小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
“嘟嘟”是我們家的一位新成員，它是一條可愛的純種臘腸狗。它有一身綢緞般光滑油亮的皮毛，又尖又長(zhǎng)的臉上嵌著一對(duì)黑瑪瑙般的眼睛，一只黑不溜湫的小鼻子驕傲的翹著，最惹眼的是那兩只蒲扇似的`大耳朵呼扇呼扇的耷拉在腦袋兩邊，四條又壯又短的腿上布滿了皺折，可愛極了。
“嘟嘟”有個(gè)壞毛 病，愛叼鞋子，經(jīng)常把我們的鞋子叼的滿地都是，害的我們到處找鞋子，它還喜歡撕紙。有一次我正在埋頭寫作業(yè)，它就悄悄的爬上我的桌子，一口叼走了一本作業(yè)本就跑，我沖上去一把奪回我的本子，順手給了它一巴掌，打的它嗚嗚直叫，似乎在向我求饒，看著它那又可憐又可愛的樣子，真叫人哭笑不得。
每當(dāng)我放學(xué)回到家，一推開家門，嘟嘟就跳起來迎接我，最讓它開心的是有人帶它去散步，每次給它套上鏈子的時(shí)候，它就會(huì)急不可待的等在門口，門一開，它就像箭一樣的沖出門口，一口氣跑下六樓，拉也拉不住它。
別看它那么調(diào)皮，它還是個(gè)忠誠的小衛(wèi)士呢！只要樓道中有一點(diǎn)聲音，它就對(duì)著門口”汪汪”大叫。有一次同學(xué)到我家來，”嘟嘟”看到了就對(duì)著我的同學(xué)大叫起來，好象在警告他：你是陌生人，不能進(jìn)來”同學(xué)門嚇得不敢進(jìn)我家了，我忙對(duì)它說：不要叫了，他們都是我的同學(xué)”它好象聽懂了我的話，乖乖到一邊去玩了
我愛我的小狗嘟嘟，它給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂和笑聲。
小學(xué)的作文 篇2
傍晚，我聽說明天要下一場(chǎng)大雪，我樂極了，心想：這場(chǎng)大雪到底有多大呢？晚上，我翻來覆去睡不著。
一大早，我連衣服都不穿，立馬撲到窗臺(tái)上去看雪。�。�
哇塞！果真下雪了！這雪花比鵝毛還大，多么潔白！多么美麗！
我真想讓這場(chǎng)雪下得越大越好，時(shí)間越久越好。天空爺爺真明白我的心意，雪果然下 得更大了，一會(huì)兒，房頂白了，樹木白了，大地白了，整個(gè)世界都白了。
看著這雪我真想去碰一下，上學(xué)路上，我一邊喝牛奶一邊玩雪，還唱著歌，可樂啦！咯吱咯吱走路的聲音真好聽。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，還一個(gè)個(gè)都成了小胖子了呢！一只只彩色的手套給教室增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
多么有趣的雪呀！中午，地上的雪花都結(jié)冰了，一開始，冰軟軟的'，一踩就碎了，真好玩，可后來冰變得越來越硬，比石頭還要硬呢，雪可真是太神奇了！
小學(xué)的作文 篇3
泰寧大金湖是世界級(jí)的風(fēng)景區(qū)。大金湖地質(zhì)公園以丹霞地貌景觀為主體，同時(shí)還有花崗巖地貌景觀和人文景觀等點(diǎn)綴其中。
經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的奔波，到達(dá)大金湖已經(jīng)是中午了。導(dǎo)游帶我們?nèi)コ燥�。吃完飯后，�?dǎo)游就帶我們?nèi)ビ斡[大金湖了。導(dǎo)游買完票后，我們就上船了。船一開動(dòng)，我就感到一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來。我就先給你介紹幾個(gè)景點(diǎn)吧！
甘露寺，已建造了幾百年了，關(guān)于甘露寺，還有一個(gè)傳說呢：說是宋朝曾經(jīng)有一個(gè)女子因結(jié)婚多年還未生子，就特地從趕來求子。后來女人果然生了一個(gè)兒子并高中狀元，葉祖恰為母親還愿而重修了甘露寺。甘露寺奇就奇在它的`建筑，整座寺被稱之為“一柱插地，不假片瓦”這個(gè)寺的建筑也有一個(gè)傳說：葉祖恰想把寺建在上寬下窄的懸崖上，又不知道怎么建。在一個(gè)夜晚，葉祖恰夢(mèng)見如來佛祖向他伸著食指，葉祖恰不明何意。早晨，他來到樹林里散步。看到一個(gè)老農(nóng)用一個(gè)y字形的樹杈撐起了一根木頭。他從中得到啟發(fā)用一根柱子撐起了甘露寺。
船緩慢地開到了水上一線天，水上一線天只能容納一艘船進(jìn)出。我本想可以順利通過，沒想到卻堵船了，過了好一會(huì)兒，才過去。
金湖沿岸群峰競(jìng)秀，林木蔥郁，奇巖峭壁，突兀雄立，水環(huán)山繞，景象萬千，令我流連忘返。大金湖真是美不勝收。
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