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小學生活二三事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生活二三事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生活二三事作文1
記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。
在我的小學生活中，必然有一些令人記憶猶新，不能忘記的趣事，我先給大家講講吧！
經(jīng)濟的是在二年級的時候，我們與三班進行了一場拔河比賽。只聽老師喊一聲“預(yù)備，開始”，哨聲在空中響起，我們奮力的向后拔，但繩子像被施了魔法似的，向著“敵方“使勁，但我們依然不依不饒拔呀拔，一個個咬牙切齒，恨不得把對方吞了下去�！班健北荣惤Y(jié)束，三班獲勝，他們開心極了，一個個手舞足蹈，而我們一個個卻垂頭喪氣，坐在操場上，傷心的哭起來，抱成一團，哭聲在整個校園回蕩�，F(xiàn)在想想，我們那時真可愛！
還有一件令人笑破肚皮的趣事呢！
在今年的愚人節(jié)，李燦和楊賀淇正在鬼鬼祟祟干什么？只見他們兩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到劉老師面前說：“劉老師，對不起，我們給班級扣分了，并且我把楊賀淇給打了�！崩顮N弱弱地說。什么？劉老師驚訝的說。劉老師急得像熱鍋上的.螞蟻。這時，李燦和楊賀淇異口同聲的說：“劉老師愚人節(jié)快樂！”我們劉老師哄堂大笑。
那一段多姿多彩的歲月，在細細的品味中，變成了心中永恒的回憶。
小學生活二三事作文2
打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，打開想象門窗，一個個精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海，小學的生涯即將結(jié)束，就讓我給大家介紹幾件小學的往事吧。
第一次邁入那個班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個時候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那么波濤洶涌，一切風平浪靜了。
第一次與那些伙伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的`。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了，我把書包翻了個底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎么辦好像我這一舉動被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，他走了過來說：“作業(yè)本是不是忘記帶了，沒關(guān)系的下次記著點埃就這樣我幸免過了一次災(zāi)難。
對了，那次事件我怎么會忘記，哪件啊？，你不知道嗎？盛晟晨在運動會上得了個第三。哦哦哦，我想起來了盛晟晨啊在最后關(guān)頭奮力一沖，得了冠軍埃哦原來是這樣啊，我差點都忘記了。
同學們：只有把握住現(xiàn)在，明日才能馳騁風云，只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實的明天，最后祝同學們學習進步。
小學生活二三事作文3
小學生活—對我來說是充滿快樂的，是充滿希望的，是充滿友情的。
小學生活—像海灘上的貝殼，五顏六色;像黃山的怪石，各不相同;又像一個五味瓶，充滿酸、甜、苦、辣。
在這既漫長又短暫的小學生活中有這么兩件事令我回味無窮。
記得在二年級的時候，有一天，老師對我們說:“同學們，你們生活在首都北京，想要什么有什么，想干什么可以干什么，可你們有沒有想過在有些貧困地區(qū)的孩子們別說是吃好的和穿好的，就連學都上不起，咱們是不是應(yīng)該幫助他們呀!”
“是—!”我們齊聲答道。
“好，老師準備了一個捐款箱，每個同學都該把零花錢、買冰棍糖果的錢捐出來幫助貧困地區(qū)的小朋友們，今天，老師首先捐100元。”
“老師，我明天就拿10元來�！�
“老師，我也拿!”
“我把小金庫的錢全拿出來!”
“我也是!”
“我也是!”
就這樣，你一元，我一元，不到10天，300元錢攢好了，老師代表我們?nèi)喟彦X寄給了“希望工程”。18天后，我們收到了“希望工程”的回信，信上說:“錢已收到，我們和山區(qū)的孩子們感謝老師和同學們37顆火熱的心。”信上還說了我們的手拉手好朋友是—河北省易縣的王金娃同學，還寄回了一張王金娃的照片，我們從照片上看到了金娃得到幫助后的快樂和感激之情，我們也感到愉快和欣慰。
四年級前后在我們班發(fā)生了一件令人贊嘆不已的事，在一個寒風凜冽的冬天里，我校舉行了長跑運動會。開始，每班都要有儀仗隊。我們班高川就是其中一個。走在中途，高川后面一位同學不小心把他的'一只鞋踩掉了。在雪地里，高川沒有被惡劣的天氣所嚇倒，在關(guān)鍵時刻，把集體的利益放在最高位，把個人的利益放在第二位。光著腳在雪地里走了整整160米，小腳凍得通紅通紅的，她什么也沒說，只是笑了笑，儀仗隊過后，全校師生都看到雪里有一只白球鞋。
小學生活中的事情還很多，在這里不能一一說了，下次作文中再見吧!
小學生活二三事作文4
俺們已經(jīng)上了畢業(yè)班，現(xiàn)在要來總結(jié)一下：嘿嘿，這是我們班同學在扯著嗓子吼哩！是呀，馬上升初中了，該把我們的杰作生活劇展覽展覽了。
一決雌雄
耶！萬歲！老班終于走了。我們男女生立馬分成兩派，比讀課文。兩大派先各選出一名代表，石頭剪子布決誰先讀。聽，男同學讀的多洪亮啊！如雷貫耳，氣勢磅礴。啊，瞧，女同學們讀的多投入�。÷曇敉褶D(zhuǎn)動聽，像黃鸝鳥一樣。讀完后，男同學說女同學是唱催眠曲，五年級時學的《月光曲》中的盲女怎么沉醉了？還不是女生讀的太柔了，人家全睡著了！女生也不服氣的說，貝多芬為什么最后耳朵聾了？還不是男生聲音太大了，把人家耳朵都震聾了！可想而知最后兩大派以口水戰(zhàn)演變成了武林大戰(zhàn)。男生猛用九陽神功，女生則盡使九陰白骨爪。
姜還是老的辣
有句話說的好：自古英雄出少年，可還有一句話說：姜還是老的辣。可這英雄見了老姜，就成了狗熊了。我們班就是一個典型。我們老班可不好對付。晚飯消化一夜了，因而早自習我們腹中常唱空城計。應(yīng)補充些吃的了。但老班神出鬼沒。經(jīng)常在我們做夢也沒想到的時候出現(xiàn)。我們把門反鎖住，可老有些遲到的同學讓我們虛驚一場。學習委員出了個主意：讓遲到的同學拍一下手，敲三下門。不愧是學習委員，這法子讓我們一連好幾天都安然無恙。但好景不長，一日，暗號再次響起，學習委員得意洋洋的`叼著一根香腸去開門，啪他的香腸掉在地上。難以置信，居然是老班！大家全都驚呆了。于是全班除了##一人，全被減了一周紅旗，學習委員也被撤職。翌日，##這一各方面都平平的隋煬帝居然榮升為學習委員。大家才恍然大悟，原來是他沖啊，同志們，消滅叛徒，不知誰高喊了一聲，大家便蜂擁而上，幾乎被大家的唾沫星淹沒了。
小學、初中、高中、大學像漢堡包，而小學，則是漢堡中那最美味的肉片，讓人滿口留香。
小學生活二三事作文5
時間如流水，在不經(jīng)意間悄然溜去；往事如浮云，終究要被我們淡忘。我的小學生涯即將結(jié)束。令我記憶猶新的事是一位同學的一個小舉動。
一天早上，同學們陸續(xù)進入教室，對地上的一塊垃圾視而不見，有一名同學撿起它扔進垃圾桶，默不作聲地回到了座位。這個舉動，同學們沒注意，可深深觸動了我，他的行為告訴我要把班級當家一樣愛護。我要學習他的.精神，愛護班級，做有利于集體的事。
后來，有天中午，一位同學因有事找人替他值日，可多數(shù)同學不是讀書就是訓練，不愿幫他。那名同學就找到我和我的好朋友。我們看他急的汗順臉流，趕忙答應(yīng)了。我邊干邊想：這個值日工作不累所需時間不長，為什么大家不愿做？可能大家都有事，可我們是一家人，班級的事就是我們的事！也許有的同學說這是小事，可大家都不做這樣的“小事”，班級怎么能好？
劉老師聽說了這件事，她意味深長地說：如果同學們不把班級當家，班級也不會把他當親人。老師的話擲地有聲，她要告訴我們：每個人都是班級的一員。
這兩件事情雖然不大，但很有意義。它培養(yǎng)了我愛護集體的品質(zhì)，這是我人生中一筆寶貴財富。
小學生活二三事作文6
體育課
星期二的下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏云壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的'班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，后來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續(xù)上體育課。
美術(shù)課
今天是星期二，下午一節(jié)課，我們照常上了美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課可和以往不同，我取作業(yè)的時候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做粘貼畫呀，我高興極了，馬上動起手，粘貼起來。
班會課
我國四川地區(qū)在五月十二日十四時二十八分，發(fā)生了八點零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節(jié)課的兩點二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
小學生活二三事作文7
初一的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……
初一，已不再像小學那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時完成作業(yè)。這不，老師又開始在黑板上留作業(yè)了，我憑我的“人腦”快速把作業(yè)記了下來，便回家做作業(yè)去了。周一到了，我便把作業(yè)一股腦裝進書包里，就上學去了。到了教室，我把作業(yè)交給組長，組長說我少了一個周記本，我便找，找來找去也沒找著，于是我便說我忘帶了。第二天，我又沒找著，老師便說要請家長，于是我便狂找，終于找著了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫：家長畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。
學校為了鍛煉我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那里，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那么勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發(fā)了旗子和獎狀，為班級爭了光。
玩兒完之后，期未考試就要來臨了�？紨�(shù)學的.前幾天，虞＊＊讓我?guī)退鰩椎罃?shù)學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數(shù)學書上找了2道數(shù)學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡并求值。她一做，全錯了，我便跟她說：“這個數(shù)你忘乘了，其它的數(shù)乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8－（－2）為什么得10不得6，我說負負得正，就是8＋2＝10。結(jié)果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題�？吹剿M步，我很高興。怪不得說：助人為樂呢！
雖然在初中的時間才幾個月，但這幾個月里我學到了不少知識，懂得了不少道理。
小學生活二三事作文8
在小學時，我們班曾換過3個語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。
湯老師帶畢業(yè)班好多年了，直直的黑發(fā)披在身后，戴著副黑框眼鏡，衣服上帶著若有若無的香水味，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學，還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她，也“縱容”她的可愛。
五年級一開學，我就被點名做語文課代表，這一做就是2年。在我們班，語文課代表差不多把現(xiàn)如今什么文娛委員、宣傳委員之類的活全干了。只要有什么事“祺東，放學留下來幫忙改下小測卷”“祺東，你負責一下黑板報，把那些板塊都排下版”“祺東，你寫下綠化帶的解說詞，到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD，今天班長請假，你檢查下衛(wèi)生，學校要檢查班級衛(wèi)生”……
作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評我的次數(shù)更是屈指可數(shù)。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：“你怎么能犯這種低級錯誤呢？”并無真正責怪的意思。老師是十分信任我的，不會真的大發(fā)脾氣。
湯老師的`課講得很認真，也很仔細，特別偏向閱讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們?nèi)テ肺�、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內(nèi)心世界，領(lǐng)略大千世界語言文字那獨特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯，她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎？”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶？”我們班有個調(diào)皮的男生總在一群喊著“美、美、美”的聲中夸張地叫著“80歲”，老師便假裝眉頭一豎，瞪著他：“***，你今天作業(yè)加倍！”說完又笑了，接著是哄堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實的。課后老師讓家長買了不少閱讀的書，政府免費提供的課外書都讓我們認真批注。
湯老師對我們的束縛有時挺松的。詩詞大賽期間，我們四個選手冠著“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業(yè)。其他同學叫囂著我們班的一貫約定“欠了要還的，作業(yè)要補的”，但最后我們還是沒有補，這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫，老師還替我們反駁：“人家有實力參加詩詞大會了呀，你們呢？”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間，甚至有兩節(jié)課都沒上，后果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……
小學生活二三事作文9
小學的生活是美好的，也是快樂的，現(xiàn)在，我要講述幾件小學生涯里發(fā)生的令人興奮而感動的事情。
春游
陽春三月，萬物復蘇，正是春游的好時節(jié)。在春游的'這天，同學們卻仿佛要上前線，大包小包。天啊！這些“吃貨”春游路上不累死你！大家一路上吃著、喝著、玩著……一張張小臉無不述說著春游的喜悅，大家盡情地玩耍，自由自在。然而，“吃貨”們也吃不消了，背著個大包，怎么玩得起來？咦，他的包下面怎么有一只手？哦！原來是另一名同學在幫他拿包呢！“吃貨”們不好意思地笑著，一顆顆小心臟都融合在了一起。啊，春游路上！
文藝表演
一年一度的“六一”聯(lián)歡晚會開始了！同學們不安分地在座位上嘰嘰喳喳，為即將到來的表演而興奮。突然，“主持人”報了我的名字。什么？我驚訝地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)文藝委員正一臉壞笑地看著我。哼！這家伙！自己表演不說，還這么“坑害”我！看來是想我出丑啊！我怎么會上鉤！于是，我和他一起上場唱歌“哼哼哈嘿，快使用……�。 痹瓉硎俏彝低蛋l(fā)力，做了個投入的動作，我輕輕一絆，讓他摔了個大馬趴。“哈哈哈……”同學們紛紛大笑起來。嘿嘿！反擊成功。
生病
在一次體育課后，我大汗淋漓，又被風一吹，結(jié)果感冒了。我不得不請假回家，沒想到卻一直高燒不退。有一天，我正無聊至極地打著點滴。突然，同學們“破門而入”，嚇了我一跳，看著他們手里的水果，零食和賀卡，我感動得眼淚都要掉下來了。他們紛紛圍在我的病床前，虛寒問暖，還有同學在對我開玩笑：“本來想給你一個驚喜的，可你的反應(yīng)太快了！真想問問醫(yī)生有沒有‘人生無趣’這一科！”說完，他們還給我唱《祝福歌》。我無法說出他們聚集在這里對我來說有多么珍貴、難得。大家你一句，我一語，我沉浸在了溫暖的友愛中。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶。
小學生活二三事作文10
寒假，這兩個字的含義對我們每個小朋友來說，都是各不相同的。有的小朋友認為是五顏六色的，有的認為是快樂無比的，還有的認為是難忘的……而我的寒假是豐富多彩的，因為有了爸爸的陪伴。
1、放煙花
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，當然也是我們小朋友最喜歡的節(jié)日之一了。
大年二十九這天晚上，大家津津有味地吃著一大桌美食，喝著果汁，講述著一年中的開心與收獲。
晚飯過后，也是我最開心的時候，我和爸爸要放煙花了。爸爸鼓勵我點燃了我人生中的'第一個煙花，我鼓起勇氣，小心翼翼地點燃，轉(zhuǎn)身就跑。突然，天空中的煙花五彩斑斕，五光十色，像一朵朵盛開的菊花；還有的像流星一樣，在空中劃過，打破了夜的寧靜。我舉起雙手，趕緊對著煙花許下新年愿望：希望我的家人身體健康，希望新的學期我能取得更好的成績。
2、打雪仗
大年初七的早上，我一起床，驚奇地發(fā)現(xiàn)，到處都是白茫茫的一片，大地、房屋、山頭、大樹、竹林都穿上了雪白的棉襖，美麗極了！
我迫不及待地換上了雨靴，沖到了院子里，忍不住在白茫茫的雪地里跑上兩圈，一邊跑，一邊歡呼著。我呼喊著爸爸媽媽出來陪我打雪仗，他們滿足了我的愿望。我和媽媽一隊，我們的“敵人”就是爸爸。我撿起地上的雪，放在手心，搓成一個小圓球，扔向“敵人”。這時的爸爸正低著頭去拾地上的雪，趁他不注意，我的一個雪球飛進了爸爸的脖子里。爸爸尖叫起來，頓時，我們的歡呼聲、尖叫聲、打鬧聲回蕩在雪地中……
真是開心又難忘的一天呀！
小學生活二三事作文11
五年的小學生活結(jié)束了，我就要上初中了。
回顧這五年來，我從一個什么都不懂的孩子變成了一個有一定知識的大孩子，學校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個個記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時，我的同學劉浩宇正在和人說話，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當他旁邊的同學知道他被蜜蜂蟄了時，一個個手忙腳亂，不知所措。這時正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來找我“求救”，我當機立斷的說：“快用肥皂抹！”他驚訝地問：“嘴也用肥皂？”我說：“對呀！”接著，我找來肥皂給他抹上，不一會他的.嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲學家。
還有一次，我考試沒考好，老師就罰我把一道錯題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等于寫兩遍，但不知怎么回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，老師肯定會訓我的。令我意外的是到了以后，老師不但沒訓我，還微笑著，語重心長地對我說：“學習就是學習，你要想獲取知識，就要用心去寫，可不能投機取巧！”聽完老師的話，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。
我馬上就要上初中了，我要在初中有一個全新的開始，好好學習。
小學生活二三事作文12
無論寒假還是暑假，只要一放假，我第一時間就會去龍海的姑姑家賴上幾天。今年也是如此。
但是今年姑姑家的養(yǎng)鴨的網(wǎng)破了，被關(guān)著的鴨子總趁姑姑和姑丈不注意的時候成群結(jié)隊地溜出來“玩�！�。
果然，今年我一到姑姑家就碰上了這樣一出“精彩的好戲”。
簡單地弄好行李，我便下樓幫姑丈姑姑捉鴨了！
姑姑家的鴨可被姑丈培養(yǎng)得只只都是“跑步健將”！我滿頭大汗地追著一只白色的大鴨到處跑。
終于，在我追得氣喘吁吁時，白大鴨跑進了一個“死胡同”，我伸出手抓向大白鴨的羽毛往外拉。天啊！大白鴨的力氣居然比我還大！怎么拉也拉不出來，我使出最大的力氣拉大白鴨的`羽毛。大白鴨紋身不動，而我卻成功得奪走了大白鴨的兩根羽毛。我只好另取策略。
我挽好袖子，直接向大白鴨抓去，大白鴨似乎害怕了，急忙扇動翅膀保護自己，嚇得我連忙縮回雙手。最后還是姑丈來幫我捉住了這只大白鴨。
洗完手，姑丈告訴我：“捉鴨不能拔羽毛，應(yīng)該小心翼翼的抱起來，然后放到網(wǎng)子里！”我認真地聽著，似懂非懂的點了點頭，往二樓跑上去寫作業(yè)了。
小學生活二三事作文13
打開記憶的閘門，回想我的小學生活，這其中有歡樂，有悲傷，有感動，有難忘......
記得剛上小學時，我對校園的一切都感到非常的新鮮和好奇。寬敞明亮的教室，長長的跑道和操場，盛滿書籍的閱覽室，還有一起玩耍嬉戲的同學。我每天都早早的起床去上學，對于學校生活非常的喜愛。但是由于粗心，有幾次忘記了寫作業(yè)。班主任老師耐心的`教導我，告訴我做作業(yè)的重要性。在她的鼓勵下，我的學習慢慢步入了正軌，逐漸養(yǎng)成了良好的學習復習的習慣。除了學習，我們還有很多豐富多彩的課外活動。給我印象最深刻的就是每年一度的全校運動會。記得四年級有一次的運動會，在最后的班級接力賽跑環(huán)節(jié)，我們班的第一棒接力的王曉蕓同學由于起跑時不小心滑到了，小腿流血了。正當我們要上前去扶她的時候，她特別堅強地繼續(xù)向下一棒接力的同學跑去。我們大家大聲的為她喊加油。最后，在接下來的三名同學的努力追逐下，我們班由落后追到了第三名。比賽結(jié)束后，我們都非常高興。班主任李老師不僅表揚了大家的團隊精神，還表揚了跑在第一棒的王曉蕓同學，她非常的堅強。
還有五年級時，學校舉行了一次全校性的合唱比賽。我們班的同學，在老師的努力指導下，經(jīng)過自己的認真練習，在比賽那天發(fā)揮的特別好，拿到了全校第一名。當我代表我們班上臺領(lǐng)獎時，我真的覺得又驕傲又自豪！時光荏苒，雖然我們都漸漸長大，但是小學那些美好的時光會永遠留在我的記憶中。
小學生活二三事作文14
小學的“青春”生活，每一件事都那么有趣，像河中一滴清澈的水珠，似天空一顆閃爍的星星，像平原一株翠綠的草，小到普通的平凡，但卻無比別致。
“開心果”
一到六年的小學生活，十分快樂純真。某日，我們班的“隔壁老王”又在早讀的時候高談闊論，口若懸河了，他無視可憐的英語書，拿起一個小本本就開始故作高深了：“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚……”沒一會又講了笑話：“兩個黃鸝談戀愛，一行白鷺來搗亂。黃鸝變成奧特曼，打得白鷺稀巴爛……”那口才，不是一般的好�。】芍^是“妙語連珠”。哇！沒錯，這就是我們親愛的“隔壁老王”，我們的“開心果”！在音樂課的時候，他又趁老師轉(zhuǎn)過身的瞬間，站在椅子上，做了個“金雞獨立”的動作，還扮了個鬼臉，同學們都憋笑看著他，而老師轉(zhuǎn)頭看到的則是這樣的畫面：同學們正襟危坐，一個個捧著音樂書認真地看著，臉上洋溢著幸（bie）福(qu)的.笑容……
“淘氣包”
每個班總有個別搗蛋鬼，要么抓只蟲子嚇唬嚇唬女生，要么就在課上擾亂老師的課堂，而我們這一屆的“淘氣包”明大俠，簡直就是搗蛋大王��！他在去體育課的路上，我們剛站好隊準備下樓，這明大俠的一位同學，額，一位男同學，“吧唧”被明大俠給“抖”到了女WC。他一個踉蹌，跟女WC里的地板來了個親密接觸。明大俠立馬瞬移到了三米之外，他“深情”地望著這位“不小心”摔到女WC的男童鞋，同情地唱到：“我送你離開千里之外，你無聲黑白……”大家看到這一幕，都哈哈大笑起來。這“淘氣包”之名坐得也算名副其實啦！
小學六年的生活，五彩繽紛、純真有趣、天真爛漫，也許在很多年之后，我們再回顧小學的“青春”年華，自己也會捧腹大笑吧……
童年，可愛，有趣。
小學生活二三事作文15
五年的小學生活就要結(jié)束了，我在小學的這五年里，處處讓我難忘，也讓我體會到了老師和同學帶給我的溫暖。
三年級的時候，每天中午孫老師都會獎勵我們一下，給我們買冰棍吃。但那時候的我，可以用“體弱多病”四個字來形容。所以，一到夏天，既不能吃冰棍，又不能喝涼的。每當我看見其他同學都可以邊吃邊玩兒的時候，心里不知道有多羨慕他們。孫老師仿佛看透了我的心思，有一天笑著對全班同學說：“以后只要有不能吃冰棍的同學，老師會給其他獎勵�！甭牭竭@里，我小小的`心里裝滿了歡樂。
老師的關(guān)愛就像一碗甜甜的湯藥，撫慰我們的，同學對我的關(guān)愛，也讓我沒齒難忘。
有一次，我生病了，剛好那天既有舞蹈排練，又有文化節(jié)班會，我拎著大包小包往樓上走，突然肚子開始疼起來，連上臺階都很費勁。這時，陳mou背著書包上來了，看見我滿頭大汗，就關(guān)切地問：“你沒事吧？”我咬著牙，說:“沒事，你先上樓吧，我一會就好了�！薄安恍�！”陳mou頓時“臉色大變”，堅決地說。她一手搶過我的飯兜和二胡，緩慢地向樓上走去。我實在是不好意思，陳mou手上也拎著大兜子，她卻硬撐著，不讓我拿東西。她還攙扶著我，慢慢地走上五樓，到了班里，她才松手，幫我把東西放到講臺前，才開始忙自己的事。
這雖然是兩件微不足道的小事，但老師的關(guān)愛和同學對我的關(guān)心永遠讓我難忘。
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