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小學(xué)的作文

時間:2024-06-14 09:29:12 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  鮮紅的太陽從東邊高高升起,新的一天到來了。大家都開始忙碌起來。

  我去上學(xué)的時候,買了幾個包,吃第三個包時,心想《這包是我買的,也是我吃的,我丟了也沒關(guān)系》就把包子丟在地下,頭也不回就向?qū)W校走去。

  下課在操場上,我們買了一些零食吃,我們把吃完零食的'垃圾丟在操場上,小麗說:“老師說不準(zhǔn)把垃圾丟在操場上的!蔽覀冏h論紛紛的說:“老師的話能信嗎”“就是了,學(xué)校那些領(lǐng)導(dǎo)說不準(zhǔn)談戀愛,但是別說是其他年級,就我們班也有好幾對情侶!薄靶爬蠋煹脑捘切┦潜康!

  上課鈴響了,我們怕被老師看到我們丟垃圾,立即快速沖進(jìn)教室。在考試的時候,我突然看到一個叉燒包站在窗邊瞪著我,那叉燒包拿著叉子,從穿破窗門,碎了的玻璃弄傷了我的好幾個同學(xué)。

  就在叉燒包沖破窗門后,從操場上的垃圾、社會上也陸陸續(xù)續(xù)包圍了世界里,叉燒包說:“你們?nèi)祟愄粫鹬匚覀兞!蓖瑢W(xué)們都對叉燒包說:“我們怎么不尊重你們?”

  叉燒包說:“你們都浪費食物,買了一些零食之后,吃不完就丟把一邊,早晨,我的同類或者我的同行(hang)也是這樣!

  垃圾說:“你們吃完東西后,也不把我放進(jìn)我的家《垃圾桶》,你們把我們丟在地面上,被人踩,有時候清潔工人都不想掃我們。也不想理睬我們。刮風(fēng)的時候,我多么風(fēng)能把我吹到一個很好的地方,不想生活在這里呀。下雨的時候,你們就躲在你們暖和的家里,而我們在外面孤零零的淋雨!

  原來只是一場夢,但我也希望大家能養(yǎng)成習(xí)慣,把垃圾丟到垃圾桶里。不要浪費食物。

小學(xué)的作文 篇2

  我最傷心的事兒,也是我最難忘的事兒,我最心愛的小狗,被拋棄了。

  事情是這樣的。那天,我記得是下午放假,我在家陪我的`小狗——銀銀玩耍,銀銀全身都是雪白的,只有小耳朵是棕色的,可愛得不得了,我用我吹泡泡的玩具吹出一個又一個彩色的泡泡逗它,它又蹦又跳地追著泡泡,我吹夠了,把瓶子放下去洗手,我的手向下垂著,我多么希望我的手是向上放的,我多么希望銀銀不會跳,可是事實是殘酷的,就在我垂下手的一瞬間,銀銀一蹦把我的手咬出了個口,我傷心極了,不是為自己,是為銀銀,我知道如果他們知道我被銀銀咬了,銀銀會被扔掉的。

  面對自己心愛的小狗,我又怎么可能扔掉它呢?我瞞過了大家,這件事被我弟弟知道了,弟弟告訴了小姨,小姨告訴了……,結(jié)果全家都知道了這件事,我被告叫去打針了,就在我下樓那會兒,我聽見了銀銀的一聲叫聲,那是一種可憐、傷心的聲音,我傷心極了……。

  第二天,我去外婆家,進(jìn)門后銀銀沒有來迎接我,外婆告訴我,昨天的那聲叫聲是我爸把銀銀從樓上扔了下去,外公第二天早上把銀銀放在一個袋子里送人了。

  我傷心透了,午飯吃了幾口就睡覺去了,躺在床上,我忽然想起了和銀銀在一起的快樂時光,剛把銀銀買來時它又小又膽小,每天在我腳上睡覺,它長大點兒后我和銀銀在樓下的花園跑步,我用小皮球逗它玩,想到這里,傷心的淚水奪眶而出,止也止不住……。

  我雖然很愛爭強好斗,有時比男孩還兇,可我就喜歡動物,不管什么動物我都理解它們,所以我想說:“請給小動物們獻(xiàn)出一些關(guān)心,關(guān)愛吧!別把老虎關(guān)進(jìn)動物園,別把鳥兒放進(jìn)籠子,別把小狗隨便拋棄,請尊重動物們吧!”

小學(xué)的作文 篇3

  我心目中的好老師我不是詩人,所以寫不出柔情的詩歌。我不是作家,所以寫不出動人的文字。

  如果要我談關(guān)于“老師”的話,我只會寫出我自己內(nèi)心的感受。她高高的個子,一頭烏黑的長發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子特有的那種氣質(zhì)。她就是我們的班主任朱老師,和她相處五年了,她身上總有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。她有一雙“明察秋毫”的眼睛,每次檢查我們作業(yè)時,總能查出一些毛病來,甚至連一個標(biāo)點符號都不放過。她有著天空一樣寬廣的胸懷,對我們班考試考得好的.同學(xué),給予表揚并鼓勵我們再接再厲;對考得差的同學(xué),她并不批評而是鼓舞他們并指點出答錯的地方。

  她有著獨特的教學(xué)方式,上課時她讓我們跨上想像的駿馬,在知識的跑道上奔跑,帶著疑問去讀、去分析、去思考;并積極支持我們說出自己的想法,誰的見解有創(chuàng)造性,她就帶頭為他鼓掌,為他祝賀。她有著淵博的知識,教會我們很多知識,她還讓我們知道:只有認(rèn)真學(xué)好每一門功課,才能實現(xiàn)我們未來的愿想。

  老師,若您是園丁,我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳;若您是您燭光,我愿成為紅蠟,延續(xù)您的星星光芒。老師,辛苦了

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