
那是在外婆家度過的一段美好的時光，是我在童年記憶中最為珍貴的片段，至今我猶記那時彌漫著的絲絲香甜。那是快樂的味道。
一場大雨在夜間襲擊了這個鄉(xiāng)村，直到天亮才離去。記憶中，雨后的天空無比明澈，我常常抬起頭來去仰望那蔚藍的天空，細聽著飛鳥翅膀掠過天空的聲音，有時我也愿意低下頭，看一滴雨珠沿著葉子的.經(jīng)脈緩緩地滑落，跳躍著奔向另一片綠葉的懷抱，輕盈而有歡快。
果園里滿是青草的清香，我赤著腳踩在軟綿綿的泥土上，留下一串或深或淺的腳印。這時，桃子開始變得微紅，仿佛害羞的小姑娘，掩映在樹葉中，露出緋紅的臉頰。這時，外婆會提一個竹籃，挑一些又大又紅的桃子摘下，我跟在外婆后面，撥開濃密的樹葉，不時發(fā)出一陣驚呼：“這桃子好大��！”即使衣服被露水打濕，也全不在意，只想那桃子的甜美。
還記得漫山的金銀花嗎？那是我夢中的仙境。金銀花對天空燦爛的微笑，花心深處包裹著雨饋贈給它的禮物，如飛倦了的仙子，靜立在枝頭。我的目光隨著蝴蝶飛舞的軌跡，幻想著自己在萬花叢中起舞。
那個夏季無聲無息地成了過去，但那段時光在我心中不可磨滅。而那只蝴蝶仍不時飛入我的夢境，讓我回想起那段快樂的時光。
快樂的小學作文 篇3
“叮叮當叮叮當鈴兒響叮當……”當這首熟悉的圣誕節(jié)之歌《鈴兒響叮當》又響起的時候，一年一度的圣誕節(jié)又到了，天空飄起了鵝毛大雪，到處一片潔白，銀裝素裹。
森林里處處歡天喜地，熱鬧非凡，小動物們都在為圣誕節(jié)做著準備。晚上，森林里的小動物，將要舉行一場盛大的聯(lián)歡晚會。晚會現(xiàn)場被大家裝扮的五彩繽紛，到處掛著五顏六色的氣球。青翠的圣誕樹上掛著一個個銀色的小鈴鐺，水果形狀的小彩燈一閃一閃的，五光十色，美麗極了！還有金色的五角星、紅色的蝴蝶結(jié)等各種小禮物也裝點在樹上。晚會快要開始了，小動物們都陸陸續(xù)續(xù)的來到了晚會現(xiàn)場，大家開心的蹦著跳著，在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人……玩得高興極了！八點鐘的`時候，晚會正式開始了，小動物們圍著篝火表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有表演雜技……節(jié)目精彩極了，看得大家目不暇接。
正當大家玩得開心的時候，圣誕老人滑著雪橇過來了。只見他穿著一身紅彤彤的衣服，連帽子都是紅色的，雪白的胡子長長的戴著一臉慈祥的微笑，他從背上大大的禮物袋子里拿出各種各樣的禮物送給小動物們。小動物們都收到了自己喜歡的禮物，開心的歡呼起來，多么美好的圣誕節(jié)啊！
快樂的小學作文 篇4
今天是六一，孩子們的節(jié)日，我這個孩兒王得早點到校準備準備。雖然昨天在小干部們的一起努力下，已經(jīng)做好了一切準備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個大字：大標題“慶祝六一兒童節(jié)”，小標題“聽音樂搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞，音樂停，即搶座，搶座成功者得10分，沒有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分�！边@樣的規(guī)則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因為六一節(jié)嘛，人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進口、出口貼在教室的前后門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花。看黑板上花團錦簇，很有點節(jié)日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室，幾個小干部正在拉彩帶、貼窗花，一個個小主人的樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見我看著，干得更認真了。
六一游園活動準時開始。我讓孩子們先參加自己班級的'“聽音樂，搶凳子”。歡樂的樂曲響起來了。孩子們一個個隨著樂曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳著；有的像個唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機靈的小鳥，兩腳輕輕點地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的干脆單腳跳著，大有想露一手的狂傲，但由于重心不穩(wěn)，時不時地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑著，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂停了，孩子們?nèi)鐗舫跣�，哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者，一屁股坐準；猶豫不定者，像無頭蒼蠅，亂鉆；眼大無光者，只見眼前，拼命和同學擠一個座位，而讓不遠處的一個座位空著……逗得排隊等候的同學一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分數(shù)，他們才喊著“累死了，累死了”，說笑著走出教室，去別班參加活動了……
不一會兒，一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我，先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈�？粗麄兛蓯鄣哪樱犞鴲偠鷦勇牭男�，我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上簽上了我的名字，孩子們一個個喘著氣向我說著“謝謝”。突然想到：嘿，這個活動不止開心，還健身呢！又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時，一年級的班主任走過來了，她告訴我，孩子們一致認為：“聽音樂搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽了心里更樂呵了……
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