【推薦】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1
我家門(mén)口有一個(gè)美麗的小花園，里面種著許多花，有山茶花，有桂花，還有仙人掌……其中我喜歡那一株株山茶花。看它那褐色的主干，雖然矮小，但粗壯有力，數(shù)不清的枝兒從主桿上伸展出來(lái)，它的枝兒大多數(shù)是直得，可有幾個(gè)枝兒卻是奇怪的彎曲著。
春天，枝丫抽出了無(wú)數(shù)片小小的綠葉，葉子厚厚的，光滑得很，像涂了一層蠟似的。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，再仔細(xì)看葉子邊緣還有鋸齒一樣的.花邊呢。
綠葉叢中掩映著一朵朵嬌嫩的山茶花。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘，躲在綠葉里不敢出來(lái)。有的張開(kāi)了三五朵花瓣仿佛像小姑娘張開(kāi)紅彤彤的小嘴；有的全開(kāi)了像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著紅紅裙子，在枝頭隨風(fēng)飄動(dòng)。山茶花的花瓣有好幾層，緊緊地包著淡黃色的花蕊。那花蕊像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小寶寶，躺在花瓣籃中對(duì)你笑呢。
山茶花像松柏一樣四季常青，不怕夏天的炎熱，不畏冬天的嚴(yán)寒，它用綠葉默默地裝點(diǎn)著小花壇。為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我喜歡小花園里的山茶花了。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2
習(xí)作要求：
只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后“害羞”地低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？和同學(xué)交流后寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)習(xí)《金色的草地》作者留心觀察周圍事物的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容
二、教師出示常見(jiàn)事物變化的圖片。
�。ㄈ纾合蛉湛⒑卟�、睡蓮、小貓眼睛……）說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。
三、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前觀察到的一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景。
�。ㄌ崾荆�
1、說(shuō)一說(shuō)觀察的事物或者場(chǎng)景的`變化情況。
2、想一想事物或場(chǎng)景發(fā)生變化的原因，也可以說(shuō)一說(shuō)課前搜集到的事物發(fā)生變化的原因。）
四、學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥。
五、學(xué)生練筆。
六、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作，同學(xué)互改互批。
例文：
我家門(mén)前有一叢牽�；ā４笄逶纾瑺颗；ň痛灯鹆怂{(lán)紫色的小喇叭，很是好看；到了中午，它就變成紫紅色。通過(guò)查資料我明白了，牽牛花之所以會(huì)變色是因?yàn)闋颗；ɡ锖幸环N色素，這種色素遇到不同性質(zhì)的液體時(shí)，會(huì)顯出不同的顏色，由于植物體內(nèi)的液體的性質(zhì)受外界條件的影響，常常會(huì)發(fā)生一些變化，這樣就使?fàn)颗；ǖ念伾舶l(fā)生了相應(yīng)的變化。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3
我最熟悉的人是我的媽媽。我的'媽媽今年三十歲，看上去非常年輕，她中等身材，體型有點(diǎn)胖，我很喜歡她。
我媽媽是個(gè)“萬(wàn)事通”，無(wú)論什么難事只要到她手里，都能解決掉。有一此寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到一道特別難的題，我思考了半個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有想出來(lái)，最后只好向媽媽求救。我看著媽媽雙手托腮，眉頭緊鎖，全神貫注的思考著，不停的用筆在紙上畫(huà)著算著，非常認(rèn)真。不一會(huì)媽媽從椅子上跳了起來(lái)“我會(huì)了”接著媽媽就慢慢地講解題思路和方法告訴我，最后，我和媽媽一起把難題弄會(huì)了。
這就是我最熟悉的人，愛(ài)思考的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4
過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的圖畫(huà)。
秋天的雨細(xì)細(xì)的、斜斜的，像一根根細(xì)細(xì)的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒(méi)留意，帶走了夏的炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽，人們都加上了外套。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，蘋(píng)果笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨子一定是連夜趕來(lái)的，身上沾滿了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽(yáng)照在上面像一顆顆紫色的'寶石；一個(gè)個(gè)金黃的橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻谷穿上了金色的“西裝”
稻田成了金色的海洋??。
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。
秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。
秋天真美啊！我愛(ài)秋天。
我愛(ài)百花齊放的春天,愛(ài)火辣辣的夏天,也愛(ài)那雪花飛舞的冬天,但我更愛(ài)那絢麗多彩的秋天.
秋天是五顏六色的,你瞧,蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù)都結(jié)出了香甜可口的果實(shí),勤勞的農(nóng)民伯伯帶者甜蜜的微笑來(lái)到樹(shù)下,把它們都摘下來(lái),蝴蝶們看著農(nóng)民伯伯那辛苦的汗水,一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)采花粉.
秋天像一個(gè)小喇叭,它告訴大家冬天要來(lái)了,楓葉飄到樹(shù)媽媽腳下,大雁正在飛往南方的路途中,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué).
我愛(ài)美麗的秋天,喜歡這豐收的季節(jié).
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5
咪咪成長(zhǎng)記
我是一只小花貓，叫咪咪。我有一身白、黃、黑混在一起的漂亮毛發(fā)。我一生下來(lái)，就被主人抱走。主人待我就像女兒一樣，每天有好吃的等著我，還能隨時(shí)自由出入家中，有時(shí)還可以和主人一起玩耍。
日子一天天過(guò)去，一天，我突然被告知主人家要裝修，我要被暫送他人，我很傷心，但是迫不得以，所以，我只好戀戀不舍地向我的新家走去。到了新家，由于我的新主人不知道我是一只家養(yǎng)的貓，以為我是一只野貓，就把我趕出了家門(mén)。
在外的第一天，我著急地想找回原來(lái)主人的.家，在路上我一個(gè)一個(gè)地看著那些陌生的面孔，多么希望他們當(dāng)中就有我熟悉的主人呀！但是，一切都是白費(fèi)盡心機(jī)。過(guò)了好一會(huì)兒，我累了，就在路邊休息了一會(huì)兒，這時(shí)，我肚子里發(fā)出了“咕咕”聲音，是我餓了，怎么辦？我想去找一些吃的東西，剛站起來(lái)，忽然，不知從哪來(lái)竄出一只大狗向我飛奔而來(lái)，我嚇得魂飛魄散，拼命地向前跑去，終于甩掉了它。我又累又餓，只好找了一些附近的垃圾桶里的東西來(lái)填飽肚。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只老鼠正在用鄙視的眼光看著我，我很懊惱，就去抓它們，可是它們卻十分靈活，一溜煙就不見(jiàn)了。我很自責(zé)，要不是我平時(shí)懶惰，不練習(xí)抓老鼠，今天也就不會(huì)被它們笑話了，不過(guò)我想，只要想做，什么時(shí)候都不算晚，于是第二天一早起來(lái)我就開(kāi)始了練習(xí)，一天下來(lái)終于學(xué)會(huì)了，在第二天的晚上我就抓到了好幾只老鼠。并且美美地飽餐了一頓。
到了第三天，我無(wú)意中找到了我原來(lái)的主人家的門(mén)。主人很驚訝地看到我回家，但是由于我太調(diào)皮了，主人不再讓我進(jìn)去她的新家了，而是希望我能自己獨(dú)立。
于是我決心要自己生存，一只能夠獨(dú)立生存的貓，才是一只真正長(zhǎng)大了的貓。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6
每一個(gè)人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事情。
我的`手很有力，上上周六，我和爸爸媽媽把縫好的書(shū)搬到一個(gè)奶奶家，我一下搬十五本，媽媽才抱二十本，我快速的走到奶奶家，又抱回十五本，來(lái)回抱了四、五次，才氣喘吁吁，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我一瓶飲料，媽媽爸爸直夸我的手很有力。
我的手也很靈巧，在上學(xué)期楊老師教我們用絲線做手環(huán)，第一步就很難，把線纏在手指上打一個(gè)八字結(jié)，再打一個(gè)扣，用力拉，再纏一個(gè)麻花，一個(gè)結(jié)就做好了。
這是手的表現(xiàn)，它不怕累不怕苦，一直聽(tīng)我的指揮，為我服務(wù)著，我做事離不開(kāi)它，它是我的好伙伴。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7
不做井底蛙
自從聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)天是無(wú)邊無(wú)際大得很后。青蛙就一直想跳出井來(lái)看看，可每次都是花了九牛二虎之力都跳不出那口井，就在青蛙無(wú)可奈何的時(shí)候，一只老鷹落在了井沿上，青蛙看見(jiàn)了說(shuō)：“朋友，你來(lái)這里做什么呀？”老鷹說(shuō)：“我飛了幾萬(wàn)多里，口渴了， 下來(lái)找點(diǎn)水喝。可你那井水太深了，我喝不著正發(fā)愁呢！”
青蛙靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)：“朋友，我把水給你帶上來(lái)，你也幫我一個(gè)忙好嗎？請(qǐng)你把我?guī)咸彀�！我想去看看外面的世界。�?/p>
老鷹聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑著同意了。于是青蛙把水盛到了荷葉上給老鷹喝。
最后 老鷹把青蛙帶上了天，原來(lái)，天真的是和小鳥(niǎo)說(shuō)的.那樣無(wú)邊無(wú)際，大得很那！我這真是一葉障目，不見(jiàn)泰山��！從此我決不再做井底蛙，我也要像小鳥(niǎo)一樣飛得高看得遠(yuǎn)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8
今天是李曉明的生日，但他卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)，一副無(wú)精打采的樣子。這是為什么呢？原來(lái)李曉明的爸爸媽媽在外地工作，因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，沒(méi)時(shí)間回來(lái)為李曉明過(guò)生日。
中午回家里吃過(guò)飯，像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。一推開(kāi)教室門(mén)，他就驚呆了，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“祝李曉明生日快樂(lè)”這幾個(gè)大字，周圍還粘著一圈五顏六色的氣球。教室里的.窗戶上也被同學(xué)們纏上了顏色各異的彩帶，講臺(tái)上放著一個(gè)大大的蛋糕。李曉明簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，站在教室門(mén)口半天不敢進(jìn)來(lái)。班長(zhǎng)把李曉明拉到了講臺(tái)上，說(shuō)：“這是我們用自己的零花錢(qián)給你買(mǎi)的生日蛋糕，知道你的爸爸媽媽不能回來(lái)陪你過(guò)生日，但還有我們陪你。祝你生日快樂(lè)！”說(shuō)完，教室里便響起了悅耳的生日快樂(lè)歌�？粗瑢W(xué)們一張張熱情的笑臉，李曉明感動(dòng)得流下了眼淚。
在大家的歡呼聲中，李曉明開(kāi)始切蛋糕了，同學(xué)們拿著蛋糕邊吃邊說(shuō)笑，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
“這是我過(guò)的開(kāi)心的一次生日，謝謝同學(xué)們！”李曉明爽朗的笑聲在教室里回蕩著。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9
我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個(gè)懂禮貌的女生，叫李詩(shī)敏，16歲。她的發(fā)型很酷，有一雙大大的.眼睛，高鼻子。
我和姐姐很要好，經(jīng)常一起出去玩。有一次，我和姐姐一起出去，看到了一位衣著襤褸，佝僂著腰，頭百花白，表情木然的老人，看到這姐姐毫不猶豫地把自己的零花錢(qián)給了老人。我想：姐姐是不是傻了，把錢(qián)給了老人我們呆會(huì)玩什么呀?可姐姐卻告訴我：“人只有有好心，才會(huì)有好報(bào)的�！蔽乙菜坪趺靼琢它c(diǎn)什么。
還有一次，姐姐媽媽的同事來(lái)了，姐姐說(shuō)：“阿姨好!”還把茶端到了阿姨手上，那位阿姨說(shuō)：“小劉，你有這樣好的女兒真是福氣啊，還在學(xué)校當(dāng)班長(zhǎng)吧?”姐姐連忙謙虛地說(shuō)：“阿姨你過(guò)獎(jiǎng)了!”
這就是我可愛(ài)的姐姐!
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10
徐寧：你是一個(gè)活潑開(kāi)朗負(fù)責(zé)任的男生。老師總能在你臉上看到自信的微笑。謙虛真誠(chéng)�？梢钥吹饺陶叩木瘛Ｒ惠v自行車穿越風(fēng)雨，希望你能奔向理想的目的地。
梁潤(rùn)之：你是一個(gè)開(kāi)朗、善良、熱愛(ài)自然的男孩。你在生活中樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，在學(xué)習(xí)中善于與同學(xué)溝通合作，努力學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)方法，處理好人際關(guān)系，帶領(lǐng)身邊的朋友。你有很好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
張寧：你是一個(gè)非常有禮貌的孩子。你愿意幫助別人，尊重老人，理解別人。你見(jiàn)到老師的時(shí)候總能主動(dòng)打招呼。你開(kāi)朗活潑，但也很穩(wěn)重，能看清問(wèn)題。你熱愛(ài)集體，熱愛(ài)班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。高中，你的成績(jī)穩(wěn)步上升。我相信你會(huì)找到成功的方法。
郭長(zhǎng)哲：你是一個(gè)開(kāi)朗、努力、樂(lè)于助人的男孩。你愛(ài)追求自己想要的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。你總是用真誠(chéng)和自由要求自己。希望你以后更加努力，為自己的.理想不懈努力。
單克新：你的英語(yǔ)很好，你有語(yǔ)言天賦，你可以在學(xué)習(xí)上努力，你在生活上對(duì)別人很好，你有很好的審美能力。平時(shí)待人真誠(chéng)自然，學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事有自己的原則。認(rèn)真對(duì)待朋友，重視他人。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他們變得越來(lái)越成熟，考慮事情也越來(lái)越周到，逐漸看清了自己的缺點(diǎn)，有了自己的目標(biāo)，性格和脾氣也不再犀利。
趙小河：熱情開(kāi)朗的你總是給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。隨時(shí)都能看到你自信的笑容。你是召喚和組織能力最好的人之一。你果斷果斷。學(xué)生遇到困難時(shí)，總是會(huì)向你求助。你有獨(dú)特的想法和很強(qiáng)的溝通能力。你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你在舞臺(tái)上的閱讀和演講充滿激情。展板上有你的畫(huà)，他們有努力學(xué)習(xí)的精神，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。
周小芳：你是一個(gè)落落大方的女孩，樂(lè)于助人，總是在別人需要你的時(shí)候出現(xiàn)。你學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，可以和老師同學(xué)討論問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)知識(shí)。大家都能看到你的認(rèn)真和努力。你積極參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。
唐敏：你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、害羞的女孩，積極樂(lè)觀，樂(lè)于助人，能幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上，我有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。遇到問(wèn)題可以主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，好好學(xué)習(xí)，態(tài)度端正。在這三年的學(xué)習(xí)中，他被授予三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，并在科技活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11
今天老師在課堂上給我們推薦了一本叫《老人與�！返臅�(shū)。下課后，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，看看這本書(shū)的精髓是什么。
大概瀏覽了一下書(shū)的一面，明白了老師推薦給我們的原因。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)老漁夫出海時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條巨大的'馬林魚(yú)。老人知道以他現(xiàn)在的年齡和實(shí)力，得到這條魚(yú)的可能性很小，但他沒(méi)有放棄。他一直和這條魚(yú)搏斗，最后帶著這條大馬林魚(yú)從海上回來(lái)了。
這篇文章花了大量篇幅描述老人出海捕魚(yú)的細(xì)節(jié)，展示了老人無(wú)所畏懼地面對(duì)困難的精神和勇氣。我們也想向這本書(shū)里的老人學(xué)習(xí)。帶著樂(lè)觀的精神，我們可以遇到困難，不半途而廢，從而取得成功！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12
今天我不在學(xué)校的時(shí)候，被陳老師邀請(qǐng)去辦公室重寫(xiě)作文。
我在寫(xiě)的時(shí)候突然抬頭發(fā)現(xiàn)阿姨在門(mén)口看我。
我心想：“哎，等一下，我寫(xiě)完作文，阿姨馬上說(shuō)這個(gè)，然后我馬上說(shuō)那個(gè)，很煩，被罵的滋味一點(diǎn)都不好受，我怎么受得了？”
哦天哪！不出所料，我的'作文不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，阿姨趕忙問(wèn)我：“怎么了？”蕭雨生，為什么留在這里？"
我低聲說(shuō)：“我想重寫(xiě)我的作文。”
阿姨又問(wèn)陳老師：“陳老師，他怎么了？”
陳老師說(shuō)，“小，這段時(shí)間他一直不太認(rèn)真。唉，他考試作文扣了15分。作文總分只有二十分！”阿姨聽(tīng)了之后很認(rèn)真的說(shuō)：“小昱生怎么了，怎么會(huì)這樣？姐姐之前的作文基本沒(méi)扣�！蔽衣�(tīng)了之后，突然一句話都說(shuō)不出來(lái)。
哎，被人批評(píng)我真的很難受。以后下定決心認(rèn)真看題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，靠好成績(jī)。另外，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)不僅要質(zhì)量好，還要快。做個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13
一、班級(jí)情況分析：
三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。
三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：一次是寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，因?yàn)閷?xiě)圖畫(huà)是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫(xiě)真實(shí)的人，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫(xiě)想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰�，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。
三、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活，寫(xiě)身邊熟悉的一個(gè)人，寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化，寫(xiě)自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
四、教學(xué)措施
1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫(xiě)話課本，上好看圖寫(xiě)話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。
五、具體安排
一我的課余生活交流自己的課余生活，并把它記錄下來(lái)分組交流合作修改
二介紹自己熟悉的.人的一件事熟悉的人的一件事，值得寫(xiě)的一件事打開(kāi)思路交流材料
三介紹一幅秋天的圖畫(huà)介紹畫(huà)的內(nèi)容，用上積累的詞語(yǔ)寫(xiě)好后互相交流修改
四寫(xiě)觀察日記認(rèn)真觀察一種事物，以日記形式記錄認(rèn)真觀察，進(jìn)行探討
五生活中的傳統(tǒng)文化寫(xiě)出自己看到、聽(tīng)到感受最深的內(nèi)容小組交流互相修改
六介紹自己去過(guò)的一個(gè)地方自己去過(guò)的或者想去的地方，寫(xiě)出景物吸引人的地方先口頭描述，再記錄下來(lái)
七編一個(gè)童話故事選擇動(dòng)物，想象他們之間發(fā)生的故事通過(guò)交流互相啟發(fā)
八寫(xiě)人、事、物、景題材不限，敘述合理小組交流，互相修改
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14
擦崗樓
離我家不遠(yuǎn)的路口，有一個(gè)崗樓，交通警叔叔每天在那里指揮交通。我想他們工作多辛苦呀，我應(yīng)該為他們做點(diǎn)事。于是，我就約了鄰居小麗，端著水盆、拿著抹布來(lái)到崗樓前，我們向警察叔叔講明來(lái)意，就開(kāi)始干起來(lái)。崗樓的墻壁上沾滿了灰塵，洗兩次抹布，盆里的水就變成“牛奶咖啡”了，小麗只好一盆一盆地為我換水。我手里拿著濕抹布擦樓壁，一會(huì)兒，手指就凍得通紅通紅的，手背像刀割一樣疼，擦高處的時(shí)候，那冰冷的水直往袖口里鉆，寒風(fēng)一吹，渾身發(fā)抖，那滋味真夠受的。但我想：警察叔叔為了首都人民的安全，不怕苦、不怕累，最近又學(xué)濟(jì)南交警，把工作做得更好了。我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該為他們做點(diǎn)事，于是，我搓了搓凍僵的手指，干得更歡了。我擦干凈了樓壁，又去擦玻璃，這擋風(fēng)玻璃雖然警察叔叔經(jīng)常擦，但地處大街旁，天天有掀起的塵土，排放的廢氣，沒(méi)過(guò)幾天就又臟了。擦這里的'玻璃可比教室難多了，擦花了就會(huì)給警察叔叔觀察過(guò)往的行人和車輛帶來(lái)麻煩。因此，我十分仔細(xì)地擦著那上面布滿的灰塵，生怕留下一個(gè)污點(diǎn)，一絲痕跡。由于精神集中，手也不覺(jué)得冷了，袖口全濕了也絲毫沒(méi)有察覺(jué)，直到擦干凈了為止。最后，我們告別了警察叔叔，迎著刺骨的寒風(fēng)走回家去。
【評(píng)析】
這篇文章選材好，新穎，真實(shí)。在社會(huì)生活中，交通警察的工作十分重要，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，為了首都人民的生命安全，他們?cè)谶@平凡的崗位上，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，在學(xué)濟(jì)南交警的活動(dòng)中，他們的工作更加出色。小小的崗樓是警察叔叔工作的地方，為叔叔們獻(xiàn)上一片愛(ài)心，是每個(gè)少先隊(duì)員的心意，因此，擦崗樓是一件非常有意義的事。
文中的另一特點(diǎn)是小作者在敘事中，通過(guò)描寫(xiě)天氣的寒冷，表達(dá)我的感受。突出了在寒風(fēng)中擦崗樓的艱難，表達(dá)了“我”對(duì)警察叔叔的熱愛(ài)，突出了文章的中心。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15
貪玩惹的禍
“放假了！放假了！我們終于可以痛痛快快地玩兩個(gè)月了。”一陣陣歡呼聲從我們?nèi)?）班教室里傳出來(lái)。可是高興了沒(méi)幾分鐘，就見(jiàn)老師拿著一大疊本子匆匆進(jìn)了教室。放下本子抬起頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“下學(xué)期你們就要上四年級(jí)，要進(jìn)行重新分班也要換新老師了 希望每個(gè)同學(xué)都能給新老師留下好的印象，送給新老師一份滿意的禮物，所以暑假作業(yè)要做得特別干凈整潔。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！沒(méi)問(wèn)題，”可是當(dāng)作業(yè)真的發(fā)下來(lái)時(shí)，我們都傻眼了：兩本暑假作業(yè)本、八篇作文、十張鋼筆字，每天十題口算。天哪，還要不要我們活�。�
終于開(kāi)始放假了，我不管三七二十一，先盡情地玩一個(gè)月再說(shuō)吧，讓那作業(yè)先見(jiàn)鬼去吧。整整一個(gè)暑假，我不是看電視、上網(wǎng)，就是和同學(xué)們一起瘋狂地玩耍。作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)碰過(guò)。媽媽提醒說(shuō)：“珂珂，快開(kāi)學(xué)了呢，你該寫(xiě)作業(yè)了�！眿寢尩脑捥嵝蚜宋遥菏前�，離開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天了，該寫(xiě)作業(yè)了，我拼命的.寫(xiě)啊、抄啊。最后草草了事，老師看著我的作業(yè)本又看看我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“想不到徐晨珂作業(yè)也這么不認(rèn)真，真是沒(méi)想到啊�！甭�(tīng)著老師的話我的臉?biāo)⒌募t了。
唉，都是貪玩惹的禍�。�
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